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經(jīng)典實(shí)習(xí)總結(jié)范文1
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到克俄小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了。從剛開(kāi)始的不適應(yīng)，不知道如何講課、不知道如何去跟學(xué)生相處，以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的諸多抱怨和不滿(mǎn)，到現(xiàn)在，我已逐步進(jìn)入狀態(tài)，一切都步入正軌，能以坦然和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)每天的工作和學(xué)習(xí)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，覺(jué)得自己這一個(gè)月真的是學(xué)到了很多東西，這也充分的驗(yàn)證了一句話(huà)，即實(shí)踐出真知。作為一名從事教育的工作者，只有真正的走進(jìn)課堂中，才能使自己更快的成長(zhǎng)和提高。
現(xiàn)把我這個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面來(lái)做一個(gè)總結(jié)：
一、本月聽(tīng)課情況
10月x日，聽(tīng)課內(nèi)容：小數(shù)的意義（三年級(jí)數(shù)學(xué)），地點(diǎn)：府西街小學(xué)，主講人：趙靜（北京師范大學(xué)專(zhuān)家示范指導(dǎo)課）。
聽(tīng)課收獲：這堂課是一堂專(zhuān)家示范指導(dǎo)課，在去聽(tīng)課之前，我就在想：專(zhuān)家講課到底和普通教師講課有什么不同呢？帶著這樣的新鮮感和疑惑，我去認(rèn)真的聽(tīng)了這堂課。課上，讓我感觸比較深的是：在智育的同時(shí)更加注重學(xué)生的德育。作為普通教師，我們都知道：要教書(shū)，但更要育人。然而，在平時(shí)的課堂講課中，如何能切實(shí)的做到這一點(diǎn)呢？這是一個(gè)值得我們?nèi)ニ伎疾⑷プ龅氖隆?/p>
在講課中，趙老師也充分尊重學(xué)生，與學(xué)生心對(duì)心的溝通和互動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的給予激勵(lì)性的語(yǔ)言和掌聲，因此學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高。
二、參加教研活動(dòng)情況
1.每周一的學(xué)校工作會(huì)議
2.各科教師相互探討、交流、學(xué)習(xí)
3.數(shù)學(xué)新課標(biāo)娥研究和學(xué)習(xí)
三、本月工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足
作為一名人民教師，每天、每周、每月、每年重復(fù)著每一個(gè)相同卻又不同的四十分鐘，辛苦但卻不心苦，因?yàn)樵谂愫⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們同時(shí)也在收獲著。
1.成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
(1).堅(jiān)持聽(tīng)課，提高自己的教學(xué)水平。注意學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課兩節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
(2).作業(yè)布置要有針對(duì)性、有層次性，要做到有布置有檢查。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層布置作業(yè)的方法，做到照顧差異。對(duì)基礎(chǔ)不
夠好的要求他們從基礎(chǔ)入手，布置符合他們實(shí)際水平的`題；對(duì)基礎(chǔ)好的每天布置一個(gè)有助于開(kāi)拓思維的題目。另外，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
2.人的進(jìn)步是一輩子的事，我覺(jué)得自己還有很多方面的不足，需要接下來(lái)繼續(xù)填補(bǔ)和充實(shí)。
(1).對(duì)于后進(jìn)生不夠耐心，不夠尊重。
(2).二年級(jí)的學(xué)生還偏小，因此他們還不太懂得課堂紀(jì)律、課堂秩序等一些內(nèi)容，在課堂上總是亂跑、亂走，而我總是一味的呵斥，而沒(méi)有從正面去引導(dǎo)他們遵守這些規(guī)則。
(3).缺乏教學(xué)機(jī)智。例如由于學(xué)生的好奇心，他們常常會(huì)提出一些在我們看了似乎“不著邊際”的“怪問(wèn)題”，而我卻不知道該如何很好地區(qū)給他們做出解釋。
經(jīng)典實(shí)習(xí)總結(jié)范文2
經(jīng)過(guò)這次會(huì)計(jì)崗位的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,不僅是會(huì)計(jì)實(shí)踐方面,還有良好心態(tài)、溝通能力等綜合技能，我把它比作我人生的第一桶金，也如一位今生如影隨形的老師，對(duì)我以后的工作生活將會(huì)有重要的指導(dǎo)作用，[工作總結(jié)]實(shí)習(xí)總結(jié)為自己。
