下面是范文網(wǎng)小編分享的大班期末匯報活動方案6篇 幼兒園大班期末匯報活動方案，供大家品鑒。
大班期末匯報活動方案1
大一班幼兒期末成果匯報活動方案
活動目標(biāo)：
1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果，讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。
2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。 3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。二、活動時間：2014年 12月 三、活動地點：舞蹈表演大廳 四、活動準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。 2、布置好活動場所和準(zhǔn)備好活動道具、獎狀 五、參加人員：
1、大班幼兒家長；2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)；3、幼兒園老師；4、大一班幼兒小朋友。六、活動要求：
本次活動要依據(jù)幼兒的年齡特點并結(jié)合本班幼兒的認知發(fā)展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。
生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。
游戲著重展示老師恰當(dāng)?shù)慕槿胗螒蚝蛯τ螒蜻M行綜合性指導(dǎo)，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對玩具的分類整理。幫助家長認識到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法，以免干擾幼兒正在進行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動，能充分體現(xiàn)出幼兒的個性發(fā)展?fàn)顩r、認知水平和社會性表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認知能力的特點設(shè)計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設(shè)計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進步的；讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂的事情。七、活動過程：
（一）問候時光（背景音樂：）
目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。
1：師：親愛的各位家長：你們好！在此我代表大一班對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報展示”，感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，寶貝們升上大班已有一學(xué)期了了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看！
2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。（爸爸媽媽****好?。?/p>
除了爸爸媽媽還有誰來了（叔叔阿姨），我們跟叔叔阿姨問好（叔叔阿姨***好）。尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌，現(xiàn)在請爸爸媽媽向?qū)氊悅儐柡茫▽氊?，下午好）尊進師長、禮貌待人是我國的傳統(tǒng)美德，通過一個簡短的問候時光，相信家長朋友們看到了孩子們的成長。
一、語言時光
目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
幼兒園是集體生活，幼兒要學(xué)會在集體面前大膽的表現(xiàn)自己，主動表達自己的想法和意愿，與同伴和家長分享自己的快樂和成功。
材料準(zhǔn)備：各個表演兒歌的音樂、卡片
1、集體舞蹈《小鴨減肥操》：“在做的家長們，我們寶貝一個學(xué)期以來學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦，現(xiàn)在有請寶貝們表演《小鴨減肥操》
2、第一組兒歌表演《長大真好》《長大做什么》《地球是個運動員》 表演者：謝斌睿、徐浩陽、李軒宇、蘭俊東、趙偉志 羅臻豪
第二組 古詩表演《九月九日憶山東兄弟》《楓橋夜泊》 表演者：周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔 黃佳雯
第三組繞口令《讀書與吃酥》《劉小姐與牛小?！贰短K胡子和胡胡子》 表演者：高明、高堂仁、周子絢、劉春、李文浩、余亮辰
第四組詩歌表演《秋天到了》《秋日大豐收》《蹦蹦跳跳不怕冷》 表演者：杜佳禾、趙苑樸、黃玥斯、詹子未、謝欣佑
全體幼兒語言兒歌《雪花片片》
3、幼兒識字，是個循序漸進的過程。3-9歲是黃金時期，因為這個時期的孩子記憶力好，信息吸收能力好。不過給這個時期的孩子識字必須掌握方法，這個時期的孩子還是圖像記憶的思維方式。今天我們通過游戲的形式來展示一下孩子們的能力吧。
接下來讓我們一起來玩“木頭人”識字游戲。
請家長8位家長朋友每位家長朋友拿十個字寶寶，請幼兒根據(jù)字形說出字寶寶的名字。4、英語（5分鐘）：英語是現(xiàn)在很多幼兒園都在提倡和開展的活動，如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣呢？
我們幼兒園主要是給孩子創(chuàng)設(shè)一個自然、健康、愉悅的環(huán)境，孩子們才能以輕松、愉快、自然且無恐懼的心情去學(xué)習(xí)另一種語言。下面是由小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽拇疅Ｕ坡曈姓垺?/p>
第一組《Hello, A B C》《I Can......》 表演者：謝斌睿、徐浩陽、李軒宇、蘭俊東、趙偉志 黃玥斯
周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔 黃佳雯 第二組《Jingle Bells》《Hao do you fell?》 表演者：高明、高堂仁、周子絢、劉春、李文浩 趙苑樸
周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔 二、藝術(shù)時光（20分鐘）材料準(zhǔn)備：各首表演的歌曲音樂
歌曲：《理發(fā)店》《大家練身體》《小小男子漢》 表演者：全體男生
《胡說歌》《顛倒歌》 表演者：全體女生
《戲說臉譜》《哈哈鏡》 表演者：全體幼兒
我和音樂做游戲是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞歌曲：《我來當(dāng)老師》
表演者：謝斌瑞、徐浩洋、李軒宇、蘭俊東、趙偉志、羅臻浩、杜佳禾、趙苑樸、《好孩子要誠實》
表演者：周葉、王茜茜、熊英博、張柔、黃佳雯、詹子未、謝欣佑、《祖國祖國我們愛你》
表演者：高明、高鏜仁、周子絢、劉春、李文浩、余量辰、黃玥斯 打擊樂《拔根蘆柴花》 表演者：全體幼兒
韻律活動《快樂小豬》
表演者：全體女生
三、數(shù)學(xué)時光：
材料準(zhǔn)備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，《綱要》將數(shù)學(xué)放在科學(xué)領(lǐng)域之中 ,提出了科學(xué)領(lǐng)域的以下目標(biāo) :對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣 ,有好奇心和求知欲;能運用各種感官 ,動手動腦 ,探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中去探索。數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會了。
我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會了。
1、10以內(nèi)的加減法(孩子在取書和探索區(qū)中就學(xué)會和鞏固了數(shù)學(xué)的加減法算式題)(羅臻豪、余亮辰、蘭俊東、劉春、周葉、黃玥斯)游戲：《小小郵遞員》
玩法：請幼兒拿著信送往相應(yīng)的地點房子，信上有相應(yīng)的題卡自己算出答案時就把它送過 去，每個房子有一名家長站點，如果幼兒把信送錯了，家長將拒收。
錢幣（小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，認識初步的買賣關(guān)系。）(高鏜仁、李文 浩、熊英博、杜佳禾、）游戲《開心超市》
游戲玩法：幼兒自己有相應(yīng)數(shù)量的錢，拿著錢可以去買相應(yīng)數(shù)量的東西，幼兒當(dāng)售貨員。3、分解（發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分數(shù)與總數(shù)之間的關(guān)系，加深對加法意義的理解）（杜佳禾、趙苑樸、徐浩洋、)4、30以內(nèi)的倒數(shù)(謝斌瑞、張柔、趙偉志、高明、謝新佑、）游戲《接龍數(shù)數(shù)》
