【前言】以下是網(wǎng)友“blad1”收集的醫(yī)學(xué)生社會實踐總結(jié)，供大家參考。
在暑假前期，大家開展了暑期社會實踐，調(diào)查了社區(qū)醫(yī)療的現(xiàn)況，并學(xué)了一些基本的臨床技能。
在社會實踐中，首先我們在十堰市西苑醫(yī)院展開了見習(xí)。在醫(yī)生與護(hù)士的幫助下，大家不僅獲得了醫(yī)學(xué)常識，還掌握了一些專業(yè)技能。在見習(xí)期內(nèi)，大家首先進(jìn)入感染科，親自接觸了肺結(jié)核、乙肝等傳染病患者。醫(yī)生與護(hù)士而采取的一系列防護(hù)措施和生活習(xí)慣給我留下了深刻的印象，由于在這樣的環(huán)境中，稍有疏忽就可能會成為感染者，甚至危及生命。這讓我意識到，作為未來的醫(yī)務(wù)工作者，我們不僅要學(xué)會援助別人，更要懂得防范意識。隨后大家轉(zhuǎn)至普外科繼續(xù)見習(xí)，在這兒，我們學(xué)習(xí)了與患者溝通技巧，并進(jìn)行了一些與課題有關(guān)的調(diào)查。這兒的患者多為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，與他們的交流并不困難。醫(yī)生們在日常工作上，不但積極為患者提供規(guī)范治療，還十分關(guān)心患者的經(jīng)濟(jì)狀況，力求用最少費(fèi)用處理患者的問題。在這兒，醫(yī)務(wù)人員與患者之間的關(guān)系較為和睦，并未看到常說的醫(yī)患沖突。在普外，大家見習(xí)了清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥、輸液和手術(shù)操作等專業(yè)技能，這些都是常見的臨床技能。
我曾覺得醫(yī)生的工作相對輕松，通常是早晨查房和做門診，但經(jīng)過見習(xí)后，我才意識到每位在職醫(yī)生的工作都十分忙碌。早上查房后，他們就要對患者病情的轉(zhuǎn)變開展會診，開醫(yī)囑和書寫病歷，對需要手術(shù)患者，還需持續(xù)搜集資料，研究最好手術(shù)方案，詳細(xì)解答患者及家屬的疑問。同時，他們還要持續(xù)溫故知新，因為不僅有測試在考核他們，也有主任在監(jiān)管他們。在普外科，大家常常遇到一些出車禍或喝醉打架導(dǎo)致的病例，甚至有些患者會直接攻擊醫(yī)生，這再次讓我意識到，我們不僅要學(xué)習(xí)救人，更應(yīng)學(xué)會自我保護(hù)。
完成在西苑醫(yī)院的見習(xí)后，大家前去社區(qū)醫(yī)院，掌握社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的情況。我們首先在十堰市茅箭區(qū)五堰街辦老虎溝社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心展開了義診，為當(dāng)?shù)鼐用駵y量血壓并普及一些夏天常見病與家庭急救知識，也為住戶解答了疑惑，獲得了好評。還了解了社區(qū)醫(yī)院的一些運(yùn)作情況，社區(qū)醫(yī)院分成社區(qū)醫(yī)療服務(wù)點(diǎn)和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，服務(wù)中心等同于一級醫(yī)院，科室設(shè)置較為全面。根據(jù)我們的就醫(yī)經(jīng)歷與向全科醫(yī)師了解的情況，得知這里能為65歲以上的老人提供免費(fèi)體檢，并為全部住戶建立健康檔案。假如患者的病情能在社區(qū)醫(yī)院處理，醫(yī)生往往不會轉(zhuǎn)診到上級醫(yī)院，以防浪費(fèi)資源。然而，從患者的角度看，大部分居民對社區(qū)醫(yī)院的信任度較低，覺得這里欠缺較好的設(shè)備和優(yōu)秀的醫(yī)生，一般只在此買藥或進(jìn)行相應(yīng)的感冒輸液。
通過此次調(diào)研和社會實踐，大家收獲了很多，盡管我們的專業(yè)知識仍顯不足，針對醫(yī)院的諸多狀況也不太熟，但我最大的收獲是怎樣妥善處置醫(yī)患矛盾，同時，大家也應(yīng)為社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
醫(yī)學(xué)生社會實踐總結(jié)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案6篇
★ 合集大學(xué)生學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)9篇
★ 大學(xué)生第一學(xué)年個人總結(jié)4篇
★ 大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)