下面是范文網(wǎng)小編整理的高二語文知識(shí)點(diǎn)必背難點(diǎn)精華5篇分享 最新高一語文必背知識(shí)點(diǎn)歸納，歡迎參閱。
高二這一年，是成績分化的分水嶺，成績會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。下面就是小編給大家?guī)淼母叨Z文知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助！
高二語文知識(shí)點(diǎn)1
(1)投筆：棄文從武
(2)雞黍：專指招待客人的飯菜
(3)紅豆：象征愛情或相思
(4)樓蘭：邊境之?dāng)?/p>
(5)折腰：屈身事人
(6)勞歌、渭城、陽關(guān)：送別時(shí)唱的歌曲
(7)黍離：對(duì)國家昔盛今衰的痛惜傷感之情
(8)鴻雁、雁書、雁足、魚雁：書信、音訊
(9)桑榆：指日落時(shí)余光所照之處，后指垂老之年
(10)尺素：書信
(11)商女：即歌女，后以此為不顧國家存亡而醉生夢(mèng)死的典故
(12)青鸞、青鳥：傳遞書信的人
(13)鷓鴣：襯托處境的艱難或心情的惆悵
(14)杜鵑：渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情
(15)雙鯉、鯉魚、鯉素：書信
(16)五柳：隱者
(17)鴻鵠：人有遠(yuǎn)大志向
(18)東籬、采菊：辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致
(19)雕蟲：微不足道的技能，多指文字技巧
(20)三徑：隱士居住的地方
(21)風(fēng)騷：優(yōu)秀的文學(xué)作品或文采
(22)長亭、南浦、柳岸：送別地
(23)夕陽：離別時(shí)的心情或暮年、老年
(24)牧童：淡泊，田園生活
(25)煙波：離別后漂泊無依
(26)吳鉤：武器或有勇武豪情
(27)明月：鄉(xiāng)愁
(28)青云：高的地位
(29)孤雁、落帆、斷鴻：孤獨(dú)游子
(30)青紫：高官顯爵
(31)丁香：愁心或情結(jié)
(32)青梅竹馬：男女小時(shí)天真無邪一起玩耍
(33)蟬鳴：悲秋
(34)青天：清官
(35)落花：傷春
(36)黃昏日暮：死亡迫近的憂懼或蒼茫的歷史意味
(37)西樓、望江樓：送別地或悠悠愁緒
(38)梅子：含有風(fēng)情意味(梅子成熟：少女懷春)
(39)梅雨：悠悠愁緒
(40)飛蓬、孤蓬，歸蓬：孤寂的游子
高二語文知識(shí)點(diǎn)2
【原文欣賞】《活水源記》
靈峰之山，其上曰金雞之峰。其草多竹，其木多楓、多松。其鳥多竹雞，其狀如雞而小，有文采，善鳴。寺居山中，山四面環(huán)之。其前曰陶山，華陽外史弘景之所隱居。其東南山曰日鑄之峰，歐冶子之所鑄劍也。寺之后薄崖石，有閣曰松風(fēng)閣，奎上人居之。有泉焉。
其始出石罅，涓涓然，冬溫而夏寒;浸為小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流，乃伏行沙土中，深不逾尺，而澄徹可鑒，俯視則崖上松竹華木皆在水底。故秘書卿白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。
其中有石蟹，大如錢。有小鯖魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鴝鵒，黑色而赤嘴，恒鳴其上，其音如竹雞而滑。有二嵴令，恒從竹中下，立石上浴，飲畢，鳴而去。予早春來，時(shí)方甚寒，諸水族皆隱不出，至是悉出。又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何蟲也。
予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動(dòng)咸來依，有君子之德焉。上人又曰：“屬歲旱時(shí)，水所出能溉田數(shù)十畝。”則其澤又能及物，宜乎白野公深愛之也。
翻譯：
靈峰山，山上有金雞峰。峰上的草大多是竹子，數(shù)木大多是楓樹、松樹。鳥類大多是竹雞，竹雞的形狀像雞但比雞小，身上有花紋色彩，喜歡鳴叫。有座寺廟坐落在山中，四面環(huán)山。寺前面的山叫做陶山，是華陽外史(官職名)陶弘景隱居的地方。寺的東南面的山叫做日鑄峰，是歐冶子鑄劍的地方。寺的后面叫做薄崖石，石上有座樓閣叫做松風(fēng)閣，奎上人(宗奎)住在里面。有泉水。泉水開始始從石頭縫里流出來，細(xì)細(xì)流淌，冬天溫暖，夏天冰涼;流成一個(gè)小渠，冬夏季節(jié)都不干涸。小渠滿了之后向西南流去，貼著沙土地前行，水深不到一尺，而且清徹可以照人，俯視泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘書卿(官職名)白野公經(jīng)常來游玩，整天坐在水旁，給這泉水起名叫做活水源。