游戲玩法：幼兒輪流數(shù)數(shù)如第一位幼兒數(shù)的是30第二位幼兒數(shù)29 依次。。5、30以內(nèi)的單雙數(shù)（全部幼兒）游戲《反應(yīng)》
游戲玩法：幼兒圍繞場地轉(zhuǎn)圈，當(dāng)老師說雙數(shù)抱在一起當(dāng)老師說單數(shù)手拉手。四、運動時光
《綱要》中提出了“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領(lǐng)域的首位。陳鶴琴先生也說過：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機?！苯Y(jié)合我園的實際情況和班級幼兒發(fā)展需求，我們再一日活動中組織幼兒進行早操及戶外體育器械游戲等，請欣賞由小朋友們帶來的早餐和體育器械游戲。
材料準(zhǔn)備：槍 早操音樂 早操展示 五、生活時光 材料準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：四張桌子 各種不同種類的玩具 同種顏色的筐子 經(jīng)驗準(zhǔn)備：請小朋友學(xué)習(xí)拉拉鏈 學(xué)會物品整理
1、游戲《我會整理》
目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會整理分類并整理物品。
2、幼兒能互相合作一起完成任務(wù)。
玩法：1、把小朋友分成兩個組，請小朋友們分別選出兩個組長。
2、請小朋友聽組長分配大家齊心協(xié)力在規(guī)定時間內(nèi)誰最先把物品整理整理誰為勝利則。 第一組幼兒：謝斌睿、徐浩陽、李軒宇、蘭俊東、趙偉志 黃玥斯
周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔
黃佳雯 第二組幼兒：高明、高堂仁、周子絢、劉春、李文浩 趙苑樸
周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔 2、游戲《我給爸爸媽媽穿衣服》（全體幼兒家長）
目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會幫爸爸媽媽啦拉鏈。
2、體驗?zāi)軒桶职謰寢屪鍪虑槭且患苄腋５氖虑椤?玩法：小朋友找到自己的爸爸媽媽在相同的時間內(nèi)誰最先把爸爸媽媽的拉鏈拉好誰就是勝利者。
六、親子時光
1、社會常識《走丟了怎么辦》 物質(zhì)準(zhǔn)備：話筒
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟悉自己的家庭住址 父母聯(lián)系方式 請小記者去采訪《走丟了怎么辦》（隨機抽選幼兒）2、親子音樂游戲《長短音中的愛》
準(zhǔn)備材料：音樂《長短音》
師：當(dāng)今的家長朋友們很多忙于工作，對孩子們的心理健康發(fā)展往往比較忽略，期望通過這樣的一個活動，為家長和孩子們提供一個親子互動的機會和平臺，促進親子感情。七、道別時光
材料準(zhǔn)備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。
師：“新的一年準(zhǔn)備到來了，我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧！
師：“時間過得可真快，已就到了活動結(jié)束的時間，相信在座的家長看到今天您孩子的表現(xiàn)讓您感到尤為的自豪，回家表揚表揚您的孩子吧，他們用他們的努力和成果告訴了他的爸爸媽媽，你們的孩子是最棒的。在此祝愿我們大一班的家長朋友和寶貝們新年快樂?！贝笠话嗟谝粚W(xué)期期末成果匯報到此結(jié)束，感謝各位家長的參與。
主持稿：
師：親愛的各位家長：你們好！在此我代表大一班對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報展示”，感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，寶貝們升上大班已有一學(xué)期了了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看！
師：幼兒園是集體生活，幼兒要學(xué)會在集體面前大膽的表現(xiàn)自己，主動表達自己的想法和意愿，與同伴和家長分享自己的快樂和成功。
教師：我和音樂做游戲是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的音樂表演《蘋果豐收了》、《祖國，祖國，我愛你》。
教師：數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，《綱要》將數(shù)學(xué)放在科學(xué)領(lǐng)域之中 ,提出了科學(xué)領(lǐng)域的以下目標(biāo) :對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣 ,有好奇心和求知欲;能運用各種感官 ,動手動腦 ,探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中去探索。數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會了。
我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會了。師：《綱要》中提出了“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領(lǐng)域的首位。陳鶴琴先生也說過：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機?！苯Y(jié)合我園的實際情況和班級幼兒發(fā)展需求，我們再一日活動中組織幼兒進行早操及戶外體育器械游戲等，請欣賞由小朋友們帶來的早餐和體育器械游戲。
師：對生活事物充滿了無盡的好奇是每個幼兒的共同特點，讓我們的幼兒用好玩的方式去探索不同的秘密是讓他們自我成長的最好方式。
師：當(dāng)今的家長朋友們很多忙于工作，對孩子們的心理健康發(fā)展往往比較忽略，期望通過這樣的一個活動，為家長和孩子們提供一個親子互動的機會和平臺，促進親子感情。
師：“新的一年準(zhǔn)備到來了，我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧！
師：“時間過得可真快，已就到了活動結(jié)束的時間，相信在座的家長看到今天您孩子的表現(xiàn)讓您感到尤為的自豪，回家表揚表揚您的孩子吧，他們用他們的努力和成果告訴了他的爸爸媽媽，你們的孩子是最棒的。在此祝愿我們大一班的家長朋友和寶貝們新年快樂?！贝笠话嗟谝粚W(xué)期期末成果匯報到此結(jié)束，感謝各位家長的參與。
期末成果匯報幼兒主持稿
主持人:李文浩
趙苑樸
杜佳禾
王茜茜
親愛的爺爺奶奶叔叔阿姨們大家好！我是主持人：李文浩、我是主持人：王茜茜、我是主持人：趙苑樸、我是主持人杜佳禾在感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的“期末成果匯報展示”，感謝你們！我們愛你！
李文浩：爸爸媽媽平時都很忙今天就讓你們來看看我們的精彩表演吧！請欣賞舞蹈《小鴨減肥》 齊：掌聲歡迎！
趙苑樸
杜佳禾：在幼兒園我們是全園最大的哥哥姐姐了！我們很驕傲下面就讓我們一起來聽聽小伙伴們的心聲吧！
請聽兒歌表演《長大真好》 《長大做什么》
《地球是個運動員》掌聲有請 表演者：謝斌睿、徐浩陽、李軒宇、蘭俊東、趙偉志
羅臻豪
李文浩
王茜茜：長大了應(yīng)該學(xué)會很多新的知識了！下面請欣賞古詩《九月九日憶山東兄弟》《楓橋夜泊》《夏日絕句》掌聲有請！
表演者：周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔 黃佳雯 趙苑樸：乖乖他們古詩背的真好！接下來更有意思哦 杜佳禾：那會是什么呢？
趙苑樸：當(dāng)然是很難很難的繞口令
趙苑樸
杜佳禾：下面請欣賞繞口令《讀書與出書》《劉小姐與劉小妞》《蘇胡子禾胡胡子》 表演者：高明、高堂仁、周子絢、劉春、李文浩、余亮辰
李文浩
王茜茜：剛才小朋友表現(xiàn)還真不錯，接下來請欣賞詩歌《豐收的秋天》《秋天到了》《蹦蹦跳跳不怕冷》掌聲有請！
表演者：杜佳禾、趙苑樸、黃玥斯、詹子未、謝欣佑
趙苑樸
杜佳禾：幼兒園學(xué)習(xí)真是快樂無窮下面請欣賞詩歌表演《學(xué)會片片》掌聲歡迎 表演者：全體幼兒
李文浩
王茜茜：在幼兒園我們不僅學(xué)習(xí)了兒歌、詩歌、古詩、繞口令以為我們還學(xué)了許多比如：故事講述、看圖說話、等等?？墒窃诤屠蠋煂W(xué)習(xí)游戲同時讓我們明白了很多淺顯易懂的道理，下面請爸爸媽媽和我們一起來感受一下我們愉快的氛圍吧！請跟我們一起玩《識字游戲吧》可是我們的爸爸媽媽一定要遵守游戲規(guī)則哦！
玩法：給每個家長發(fā)一到兩個字寶寶家長一次站起里，幼兒在前面分別說出字寶寶的名字及祖?zhèn)髟~語。趙苑樸 杜佳禾：剛才和爸爸媽媽一起體驗游戲的識字游戲很開心，爸爸媽媽有你們的陪伴我們覺得幸福無比。
我們現(xiàn)在要表演我們最喜歡的英語了爸爸媽媽你們的掌聲想起來吧！
《Hello A BC》
《 I can
sen》 表演者：謝斌睿、徐浩陽、李軒宇、蘭俊東、趙偉志 黃玥斯
周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔
黃佳雯 李文浩 ：茜茜他們剛才唱的很認真，我們可不能認輸?。≤畿纾菏?啊是呀
那我們還在等什么呢》 王茜茜
李文浩：請欣賞英文歌曲《《Jingle Bells》《Hao do you fell?》 表演者：高明、高堂仁、周子絢、劉春、李文浩 趙苑樸
周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔 李文浩：茜茜你知道現(xiàn)在為什么要英語嗎？ 茜茜：因為我喜歡！
李文浩：英語是現(xiàn)在常用的第二語言小朋友學(xué)習(xí)英語是必須的哦——你不學(xué)習(xí)你就會落后哦！向我們現(xiàn)在的年齡是學(xué)習(xí)第二語言的最佳時機哦可要認真哦！別錯過了敏感期哦！
茜茜：哦，是呀是呀！英語兒歌很有趣可是我最喜歡藝術(shù)課程拉！來我們一起聽聽男生動聽的歌聲吧！請欣賞歌表演《理發(fā)店》《大家練身體》《小小男子漢》掌聲有請。
表演者：全體男生
趙苑樸
杜佳禾：男生的歌聲太動聽了，可是呢？古人常言巾幗不讓須眉哦！請欣賞歌表演《胡說歌》《顛倒歌》
掌聲有請 表演者：全體女生
李文浩：我覺得我們班每個小朋友在表演歌表演時都很認真，那我們一起來表演。請爸爸媽媽來看看誰最認真好嗎？
茜茜：好呀！
李文浩
茜茜：請欣賞兩個聲部表演《哈哈鏡》戲曲選段《戲說臉譜》掌聲有請 表演者：全體幼兒。
趙苑樸：乖乖你知道我們園特色課程是什么嗎？ 杜佳禾：知道??！都是藝術(shù)領(lǐng)域的課程比如：《我和音樂做游戲》能讓我們愛上音樂、享受音樂、音樂總能照亮溫暖我們心里和夢想。
趙苑樸：那我們還在等什么?請欣賞歌曲《我來當(dāng)老師》掌聲有請
表演者：謝斌瑞、徐浩洋、李軒宇、蘭俊東、趙偉志、羅臻浩、杜佳禾、趙苑樸、李文浩：茜茜你知道老師最喜歡什么樣的小鵬嗎？ 茜茜：知道啊！誠實 善良
董事的。
李文浩：那我們一起聽一首好聽的歌曲《好孩子要誠實》掌聲有請 表演者：周葉、王茜茜、熊英博、張柔、黃佳雯、詹子未、謝欣佑、杜佳禾：做一個誠實守信的孩子長大了做爸爸媽媽的孩子。趙苑樸：同時為祖國貢獻自己的力量。
杜家禾
趙苑樸
：請欣賞歌表演《祖國祖國我愛你》
表演者：高明、高鏜仁、周子絢、劉春、李文浩、余量辰、黃玥斯
李文浩 王茜茜：歌曲雖然好聽但是一首好聽的歌曲最重要的是節(jié)奏節(jié)拍哦，請欣賞打擊樂《拔根蘆柴花》 表演者：全體幼兒
杜佳禾
趙苑樸：動聽的旋律之后請欣賞韻律活動《快樂小豬》掌聲有請 表演者：全體女生
李文浩
王茜茜：我們幼兒園特色表達與表現(xiàn)主要培養(yǎng)幼兒大膽自信敢于展現(xiàn)自己，除了我和音樂做游戲之外還有美術(shù)、語言表演等。小朋友都很喜歡哦，在老師組織有計劃的教學(xué)中讓我們許多到了許多。在這里我要感謝我的老師們！謝謝老師，老師辛苦啦！趙苑樸
杜佳禾：我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的小伙伴是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過游戲讓各位家長們了解并請叔叔阿姨參與哦，叔叔阿姨一定要做好帶頭作用哦一遍我們學(xué)習(xí)和模仿。
韓：請家長朋友每人手里兩個信箱，請幼兒拿著自己的信快速送到信箱比比誰送的最快最多哦，爸爸媽媽們一定做好檢閱工作哦。
游戲《郵遞員》(10以內(nèi)加減)表演者：羅臻豪、周葉、余亮辰、蘭俊東、劉春、黃玥斯、家長：詹子未媽媽、李文浩媽媽、謝新佑媽媽、余量辰爸爸、杜佳禾媽媽
韓：剛才小朋友和家長朋友們表現(xiàn)都很不錯，下面請家長朋友和小朋友一起來玩《開心超市》 玩法：請幼兒當(dāng)售貨員，請家長到幼兒這里買東西幼兒給家長買買賣東西。表演幼兒：高鏜仁、李文浩、詹子未、熊英博
幼兒家長：周葉媽媽、趙偉志媽媽、李軒宇媽媽、黃玥斯媽媽、趙苑樸媽媽
韓：在平常的生活中買賣游戲是必須的所以平時我們利用區(qū)角游戲讓幼兒進行游戲，還有平時讓布置了親子作業(yè)所以大部分幼兒對10以內(nèi)20以內(nèi)的買賣游戲還是很不錯的。
接下來是：游戲《分解游戲》
玩法：老師在黑板上寫上數(shù)字寶寶。請幼兒拿著自己的數(shù)字寶寶去分解誰的數(shù)度最快誰為勝利。表演幼兒：（杜佳禾、趙苑樸、徐浩洋、李軒宇)(10以內(nèi))韓：孩子們之所以對分解很熟悉平時我們利用實物讓幼兒進行分配，所以幼兒才能更好的掌握。
下面是《倒數(shù)接龍游戲》
表演幼兒：謝斌瑞、張柔、趙偉志、高明、謝欣佑、黃佳文
韓：看起來很簡單但是讓幼兒真正理解和掌握還是很不容易，需要我們用幼兒感興趣的方式學(xué)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)不過倒數(shù)孩子們掌握的還是比較好的。下面是游戲《反應(yīng)游戲》（30以內(nèi)單雙數(shù)0 玩法：當(dāng)老師說到數(shù)字寶寶是雙數(shù)寶寶就抱在一起，是單數(shù)就手拉手。韓：數(shù)學(xué)是平時教學(xué)過程中幼兒最難掌握的那我們平時在教學(xué)過程中我們就啊讓幼兒用圖片和實物相結(jié)合這樣幼兒幼兒掌握起來就更加容易了。不過本學(xué)習(xí)很多家長反映幼兒在數(shù)學(xué)領(lǐng)域收獲頗多。
趙苑樸
李文浩:謝謝爸爸媽媽的配合爸爸媽媽辛苦了，老師常說健康第一安全第一今天就讓爸爸媽媽一起看看我們精神抖擻的做早操吧！掌聲歡迎
表演者：全體幼兒
3、王茜茜
杜佳禾：我們長大了會做很多事情了，爸爸媽媽看我們很多事情都會自己了。
游戲《我會整理》
玩法：1、把小朋友分成兩個組，請小朋友們分別選出兩個組長。
2、請小朋友聽組長分配大家齊心協(xié)力在規(guī)定時間內(nèi)誰最先把物品整理整理誰為勝利則。 第一組幼兒：謝斌睿、徐浩陽、李軒宇、蘭俊東、趙偉志 黃玥斯
周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔
黃佳雯
第二組幼兒：高明、高堂仁、周子絢、劉春、李文浩 趙苑樸
周葉、王茜茜、熊英博、羅臻豪、張柔
李文浩：其實我們還會做更多的事情哦！從小到大我們都是受爸爸媽媽照顧今天就讓我們學(xué)著爸爸媽媽的樣子來照顧爸爸媽媽吧！
趙苑樸：好呀！那我們幫爸爸媽媽穿衣服拉鏈，比比誰是最細心的小朋友吧。
韓：我們的小朋友在爸爸媽媽老師的精心呵護下今天真的長大了，我們做老師的和家長更多的是要給幼兒鼓勵要給孩子們更多的機會然幼兒有個好的平臺展現(xiàn)自己實現(xiàn)自己的夢想。今天家長朋友和小朋友們表現(xiàn)都很不錯哦，下面我們一起來玩一個有趣的幼兒園特色課程之一親子音樂游戲《長短音中的愛》讓我們一起其樂融融感受親情間特有的表達愛的方式吧。
主持人：時間過的可真快轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了我們也長大了，馬上就要過新年了我們準(zhǔn)備了好聽的歌曲《新年快樂》我們一起用動聽的歌聲感受新年新因為吧。最后我們代表大一班每個成員祝爸爸媽媽叔叔阿姨新年快樂、萬事如意、永遠幸福哦。期末成果匯報到此結(jié)束。謝謝大家！明年再見！師：“時間過得可真快，已就到了活動結(jié)束的時間，相信在座的家長看到今天您孩子的表現(xiàn)讓您感到尤為的自豪，回家表揚表揚您的孩子吧，他們用他們的努力和成果告訴了他的爸爸媽媽，你們的孩子是最棒的。在此祝愿我們大一班的家長朋友和寶貝們新年快樂?！贝笠话嗟谝粚W(xué)期期末成果匯報到此結(jié)束，感謝各位家長的參與。
大班期末匯報活動方案2
大班數(shù)學(xué)活動匯報方案
一、活動目標(biāo)：
1、樂于參與數(shù)學(xué)活動，有合作和競爭的意識。
2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解組成、加減運算以及看圖列算式。
3、能嘗試自編應(yīng)用題。
二、活動準(zhǔn)備：
記分牌四張（一總表&三關(guān)表——分三隊）、分解組成算式卡片45張、加減法算式掛圖（分三列，每列五題）0—10數(shù)字卡、記號筆兩支、ABC隊即時貼標(biāo)志各15張、小徽章45個
三、活動過程：
1、開始部分：
（1）找生活中的數(shù)字運用。
引導(dǎo)語：“數(shù)字寶寶是我們的好朋友，我們在生活中看到的數(shù)字寶寶在哪里？（時鐘、門牌號、車牌、電話號碼。。）
（2）出示數(shù)字組合圖。
引導(dǎo)語：“數(shù)字寶寶很淘氣，他們想跟我們玩捉迷藏游戲，他們都藏在哪里，請你們找一找”
幼兒找出數(shù)字后教師依次出示，請小朋友們按照從小到大的順序進行依次排序）
2、闖關(guān)部分：
第一關(guān)（分解組成游戲）：
（1）“歡迎來到數(shù)學(xué)宮，想進入數(shù)學(xué)宮挑戰(zhàn)的第一關(guān)就是——分解組成。在小朋友們的椅子下都有一張身份驗證卡，只有回答出你們驗證卡上的內(nèi)容（？可以分成？和？,），才能進入數(shù)學(xué)宮游戲，現(xiàn)在請你們拿出驗證卡，一個接一個迅速的告訴我你們的結(jié)果，對好暗號的才能繼續(xù)游戲，驗證開始！”
——幼兒依次出示手中的卡說出分解組成式
（2）在幼兒作答的過程中，有不對的注意調(diào)整“你們的同伴遇到了困難，我們一起幫助他完成驗證吧，？可以分成？和？”
第二關(guān)（加減運算游戲）：歡迎進入第二關(guān)——加減運算游戲
分成三個隊，來比賽游戲好嗎？請A隊的小朋友在哪里？B隊的小朋友在哪里？C隊的小朋友在哪里？請記住你們的方陣，我們馬上進入闖關(guān)。
