【簡(jiǎn)介】本文是會(huì)員“sy733”分享的幼兒園老師教研工作總結(jié)，供大家參考。
一個(gè)學(xué)期至今，教師們積極刮起自身追求的熱潮，不斷付諸努力，全體人員踴躍參與教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園里自主發(fā)展，獲得了很大的進(jìn)展。新《綱要》的教學(xué)理念和精神的實(shí)施，重點(diǎn)在于教師。依據(jù)本園的具體情況，大家開(kāi)展了系列研討活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研效果1、深入開(kāi)展“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”的兩大制度，促進(jìn)教研活動(dòng)更加深刻，會(huì)提高教師的教育理念和教育質(zhì)量。2、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀看及其情景創(chuàng)意美術(shù)課程的實(shí)施去進(jìn)行園本教研，以結(jié)對(duì)帶教的形式，由老教師推動(dòng)新教師，圍繞目標(biāo)和教育實(shí)踐中的難題展開(kāi)討論，依靠有關(guān)的教育理論升級(jí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式與策略。在園本教研中，大家重視對(duì)綱要的理解和把握，對(duì)教材的熟練掌握。教師們?cè)诮涣餮杏?、反思總結(jié)和質(zhì)疑釋疑的過(guò)程中，觀念、觀念和能力獲得了顯著提升。3、大家充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師閱讀幼教雜志上的相關(guān)文章，搜集各種幼教的新信息。園里還重視通過(guò)對(duì)比《綱要》，學(xué)習(xí)討論其見(jiàn)解，力求讓每位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并初步產(chǎn)生自己的見(jiàn)解，使正確觀念內(nèi)化為教學(xué)理念，不斷適用教師的教育行為，探尋更有助于幼兒全面發(fā)展的新路徑。4、環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)幼兒的心理發(fā)展有直接影響。本學(xué)期以區(qū)域活動(dòng)研討為核心，開(kāi)展了一系列有關(guān)地區(qū)構(gòu)建的教研活動(dòng)，充分利用空間和變廢為寶，使區(qū)域活動(dòng)具有啟發(fā)性、家園互動(dòng)性、師幼互動(dòng)性以及地區(qū)間的互動(dòng)性，致力于將區(qū)域活動(dòng)塑造成幼兒園里“第三位教師”。二、圍繞專題研討轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師評(píng)課與說(shuō)課的能力堅(jiān)持立足園本教研，以人為本、關(guān)心具體，提倡教育反思，全園各班級(jí)產(chǎn)生伙伴合作、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教團(tuán)隊(duì)，為教師提供學(xué)習(xí)與發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂(lè)于教學(xué)、熱衷研討，不斷提高專業(yè)能力，體會(huì)工作的成就感和價(jià)值感。在教研活動(dòng)中，聚焦園本發(fā)展，融合我園在教育教學(xué)里的薄弱點(diǎn)，大家開(kāi)展了富有研究和真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師根據(jù)各類活動(dòng)真實(shí)體驗(yàn)與深度思考，學(xué)習(xí)、交流并增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，園本教研活動(dòng)中，我們看到每位教師在現(xiàn)有水準(zhǔn)上都有所進(jìn)步。將來(lái)的教研工作上，我們將持續(xù)豐富、豐富與完善自我，選用科學(xué)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。
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