泉水中產(chǎn)石蟹，銅錢大小。也有小鯖魚，顏色純黑，生活在石頭洞穴里，水鼠經(jīng)常來吃他們。水里的草大多是水松、菖蒲。這里有種鳥和鴝鵒差不多大，黑毛紅嘴，經(jīng)常在水上鳴叫，叫聲和竹雞差不多但比竹雞滑潤。有兩個(gè)鹡鸰，經(jīng)常從竹林中出來，站在石頭上洗浴，飲完水后，鳴叫著飛走了。我早春來到這里，當(dāng)時(shí)天氣還很寒冷，各類水族動(dòng)物都隱藏不出來，到現(xiàn)在才全部出現(xiàn)。又有四五條蟲子，都如小手指般大小，形狀好像半蓮子，整天在水面上旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)，太陽照在他們的背上，顏色就像紫水晶，不知是什么蟲。
我既喜歡這里泉水的清澈，又喜歡它的源源不斷，而且還能使各種動(dòng)物來依附它，具有君子的品德?？先擞终f：“當(dāng)遇到旱季時(shí)，所出泉水能灌溉好幾十畝田地。”那么它的好處又能澤及萬物，更應(yīng)該得到白野公的深切喜愛了。
簡介：
《活水源記》是元末明初文學(xué)家劉基創(chuàng)作的一篇游記散文。作者以細(xì)膩的筆觸，描寫了活水源周圍的山川形勢(shì)，泉水的源流變化，水里的草木蟲魚，以及游人的欣賞迷戀，傳達(dá)出作者對(duì)大自然的無限向往與親近之情。文章清新流暢，讀之如臨其境。結(jié)尾以君子之德為喻，聯(lián)想自然，寓意深刻，文章雖短小，結(jié)構(gòu)精巧。
背景：
元順帝至正十五年(1355)夏，尚被羈管于紹興的劉基，曾與友人一同游覽會(huì)稽山水，寫下一組游記散文，這篇游記為第二篇。
字詞：
活水源：在今浙江省紹興縣會(huì)稽山上。
靈峰之山：在紹興東南會(huì)稽山上。山中有靈峰寺，下文“寺居山中”即是。
曰：說。
金雞之峰：金雞峰，在會(huì)稽山上。
櫧(zhū)：常綠喬木，葉子長橢圓形，花黃綠色，果實(shí)球形。
竹雞：一種形似鷓鴣而小的鳥，多呈橄欖褐色，生活于竹林中。
寺：指靈峰寺。
陶山：一名陶晏嶺，在紹興東南四十馀里，以南北朝時(shí)齊陶弘景曾隱居于此，故名陶山。
華陽外史弘景：即南北朝的陶弘景(456-536)，字通明，丹陽秣陵人。為齊諸王侍讀，后隱居于句容句曲山，自號(hào)華陽隱居，以佐蕭衍奪齊帝位，建立梁朝，被時(shí)人稱為山中宰相。主張儒、釋、道三教合一。外史，古人常用為別號(hào)。
日鑄(zhù)之峰：即日鑄嶺，在陶山以北，相傳為春秋時(shí)工匠歐冶子鑄劍之所。
歐冶子：春秋時(shí)期的工匠，曾應(yīng)越王聘，為鑄湛廬、巨闕、勝邪、魚腸、純釣五劍，后又與干將為楚王鑄龍淵、泰阿、工布三劍。
薄(bó)：迫近，靠近。
松風(fēng)閣：今湖北省鄂州市之西的西山靈泉寺附近。
奎(kuí)上人：當(dāng)時(shí)的一位僧人。上人，對(duì)僧人的尊稱。
石罅(xià)：石縫。
高二語文知識(shí)點(diǎn)3
一、詩歌閱讀
學(xué)生存在的問題及原因：
學(xué)生讀不懂詩歌，不能用自己的語言準(zhǔn)確答題。
輔導(dǎo)對(duì)策：
教給學(xué)生閱讀詩歌的方法，講解詩歌的六種題型，詩歌中常用的專業(yè)術(shù)語。
二、小說閱讀
學(xué)生存在的問題及原因：
?、賹W(xué)生不能判斷人物是否是主人公，概括人物性格特征不能抓住言行心理等方面去概括，更不會(huì)分析人物形象的典型意義。劃分情節(jié)結(jié)構(gòu)不知何條途徑人手。分析情節(jié)時(shí)，找不到線索。
②許多同學(xué)不知小說中的環(huán)境描寫的作用，答題語言又不規(guī)范，因此不得分。對(duì)于如何分析和歸納小說的主題，有些同學(xué)不知從何入手，也不懂歸納小說的主題一般用的方式。
輔導(dǎo)對(duì)策：
?、倥袛嗳宋锸欠袷侵魅斯罁?jù)作者所要表達(dá)的中心意思，看他是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖。概括人物性格特征應(yīng)抓住言行心理等方面。而對(duì)那些具有某種共性的典型人物，還要從人物之間的關(guān)系和人物與主題的關(guān)系去分析其典型意義。劃分情節(jié)結(jié)構(gòu)可以從以下幾條途徑人手：依時(shí)空的變化劃分;依場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換劃分;依相關(guān)材料的角度變化劃分。分析情節(jié)還要把握情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，即線索。
?、诜治霏h(huán)境描寫要注意環(huán)境對(duì)人物性格起的強(qiáng)化作用，對(duì)主題所起的暗示作用。在分析小說主題時(shí)，首先要從人物、情節(jié)、環(huán)境出發(fā)，進(jìn)行認(rèn)真的考察。其次，還要了解小說創(chuàng)作的時(shí)代背景和作家創(chuàng)作小說的動(dòng)機(jī)。歸納小說的主題一般用“通過記敘(描寫)……表達(dá)(贊揚(yáng)、揭露)……”的方式。