游戲規(guī)則：請每個組出五名選手參加闖關(guān)游戲，站成三條隊，黑板上每個隊有五
道題，聽口令出發(fā)計算答題，第一位小朋友將得數(shù)寫出后把筆傳給下一
個小朋友，答對一題得一分，答題完畢后老師計算得分，寫入計分牌。
——答題開始
小結(jié)：游戲得分情況
第三關(guān)（編應(yīng)用題）：
A:看圖列算式
（1）出示背景實物圖片“今天張老師帶來了一張圖片，我把它編成了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物？”——花園里有兩只蝴蝶，又飛來了兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？（幼兒一起回答，老師同時寫出算式）
（2）我這里還有三張圖，請三隊小朋友們列出正確的算式（可個別作答）B:自編應(yīng)用題：
（1）老師示范編題條件以及問句，幼兒列算式口述回答，加深對對應(yīng)用題印象。
（2）嘗試模仿編題。讓其他組中任意一組接受挑戰(zhàn)讓對方算一算，編題目組和算題目組的小朋友說對了都可以得一分。挑戰(zhàn)開始。（幼兒答題或者點個別編應(yīng)用題考老師）
我宣布：闖關(guān)成功，數(shù)學(xué)宮主人決定送給每個小朋友一個智慧徽章，獎勵你們認真學(xué)習(xí)，最后我們驕傲的對自己說聲“我們是最棒的”來肯定自己的吧！
——2011年3月9日
大班期末匯報活動方案3
小太陽中心幼兒園2014—2015年度第一學(xué)期大班
成果匯報設(shè)計方案
活動目標(biāo)：
1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果。
2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。
3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感；感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。 活動時間：2014年12月31日上午 活動地點：大班教室 活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)通知和活動程序表，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。
2、布置好活動場所和準(zhǔn)備好活動道具。 活動過程
一、問候時光：
活動目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育
教師：小朋友向爸爸媽媽問好！(爸爸媽媽上午好)教師：小朋友向叔叔阿姨問好!(叔叔阿姨上午好)教師：我們的寶貝這么有禮貌，請家長朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說“小朋友上午好！，也可以說“寶貝，上”午好！”
二、教師致出場詞 活動目的：感謝家長參與
（教師：各位家長上午好！我代表大班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關(guān)心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關(guān)注，感謝您見證孩子成長的過程。今天孩子們?yōu)榧议L展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內(nèi)容，希望家長能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。）
三、學(xué)習(xí)時光 活動目的：
1、展示幼兒在園所學(xué)的成果。
2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、展示幼兒在園所學(xué)的成果。
4、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。 活動過程：
多媒體教室 PPT演示，本學(xué)期所學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、音樂、識字、科學(xué)、禮儀、健康等。
四、生活時光
活動目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)
（教師：請男孩子上洗手間后洗手，請排隊喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。（交換）手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊……
配班在飲水處引導(dǎo)幼兒飲水，保育老師在洗手間引導(dǎo)幼兒入廁、洗手。）
五、親子時光 活動目的：
1、增強父母和孩子的親子之情
2、體驗合作游戲的快樂。
六、頒獎時光 活動目的：
1、鼓勵幼兒，增強幼兒對幼兒園時熱愛。
2、讓幼兒體驗成功的喜悅
七、道別時光 活動目的：
感謝家長的參與。
（教師：今天真的非常感謝家長們參與我們的活動，希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我們同樣的期待，為孩子們留下一個美好、難忘的童年是我們共同的責(zé)任）
大
班
2014年12月22日
大班期末匯報活動方案4
大班活動方案：做月餅
一、活動目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗； 2、嘗試在橡皮泥上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 二、活動準(zhǔn)備：橡皮泥、模具 三、活動過程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎？ 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月 中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅，說月餅：說說月餅的不同
形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等 花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字 餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉
制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式? 三、做月餅
1、討論：我們可以用什么方法制作月餅
2、老師示范：先取適量的橡皮泥，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
3、自由結(jié)伴制作，觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。
四、介紹、展示自制的月餅。
大班期末匯報活動方案5
大班活動方案4篇
活動目標(biāo)：
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了;
2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩 3、培養(yǎng)幼兒競爭，參與集體活動的意識 活動形式：
奪取智慧數(shù)果實，智力游戲 活動準(zhǔn)備：
1、一棵大樹，上面掛滿很多小玩具。
2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團，分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習(xí)說自己隊的口號。
活動步驟：
1、教師共致新年賀詞。
2、齊唱“新年好”，“我長大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績。 4、家長參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。
活動內(nèi)容：
有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答，家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
游戲內(nèi)容： 1、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名。(教育孩子從小愛自己的家人)
2、猜動物：出示動物圖片，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名。每組兩名幼兒，猜對得分。
3、猜詞。方法同上。
活動結(jié)束：給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。
看完了大班新年活動方案不知道會不會幫到小朋友呢？ 一．活動目標(biāo)：
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2.感受過新年的快樂。
3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。二、活動準(zhǔn)備：