一、時(shí)刻保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)實(shí)習(xí)這段時(shí)間當(dāng)體會(huì)到會(huì)計(jì)工作簡(jiǎn)單又重復(fù)時(shí)，心里總會(huì)很煩燥，有時(shí)累得想放棄?？蓪?shí)際上我無(wú)法處理的問(wèn)題越來(lái)越多，心情更為郁悶，也開(kāi)始影響我的工作效率。回想剛進(jìn)bsc的時(shí)候，每天都忙于學(xué)習(xí)，天天都過(guò)得很充實(shí)。耳畔響起長(zhǎng)輩們常說(shuō)一句話(huà)活到老學(xué)到老。于是我默默對(duì)自己說(shuō)要時(shí)刻保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我的目標(biāo)是每天都有進(jìn)步。當(dāng)你不滿(mǎn)足于日常業(yè)務(wù)，開(kāi)始探究更為深層的含義時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)在簡(jiǎn)單借貸和簿簿的發(fā)票中也有無(wú)窮奧妙，如發(fā)票如何最快的辨真假，思考探討后常會(huì)有新的體會(huì)，有利于提高工作效率。同時(shí)師傅授于知識(shí)與思維不可能像倒水似一股腦全倒出，而且也是有限的'，所以在自己用心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向師傅請(qǐng)教新知識(shí)，甚至能得到更好的思路。
二、融入集體生活，提高溝通能力。財(cái)務(wù)是一個(gè)公司的血脈，貫穿于公司整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，會(huì)計(jì)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)計(jì)信息以做決策，會(huì)計(jì)為員工審核報(bào)銷(xiāo)手續(xù)及計(jì)算工資獎(jiǎng)金等。都說(shuō)會(huì)計(jì)與錢(qián)打交道，但錢(qián)的所有者是人或人創(chuàng)辦的企業(yè)，那么過(guò)程就是會(huì)計(jì)與人溝通，而且每個(gè)人都是不同(性格，職位，問(wèn)題等)，所以會(huì)計(jì)人員需要具備一定的溝通能力。在bsc我有了更深的體會(huì)，因?yàn)閎sc本身的定位就是服務(wù)型企業(yè)，良好的服務(wù)前提是有效順暢的溝通。進(jìn)入bsc經(jīng)常需要與客戶(hù)聯(lián)系，如單據(jù)的附件不規(guī)范等，我在實(shí)踐中不斷提高溝通能力，也在前輩身上學(xué)習(xí)到一些溝通技巧，如要了解業(yè)務(wù)，這樣對(duì)方才會(huì)信服，才能更好地溝通：站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，讓對(duì)方明白，我們的工作可以為對(duì)方帶來(lái)什么樣的好處；如果不重視，會(huì)給對(duì)方帶來(lái)什么影響；而不強(qiáng)調(diào)如果對(duì)方不做，會(huì)給我們工作帶來(lái)什么不便…四、財(cái)務(wù)人員一定要具有高度的責(zé)任心。在找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)人員招聘要求都會(huì)有一條具有責(zé)任心，可見(jiàn)責(zé)任兩字對(duì)會(huì)計(jì)工作的重要性。進(jìn)入bsc后我有了更深的體會(huì)，因?yàn)闀?huì)計(jì)工作與錢(qián)相關(guān)，涉及到公司或其它人的利益。最簡(jiǎn)單的例子是，經(jīng)辦人提請(qǐng)付款，你抱著一種為了省事而沒(méi)有到系統(tǒng)中去檢查提請(qǐng)正確與否，而予以審核提交，但事實(shí)上這個(gè)款項(xiàng)已付過(guò)了，這將給公司造成損失。
雖然你平時(shí)都是很認(rèn)真的審核，只有這次大意，但損失已產(chǎn)生無(wú)法挽回，你只有接受懲罰。另一方面，雖然世界上還是好人多，但金錢(qián)的魅力能使鬼推墨更何況是人，難免會(huì)遇到有些人想要弄虛作假為自謀利益，此時(shí)會(huì)計(jì)人員只有認(rèn)真負(fù)責(zé)才能發(fā)現(xiàn)。所以會(huì)計(jì)人員要具有高度的責(zé)任心。而責(zé)任心來(lái)自?xún)煞矫?，?qiáng)制責(zé)任心，自主責(zé)任心。強(qiáng)制責(zé)任心就是通過(guò)規(guī)范的內(nèi)部控制制度實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)格要求，互相監(jiān)督，賞罰分明，如bsc要求審核提交人與過(guò)賬的人員要分開(kāi)，要認(rèn)真完成關(guān)鍵檢查控制點(diǎn)清單。