下面是范文網(wǎng)小編分享的發(fā)現(xiàn)快樂作文8篇 發(fā)現(xiàn)快樂作文怎么寫,供大家參閱。

發(fā)現(xiàn)快樂作文1
發(fā)現(xiàn)快樂作文2
一到假日,肚子餓得咕嚕咕嚕的時候,我總會打開冰箱巡一巡,看看有什么好吃的食物?每當看見我最愛的布丁時,我的臉上會立刻浮現(xiàn)出一道燦爛的微笑,香滑甜軟的布丁就是我快樂的來源。每天放學回家,都可以聽見抽油煙機轟隆轟隆作響,媽媽汗流浹背的炒著一盤又一盤美味的菜,當她看我吃得津津有味,臉上也洋溢著快樂的光彩,媽媽的快樂,真是簡單!
快樂是一條長長的河流,只要懂得汲取,快樂便取之不盡。你看:春天到了,農夫們正在田里辛苦的插秧,他們一步一腳印,不管做什么事都腳踏實地,到了秋天, 收獲的季節(jié)來臨,農夫們的快樂都掛在臉上,從前的辛苦亦隨著汗水蒸發(fā)了;老師孜孜矻矻在考前為我們準備許多參考資料及考卷,急得像只熱鍋上的螞蟻,每天不停為我們復習,雖然身心疲憊,但當她看到我們滿分的考卷,快樂便在她的臉上閃爍??鞓窙]有距離,因為它正在我們身邊,等我們去發(fā)現(xiàn)。
我知道我不能事事如意,但是,我可以事事盡力;一個人的快樂不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少。只要相信自己是快樂的,快樂就會隨時環(huán)繞在你我的身邊。若能用心觀察身邊細微的事物,那么,你會發(fā)現(xiàn)要快樂,其實并不難。
發(fā)現(xiàn)快樂作文3
快樂是什么了?這說了你也不知道,必須體驗才能知道。我決定去尋找快樂。
我走呀走,看見一個老人正在過馬路,我想起了老師常常教導我們的話,就決定去幫助這位老人。我走過去,對那位老人說:“老爺爺,我扶您過馬路吧!”老爺爺親切的說:“算了,現(xiàn)在的小孩只要有這分心就好了。”“老爺爺,老人的身子本來就弱,如果撞到車了多不好,我扶您過去吧!”老爺爺話剛落音,我就說。老爺爺說:“好好?!蔽曳隼蠣敔斶^了馬路后,感到非常高興和快樂。這是怎么得到的了?
這種快樂,是樂于助人所獲得的。
我繼續(xù)走,看見了一些小朋友在打乒乓球,我對他們說:“我參加一個好嗎?”其中有一個小朋友說:“好吧!”乒乓球賽開始了,我是和一個和我水平差不多的一起,而他們是一個水平高,一個水平低的。雙方實力相當。我們開始了,我們打的是雙打。第一局非常重要,如果輸了,軍心就會動搖。但如果勝利,便會信心十足。當然,雙方的配合也很重要。一開始,對方就不和。最后,我們以3:2贏了。
這種快樂,是勝利的快樂。
快樂無處不在,只等著我們去發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)快樂作文4
快樂是什么?快樂就是奉獻;就是取得好成績;就是痛痛快快地玩……快樂其實很簡單。你看,我今天就非常快樂。
早晨,剛踏入校門,就發(fā)現(xiàn)有一條橫幅,上面寫著“開學典禮及博客頒獎儀式”。我的博文剛剛獲得三等獎,今天,終于可以在全校師生的矚目下拿到自己心愛的獎狀了!我美滋滋的想著。果然,我領到了獎狀并且老師給我拍了張照片。我快樂極了。
下課后,我?guī)椭蠋熧N課程表,許多學生問我:“要剪刀嗎?”“要膠布嗎?你看,我也有剪刀,要嗎?”我欣然接受了他們提供的工具,樂呵呵地貼課程表。幫助老師是件非常光榮的事情,我很快樂。
午飯后,我開始做媽媽給我布置的家庭作業(yè)。我“過五關,斬六將”,難題漸漸甘拜下風,最終我把所有的難題“斬于馬下”。我快樂極了,終于寫完了。我拿出答案,一題一題批改,“耶!全對!”我又一次樂了。
下午放學,布置作業(yè)時,是決定我們命運的時刻,“作業(yè)第一項:采蜜集,第二項:作文……”聽到這個消息,我們高興極了,終于給了我們一次放松的機會!待老師走后,我們在一起狂歡,作業(yè)真少呀!