1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。 2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。 4．新年小禮物 5.幼兒自帶水彩筆
活動時間：12月24日下午4:30（如果家長還未下班，可等下班后過來）
三.活動過程：
各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！1.團團圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團、包餃子活動。
家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3.快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩轉(zhuǎn)子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4.喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。5．送上新年的禮物。附：《數(shù)九歌》 一九二九，滴水勿流； 三九四九，鉸開搗臼； 五九四十五，樹頭叫鵓鴣； 六九五十四，笆頭出嫩枝； 七九六十三，破衣兩頭甩； 八九七十二，黃狗攤陰地； 九九八十一，外婆磕一跌。一、設(shè)計思路： 早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。
二、活動目標(biāo)：
1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4．與家長一起體驗迎新年的快樂 三、活動準(zhǔn)備：
1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。 2、音樂磁帶。3、家長制作的燈籠。
四、活動時間及地點：12月25日下午：3點整大五班教室。 五、參加活動人員：全班幼兒及家長。六、活動主持：孫蕾（班主任）、張老師。七、活動過程：（一）、教師講話。
師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，合家幸福！帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時代，一起迎接新年的到來！請欣賞阮云昕、張詩雅、張琳、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”
（二）、師：“古人云：“不學(xué)禮，無以立”，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀和本班幼兒文明禮儀行為的實際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節(jié)目。”
1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。 2、王詩曼等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。3、英敏小朋友表演兒歌《上學(xué)》。4、沈均芊小朋友表演兒歌《語言禮儀》。5、張琳小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。（三）、幼兒表演節(jié)目。
1、朱梓越等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。 2、趙磊等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》。3、汪子衡小朋友現(xiàn)場書法表演。4、徐麗小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。（四）、親子游戲活動。
1、游戲“擊鼓傳花”。規(guī)則：家長聽鼓聲傳花，當(dāng)鼓聲停后花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個節(jié)目（家長可以和幼兒共同表演）。
2、游戲“聽音樂搶椅子”。規(guī)則：家長手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。
（五）、活動結(jié)束。
師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長的搖籃，在孩子一路走過的足跡里，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長朋友們過一個快樂的新年，讓我們帶著孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。最后我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著我們來年的生活是豐富多彩的！代表著我們來年的生活是充滿希望的！家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！”
活動目的：1、表達告別老師和同伴的情感。2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系?；顒訒r間：xx年6月30日晚6：30――8：00 活動地點：幼兒園操場
活動人員：大班全體幼兒、家長及全園教師 活動準(zhǔn)備：存錢罐熒光棒幼兒手冊
活動流程：1、主持人講話(教師：xx)(幼兒：xxxxxx)李丹： 童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
郭山一：
經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學(xué)生活。
徐如霜：
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
xx：
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
2、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花(表演者：大一班小朋友)xxx：
那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎!
3、家長寄語：大一班xxx媽媽 xxx：
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!
掌聲有請：大一班xxx媽媽 4、游戲：擊鼓傳花 5、節(jié)目表演：武術(shù)――男兒當(dāng)自強(表演者：大二班xxx小朋友)徐如霜：
快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班xxx小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強”!
6、小朋友寄語：大二班xxx xxx：
小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，xxx表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!
7、游戲：搶板凳
8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了(表演者：大二班小朋友)xxx：
老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了!
9、家長寄語：大二班xxx媽媽 xxx：
接下來有請我們大二班xxx媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?
10、游戲：搶板凳
11、節(jié)目表演：英語歌曲獨唱――doremi xxx： 這學(xué)期，我們大班小朋友英語學(xué)得可棒了，不信你們來聽聽，大一班xxx小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲――doremi
12、小朋友代表：大一班xxx xxx：
現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班xxx小朋友想說些什么吧!
13、游戲：搶板凳
14、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞――畢業(yè)詩 xxx：
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。
15、園長寄語 xxx：
聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們!聽?wèi)T了，每個早晨的聲聲問候;看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關(guān)愛著你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的xxx園長!
16、畢業(yè)頒獎
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會自己存錢!好不好啊?