自主責(zé)任心來(lái)自于會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德和價(jià)值觀(guān)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)數(shù)據(jù)，高度負(fù)責(zé)對(duì)待每一項(xiàng)業(yè)務(wù)。五、財(cái)務(wù)人員應(yīng)培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，勤于思考，善于總結(jié)。、在實(shí)務(wù)中某些會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，常常可以有好幾種處理方法，此時(shí)應(yīng)如何選擇呢?相信一部人會(huì)毫不猶豫地選擇簡(jiǎn)便省時(shí)的處理方法，簡(jiǎn)單也是種美，但缺乏思考而形成的簡(jiǎn)單有時(shí)也稱(chēng)為傻。我想選擇的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)兼顧未來(lái)需要，如日后查帳的快速和清晰，不應(yīng)只圖當(dāng)前的方便。所以會(huì)計(jì)人員在處理某些業(yè)務(wù)時(shí)特別是對(duì)復(fù)雜的業(yè)務(wù)應(yīng)多方面考慮，選擇最佳的方法。師姐娟娟常對(duì)我們說(shuō)一句話(huà)："要有思路"，這句話(huà)我十分贊同，而且也努力付諸于實(shí)踐中。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教訓(xùn)，我總結(jié)出：如果一項(xiàng)目業(yè)務(wù)你一拿到手就入賬，對(duì)于新手處理不全面的可能性極大。固定資產(chǎn)的大部分業(yè)務(wù)都極為相似，常是來(lái)票，付款，但實(shí)際上大部分業(yè)務(wù)都有些細(xì)節(jié)上的不同，會(huì)有不同的處理方法。所以當(dāng)我拿到一份單據(jù)，我總會(huì)先和自己說(shuō)要有思路，我先認(rèn)真考慮了業(yè)務(wù)發(fā)生的來(lái)龍去脈，再?zèng)Q定處理的方法。現(xiàn)在我業(yè)務(wù)處理的準(zhǔn)確性不斷提高。剛到bsc時(shí)因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)知識(shí)很多，我每天都很認(rèn)真努力，但操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)不扎實(shí)，無(wú)法獨(dú)自處理一些特殊的業(yè)務(wù)。在學(xué)校時(shí)老師常說(shuō)要學(xué)會(huì)把書(shū)本念簿，我想工作時(shí)應(yīng)該要把筆記本學(xué)簿，因?yàn)槭紫热说木κ怯邢薜?，其次業(yè)務(wù)處理有相似性，應(yīng)該善于總結(jié)異同點(diǎn)，多思考處理的原因，才能學(xué)得深刻，做到舉一反三。同時(shí)，也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，如自我表現(xiàn)能力不強(qiáng)，英語(yǔ)口語(yǔ)技能弱，性格浮燥等，這些不足將是我今后努力提高的方面。
時(shí)間荏苒，三個(gè)多月的時(shí)間在匆忙中過(guò)去了，這是我第一次走出象牙塔踏進(jìn)陌生的社會(huì)，離開(kāi)了父母和老師的庇護(hù)，我獨(dú)自學(xué)著成長(zhǎng)。我如沙漠渴望雨淋般渴望成長(zhǎng)，在淚水與歡笑中前進(jìn)，收獲自己親手澆灌而生長(zhǎng)的果實(shí)。在經(jīng)過(guò)這一次實(shí)習(xí)之后，我終于知道了什么才叫工作，我相信只要今后我繼續(xù)努力下去，我就一定會(huì)做好的。這一次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一次預(yù)演，一次為將來(lái)工作的預(yù)演，可以說(shuō)，我的工作十分的順利，我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中做的更好呢，我相信這一點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，我相信我在今后的工作中，我能夠做的更好！
經(jīng)典實(shí)習(xí)總結(jié)范文3
在保顯學(xué)校實(shí)習(xí)兩個(gè)月以來(lái)，讓我見(jiàn)識(shí)了許多，也收獲了許多。在此期間，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則，工作態(tài)度認(rèn)真積極。在這里，我的工作分成了三個(gè)部分: 英語(yǔ)教學(xué)工作，臨時(shí)班主任工作，生活老師。收獲的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲，更多的是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等理念，以及他們帶給我的種種思考。
一、英語(yǔ)教學(xué)工作
