【簡(jiǎn)介】下面是會(huì)員“huangzhishijushang”收集的學(xué)生自我鑒定簡(jiǎn)短，供大家參閱。
“先成人，后成材”這一句話傳達(dá)了德育教育在學(xué)校教育中的重要性，德育在學(xué)生成長(zhǎng)的過程中承擔(dān)導(dǎo)向和維持動(dòng)力。促進(jìn)德育教育的變革，需擺脫傳統(tǒng)的、僵硬的教學(xué)方式，積極探索新的思路和方法。
一、依靠少先隊(duì)的能量實(shí)施教育。
少先隊(duì)是院校思想品德教育的核心陣地，充分利用其組織特性，變成進(jìn)行德育教育的有效途徑。發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能，根據(jù)隊(duì)友自主管理的團(tuán)體活動(dòng)和多姿多彩的內(nèi)容進(jìn)行教育。
大力開展閱讀有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的書本、收看長(zhǎng)征主題電影、學(xué)習(xí)紅軍歌曲、參加弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神活動(dòng)，通過分析紅軍英雄的事跡，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，塑造珍惜機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)、將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的最佳。鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；實(shí)施“今日我值崗”活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生產(chǎn)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的日常習(xí)慣養(yǎng)成。
二、改進(jìn)學(xué)校環(huán)境，構(gòu)建積極氣氛。
學(xué)校在加強(qiáng)校園環(huán)境整治的同時(shí)，美化校園。建立全面豐富的校園文化，以推動(dòng)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，提高校園文明水平，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)與科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)與自然和諧共處的情緒。重視校風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)良好環(huán)境的形成。
家庭教育在學(xué)生德育中非常重要，因?yàn)樵S多不良行為習(xí)慣通常源于家庭氛圍。因此，各班教師通過走訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)相互交流，了解他們對(duì)兒女的教育方式，協(xié)助家長(zhǎng)建立正確的教育理念，改善教育理念，提升家庭教育的水準(zhǔn)。同時(shí)，激勵(lì)家長(zhǎng)在思想道德、文化素養(yǎng)和言行舉止上變成兒女的榜樣，向家長(zhǎng)宣傳高效的教育方式，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
作為班主任，日常和學(xué)生的頻繁接觸中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛惜是無處不在的，既體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和思想上，也貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)校，我常常深入學(xué)生之間，關(guān)注他們的飲食、健康、安全與情緒。我明白，只有拉近與學(xué)生的距離，走入他們的內(nèi)心世界，才能更好的為其造就學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以此推動(dòng)健康成長(zhǎng)。
依據(jù)各層次學(xué)生的特征，取長(zhǎng)補(bǔ)短地清除心理問題，用自己的言行去影響學(xué)生心靈的純粹。有些在學(xué)習(xí)或思想上較為薄弱的同學(xué)，被稱作“差生”或“學(xué)困生”，通常幫我留下深刻印象，與我的情緒最為親近。由于我在他們身上傾注了最多時(shí)間和精力。陶行知先生曾提醒我，“你的教鞭底下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。
自然，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不能演變成溺愛，尤其是那些出色學(xué)生，他們通常成績(jī)優(yōu)秀，思維靈活，容易產(chǎn)生自傲感，對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生忽視情緒。對(duì)于這類不當(dāng)趨向，我不會(huì)簡(jiǎn)易忍受，需及時(shí)給予提示和糾正。因“教不嚴(yán)，師之惰”，我會(huì)以媽媽般的關(guān)愛嚴(yán)格要求他們，幫助其克服自身的缺點(diǎn)，完成進(jìn)步。
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