17、畢業(yè)典禮結(jié)束 xxx：
小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。
大班期末匯報活動方案6
活動方案一 詩歌《畢業(yè)詩》
一、活動目標(biāo)
1.能有表情的朗誦全詩,學(xué)習(xí)朗誦的技巧。 2.豐富詞匯:畢業(yè)--在幼兒園學(xué)習(xí)期滿。
3.體會詩歌表達的感情,激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。
二、活動準(zhǔn)備
布置幼兒員畢業(yè)畫展、幼兒在幼兒園的生活寫真照片展、體現(xiàn)詩歌內(nèi)容的多媒體可見一套。
三、活動過程
1.組織幼兒參觀畫展、照片展,談話,引出詩歌。
通過提問,幫助幼兒回憶三年的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況,激發(fā)他們的留戀的情感。
2.教師有感情的朗誦詩歌,學(xué)習(xí)新詞:畢業(yè)。 3.結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。
4.幼兒分段學(xué)習(xí)詩歌,教師要引導(dǎo)幼兒有表情的朗誦,表現(xiàn)出重音、停頓和朗誦的速度變化。
5.教師小結(jié),激發(fā)幼兒對教師、幼兒園的留戀之情,以及對小學(xué)的向往之情。
四、活動延伸
在日常生活中排練詩歌表演,為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備。
活動方案二 準(zhǔn)備做個小學(xué)生
一、活動目標(biāo)
1.增進幼兒對小學(xué)的認識,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.使幼兒初步了解小學(xué)生上課的特點和小學(xué)生的基本行為規(guī)范,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.引導(dǎo)幼兒做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣準(zhǔn)備。
二、活動準(zhǔn)備
請家長帶幼兒購買小學(xué)生書包、文具等,組織幼兒到小學(xué)校參觀,請幼兒園去年畢業(yè)的幼兒來園座談,幼兒參觀小學(xué)的錄像帶一盤。
三、活動過程: 1.引導(dǎo)幼兒進行談話
誰知道幼兒園附近的小學(xué)叫什么名字?你想上小學(xué)嗎?你了解幼兒園與小學(xué)有什么不同嗎? 2.播放參觀小學(xué)的錄像帶: 了解小學(xué)的房舍、操場和設(shè)備,觀看小學(xué)生升旗、上課、上操、少先隊活動和課外活動等。
3.組織幼兒進行討論
說說小學(xué)和幼兒園有哪些不同?(如做操內(nèi)容、上課時間、上課形勢、教學(xué)常規(guī)、布置作業(yè)、入隊儀式……)4.與小學(xué)生座談
請他們談?wù)勆闲W(xué)的體會,回答幼兒所關(guān)心的內(nèi)容。5.創(chuàng)設(shè)情景,模仿小學(xué)生上課
要求幼兒像小學(xué)生一樣端坐、聽講、發(fā)言、做作業(yè)。為做個小學(xué)生做好準(zhǔn)備。
活動方案三 繪畫《我們上小學(xué)去》
一、活動目標(biāo)
1.能想象的畫出小朋友上課的情景。
2.發(fā)展幼兒用畫面描述情節(jié),表達感情的能力。 3.激發(fā)幼兒向往學(xué)校生活的情感。
二、活動準(zhǔn)備
幼兒自備一個小書包:MP3、圖畫紙、彩筆、蠟筆課前請幼兒觀察小學(xué)生上課的情景。
三、活動過程
1.播放歌曲《上學(xué)歌》,啟發(fā)想象,導(dǎo)入活動
教師通過提問,引導(dǎo)幼兒想象的講述自己上學(xué)的情景。2.觀察圖片,自由交談,激發(fā)幼兒繪畫的愿望
3.幼兒想象繪畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽畫出想象中去上學(xué)的情景,教師要適時地給與指導(dǎo)、示范。4.作品觀摩與講評
讓幼兒討論:誰最想小學(xué)生?誰心情最愉快?哪幅畫面內(nèi)容最精彩?隨機激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的情感。
活動方案四 集體活動(談話)--今年畢業(yè)典禮做什么
一、活動目標(biāo): 1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個歡送愉悅的談話環(huán)境,幼兒可以暢所欲言。2.幼兒把設(shè)定的內(nèi)容記錄下來。
3.讓孩子們感受畢業(yè)典禮以身為主,自己是活動的主人
二、活動過程
1.老師和孩子一起算算離畢業(yè)還有多少天?幼兒意識到自己快成為一名小學(xué)生
2.討論:你在畢業(yè)時最想做的是什么?今年的畢業(yè)典禮我們怎樣做更好? 3.孩子們把自己的意見與大家交流,選出最好最適宜的方案,老師錄音。4.孩子們把預(yù)定好的畢業(yè)典禮內(nèi)容記錄下來,貼在宣傳蘭里,讓父母感受自己畢業(yè)時的心情和感想。
活動方案五 社會活動--參觀小學(xué)
一、活動目標(biāo): 1.幼兒通過參觀小學(xué)感受到學(xué)校的氣氛,增加幼兒想上小學(xué)的愿望。2.幼兒意識到自己即將成為一名小學(xué)生,感到光榮和自豪。
二、活動準(zhǔn)備:邀請學(xué)校的老師一起帶孩子 參觀學(xué)校。
三、活動過程: 1.孩子們來到耦耕小學(xué),認識了和自己一起參觀的鄭老師,聽著老師親切的話語,孩子們立刻喜歡上了學(xué)校,喜歡上了學(xué)校的老師。萌發(fā)想象上學(xué)的愿望。2.參觀心中向往的校園,參觀學(xué)校的草場、班級、電腦室、展覽室等。啟發(fā)孩子對自己將在這樣一個美麗的地方上學(xué)而感到高興。3.活動延伸:我看到的學(xué)校
孩子們把參觀的感受用畫筆展現(xiàn)出來,讓小伙伴和老師,爸爸、媽媽一起分享
一）
心中的學(xué)校 設(shè)計意圖：
幼兒參觀小學(xué)后，對小學(xué)已有初步的印象。為了讓這種感性認識得到一定的提升而設(shè)計本活動，讓幼兒通過回憶參觀小學(xué)的情況，鞏固對小學(xué)的認識；讓幼兒通過用繪畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事情和最后參觀的地方，以激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望?；顒幽繕?biāo)：
1.能用清楚、連貫的語言講述自己心中的小學(xué)或最感興趣的事情或地方，發(fā)展口語表達能力。
2.能用繪畫手工等形式表現(xiàn)心中的小學(xué)，發(fā)展幼兒想象力和表現(xiàn)能力。 3.增進幼兒對小學(xué)的認識，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望?；顒訙?zhǔn)備：
1.參觀過小學(xué)學(xué)校。
2.提供紙、彩筆、油畫棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。 活動過程：
1.談話：
（1）參觀小學(xué)看見了什么？
（2）小學(xué)與幼兒園有什么不同？
（3）你最感興趣的是什么事情？最喜歡的是什么地方？為什么？ 注意啟發(fā)幼兒把自己看到的事情說詳細、具體。2.繪畫：心中的小學(xué)。
要求幼兒畫出或做出自己最感興趣的事情或最喜歡的地方。教師注意觀察。針對不同發(fā)展水平的幼兒，給予不同的要求、引導(dǎo)和幫助。
3.互相介紹自己的繪畫或手工作品，征求同伴的意見，加以補充和修改。
1.讓幼兒用自己的繪畫或手工作品布置“心中的小學(xué)”墻飾。
2.開展主題結(jié)構(gòu)游戲：心中的小學(xué)。