20xx年x月13號(hào)，是我正式以老師的身份走上講臺(tái)。在學(xué)校的安排下先在小學(xué)5、6年級(jí)進(jìn)行2星期的英語(yǔ)教學(xué)工作。幾乎每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過(guò)得很急、很滿(mǎn)、很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長(zhǎng)。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時(shí)，我又會(huì)默默地反復(fù)問(wèn)自己：今天，我有什么收獲呢？今天的課是不是講的有趣？我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一節(jié)課。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無(wú)法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的.教師相比。但對(duì)于一個(gè)初出茅廬的新老師來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我也與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問(wèn)題都會(huì)來(lái)問(wèn)我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心，在課外，一起丟沙包，一起參加勞動(dòng)，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。
二、臨時(shí)班主任工作
由于八年級(jí)二班的班主任有幾個(gè)星期在外學(xué)習(xí)，所以我就肩負(fù)起八（2）班的臨時(shí)班主任工作。不得不說(shuō)，做班主任真的辛苦！首先要及時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，了解近期班主任的工作。其次要和班級(jí)的班干部們溝通好，維持班級(jí)正常的學(xué)習(xí)秩序。由于這個(gè)班級(jí)經(jīng)常有遲到早退的現(xiàn)象，所以每天的點(diǎn)名工作比較繁瑣。還有各種班級(jí)集體活動(dòng)，需要班主任的組織，每天下來(lái)，都覺(jué)得很累。但是，卻覺(jué)得收獲頗豐！
三、生活老師
因?yàn)樗奚岬奶貏e位置（我們住在女生宿舍一樓），我們和學(xué)校的老師在平時(shí)也要負(fù)責(zé)住校學(xué)生的安全工作。當(dāng)生活老師是需要耐心和責(zé)任感的，隨時(shí)隨地都需要幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
雖然有些學(xué)生很調(diào)皮,但是長(zhǎng)時(shí)間與他們相處下來(lái),發(fā)現(xiàn)他們很可愛(ài)。
通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量?？傊@次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。
回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候又是那么不舍。在保顯學(xué)校實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說(shuō)是對(duì)我完完全全地一次磨練。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)拋開(kāi)所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。
經(jīng)典實(shí)習(xí)總結(jié)范文4
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這宏大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
實(shí)習(xí)收獲
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的'含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這一過(guò)程中，我認(rèn)真的觀(guān)察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并了解了很多關(guān)于招生培養(yǎng)方面和宣傳方面的知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，從個(gè)人開(kāi)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。
工作概況
由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)帶來(lái)宏大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人那么是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼撕芏鄷r(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
同事相處
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