【簡介】下面是網(wǎng)友“hng49959”分享的幼兒教師專業(yè)的自我鑒定，供大家閱讀。
我是一名學前教育專業(yè)的畢業(yè)生，即將步入畢業(yè)的時刻。我不敢奢求自己如焟燭般給社會燃燒一生，但能給社會貢獻一份微薄的力量已足夠。作為教師，我將言傳身教，盡職盡責。作為一所示范學校的學生，我始終重視政治理論的學習；尊重領導，團結同事，喜愛自己工作，做事嚴謹，持正直的心，努力榜樣執(zhí)行教師的職責與義務。在學習期內(nèi)，我能夠主動將所學知識用于指導小學、初中和高中英語的教學實踐。在周末和暑假期間，我一直承擔輔導班的教學，這大幅提升了我組織課堂和優(yōu)化教學設計的能力，也極大激起了我所帶班級學生學習英語的興趣，他們的學習成績顯著提升。此外，我還結合實際工作出色地完成了自己的職責，獲得了學校及上級部門的高度認同。由于我的身體偏瘦，為了增強體質(zhì)，從大二開始的三年中，我每天早上六點半起床開展晨練。這不僅提高了我的身體素質(zhì)，也讓我養(yǎng)成了良好的生活習慣；更重要的是，堅持不懈的晨練培養(yǎng)了我的堅強意志，為以后應對更大的挑戰(zhàn)做好了充分的準備。自然，人非圣賢，除了具備踏實、激情、誠信及其辦事善始善終、勇于拼搏的優(yōu)勢，我也有一些缺陷，例如不擅長表現(xiàn)自己和接受別人的建議等。我會在以后的學習與工作上持續(xù)克服這些不足，不斷完善自我。雖然學校生活只是我漫長人生旅途中的一小部分，但它蘊涵著很多缺憾與收獲，是我生命中珍貴的一段時光，對我將來的人生起著至關重要的作用。我相信，在之后的生活中，我一定能夠飛得更高，走的更遠。
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