下面是范文網(wǎng)小編收集的我有一個想法作文三年級上冊7篇 我有一個想法作文,三年級上冊，供大家參考。
我有一個想法作文三年級上冊1
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在小區(qū)里外，人行道上到處都是垃圾，于是我便有了一個非常好的想法。
我希望能發(fā)明出自動垃圾桶，自動垃圾桶前后左右都有能拉長的膠皮長條，長條可以彎可以直，像彩泥一樣可以變形，頂上有一個像夾子一樣的東西，可以夾垃圾，扔進垃圾桶，如果垃圾桶裝滿了，就在垃圾桶下面挖一個洞，只到能看到一條道為止，而且自動垃圾桶的操作可以由保潔員來完成，每個保潔員負責五個垃圾桶，每個小區(qū)里的垃圾都清理的一干二凈就好。
我希望，我的想法有一天會實現(xiàn)，讓每一個小區(qū)里都干干凈凈，漂漂亮亮的。
我有一個想法作文三年級上冊2
自從我們學校搬到新校區(qū)后，校門前就開始賣小吃了。有賣火腿腸的、賣餅子的、還有賣糖葫蘆的……
一放學，同學們就興沖沖地往小吃攤跑去。一到小吃攤前，就鬧哄哄的，有的被同學擠得哇哇大叫，有的拿到吃的狼吞虎吞……你瞧，地上到處都是垃圾呢!這邊的草地上有一個沾滿紅油的袋子，那邊的路上有一個插著吸管的塑料瓶，這邊的大樹底下還有幾根橫七豎八的竹簽……每次門衛(wèi)爺爺一掃完這些垃圾，沒過一會兒，就又會來一堆垃圾。門衛(wèi)爺爺叫賣小吃攤的不要在這買，但是他們根本不聽，不是在這買，就是在那賣。
這樣使原本寬闊的馬路，變得水泄不通了，嚴重地影響了來來往往的車輛和行人的'出入，原本干干凈凈的馬路，變得臟兮兮的了。賣小吃的不僅違反了交通規(guī)則，小吃吃了還讓同學們不健康，有些同學吃了回去就肚子疼，有些吃了，不是肚子疼，就是生病發(fā)燒。
我想對賣小吃的人說：“你們不要在這里賣小吃了，在這里賣小吃，嚴重影響了交通，你們賣得食品又不衛(wèi)生?！蔽蚁雽τ嘘P部門說：“希望你們能監(jiān)督賣小吃的，禁止他們擺攤。”我想對同學們說：“希望你們不要買攤上的食品，那種食品既不衛(wèi)生，吃了也不健康，還有我們也不要亂丟垃圾，我們要愛護環(huán)境，保護環(huán)境?！?/p>
我有一個想法作文三年級上冊3
我想發(fā)明一個小手套，因為，小朋友都愛玩雪，但是雪總是會貼在手套上，一會兒就變成了大冰塊。
我想了又想，終于想到了辦法，可以在手套上設計兩個按鈕，一個是綠色，一個是黃色，綠色的是防雪的不管怎么玩，都不會貼到手套上面。黃色的是可以讓手套變暖，這樣手就不會凍僵了!可是在手套的哪里安裝按鈕呢?我左思右想，突然，媽媽說：“什么時候你的手背上弄上鋼筆水了?”我想：“可以安裝在手套的后面呀!這個主意太好了!”我畫了一個我想出來的手套的樣子，興奮極了!我想到我的手套一定很實用。
我的想法什么時候能實現(xiàn)呢?你喜歡我設計的手套嗎?我真希望我的想法能盡快實現(xiàn)!
我有一個想法作文三年級上冊4
我有一個想法，就是讓我們的課桌在未來的某一天實現(xiàn)智能化。
第一，我想讓智能課桌擁有自動升高與降低的功能，它可以隨著我們的身高自動調(diào)節(jié)高度，這樣坐在座位上學習就跟坐在小汽車車內(nèi)的座椅上一樣舒適。課桌還有不良坐姿糾正功能，幫助降低我們小學生的近視發(fā)生率。
第二，它具備自動抹灰的功能，每天放學后課桌可以一鍵自動清洗，將同學在白天不小心畫在桌子上的筆印清理掉，桌面上的臟手印或者殘留的橡皮渣也能瞬間清除。
第三，課桌的桌面具備冷熱功能，夏天桌面能吹冷氣，冬天桌面可以發(fā)熱，溫度最好是恒溫45度左右，這樣可以使我們上起課來更加舒心，還能預防感冒呢!
