下面是范文網(wǎng)小編分享的融合_750字(印痕)，以供參考。

　　融合是取長補短，共同進步；融合是各種思想激撞的火花；融合是人與人深層次的交流。但融合并不意味著天下大同，而是保持相對獨立的共同發(fā)展。

　　回顧歷史長河，我們不難發(fā)現(xiàn)融合是世界發(fā)展的大趨勢，也正因為相互融合，人類才能進步，才能從“無知山谷”中走向光明未來。從秦始皇一味地以武力抗擊匈奴到北魏孝文帝推行漢制加強交流，民族融合邁出了一大步。從古代封建閉塞到新航路的開辟，世界融合完成了飛躍。人們總是在探求世界的道路上相互影響著，這些一點一滴的交流，改變了歷史，改變了世界，改變了思想。

　　最基礎(chǔ)的三原色，相互融合才形成著五彩絢麗的世界，融合讓世界更美。而文化與思想的融合，就更彰顯了人類的智慧。在西學東漸的過程中，中國園藝大師們?nèi)诤狭宋鞣降男蹅ヅc東方的精致，建成了中西合璧的圓明園。而如今，不少外國人都穿起了旗袍，脫口而出流利的中文，這不就是融合的奇妙之處嗎？當傳統(tǒng)與現(xiàn)代，地球的東方與西方這些本該在不同坐標的點，集合起來后，并沒有不和諧，反而更加有生命力了。

　　然而，相互的融合并沒有這么簡單，但相信，一切阻礙融合的阻力都會被時代的滾滾潮流所拋棄。在中國長達兩千多年的封建統(tǒng)治時期，閉關(guān)鎖國的階段，也正是中國走向沒落的階段。清政府拒絕打開國門，拒絕積極地融合，便是拒絕了時代賜予的機會，便是拒絕走上發(fā)展強大之路的捷徑。所以不可避免地落后挨打，這一打，中華民族覺醒了，如今每一個中國人都不會忘記這段歷史，把融合作為一種使命與信仰烙印在心。

　　融合的方式不盡相同，帶來的.結(jié)果也會不同。巴爾干地區(qū)是歐洲的“火藥桶”。幾百年來，那里宗教，地區(qū)沖突不斷，到如今也未曾消停，可見武力的融合是不能服人的。而現(xiàn)在的中國是五十六個民族其樂融融的國家，這是經(jīng)過幾代人和平交流的成果。所以在融合的過程中，不能態(tài)度強硬，而是要循序漸進，才能真正地融合。

　　每個人都有自己的思想，是無可取代，獨一無二的，而文化更是如此，相互融合能取長補短，但我們不能迷失了自我，要時刻牢記自己的根本和特色，并帶著它們一起走向全球。

融合_750字(印痕)相關(guān)文章：

★ 信息技術(shù)與體育教學深度融合心得體會共3篇 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)與體育教學結(jié)合的利與弊

★ 體育信息化教學設(shè)計共6篇(信息技術(shù)與體育課堂的融合教學設(shè)計)

★ 企業(yè)加強黨建工作總結(jié)共5篇 黨建與企業(yè)工作融合總結(jié)

★ 參加信息技術(shù)與教學融合優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會共4篇 信息技術(shù)與課堂融合培訓心得體會

★ 小學數(shù)學教學中“情”與“知”的融合(數(shù)與形結(jié)合在小學數(shù)學教學中的運用)

★ g1多技術(shù)融合教學的方法與策略提升總結(jié)報告2篇(G1多技術(shù)融合教學的方法與策略)

★ 貫標外審不合格預(yù)防整改措施共2篇(如皋兩化融合貫標外審講話)

★ 信息技術(shù)與教學融合優(yōu)質(zhì)課心得體會共3篇(觀看信息技術(shù)與學科融合優(yōu)質(zhì)課心得)

★ 推進黨建與業(yè)務(wù)深度融合的調(diào)查思考（黨建與業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合）

★ 媒體融合發(fā)展的趨勢和成效（城鄉(xiāng)融合有哪些成效）