三、散文閱讀
學(xué)生存在的問題及原因：
?、偃绾卫斫馍⑽摹靶紊⑸癫簧ⅰ钡奶攸c(diǎn)，這是閱讀散文的難點(diǎn)，很多同學(xué)一頭霧水，讀不懂文章，放棄答題。抓住了散文的線索，文章各部分內(nèi)容與中心的關(guān)系就可以一目了然。然而散文在行文上不僅就事論事，就人寫人，就物寫物，就景寫景，很難把握。充分地層開聯(lián)想，是散文做到情景交融的重要的思維方法和表現(xiàn)手段，更難把握，許多同學(xué)不得要領(lǐng)，因此丟分。
②學(xué)生們沒有分析托物言志、借景抒情等寫法的特點(diǎn)和作用的思路和方法，自認(rèn)為這類題沒法把握。
輔導(dǎo)對(duì)策：
①如何分析散文的“形”?首先要弄清作者布局謀篇的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法上的特點(diǎn);其次要理清散文的線索。怎樣迅速準(zhǔn)確地抓住散文的“神”呢?可以從抓中心句、關(guān)鍵句人手，它們是理解散文主旨的鑰匙。散文常常由近及遠(yuǎn)，由此及彼，由物及人，因景寫情。分析聯(lián)想的原由，抓住聯(lián)想的“聯(lián)系點(diǎn)”——形與神的共同點(diǎn)，能更好體味散文的感情。
②閱讀時(shí)可從以下方面人手：首先要把握此類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即先托物后言志物+情意托物寓意，或象征體+象征意義托物言志。其次要分析所托之物的外形特征和內(nèi)在品格。第三要抓住“物”與“意”之間的類比點(diǎn)即相似點(diǎn)，看文章如何展開聯(lián)想的。
高二語文知識(shí)點(diǎn)4
一、通假字
?、偻膺B衡而斗諸侯/約從離衡(衡，通"橫")
?、谛⒐葲](沒，通"歿"，死亡)
③合從締交/約從離衡/于是從散約敗(從，通"縱"，指戰(zhàn)國時(shí)期六國聯(lián)合共同對(duì)付秦國的策略，稱為"合縱")
?、芮赜杏嗔Χ破浔?弊，通"敝"，疲憊)
?、菪懦季潢惱l何(通"呵"，喝問)
?、蘧笃疒淠爸?倔，通"崛"，崛起)
?、呲A糧而景從(景，通"影"，像影子一樣)
?、喟儆杏嗄暌?有，通"又")
⑨非抗于九國之師也(抗，通"亢"，高)
⑩威振四海(振，通"震"，震動(dòng))
二、古今異義
?、儆谑乔厝斯笆侄∥骱又?于是，在這種情況下;西河：黃河以西。)
?、谟谑橇鶉?，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;(在這時(shí))
③山東豪俊遂并起(山東：崤山以東，即東方諸國。今指山東省。)
三、一詞多義
1.固
?、贀?jù)崤函之固(險(xiǎn)固，堅(jiān)固，特指地勢(shì)險(xiǎn)要，城郭堅(jiān)固，形容詞用作名詞)
②君臣固守以窺周室(牢固，頑強(qiáng)，形容詞)
?、廴缓筵`華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固(固守的據(jù)點(diǎn)，屏障，名詞)
2.因
①因遺策(沿襲，動(dòng)詞)
②因利乘便(趁著，介詞)
?、垡蚝訛槌?憑借，依據(jù)，介詞)
3.亡
①秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)(丟失，損失，動(dòng)詞)
?、谧吠鲋鸨?逃亡，動(dòng)詞;此用作名詞，指逃亡的軍隊(duì))
?、弁潭芏鲋T侯(滅亡，動(dòng)詞;這里是使動(dòng)用法，使……滅亡)
4.制
①吳起……趙奢之倫制其兵(統(tǒng)率，動(dòng)詞)
②秦有余力而制其弊(制服，動(dòng)詞)
?、勐亩屏?統(tǒng)治、控制，動(dòng)詞)
5.兵
?、佟w奢之倫制其兵/行軍用兵之道(軍隊(duì)，名詞)
②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵(兵器，名詞)
6.策
①蒙故業(yè)，因遺策(策略、計(jì)策，名詞)
?、谡耖L策而御宇內(nèi)(馬鞭子，名詞)
7.致
①以致天下之士(招引、招納，動(dòng)詞)
?、谥氯f乘之勢(shì)(達(dá)到、獲得，動(dòng)詞)
8.之
?、俨粣壅淦髦貙毞署堉?的，結(jié)構(gòu)助詞)
?、凇w奢之倫制其兵(這，指示代詞)
③商君佐之(他，指秦孝公，代詞)
④聚之咸陽(代"天下之兵"，代詞)
9.及
?、俜羌跋驎r(shí)之士(比得上，動(dòng)詞)
?、诩爸燎厥蓟?到，等到，介詞)
10.北
