【簡(jiǎn)介】以下是熱心會(huì)員“fxfs62528”收集的教師的工作總結(jié)，供大家參考。
時(shí)間如流水，點(diǎn)滴間蘊(yùn)含著生命的印記。每個(gè)季節(jié)都承載著藏于的回憶，但在風(fēng)拂過的時(shí)光中，則蘊(yùn)含著淺淺的情緒，悄然地成長(zhǎng)著?；仡欉^去一年出任中心校副教育的經(jīng)歷，我主要從事學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)品質(zhì)以及各項(xiàng)教務(wù)工作。盡管任務(wù)繁多，瑣事復(fù)雜，但我始終盡自己所能，盡職盡責(zé)，勤懇踏實(shí)地完成每一項(xiàng)工作。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和支持，現(xiàn)就我這一年的工作開展總結(jié)匯報(bào)：
一、政治思想方面
作為一名教師，責(zé)任感是工作成功與否的關(guān)鍵，也是優(yōu)良師德的具體體現(xiàn)。工作能力固然重要，但沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，工作便難以勝任。因此，我始終嚴(yán)于律己，遵循學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下班，決不遲到早退，必要時(shí)休假。在工作中，我不斤斤計(jì)較，始終保持服務(wù)的觀念，給學(xué)生、教師和學(xué)校竭盡全力。真誠(chéng)、激情、公正地看待每一個(gè)人和每一件事。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范，深知作為教師的職責(zé)，言傳身教，帶頭遵循學(xué)校制度，努力成為校長(zhǎng)的左膀右臂和教師的榜樣。
二、教學(xué)管理工作
學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)則是生存的關(guān)鍵，而提升教學(xué)品質(zhì)的關(guān)鍵是管理教師的觀念和教學(xué)工作。因此，我重視以下幾項(xiàng)主要措施：
1、在校長(zhǎng)的幫助下，充分運(yùn)用教育室的核心作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃與常規(guī)規(guī)定。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，指導(dǎo)教研組長(zhǎng)，核查每組的工作計(jì)劃，并檢查計(jì)劃的實(shí)施情況。定期召開教研工作大會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，討論問題，并落實(shí)解決方法。
3、提高教學(xué)工作的管理力度，制訂學(xué)期初的各種計(jì)劃，定期對(duì)教師的備課、講課、教案及學(xué)生作業(yè)開展檢查和督促，保證教師在教學(xué)環(huán)節(jié)上認(rèn)真履行職責(zé)，提升教學(xué)效果。
4、幫助校長(zhǎng)布局教師的教學(xué)任務(wù)，解決課程計(jì)劃及教師休假、調(diào)課等復(fù)雜事務(wù)。我會(huì)認(rèn)真地搞好調(diào)課和代課的細(xì)節(jié)工作，保證不因這些事務(wù)耽擱學(xué)校的穩(wěn)定教學(xué)運(yùn)行。
5、言傳身教，努力促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)，關(guān)注教師的觀念、生活與健康，按時(shí)與各學(xué)段教師交流，了解他們的狀況，處理教育教學(xué)中的問題，提升教師的觀念和工作能力，促進(jìn)教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作。
6、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃設(shè)立完備的課程，并安排多姿多彩的文娛活動(dòng)，以活躍學(xué)生的課余生活。
7、組織人員完成常規(guī)管理資料的收集、梳理和自查，保證順利完成各個(gè)稽查組的驗(yàn)收。
8、搞好上下溝通橋梁功效，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各類工作，并立即反饋師生的狀況，確保各項(xiàng)活動(dòng)正常開展和決策的順利實(shí)施。
三、教學(xué)常規(guī)工作
嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足學(xué)時(shí)，積極發(fā)揮特長(zhǎng)落實(shí)課程計(jì)劃，保證教材教師的合理布局。根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理方案，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控力度，使之向有序、科學(xué)、規(guī)范方向發(fā)展。
1、每學(xué)年組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行兩次全面檢查，內(nèi)容包括計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)和教后反思等，及時(shí)溝通意見與建議。
2、組織教研組長(zhǎng)和教師當(dāng)堂上課。
3、進(jìn)行教研活動(dòng)，明確教研課題，促進(jìn)教學(xué)改革，積極積累教學(xué)材料，激勵(lì)教師進(jìn)行上課、評(píng)課與交流，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)水平的提升。
四、反思不足，推動(dòng)再提高
1、因?yàn)楣ぷ鲝?fù)雜，我常常忙于事務(wù)性工作，無法認(rèn)真細(xì)致地關(guān)心教學(xué)教研的實(shí)施，也未能總結(jié)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入課堂聽課的機(jī)遇較少，對(duì)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)了解不夠。教學(xué)管理能力亟待提升。
2、在工作中，有時(shí)欠缺細(xì)膩性，思考問題不夠全面，欠缺前瞻性和經(jīng)驗(yàn)的積累。
五、日后的努力方向
1、持續(xù)學(xué)習(xí)，升級(jí)知識(shí)體系，不斷提高教學(xué)管理能力。
2、保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，力求將工作做的更好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，持續(xù)提升業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，力求在課堂中提升教學(xué)效率。
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