(二)我的小書包 設(shè)計意圖：
書包是大班孩子最喜歡的用品之一，他們背上書包是那樣的神氣，做小學(xué)生的自豪感油然而生。每當(dāng)一個小朋友背來了一個新異的書包都會引起孩子們的一番議論。抓住幼兒對書包的興趣，利用這些形狀、結(jié)構(gòu)不同，色彩、圖案各異的書包，引起幼兒們將有關(guān)書包的零散經(jīng)驗進行歸納和提升，不僅有利于幼兒加深對書包的認識，更有利于幼兒觀察思維能力的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：
1.認識書包的結(jié)構(gòu)和作用，區(qū)別書包的異同點，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。
2.能用清楚、連貫的語言，大膽表達自己的認識，發(fā)展幼兒口語表達能力及認真傾聽的習(xí)慣。
3.敢于想象，大膽表現(xiàn)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。 活動準(zhǔn)備：
1.書包每人一個。
2.紙、彩筆，每人一份。 活動過程：
1.提問導(dǎo)入課題。
小朋友們馬上要上小學(xué)了，小學(xué)生每天上學(xué)必須帶什么？
2.發(fā)現(xiàn)書包的不同特點。
（1）提問引發(fā)思考：每個小朋友都有自己的書包，你們的書包都是一樣的嗎？有什么不同？
（2）分組討論：互相觀察、議論，發(fā)現(xiàn)書包的不同之處。
（3）集中交流：首先請一名幼兒代表小組發(fā)言，說說本組發(fā)現(xiàn)的書包不同之處，再請小朋友補充自己的發(fā)現(xiàn)。
（4）引導(dǎo)幼兒歸納書包在形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、圖案等方面的不同點。
3.發(fā)現(xiàn)書包的共同特點。
（1）提問引發(fā)思考：你們的書包有這么多不同的地方，有沒有相同的地方呢？
（2）分組討論：互相觀察、思考、議論，發(fā)現(xiàn)書包的共同特點。
（3）集中交流：首先首先請一名幼兒代表小組發(fā)言，說說本組發(fā)現(xiàn)的書包相同之處，請其他幼兒補充自己的發(fā)現(xiàn)。
（4）引導(dǎo)幼兒歸納書包在結(jié)構(gòu)和作用上的共同特點。4.為自己設(shè)計一個最理想的書包。
（1）激發(fā)幼兒的想象力。首先肯定大家的書包都很美，有很大的作用，書包是小學(xué)生最親密的朋友。然后提出書包也有不足之處，如背起來很重，收拾書包時時常會忘掉一些文具或書本?？勺層變鹤约合胂笃渌牟蛔恪?/p>
提問：你們能不能為自己設(shè)計一個比現(xiàn)在的書包更方便更好的書包呢？
（2）請幼兒互相討論，互相啟發(fā)，說說自己想設(shè)計一個什么樣的書包。教師注意傾聽了解幼兒的設(shè)想，適當(dāng)給予引導(dǎo)。
（3）幼兒設(shè)計繪畫。教師注意觀察，根據(jù)幼兒不同情況給予適宜的指導(dǎo)或幫助。延伸活動:
舉辦“我們最理想的書包”展覽，讓每個幼兒都有機會向同伴、教師或家長介紹自己設(shè)計的書包。
（三）田字格游戲 設(shè)計意圖：
幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)時以聽說為主，到小學(xué)則以讀寫為主，為了讓幼兒進入小學(xué)后，盡快適應(yīng)這種從口頭語言到書面語言轉(zhuǎn)換的過程，設(shè)計了這一活動，引導(dǎo)幼兒通過有效認識田字格，為幼兒的書寫活動活動做準(zhǔn)備。活動一：認識田字格 活動目標(biāo)
1.初步認識田字格，知道其框架名稱。
2.培養(yǎng)幼兒有序、細致的觀察能力。 活動準(zhǔn)備
各種動物圖片，各種幾何圖形，人手一張?zhí)镒指窦垺；顒舆^程
1.復(fù)習(xí)認識過的字。
2.復(fù)習(xí)認識田字后認識田字格。（1）引導(dǎo)幼兒將田字格劃分成2.個房子、4個房子。（2）認識各房子的名稱：左上、左下、右上、右下。
3.游戲總動員
（1）聽口令，用手指在田字格中指出方位。
（2）聽口令，在相應(yīng)的田字格中放入小動物。
（3）老師在田字格中擺入拼好的幾何圖形，幼兒觀察后在自己的田字格中擺出來。4.說說自己在哪里見過類似田字格的物品。
活動二：跳房子 活動目標(biāo)
1.熟練掌握田字格的框架名稱，發(fā)展幼兒的空間方位知覺。
2.培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。 活動準(zhǔn)備
在地上畫上田字格、沙包若干個。活動過程
1.游戲：夾沙包跳房子。
（1）4名幼兒一組站在田字格房子的一端，每人選擇1個房間。
（2）輪流用雙腳夾沙包跳起扔向自己的房間，邊扔邊說名稱。
（3）可交換房間游戲。
2.看誰跳的又快又對。
（1）老師發(fā)指令，幼兒同時隨口令指示跳動，錯者為敗，對者為勝。
（2）幼兒兩人一組游戲。活動延伸
在活動區(qū)為幼兒提供田字格房子，幼兒自由選擇，進行游戲。
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、關(guān)注他人的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維的敏捷性與靈活性。
3、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減。
活動準(zhǔn)備:
數(shù)字卡若干、10以內(nèi)的加減題卡、電話號碼聯(lián)絡(luò)卡、鉛筆、橡皮若干。
活動過程:
1、玩游戲“碰球”,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。
教師:“我們來碰球,我的球和你們的球合起來是10、9、8、7、6、5等等?！?/p>
根據(jù)幼兒的掌握情況,速度相應(yīng)地加快或放慢。
2、請幼兒說出自己家的電話號碼,并用數(shù)字卡排出來。
l
教師請個別幼兒對每個數(shù)字編出相應(yīng)得數(shù)的加減算式。
l
引導(dǎo)幼兒思考并討論幼兒園的電話號碼是多少?對每個數(shù)字編出相應(yīng)得數(shù)的加減算式。
3、分組游戲“打電話”。
⑴教師為每組幼兒提供一張電話號碼紙,每名幼兒答一道題,把得數(shù)寫在下排空格內(nèi),完成后傳給下一位幼兒,最后一名幼兒報出完整的電話號碼。
⑵每次游戲后,師生共同檢查號碼是否正確,鼓勵那些完全正確的那一組。
⑶然后更換號碼紙,繼續(xù)游戲。
4、利用自己家的電話號碼,來設(shè)計試題卡,與同伴互相交換進行口算,看誰能正確地說出對方家的電話號碼。
5、延伸活動:
l
請幼兒各自把自己好朋友的電話號碼記錄下來,并經(jīng)常聯(lián)絡(luò)。
l
把電話號碼紙放到“數(shù)學(xué)區(qū)”,幼兒利用區(qū)角活動時間進行游戲。
我心中的小學(xué) 活動目標(biāo)
1、能用清楚、連貫的語言講述自己心中的小學(xué)或最感興趣的事情或地方，發(fā)展口語表達能力。
2、能用繪畫手工等形式表現(xiàn)心中的小學(xué)，發(fā)展幼兒想象力和表現(xiàn)能力。
3、增進幼兒對小學(xué)的認識，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。
活動準(zhǔn)備
1、參觀過小學(xué)學(xué)校。
2、提供紙、彩筆、油畫棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。
過程建議
1、談話：
（1）參觀過小學(xué)看見了什么？
（2）小學(xué)與幼兒園有什么不同？
（3）你最感興趣的是什么事情？最喜歡的是什么地方？為什么？
注意啟發(fā)幼兒把自己看到的事情說詳細、具體。
2、繪畫：心中的小學(xué)。
要求幼兒畫出或做出自己最感興趣的事情或最喜歡的地方。教師注意觀察。針對不同發(fā)展水平的幼兒，給予不同的要求、引導(dǎo)和幫助。