①乃使蒙恬非筑長城而守藩籬(在北方，方位名詞作狀語)
?、谧吠鲋鸨?敗北的軍隊(duì)，動(dòng)詞作名詞)
11.度
?、賰?nèi)立法度(制度，名詞)
?、谠囀股綎|之國與陳涉度長絜大(量長短)
12.遺
?、僖蜻z策(遺留下來，動(dòng)詞)
②秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)(遺失，丟失，動(dòng)詞)
13.愛
?、俨粣壅淦髦貙毞署堉?吝惜，動(dòng)詞)
?、趯捄穸鴲廴?愛護(hù)，尊重，動(dòng)詞。)
高二語文知識(shí)點(diǎn)5
1.崢嶸歲月形容不平凡的年月。
2.風(fēng)華正茂正是風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為。
3.揮斥方遒是說熱情奔放，勁頭正足。
4.百舸爭流形容群舟爭相行駛。
5.天倫敘樂老人和孩子在一起其樂融融的樣子。
6.危在旦夕形容危險(xiǎn)即在眼前。
7.從諫如流指聽從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然，形容樂意接受別人的意見。
8.洞若觀火就像黑夜里看火一樣，形容觀察事物非常清楚。
9.以退為進(jìn)表面上退卻，其實(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻的一種戰(zhàn)略或戰(zhàn)術(shù)。
10.化險(xiǎn)為夷將危險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為平安。
10.放浪形骸指行為放縱，不受約束。
11.一去不復(fù)返一去之后就不再回來。
12.圖窮匕首比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。
13.悲歌擊筑亦作“悲歌易水”，常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。
14.切齒拊心形容憤恨到極點(diǎn)。
15.發(fā)上指冠毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。
16.無可奈何沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。
17.變徵之聲樂聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。
18.秋毫不犯指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。
19.勞苦功高指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。
20.約法三章比喻以語言或文字規(guī)定出幾條共同遵守的條款。劉邦由于堅(jiān)決執(zhí)行約法三章，得到了老百姓的信任、擁護(hù)和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。
21.人為刀俎，我為魚肉比喻生殺大權(quán)掌握在他人手中，自己處于被人宰割的地位。
22.長歌當(dāng)哭長歌長聲歌詠，也指寫詩;當(dāng)：當(dāng)作。用長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯?，借以抒發(fā)心中的悲憤。
23.目不忍視眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。
24.耳不忍聞耳朵不忍聽知。形容消息極其悲慘。
25.百折不回?zé)o論受多少挫折都不退縮，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。也說百折不撓。
26.殞身不恤殞：犧牲;恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。
28.步履穩(wěn)健表面意思指步伐穩(wěn)重，用在特定場(chǎng)合也可以指辦事一步一個(gè)腳印，很穩(wěn)健。
29.博聞強(qiáng)記形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。
30.屏息以待抑止氣息靜靜的等待。
31.世人矚目全世界都在關(guān)注某事或人。
32.婆娑起舞形容跳起舞來的姿態(tài)
33.引人注目吸引人們注意。
34.發(fā)人深思啟發(fā)人深入地思考。形容語言或文章有深刻的含意，耐人尋味。
35.聳入云天形容高山，或者參天巨樹的高大，比云還要高。
36.扭轉(zhuǎn)乾坤比喻從根本上改變整個(gè)局面。
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