【簡介】本文是熱心網(wǎng)友“hld9”收集的醫(yī)學影像技術(shù)自我鑒定，供大家參考。
進到見習后，超聲的復雜性超出了我的預期。在校園里學習理論知識主要集中于診斷，但在臨床中具體碰到的聲像圖形象卻并未完全符合規(guī)定。不同的病人就算健康構(gòu)造存有，各自的表現(xiàn)也各有特色。起初的階段充滿挑戰(zhàn)，很多圖像我根本無法辨認。我的帶教老師建議我首先了解正常圖像，只有在理解了正常圖像的基礎(chǔ)上，才能進一步了解異常聲像圖。這樣的過程必須很多時間和患者接觸，只有多看、多記，才能逐漸提升自己的診斷能力。
手法學習一樣尤為重要，熟練的操作方法只有在臨床實踐中才能不斷提高。手法的必要性在于，就算可以做出診斷，若無法掌握理想的切面，病損結(jié)果將不能清楚呈現(xiàn)，這種情況下診斷就無從談起。超聲具備即時成像的特征，尤其是在進行心臟超聲時，對于嬰兒導管未閉的例子，常常需要進行細致的探頭旋轉(zhuǎn)和觀察，一旦手法略有出錯，可能就會造成誤診。的確，手法的學習過程是艱苦的，既需要手力、臂力的配合，尤其是在診斷脂肪層較厚的病人時，有時甚至必須雙手施加壓力才能獲取理想的圖像，否則很難得到精確的診斷。初次操作時，就算只持續(xù)幾分鐘，手就會感到無力，因此我意識到，或許我也需要通過如同針灸推拿醫(yī)生那般，開展手力、指力等身體能量的練習，將來我定會繼續(xù)努力訓練手法。
在做完臨床實習任務(wù)后，我將逐步進入醫(yī)學影像學的專業(yè)實習階段，立志成為一名優(yōu)異的超聲診斷醫(yī)生。盡管實現(xiàn)這一目標的路途仍然漫長，但我相信只需付諸努力與認真，這段距離會隨著時間慢慢減少。
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