下面是范文網(wǎng)小編收集的我成長我快樂作文3篇(我成長 我快樂 作文),供大家參考。

我成長我快樂作文1
在成長的過程中會有許多快樂的事。這些快樂會給你留下美好的回憶,當你長大后回憶起這些快樂的事時,會讓你覺得世界是如此的美好,如此的精彩。
在家里,我擁有關心我、愛護我的好媽媽。在學校中我擁有許多好朋友,這些好朋友給我?guī)砜鞓?,讓我把煩惱一個個都拋到腦后,他們幫我解決困難,幫我解決煩惱,讓我成為一只快樂的小鳥。當我有困難的時候,她們都會毫不猶豫幫我度過難關,讓我快樂起來。讓我認識她們并和她們成為好朋友,讓我很快樂。
在課堂上,讀書會讓我知道許多的事情,也給我?guī)砹嗽S多的樂趣,讓我懂得了許多的道理。在成長的過程中一定要讀書,而且要讀好書。在人生的過程中,讀書可以積累知識,一點一點的積累就成了知識的海洋,有了知識就有了文化,文化越淵博,就越對國家有貢獻。現(xiàn)在這個年代,人是不可以沒有文化的,"落后就要挨打",民強才能國富。明白了讀書的重要性,就只有讀好書、讀一些有益的書,肯學習并且認真的學習,將來才能對國家、對社會做出貢獻。
學習中,我認識了許多的老師,老師耐心地教我們知識,教我們讀書寫字,讓我們學到更多的知識,讓我們學到更多的道理,讓我們學會自主學習,安排好作息時間,不用家長來告訴或催我們寫作業(yè)。是他們讓我認識更多的事物,是他們讓我懂得珍惜……
在成長的過程中,讓我快樂的事還有許多。在家里、在校園里,我所到之處都給我留下了美好的回憶,給我?guī)砹藷o窮的樂趣,讓我很快樂,讓我在成長的過程中感到非常的快樂,非常的幸福。
我成長我快樂作文2
書是一滴甘露,滋潤著我們的心田;書是一對翅膀,帶我們飛向藍天;書是一把鑰匙,幫我們打開知識的大門;書是一顆星星,照亮了我們成長的每一臺階......我喜愛書,就和書發(fā)生了許多故事:記得三年級暑假去上海姑姑家,她家的書房擺滿了書,我選讀一本《中華經(jīng)典故事》、一本《小故事大道理》,我如獲至寶、廢寢忘食地讀,整天就在童話故事里周游世界。回家時,姑姑還送了我六本故事書,我高興極了,那個暑假真充實,還整整抄錄了一本好詞好句。
今年的暑假,媽媽帶我到溫州新華書店看書,順便買了幾本好書。我找到一本《小公主》的書,我讀的津津有味、手不釋卷,媽媽就說:“這本書我們就買下吧?!睍r間過得真快,不知不覺已經(jīng)晚上8點了,在書店看書我十分癡迷,真是依依不舍。媽媽催促我快回家,再遲就沒車了。我們還選好了《獲獎作文》、《奇妙的數(shù)王國》等書,結算了賬,我和媽媽急匆匆地趕車回家了。
?小公主》的書,我十分喜愛,我迅速寫完今天的作業(yè),就愛不釋手地看著,書中的莎拉來到了學校,認識了很多好朋友,也發(fā)生了很多事......書真像一部電視連續(xù)劇,讓看的有時隨著它心情悲傷,有時又隨著它感到高興。就在這時,媽媽跑到我的臥室說:“芳芳,快點下樓買袋醬油,紅燒肉沒醬油可不行??!”我說:“嗯,知道了?!苯Y果十分鐘后,我忘記了去買,卻依然沉浸在書海中,媽媽生氣地走到我的臥室并大聲叫到:“你怎么只顧著看書,沒有去買醬油?。 ?/p>
看書其實有很多很多的好處,有很多我們還沒有發(fā)現(xiàn)。俗話說的好:冰凍三尺,非一日之寒。只要我們平時多看書,一定會匯成知識的海洋。
我成長我快樂作文3
誰能十全十美,百分百得意呢?人生總有不如意處,每天都有喜怒哀樂。
珍惜快樂,感激幸福,
認真對待悲哀和憤怒。
有錯就改,心地磊落。
懂得感恩,懂得道歉。
善待自己,喜歡自己,也善待別人。認真做事。有所追求。享受成果。知足常樂
平常的心理,健康的心身,知足的心態(tài),舒暢的心情
心理健康標準
從出生到成年,每個人都有成長的天賦。如果一個人的心理(包括智力、技能、氣質(zhì)和性格特質(zhì)等)成長滯后于他的發(fā)展年齡,那便是異常甚至精神障礙。家庭教養(yǎng)和各種環(huán)境條件往往是成長受阻的原因。早熟也可以是一種心理衛(wèi)生問題,因為早熟照例只涉及一個人的某一個或幾個方面,這就導致整個心理內(nèi)在的失衡,導致當事人出現(xiàn)心理沖突、困惑或社會適應困難。
可以從兩方面來描述心理健康的這項標準:
(1)動機過程馬斯洛假設,每個人都有若干種基本需要,如安全、歸屬、愛、被重視和自尊,滿足這些需要的動機叫做缺乏性動機,不滿足便會出現(xiàn)精神障礙,如神經(jīng)癥、人格障礙、分離性障礙等。但是,滿足了這些需要雖可免于上述精神障礙,卻并不算達到了真正的心理健康。心理健康的特征之一是自我實現(xiàn),即最大可能地實現(xiàn)個人的潛力。這種需要是高層次的需要,也叫做豐富性需要。此時,單純追求快樂和減輕緊張不安,不足以解釋這種人的行為,他們辛勤地工作,往往要體驗更強烈持久的緊張,甚至要冒巨大的危險。然而,正是這樣的人生歷程,使個人潛能得到了充分的發(fā)揮。
g.allport也持類似的觀點,他認為,個人潛能的發(fā)揮為了長遠的常常是達不到的目標,而犧牲享樂,保持緊張。長遠的目標、社會價值以及諸多利益之綜合性體系等,都給發(fā)揮個人潛力提供了用武之地。
(2)投身于生活中g.allport提到,自我的擴張是成熟的一個屬性,這種人忘我地工作、思考、娛樂以及對別人的忠誠,他的生活是豐富多彩而又獨特的。
全身心投入生活的人,對來自別人的刺激(不論是成功的行為還是苦難中的呼救)都有能力報之以熱情的、全力以赴的反應。
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