【導(dǎo)語】以下是熱心網(wǎng)友“zwuc931”收集的小學(xué)秋季教研工作總結(jié)，供大家賞析。
經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和引導(dǎo)，全體參與課題的教師們奮發(fā)向上，自主學(xué)習(xí)，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，在兩年半的課題實踐研究活動中深入開展。大家課題組成員在院校的支持下，編寫并印刷了三年級和四年級《勞動與技術(shù)》教材及相關(guān)教案，總共8本100套。這次新教材的編寫打破了傳統(tǒng)模塊構(gòu)造，以主題為導(dǎo)向，每個主題配有相應(yīng)活動，每項活動對應(yīng)一個課時，而且這些活動環(huán)環(huán)相扣、層層深入，展現(xiàn)了從基礎(chǔ)到擴展、再到運用的技術(shù)梯度。教材的編排不再局限于效仿項目，進一步融進以創(chuàng)新為核心的技術(shù)設(shè)計內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生的技術(shù)設(shè)計能力培養(yǎng)，以專題的方式加強，以欄目的方式滲入，以手稿的形式呈現(xiàn)。整個教材展現(xiàn)出開放式、綜合型、實踐性、科學(xué)性和規(guī)范性。《勞動與技術(shù)》的教材恰如其分地契合了小學(xué)生以抽象思維為主的思維特點以及該年齡層次生理心理特點。教材圖文并茂，提升了學(xué)生對新教材的感知，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。新編教材的推出，推動了我校校本課程的研發(fā)，課題組的實踐經(jīng)驗在校內(nèi)獲得積極推廣，掀起了校本研發(fā)的熱潮。
結(jié)合我校具體情況，我們采用了單元備課的形式，每位教師在備課內(nèi)進行詳細分析，包含教材內(nèi)容、課程目標(biāo)、教學(xué)難點、教學(xué)用具的應(yīng)用、學(xué)生和教師的準(zhǔn)備情況、關(guān)鍵教學(xué)方法等，讓每位教師明確備課方式。在實際一節(jié)課的設(shè)計中，則按照我校教案的格式，選用表格形式，充分考慮教學(xué)模塊、教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、媒體應(yīng)用情況與設(shè)計意圖，保證教學(xué)的整體性和扎實性。每位教師都會根據(jù)課堂狀況，對教案設(shè)計開展二次修改，認(rèn)真反思并與課題組老師溝通教材實際應(yīng)用中碰到的疑惑，不斷完善教材。還試著讓不同年級的學(xué)生應(yīng)用教材和教案，以推動高學(xué)段和低學(xué)段校本研發(fā)的銜接。教案設(shè)計靈活多變，強調(diào)理論知識傳授的同時，更重視學(xué)生勞動技能和各項能力的培養(yǎng)，充分運用學(xué)生的主體作用，指導(dǎo)他們掌握工作方式，總結(jié)規(guī)律。在掌握簡易勞動技能的同時，激勵學(xué)生創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲取知識、提高技能、熏陶品行。100冊教材和教案的發(fā)放引起了眾多同行的關(guān)心，學(xué)生絡(luò)繹不絕。
勞動教育有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展，學(xué)生的核心素養(yǎng)在實踐活動中得到提高。校本課程的研發(fā)也推動了課題組教師素養(yǎng)的提升。中段工作與技術(shù)校本課程的開發(fā)根據(jù)交流互鑒，得以發(fā)展，研究方案也結(jié)合實際有序推進。
尤其是今年六月，我校在xx市紅太陽廣場展出了綜合實踐作品，吸引了許多觀眾前來欣賞，紛紛拍照留念。參加勞動教育的中段學(xué)生作品尤其突出，備受關(guān)注。其獨特性和獨創(chuàng)性獲得了社會各界的廣泛好評。
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