3、互相介紹自己的繪畫或手工作品，征求同伴的意見，加以補充和修改。
延伸提示
1、讓幼兒用自己的繪畫或手工作品布置“心中的小學(xué)”墻飾。
2、開展主題結(jié)構(gòu)游戲：心中的小學(xué)。
做個快樂的小學(xué)生
學(xué)情分析
孩子面臨畢業(yè)，即將離開幼兒園，邁入小學(xué)的校門。對幼兒來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有吸引力的地方，無論是課程的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有很大的不同，為了讓孩子解除顧慮，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，我設(shè)計了此次活動。通過活動，讓幼兒做好心理準(zhǔn)備，逐步習(xí)慣獨立整理和保管自己的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1．培養(yǎng)幼兒對幼兒園生活的留戀之情，教育他們珍惜在園時光。2．幫助幼兒理解小學(xué)生活，使其萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：照片、電視、影碟機、起點終點圖、娃娃玩具。
活動過程
1．照片回憶幼兒園生活，珍惜在幼兒園的時光。
師：今天老師給小朋友帶來了一些紀念品，想知道是什么嗎？ 幼：想。
（出示幼兒在幼兒園的活動照片）師：是什么呀？ 幼：照片。
師：你還記得這是什么時候的照片嗎？
幼：是小班過六一、中班過元旦、中班過六一、大班過六一時拍的。（請個別幼兒說一說自己對這些照片的回憶）
師：照片上的這些內(nèi)容都是我們能夠記錄下來的，除了這些照片上發(fā)生的事以外，你們還記得哪些發(fā)生在幼兒園里的有趣的事情？
（請幼兒說一說自己記憶中發(fā)生在幼兒園的事情）
2．討論怎樣做個小學(xué)生。
師：我們都在長大，四年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了，大家要從幼兒園畢業(yè)了，然后到小學(xué)去上學(xué)，成為一名真正的小學(xué)生。小朋友知道小學(xué)生每天的生活和我們幼兒園每天的生活有什么不一樣嗎？
幼：（根據(jù)已有的經(jīng)驗回答）上學(xué)不能遲到，中午不能在學(xué)校吃飯，還要上很多節(jié)課，沒有加餐可以吃。
師：要想成為小學(xué)生真不容易，除了要學(xué)習(xí)很多新的本領(lǐng)外，還要遵守很多行為守則。什么叫行為守則？
幼：遵守紀律，不弄壞別人的東西，不打人，不罵人，做個好孩子。小結(jié)：《小學(xué)生行為守則》就規(guī)定了小學(xué)生必須做到的一些正確的行為。
師：我這里有一個小動畫片，我們一起來看看動畫片上出現(xiàn)了什么問題，好不好？ 幼：好。
（師幼共同看動畫片）
師：動畫片上發(fā)生了什么事？ 幼：一個小哥哥上學(xué)遲剄了。師：他為什么會遲到？
幼：他早上睡懶覺了，還找了很多理由。
師：小朋友，你們知道有什么好方法可以不遲到嗎？
幼：早晨讓媽媽早點叫自己起床，或者用鬧鐘提醒自己早點起床，晚上早點睡覺。師：小朋友請看這幅圖畫的是什么?。?幼：是一個打開的文具盒。
師：我們一起來看一看這個文具盒里的東西全嗎？ 幼：不全，少了橡皮。
師：如果這是你的文具盒，怎樣做才能讓文具盒里的東西在第二天上學(xué)的時候保證齊全呢？
幼：晚上寫完作業(yè)后，就把東西整理好放在書包里。
3．游戲小結(jié)，做個快樂的小學(xué)生。師：小朋友請看，這是什么?。?幼：起點終點圖。
師：我們一起給它起個名字吧！
（幼兒回答各異，最后定名為“快樂上學(xué)棋”）
師：我們一起來做游戲，我們每個人都代表一個數(shù)字，這個小娃娃，就是我們的棋子，我們用這個大骰子投擲來決定走的步數(shù)，當(dāng)棋子走到你的位置時，你們可以用自己的規(guī)則讓棋子前進或后退（好的行為可以多走幾步離終點更近，不好的行為會使娃娃后退幾步），但是在你們的規(guī)則中，棋子前進或者后退的范圍必須在1～6之間，我們一起看看小娃娃的小學(xué)生活是怎樣的？
師：小娃娃終于到了小學(xué)，她開心極了。你們也要進小學(xué)了，開心嗎？ 為什么？
幼：開心，因為……
師：作為小學(xué)生，我們要讓自己學(xué)得更多，才能做得更好。
活動：書包里的朋友
活動目標(biāo)：
1、知道小學(xué)生的書包里應(yīng)帶的學(xué)習(xí)用品。
2、能根據(jù)課程表，嘗試整理自己的書包。
活動準(zhǔn)備：
1、鉛筆、橡皮、尺、鉛筆盒、墊板、蠟筆、語文和數(shù)學(xué)課本、練習(xí)薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、飯盒、繩子、棋類、毽子、圖畫書、餐巾紙等的實物，以及以上物品的圖片。
2、實物書包4 個、小學(xué)一年級課程表4 張。
3、一年級小學(xué)生整理書包的錄像（見操作材料包“整理書包”)。
活動過程：
一、書包里有哪些朋友
1、觀察教師逐一從書包里取出的物品，說說它們的名稱，分辨它們不同的用途。2、重點討論：練習(xí)薄和課本有什么不同的用途？什么時候需要用墊板？什么時候需要用橡皮？
3、將以上所有物品按照它們的用途進行分類（如學(xué)習(xí)用品、生活用品、娛樂用品等）。
4、思考：哪些是小學(xué)生書包里必須帶的物品。
5、對有分歧的部分展開討論，并得出結(jié)論。
二、整理小書包
l、觀看一年級小學(xué)生整理書包的錄像，談?wù)摚盒W(xué)生整理書包時在看什么？
2、觀看小學(xué)生的課程表，了解小學(xué)生每天都上哪些課。
3、對照小學(xué)生書包里的物品思考：明天是星期幾，并按照課程表加以證實。
4、幼兒分成4 組，分別按星期二到星期五的課程表，將物品圖片放進小書包，并整理小書包。
5、檢查各組書包里的物品放得是否合適，看看哪一組整理得又快又好。
活動延伸：
將區(qū)域活動的一角布置成小課堂，放置一些小學(xué)生的課本、學(xué)習(xí)用品、小書包等，讓幼兒在游戲中可以再次嘗試整理書包。
大班語言活動——小學(xué)什么樣
大班語言活動——小學(xué)什么樣 活動目標(biāo): 1、能夠關(guān)注小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生活動的主要方面，進而提高實地參觀的愿望。2、學(xué)習(xí)用語言表達自己對畫面的理解.活動準(zhǔn)備:掛圖第3號《美麗的小學(xué)》?；顒舆^程: 一、看看小學(xué)。
1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，在快要上小學(xué)的時候有好多擔(dān)心，都想知道小學(xué)到底是什么樣的，我們在參觀小學(xué)之前先來看一張圖片。
2、教師出示圖片，這里有一幅小學(xué)的圖片，它會讓我們知道小學(xué)里的一些情況。 二、美麗的小學(xué)。
1、指出左下圖，提問這是小學(xué)的什么地方？是怎么樣的？從這里看到的樓底是做什么用的？樓房前面有什么？
2、小學(xué)生在什么地方鍛煉身體？那里會有些什么？
3、小學(xué)生在什么地方大小便？和幼兒園有什么區(qū)別？告訴幼兒，小學(xué)的廁所有男女之分。
三、小學(xué)里的人。
1、小學(xué)里有些什么人？他們每天在做些什么？ 2、揭示左上圖，這是什么地方？有誰？在做什么？
3、揭示左中圖，這是什么地方？誰和誰在一起？在做什么？ 四、真想看看小學(xué)。
1、我們從圖片上知道了小學(xué)是怎么樣的，小學(xué)到底是什么樣的，以后我們有機會去參觀一下小學(xué)就知道了。
2、說一說，參觀是你最想看的和最想知道的事情是什么？
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