下面是范文網(wǎng)小編收集的班級讀書活動方案范文3篇 班級讀書活動方案范文作文，供大家參考。
班級讀書活動方案范文1
為了深入學習貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，營造喜愛閱讀、閱讀好書的良好風氣，為實現(xiàn)中國夢和建設(shè)開放繁榮秀美幸福新__提供強大的精神動力和智力支持，在全縣開展__年“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動，活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，牢牢把握文化前進方向，牢固樹立持之以恒、自覺學習、終身受益的學習理念，不斷提高自身的政治理論業(yè)務(wù)素質(zhì)，構(gòu)建學習型機關(guān)，打造促進全民閱讀的公共文化服務(wù)平臺，激發(fā)群眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量，為“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”提供強大的精神動力和智力支持。
二、活動主題。
玉峽書香伴我行
三、活動時間。
__年4月23日——4月30日
四、活動內(nèi)容。
1、4月23日在圖書館舉辦__縣__年全民閱讀啟動儀式。
2、4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的“讀書沙龍”活動。
3、__年圖書服務(wù)周期間，舉辦一場全縣書法愛好者“書法作品展”。
4、開展一次送書進社區(qū)、進農(nóng)村、進校園、進軍營、進企業(yè)、進機關(guān)、進家庭的送書下鄉(xiāng)活動。
5、做好全民閱讀的宣傳工作，通過新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標語、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動;在圖書館網(wǎng)站開設(shè)全民閱讀宣傳活動專欄。
五、宣傳口號。
1、讀好書、好讀書、讀書好。
2、知識給人力量，閱讀引領(lǐng)未來。
3、書本啟迪智慧，知識豐富人生。
4、傳播文明知識，提高學習型社會。
5、促進全民閱讀，建設(shè)綜合素質(zhì)。
6、讀書使人睿智，讀書給人力量。
7、知識改變命運，閱讀點亮人生。
六、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由文廣新局局長胡__任組長、文廣新局黨委書記陳__任常務(wù)副組長、文廣新局副局長羅__、王__任副組長，各下屬單位主要負責人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，熊__任辦公室主任。
2、營造氛圍，各有關(guān)單位要制定活動宣傳報道計劃，精心策劃、組稿制作，做好活動的系列報道。做到密集報道、深度報道和全媒體報道，造勢給力，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
3、積極響應(yīng)市活動領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，加強與市局的聯(lián)系對接，及時報送全民閱讀活動的信息，做好媒體的宣傳報道。
__縣圖書館
__年3月31日
班級讀書活動方案范文2
一、活動目的：
為培養(yǎng)學生自信大膽、能言善辯、能說會道，養(yǎng)成良好的習慣，做個幸福的人。進一步促進“閱讀·夢飛翔”工作，營造良好的書香氛圍，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，學校特舉行“閱讀·夢飛翔”第二屆讀書節(jié)活動，通過活動進一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造良好的讀書氛圍，以活動促閱讀，以閱讀構(gòu)特色，以特色創(chuàng)品牌，全面推進素質(zhì)教育。全力打造有特色，人民滿意的書香校園，幸福校園。
二、活動時間：__年 3月~__年3月
三、第二屆“閱讀·夢飛翔”讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問：王_
指導(dǎo)：胡_ 胡_
組長：李_
副組長：王_
辦公室主任： 毛_
辦公室付主任：潘_(兼圖書管理員)
成員：胡_ 毛_ 潘_ 彭_ 肖_ 彭_
唐良 鐘_ 尹_ 黃_ 周_
四、活動方式：
1、 落實和實施中心學?！八膫€一工程”。
2、開展三個讀書活動。
(1)教師讀書活動
(2)學生讀書活動
a、一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。
從一年級開始，熟讀背誦《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》
《增廣賢文》、《千文》、《論語》、《唐詩三百首》等古經(jīng)典讀物，要求班主任根據(jù)各班的年齡特點和本班實際每期選學一本。
b、必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。
一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目1本;
三、四年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本;
五、六年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本;
c、選讀經(jīng)典或書目(自讀自背)：學生根據(jù)自己愛好選讀經(jīng)典或書目，每月不少于兩本。
(3)家庭讀書活動
建立家校聯(lián)動機制：
①召開全校學生家長動員會，讓家長成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者;
②將學校、班級的讀書計劃通報給每個家長，鼓勵家長給孩子定期購買適合孩子閱讀的書籍;
③學校定期召開家長座談會，家校共同探討學生讀書成長之策略。
④開展親子共讀活動：要求家長將每天定一個讀書時間，和孩子一起閱讀，互相交流，共同提高，每天不少于一小時，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
⑤聘請部分家長參與讀書節(jié)的各種活動、擔任評委，介紹經(jīng)驗…
4、本次讀書節(jié)活動分為四部分：
