下面是范文網(wǎng)小編分享的醫(yī)院辦公室主要崗位職責和任期目標5篇 醫(yī)院辦公室崗位職責和任務，供大家參考。
醫(yī)院辦公室主要崗位職責和任期目標1
崗位職責和任期目標
茨院中學 張奇
受聘期間，本人主要從事初中化學教學工作，春季學期擔任66、67兩個班的化學教學工作，秋季學期擔任74、75班的化學教學工作，為了提高教育教學水平，我努力加強教育理論學習，向45分鐘要質量。具體做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學科前列，得到了師生的好評。
醫(yī)院辦公室主要崗位職責和任期目標2
崗位職責和教師任期目標
遵守黨的教育方針教書育人，服從學校工作安排，樂意接受臨時性任務，在各種活動中起到骨干作用。遵守校風，嚴格教風，培養(yǎng)學風，維護公物，團結互助。每學期都有計劃、教案、總結，熟悉所教學科課程標準，鉆研教材，課堂結構合理，緊握教學環(huán)節(jié)，做到精講多練。熱愛學生，耐心執(zhí)教，培養(yǎng)學生各種良好的學習習慣，將學生知識疑點解決在當堂教學中，盡量減輕學生課業(yè)負擔；積極參與多媒體教學；組織學生在第二課堂中發(fā)揮特長，創(chuàng)造成果。協(xié)助學校組織對學生學業(yè)成績的考核（命題、考試、分析試卷等）研究問題，倡議措施；不斷探索教學規(guī)律，改進教法，逐漸總結經(jīng)驗。每學期進行家訪，做好后進生工作。
協(xié)助校長工作，發(fā)揮校長的助手作用，負責學校教學教務工作，指導分管教育教學教導開展工作。根據(jù)學校工作計劃要求，制定好學期工作計劃，報校長審核批準，期末寫出書面總結。蹲點南校區(qū)，負責南校區(qū)日常管理工作。
醫(yī)院辦公室主要崗位職責和任期目標3
受聘期間主要崗位職責和任期目標（高級教師、一級教師、二級教師）(3)-受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）高級教師
1、依照課程標準和學校教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學工作，完成教學任務。
2、按照教學質量要求和考試規(guī)定，認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質量。
3、承擔教研教改、教學業(yè)務培訓、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質建設，不斷提高學識水平和教學研究能力。4、參與學生管理。5、承擔對年輕教師成長的指導工作。
6、完成學校下達的臨時工作任務，為學校發(fā)展出謀劃策。
7、熱愛教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項義務，遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，工作積極主動，認真扎實。
8、每周完成規(guī)定的工作量和工作任務，教學計劃完整，教學目標明確，教學態(tài)度認真，教學示范準確，教學方法得當，教學效果優(yōu)良。
9、每學年聽課20節(jié)以上。每學年承擔示范課2次，能獨立承擔學校的教學交流工作任務。
10、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規(guī)律，重視學生素質教育，重視技能訓練，能因材施教，調動學生學習積極性，成績突出。
11、承擔學校課題研究，每學期有1篇在區(qū)以上專業(yè)機構、行業(yè)組織或報刊雜志上發(fā)表或獲獎的論文。每學期完成一份工作總結或教學反思。
12、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。 13、學生問卷調查滿意率不低于90%。受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）一級教師
1、依照課程標準和學校教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學工作，完成教學任務。
2、按照教學質量要求和考試規(guī)定，認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質量。
3、參加校本教研、教學業(yè)務培訓，承擔教研教改、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質建設，不斷提高學識水平和業(yè)務能力。4、參與學生管理。5、承擔對年輕教師成長的指導工作。6、完成學校下達的臨時工作任務。7、熱愛教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項義務，遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，工作積極主動，認真扎實。
8、每周完成規(guī)定的工作量和工作任務，教學計劃完整，教學目標明確，教學態(tài)度認真，教學示范準確，教學方法得當，教學效果優(yōu)良。
9、每學年聽課20節(jié)以上。每學年承擔示范課2次，能獨立承擔學校的教學交流工作任務。
10、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規(guī)律，重視學生素質教育，重視技能訓練，能因材施教，調動學生學習積極性，成績突出。
11、承擔學校課題研究，每學期有1篇在區(qū)以上專業(yè)機構、行業(yè)組織或報刊雜志上發(fā)表或獲獎的論文。每學期完成一份工作總結或教學反思。
12、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。 13、學生問卷調查滿意率不低于80%。受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務、項目、課題）1 二級教師
