下面是范文網(wǎng)小編分享的個人專業(yè)發(fā)展，供大家品鑒。

　　王慧 個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 姓名 王慧 性別 女 女 年齡 27 學歷 本科 職稱 無 無 教齡 1 職務 所任學科 英語 課題名稱 個人 5 2015 年發(fā)展規(guī)劃 個人專業(yè)發(fā)展基礎 作為一名普通英語教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定一年內(nèi)個人成長計劃 個 人專業(yè)發(fā)展目標 1、 總目標 ：樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。全心教育，關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。在實踐中進行教學研究、課題研究；創(chuàng)造性地進行教學工作；形成自己獨特的教育教學方法。

　　2、 師德目標 ：

　　加強政治學習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅定獻身教育的信念，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

　　3、 學習和其他方面的目標 ：

　　博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學，熟

　　悉本學段、本學科的教育教學，并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習慣，隨時把自己的教學點滴用教育敘事等形式記錄下來。時刻注意學習。確立“終身學習”“全程學習”“團體學習”的觀念。做到“工作學習化”、“學習工作化”。

　　具體措施 (1)學習教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責任感。

　　(2)積極參加在職學習與培訓，積極參與校本教研與培訓。珍惜每一次向別人學習的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。我要利用培訓、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

　　(3)進行教育研究。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進工作并形成理性認識，使研究成為專業(yè)生活方式；其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。

　　(4) 進行經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化的教學反思。做一名“善于反思，勤于積累”的老師。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對，這樣會使自己保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而把寫教學反思當成一種習慣，可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

　　(5) 在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展。在教學過程中實現(xiàn)“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。

　　(6)保持開放的態(tài)度，與其他教師相互合作、交流。

　　所需要的學校支持 無 評議：

　　好 單位：黃石市西塞中學 姓名：王慧 日期:2014 年 4 月 5 日

　　個人專業(yè)發(fā)展模版

　　個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

　　個人專業(yè)發(fā)展計劃

　　高立莉,個人專業(yè)發(fā)展

　　個人專業(yè)發(fā)展規(guī)化-史怡

個人專業(yè)發(fā)展相關(guān)文章：

★ 中學物理個人工作計劃3篇(初中物理個人專業(yè)發(fā)展計劃)

★ 小學英語教師教學工作計劃（小學英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃）

★ 初中生物教師個人工作計劃(集合3篇)（初中生物教師個人專業(yè)發(fā)展計劃）

★ 教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)（教師個人專業(yè)成長總結(jié)）