只要用快樂的心去感受生活,生活中處處可以發(fā)現(xiàn)快樂。
發(fā)現(xiàn)快樂作文5
我覺得快樂的事情就像軟軟的棉花糖,甜味無比。快樂的事情還像漂亮的鮮花,在陽光照耀下綻放出美麗的光彩
看電視,是許多孩子喜歡的事,我也喜歡看電視。每次一到周末,我就像一只放飛的小鳥,不顧一切地沖到電視面前,打開電視,美滋滋地看起來。一看就是兩三個小時,看的連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。就忘記了這個自己,忘記了這個世界,全神貫注地投入到了電視里,仿佛我就是里面的一員。等節(jié)目結束了,我才慢慢回過神來。
我不僅喜歡看電視,我還喜歡看書。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”看書確實能增長知識,使人變聰明。這也是我喜愛看書的原因。我天天都堅持看書,每天看1~30頁,不同的書給我留下了不同的印象,如:笛福的《魯濱孫漂流記》中的“我”教我如何在荒島上自己生活;《荷塘月色》給我留下了美麗的印象;《不一樣的語文故事》教會了我許多學語文的方法,讓我學語文更加輕松
這些書教會我許多道理,使我成為一個多才多藝的學生。
原來,快樂的事不一定是遠大的理想,而可能是從生活里平凡的事情中提取快樂。我要從這些事情中提取快樂,成為一個更加快樂的自己。
發(fā)現(xiàn)快樂作文6
快樂不是一種理由,而是一種感覺。有人問我:為什么有的人那么快樂,而有的人整天愁眉苦臉?我一聽,會心一笑:“快樂還需要理由嗎?”
五月三日,我們踏上了春游的路,走在那條熟悉的小路上,那些小鳥的叫聲婉轉悠揚。一聲聲歡叫融入了空氣中,回蕩在這個寂靜的早晨。同學們盡情的呼吸著空氣,心曠神怡。我和幾個同學走在隊伍前面,似乎要把公園的天都扒開。到了自由活動時,我在一塊大石頭上坐下,和同學們說著公園里的見聞。說著,玩著。把一切煩惱都拋之腦后。還有的同學在草地上嬉戲,就是一不小心摔了一跤也沒關系,臉上寫滿了快樂。
歇了一會兒,我們繼續(xù)向前走,耳邊是蟲子的悄悄話,花兒的爭論聲。這里的每一棵草,每一株樹,都不寂寞了。在美好的春光里,柳樹梳著長長的辮子,在風中搖曳著它的身子;小草也從地縫中探出了腦袋,爭著目睹這春游的熱鬧。我們隨著一路的美景來到了孝園。在這里,我知道了“聞雷泣墓”、“打虎救父”、“百里負米”等許多可歌可泣的故事。園中間立著天長孝子朱壽昌的雕塑,底座上用金漆寫著“朱壽昌”三個大字。后面還有“棄官尋母”的故事。此時,我們已經(jīng)忘了疲憊。
真正的快樂,是發(fā)自內心的。
發(fā)現(xiàn)快樂作文7
好奇是兒童天性。每一顆童心中都有許多的好奇。有了好奇就會有發(fā)現(xiàn)。而發(fā)現(xiàn)正是我最大的快樂。
一個星期天我和弟弟去放風箏,看著天上三角形風箏我十分奇怪,回到家我拿出一本關于氣流的百科全書(當時我就斷定與氣流有關)。我畫了一張圖上面畫著一只側年看的風箏。在上邊天飄飄然。
我打開百科全書,可惜呀!只有一些散散的資料。我又在圖上加上了風向氣流表。氣流從西向東把風箏包圍。我想:三角形?!對了不是和F56戰(zhàn)略轟炸機一樣?這么說風箏也一樣!這下好辦!
我想了想結論出來了:三角形的特殊形狀可以在高空壓力下不會被破壞。而且三角形還十分堅固可以用很長時間。
這時,有一個問號在我腦中出現(xiàn)后面的兩條細帶子是干什么用的。這個也要首先看一下,在高空的空氣流速度那么快。那么?應該是和船的漿一樣。用來控制方向的。在高空氣流下,氣流正在變化,帶子的飄動可以掌控氣流。
好奇是兒童的天性,發(fā)現(xiàn)是我最大的快樂。
發(fā)現(xiàn)快樂作文8
這個星期天本來想睡個懶覺的,可是卻被窗外一陣陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵得不得安寧。于是我穿上衣服推開后面的窗戶,哇,早晨的陽光雖說不是很強烈卻也十分的耀眼。穿過濃密的枝葉,我努力尋找著鳥兒的蹤影。原來在一個枝頭上有一只大大的黑鳥,陽光透過樹葉照在它的身上,烏黑的羽毛亮閃閃的像黑色的絲綢一樣光彩奪目。
大鳥的嘴巴里好像銜著什么東西,它似乎也發(fā)現(xiàn)了我在窺視它,靜靜的站在枝頭一動不動的,我悄悄的退到窗簾的后面隱蔽起來,探出個小腦袋偷偷的觀察著它,只見大鳥撲楞楞的飛到我家屋檐下面,我順勢抬頭一看,哎呦!居然有一個筑了一半的鳥窩。原來這只鳥兒在河邊銜來濕草和著河岸邊的溶泥辛苦的搭建著自己的新家呢。真是不簡單??!也不知道是在哪里學到這么好的建筑知識,用自己的小嘴來來回回不知疲倦的銜來這些材料給自己搭建了這么漂亮的房子。它們就是這樣努力堅持,持之以恒,終于建造出屬于自己的“宮殿”…
我想鳥兒雖然很辛苦但是看到自己的新家落成心里一定也是美滋滋的。因為我們學習也是這樣。平時雖然很辛苦,一點一滴的積累著知識,等到最后考試拿到優(yōu)秀的成績心里也是一樣的樂開了花呀!
鳥兒加油!我也要加油!
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