1、依照課程標準和學校教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業(yè)等日常教學工作，完成教學任務。 2、認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質量。3、參加校本教研、教學業(yè)務培訓。4、參與學生管理。5、完成學校下達的臨時工作任務。
6、熱愛教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項義務，遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，工作積極主動，認真扎實。
7、每周完成規(guī)定的工作量和工作任務，教學計劃完整，教學目標明確，教學態(tài)度認真，教學方法得當。 9、每學年聽課20節(jié)以上；每學年承擔公開課1次。10、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規(guī)律，重視學生素質教育，重視技能訓練，調動學生學習積極性，成績較好。
11、每學年有1篇論文上交學校；每學期完成一份工作總結或教學反思。12、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。13、學生問卷調查滿意率不低于70%。
醫(yī)院辦公室主要崗位職責和任期目標4
中學教師崗位職責
1、服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和教研組制定、安排的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。
3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結或論文。
5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘學生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗；認真參加校內外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。
8、認真按受聘期間主要崗位職責和任期目標，盡職盡責完成高三50班和高一59班的語文教育教學工作，在2008年高考中高三應屆生最高分是120分，往屆生是122分；高一59班的語文教育工作在原來基礎上有進一步的提高。
小學一級教師職責：
１．承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
２．在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。
３．承擔和組織年級的教育教學研究工作。
（一）年限的計算問題
1.任職資格的起算時間
教師專業(yè)技術資格的任職資格，由各級評委會評審通過后，經(jīng)批準組建該評委會的職稱工作部門批準發(fā)文之日起算。
2.專業(yè)技術資格年限(職齡)的計算
專業(yè)技術人員的“職齡”從簽訂聘約，被聘任之日開始計算。各專業(yè)技術資格試行條例(技術資格評審條件)的任職條件所提的任某級職務的年限，是指實際被聘用的年限。今年，關于任職年限計算的截止時間是2004年12月31日。
（二）推薦晉升高、中級教師專業(yè)技術資格基本條件
中小學教師職務任職資格評審工作，以《中小學教師職務試行條例》為依據(jù)，參照江蘇省職稱工作領導小組《江蘇省中、小學教師專業(yè)技術資格評審條件（試行）》（蘇職稱[2003]9號）規(guī)定執(zhí)行。各地要堅持正確的政策導向，并結合中小學教師隊伍的實際，制定切實可行的評審條件細則，不斷提高評審質量。今年我市任職的基本條件如下：
1.申報中學高級教師專業(yè)技術資格的基本條件
(1)任職年限、學歷要求：
①獲得博士學位后，取得中學一級教師或小學高級教師資格并受聘中學一級教師或小學高級教師職務2年以上；
②大學本科及以上學歷或學士及以上學位，取得中學一級教師或小學高級教師資格并受聘中學一級教師或小學高級教師職務5年以上；③從事小學教學工作申報中學高級教師資格的人員（以下簡稱“小中高”），1979年底以前從事教學工作，取得大學?？茖W歷后從事小學教學工作滿12年、取得小學高級教師資格并受聘小學高級教師6年以上。
(2)在任職年限、學歷符合申報中學高級教師資格條件的同時，原則上必須堅持在教學第一線，是學校公認的教學骨干，工作量基本達到規(guī)
定的要求，任教以來擔任班主任工作(或負責團隊工作、教育教學管理工作)5年以上，或任現(xiàn)職以來擔任班主任工作3年以上，且具備下列基本條件之一：
①從教以來曾擔任過1次大循環(huán)或2次小循環(huán)的教學工作，或連續(xù)擔任3屆畢業(yè)班的教學工作；
②在擔任中學一級教師期間，曾獲市(縣)、區(qū)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任榮譽稱號；
③是教研組長以上的教學骨干，或在指導學生課外興趣小組和運動隊工作中取得成績，由其指導的學生在市(縣)、區(qū)一級競賽中獲獎或本人在市(縣)、區(qū)以上學科評優(yōu)活動中獲獎；
④學校領導或中層干部，應堅持兼課并符合規(guī)定的教學工作量，教學效果較好，其負責的管理工作取得顯著成績。；
2.申報中學一級教師專業(yè)技術資格的基本條件
⑴任職年限、學歷要求：
①獲得雙學士學位，取得中學二級教師資格并受聘中學二級教師職務3年以上；
②具有大學本科學歷或大學?？茖W歷，取得中學二級教師資格并受聘中學二級教師職務4年以上；
③1979年底前從事教學工作，1995年底前取得中學教師專業(yè)合格證書，從教20年，取得中學二級教師資格并受聘中學二級教師職務6年以上。
凡1966年12月31日以后出生的中學教師申報晉升中學一級教師職
務原則上應取得本科或雙?？茖W歷。
⑵在任職年限、學歷符合申報中學一級教師資格條件的同時，還必須達到學校規(guī)定的工作量，擔任班主任工作(或負責團隊工作、教育教學管理工作)3年以上，且具備下列基本條件之一：
