下面是會(huì)員“tj77326”分享的中隊(duì)基層年終工作總結(jié)系列，供大家參閱。
在本學(xué)期中，我們共同擔(dān)任了一年級(jí)四班的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)就本學(xué)期中隊(duì)活動(dòng)的現(xiàn)象總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)：
根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的需求，大家積極開展了一系列教學(xué)活動(dòng)：
1、根據(jù)班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生開展常規(guī)訓(xùn)練，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生準(zhǔn)則》，著重教育學(xué)生要講文明、講禮貌、尊重長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)寬容、誠(chéng)信友善，并愛勞動(dòng)等方面。我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)的中心，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以提升教育質(zhì)量。
2、積極做好每位學(xué)生的思想工作，及時(shí)解決問題并進(jìn)行教育，幫助其提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)他們不斷發(fā)展。3、用心維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，重視輔優(yōu)補(bǔ)困工作，推動(dòng)全體學(xué)生共同提升。基本培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生已適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。4、建立了良好的公平師生關(guān)系，提升了學(xué)生調(diào)整情緒、自我教育和自我約束的能力。（比如：每天進(jìn)行晨讀交替管理，帶領(lǐng)學(xué)生開展晨讀）5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，協(xié)同系統(tǒng)。于第10周舉辦父母會(huì)，與家長(zhǎng)深入探討學(xué)生的教育問題，取得了良好的效果。6、重視安全教育。本學(xué)期召開了形式多樣的安全主題隊(duì)會(huì)，營(yíng)造了良好的安全氛圍，推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（比如：安全之歌等班隊(duì)活動(dòng)）7、積極組織和參與學(xué)校各種活動(dòng)，如：進(jìn)行低碳行動(dòng)、推廣普通話、評(píng)比孝道小孩子、我是清理小衛(wèi)士及其感恩捐款活動(dòng)，都獲得了學(xué)生們的熱情參與。
8、運(yùn)用黑板報(bào)作為教育的重要陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等各方面的綜合型教育。
二、具體辦法：
較好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生具有重要意義。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，也是培養(yǎng)優(yōu)良行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。習(xí)慣的優(yōu)劣不但影響孩子的生活、性格和行為，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)與生活的成敗，進(jìn)而影響孩子的將來(lái)。因此，本學(xué)期我們將班級(jí)工作的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生較好的行為習(xí)慣上，主要通過以下幾方面開展：
1、明確規(guī)定
一年級(jí)的學(xué)生活潑可愛，依賴于抽象思維，對(duì)抽象詞語(yǔ)理解不足，尺度掌握也不夠。因此，我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣規(guī)定不能太空泛、模糊，而要具體、明確，使學(xué)生一聽就懂并能付諸行動(dòng)。比如，規(guī)定學(xué)生上課專心聽講，具體來(lái)說就是要教他們?cè)鯓幼龅綄Ｐ?。我編了一首兒歌“一二一，坐整齊，小手臂到后期去，安安穩(wěn)穩(wěn)不吭聲，老師請(qǐng)講話”。當(dāng)學(xué)生在課堂上精力不集中或有動(dòng)作時(shí)，我只需提及兒歌的前半句，他們便會(huì)順理成章接好后半句，這樣既復(fù)習(xí)了課堂秩序，又有效提醒和督促了不守規(guī)矩的學(xué)生。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練
提出的一些細(xì)微規(guī)定要是沒有扎實(shí)有效的練習(xí)，就等于空話。并且訓(xùn)練要從嚴(yán)，要有一種不達(dá)目的決不妥協(xié)的耐心。例如為了培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，規(guī)定不隨便撕紙，做操時(shí)保持整齊，朋友之間不玩耍、不傷害，平時(shí)追蹤觀查，直到他們自己意識(shí)到才行。雖然一開始需要花費(fèi)較多時(shí)間，但經(jīng)過幾次訓(xùn)練，行為規(guī)定慢慢內(nèi)化為主動(dòng)行為，良好習(xí)慣也在逐漸培養(yǎng)。
3、按時(shí)點(diǎn)評(píng)
一年級(jí)的學(xué)生都希望得到老師對(duì)他們努力付出的評(píng)價(jià)。因此，大家舉辦了開心比拼活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、孝敬長(zhǎng)輩、課間游戲等一系列爭(zhēng)章活動(dòng)。
4、及時(shí)引導(dǎo)
一年級(jí)的學(xué)生活潑可愛，對(duì)小學(xué)生活充滿好奇，但他們的明辨是非能力較差，有時(shí)不清楚什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這需要老師的引導(dǎo)和教育。一開始，學(xué)校管理制度對(duì)他們來(lái)說十分生疏。為了能讓學(xué)生迅速適應(yīng)校園生活，我充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間教授校園文明禮儀，使他們心靈深處明白哪些行為是正確的，什么是錯(cuò)誤的。針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，我的管理思路是目標(biāo)設(shè)定更近、范疇更小、內(nèi)容更實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。
三、不足之處：
由于孩子們年紀(jì)還小，我對(duì)他們的包容超過嚴(yán)苛，造成班級(jí)紀(jì)律不足嚴(yán)苛。
四、今后努力的方向：
1、隨著孩子們的成長(zhǎng)，我將更加注重課堂秩序管理。根據(jù)說故事、游戲、評(píng)定紀(jì)律新星、創(chuàng)新之星、才藝之星等活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂_朗中不失秩序，變成學(xué)習(xí)小主人。
2、用耐心和愛心去影響和教育孩子。
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