第四，課桌還具有走神提示功能，上課的時候，如果不認真聽講，桌面就可以輕微震動五秒鐘，提示我們認真聽講，假如還是不能投入課堂，桌子還可以變色，提示老師有學生走神，老師就會靈活調(diào)整自己的教學進度，迅速整頓課堂，吸引走神的學生的注意力，提高教學效率。
同學們，讓我們一起努力，在多年以后將想法變成現(xiàn)實好嗎?
我有一個想法作文三年級上冊5
每年過年的時候，親朋好友都會給拜年的小朋友們發(fā)壓歲錢，可有些小朋友把這些壓歲錢隨便亂花，有的去買玩具，有的買垃圾食品，還有的買游戲機等等。
我覺得這樣亂花壓歲錢是不好的。壓歲錢是親朋好友辛辛苦苦賺的，是希望我們能夠開開心心的上學，快快樂樂的長大，代表著對我們的祝福。如果我們隨便亂花錢，就會辜負親朋好友的心愿。
我建議大家拿出一小部分壓歲錢，可以平時買一些上學用的鋼筆，本子。但是不能用來買對學習無關的東西。那些幾千、幾百的壓歲錢，需要交給爸爸媽媽，讓家長幫忙保管著，或者存到銀行。到了以后上高中、大學時，可以拿出來交學費。
最后還要和你們說：不僅是壓歲錢，還有平常的零花錢也要合理的花哦!
我有一個想法作文三年級上冊6
我有一個想法，想給教室安一個冷暖的空調(diào)。
夏天，班級熱得要很。同學們頭頂上裝著風扇，但屋里還是很熱。有的同學大聲叫道：“發(fā)熱啊!熱死啦!”教室里突然變得吵吵鬧鬧的，就像菜市場一樣。老師頭頂上沒有風扇，她額頭上不停地冒汗，但還是安慰我們：“我知道大家都很熱，就再忍一會兒，心靜自然涼?！奥犃死蠋煹脑?，教室里忽然變得鴉雀無聲，我們都安靜下來聽老師講課。雖然很熱，但老師從沒有停止過講課。我感受到了老師的辛苦，也看到了老師的堅強，心想：“要是有一個空調(diào)就好了，這樣老師就不那么辛苦了。
冬天，寒風陣陣，教室里冷颼颼的。同學們禁不住搓搓手，跺跺腳。有的同學還嚷嚷：“好冷啊!”老師把靠近同學們的窗戶關得嚴嚴實實的，生怕外面的冷風馬同學們凍著。只有一扁窗是開著的——靠近講臺的窗戶，老師說是為了空氣流通。老師不怕冷嗎?不是，雖然在講課中，老師的臉被凍得紅紅的，但是依然微笑著講課。這讓我們感受到課堂的有趣和老師的溫暖。
我有一個想法，在教室里裝一個調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)，讓教室四季如春。
我有一個想法作文三年級上冊7
我們學校的校門口，不管刮風下雨，四處可見三無產(chǎn)品的小商小販。有賣麻辣燙的、有賣煎餅的、有賣竹粽的，花樣百出。
放學了，同學們蜂擁而來一起來到“小吃街”。她拿出1元指著給我炸這個，他拿出2元給我做這個，同學們你擠我碰，生怕小販們不給自已做。買到的同學狼吞虎咽地吃起來。我也被這種“小熱鬧”吸引住了，拼命地擠到人群中。一種刺鼻的煤煙味圍著我讓我頓時無法呼吸咳嗽幾聲。還有嗆人的麻辣味，真能吃嗎?對面吆喝的臭豆腐老遠就聞到它的臭味。小販看我老半天無法選擇，開口道：“你到底要不要，不買就走開點，打擾我做生意?？戳诉@么久，聞了這么久，不買好像有點對不起他們。給我來串干子吧!我一邊吃一邊回家，路上隨處可見同學們?nèi)拥臋M七豎八的竹簽、沾滿紅油的塑料袋、插著吸管的塑料杯、揉成一團的紙等。
看到這一切我有個想法，想對小商小販們說：“你們只顧自己的腰包，全然不知破壞了我們學校的美好環(huán)境，損壞了我們的身體健康，甚至堵塞了交通。這樣真的好嗎?你們這些三無產(chǎn)品真的合格嗎?你們有有關部門發(fā)的健康證嗎?
我建議同學們真的不要去買，也肯請有關部門趕快趕走這些小販們，還我們一個整潔、干凈的學校。
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