①任中學二級教師期間，在畢業(yè)班任教2年以上或擔任過一輪循環(huán)教學工作；
②積極開展課外活動，指導的學生在市(縣)、區(qū)一級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在市(縣)、區(qū)以上的學科評優(yōu)活動中獲獎；③在擔任中學二級教師期間，曾獲市(縣)、區(qū)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，或有兩次被評為校先進工作者、優(yōu)秀班主任或年度考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。
3.申報小學高級教師專業(yè)技術資格的基本條件
⑴任職年限、學歷要求：
①具有中師學歷，從事教學工作滿9年，取得小學一級教師資格并受聘小學一級教師職務5年以上；
②大專?？茖W歷，取得小學一級教師資格并受聘小學一級教師職務5年以上；
③大學本科學歷，取得小學一級教師資格并受聘小學一級教師職務3年以上；
④1979年底前從事教學工作，1995年底前取得小學教師《專業(yè)合格證書》，教齡滿20年，取得小學一級教師資格并受聘小學一級教師職務6年以上；
凡1966年12月31日以后出生的小學教師申報晉升小學高級教師職務原則上應取得大學?？茖W歷。
⑵在任職年限、學歷符合申報小學高級教師資格條件的同時，還必須具備和中學一級教師相同的基本條件之一。
醫(yī)院辦公室主要崗位職責和任期目標5
教師主要崗位職責和任期目標
教師主要崗位職責和任期目標
一、中學三級教師主要崗位職責和任期目標
(一)主要崗位職責
1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任。
3、參加教學研究活動。(二)任期目標
1、積極承擔學校安排的教育教學任務。努力學習教育學、心理學和教學法的基礎知識，勤奮工作，完成所承擔的教育教學工作。
2、努力學習掌握所教學科的教材教法，勝任初中教學工作，取得良好的教學效果。
3、努力學習教育申學生的原則和方法，承擔班主任工作或協(xié)助班主任工作，教育效果良好，達到學校的基本要求。
4、積極參加教育教學研討活動，虛心學習，不斷提高教育教學水平。
二、中學二級教師主要崗位職責和任期目標
(一)主要崗位職責
1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。
3、參加教學研究工作。(二)任期目標
1、學習掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識。
2、學習掌握從事中學一門學科教學所必須具備的基礎理論和專業(yè)知識，勝任中學教學工作，取得較好的教學效果。
3、學習掌握教育中學生的原則和方法，勝任班主任工作，注重引導學生形成良好的習慣和品德，能使班集體有良好班風，正確引導學生養(yǎng)成良好的學風，取得較好的教育效果。
4、積極參加教研工作，虛心學習，不斷更新知識，提高教育教學水平。
三、中學一級教師主要崗位職責和任期目標
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(一)主要崗位職責
1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導批改作業(yè)，考核學生成績。
2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。
3、承擔和組織教育教學研究工作。
4、指導二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。
(二)任期目標
1、切實掌握所教學科的基礎理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，并結合教學開展課外活動，發(fā)展學生的智力和能力，取得好的教學效果。
2、努力提高正確教育學生的能力，能根據(jù)中學生的年齡特征和思想實際，進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育，取得好的教育效果。主動承擔班主任工作，并能起好模范帶頭作用。
3、提高組織和指導教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，指導二、三級教師的教學工作，取得好成效。
4、積極開展素質教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
5、主動承擔和組織教育教學研究工作，熟情幫助和指導二、三級教師的業(yè)務提高，成效好。
四、中學高級教師主要崗位職責和任期目標
(一)主要崗位職責
1、承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學的研究工作。
2、承擔教育科學研究任務。
3、指導一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務。
(二)任期目標
1、掌握所教學科系統(tǒng)的、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，認真總結豐富的教學經(jīng)驗，更加勤奮工作，取得更好的教學效果；認真總結在學生思想政治教育和班主任工作方面的突出專長和豐富經(jīng)驗，創(chuàng)新工作，做出更好的成績。
2、從事中學教育、教學某方面的科學研究，有獨到見解，寫出理論聯(lián)系實際，具有一定水平的經(jīng)驗總結、科研報告或論著；努力在培養(yǎng)提高教師的文化專業(yè)水平和教育教學能
教師主要崗位職責和任期目標
力方面做出更大貢獻。
3、積極探究素質教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。
4、積極主動承擔教育教學研究工作任務或培養(yǎng)教師的任務。熱情指導一、二、三級教師的教育教學工作，成效好。
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