(1)好書或好故事推薦
(2)“故事大王”評選與作為比賽。
(3)話劇表演與圖書創(chuàng)作
(4)優(yōu)秀作品展示——好書推薦卡、手抄報、給故事配畫(插圖)、封面設(shè)計、閱讀報告、讀書筆記、日記…
五、工作措施
1、明確責任。
校長李向陽是閱讀教學工作實施的第一責任人，副校長王蓬勃為把關(guān)責任人，教導(dǎo)主任毛樹貴、校委會成員潘夢霞、胡水平是具體責任人，各語文教師和班主任是直接責任人。
2、具體要求。
①制定切實可行的工作方案，要有考核評比細則和獎懲制度，評選出書香班級(一等獎3名)、書香家庭20名、閱讀之星、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、先進個人，將閱讀教育與養(yǎng)成教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學生良好的習慣，并持之以恒，常抓不懈。
②學校保證公用經(jīng)費按不少于20元∕每生每年的要求，購買一定數(shù)量的新書、設(shè)施，充實圖書室的建設(shè)，獎勵優(yōu)秀師生。
③每個學生人手一本“學習摘錄本”，低年級會以作畫的方式摘、寫讀書筆記;中、高年級將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞名句、名人名言，心得體會以及參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來，每月一次，教師要對此項工作認真批改、認真總結(jié)、認真抓落實。
④利用晨會、陽光體育活動、各種集會之際對學生進行閱讀方面與“自信大膽、能言善辯、能說會道，養(yǎng)成良好的習慣，做個幸福的人”方面的培訓培養(yǎng)。
及時整理好各項活動資料，加強檔案建設(shè)意識。
五、考評與表彰總結(jié)
1、每天行政值日對閱讀教學工作進行一次檢查。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組每月進行一~二次以上的全面抽查。
3、把教師的閱讀教育工作和讀書情況納入績效考核。
4、把學生讀書情況納入學生評價考核。
5、把班級讀書情況納入班級考核與班主任考核。[第一范文]
6、對學生的養(yǎng)成教育，閱讀習慣的培養(yǎng)與學生的自信、大膽、自主、合作等各方面能力的培養(yǎng)進行全面系統(tǒng)的綜合檢查評比。
7、設(shè)置專項獎勵：
①評出的先進，每期進行專項階段性的總結(jié)表彰。每年進行一次綜合的總結(jié)表彰。
②獎勵：被學校評為書香班級的相關(guān)人發(fā)獎金200元。(如有等次一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元)
③追加：如果學校被評為此項中心學校先進的，對書香班級按學校獎金進行一倍追加;如學校被評為此項縣級先進的，對書香班級與先進按學校獎金進行二倍追加;如學校被評為此項省級先進的，對書香班級按學校獎金進行四倍追加。
9、處罰：對工作被動、落后、尸位素餐、不思進取、責任心差、效率低、效果差甚至受到上級批評與通報的人員，嚴格按學校與上級有關(guān)的管理制度追究相關(guān)責任。
班級讀書活動方案范文3
一、評定范圍
以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的5個班級為學校書香班級。
二、評定條件
綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學校書香活動競賽的情況進行評比。具體條例：計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。
具體條件
(一)、班級書香文化建設(shè)(20)
1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動;并落實專人管理，有專門的讀書口號。
2、進行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。
3、建立書香建設(shè)目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。
4、推廣普通話，要求學生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。
(二)、班級閱讀氛圍形成(30)
1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間(早上7：20—7:40)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
2、全體學生能在一個學期里完成閱讀書目三本以上。
3、有珍惜圖書，愛護圖書的習慣。
4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。
5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報道等等。
6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。(例如出班刊、開展小小書市活動等)
(三)、參與書香競賽活動(附加)
1、凡學校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學生參與書香校園有關(guān)的縣級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分;在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。
4、班級承擔學校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分。
三、評定辦法
1、每學期期未進行評比。
2、按照各班年度活動的情況進行考核記分，擇取前面40%的班級候選進入二輪評比，進行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學校教師及學生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。
四、表彰獎勵
1、獲得書香班級稱號的班級，授予“書香班級”標志牌，介紹班級。
2、對獲“書香班級”榮譽的班級給予適當獎勵。
五、辦法實施。
本辦法自20__年11月起實施，評定方法試行期一年，予后征求意見再作修改和調(diào)整。
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