【導(dǎo)語】本文是熱心網(wǎng)友“shunjiu”收集的初中第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，供大家參閱。
（一）指導(dǎo)方針 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以學(xué)生為核心，專注于加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，提高學(xué)生的自我教育和民主決策能力，大力開展政治思想、道德、法紀(jì)和心理教育，使學(xué)生培養(yǎng)健全的人格與美好的心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，變成全面發(fā)展的梁豐新手。（二）主要工作 1、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的常務(wù)班級(jí)干部團(tuán)隊(duì)，實(shí)施值日班干部責(zé)任制，便于讓廣大同學(xué)得到鍛煉。2、健全班級(jí)管理崗位責(zé)任制，開設(shè)崗位，明確人員與職責(zé)，將班級(jí)工作分配到各個(gè)崗位，由專人負(fù)責(zé)，以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。3、促進(jìn)學(xué)生自我約束，建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員、課代表和組長(zhǎng)出任關(guān)鍵，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作；組織學(xué)習(xí)比賽和“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步”的互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、推動(dòng)師生對(duì)話，建立師生聯(lián)系制度，根據(jù)周記方式各抒己見，求真務(wù)實(shí)，構(gòu)建師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生更好地貼近教師、了解教師，激發(fā)他們對(duì)老師的喜愛，同時(shí)讓老師更符合學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生塑造遠(yuǎn)大的理想，提供有效學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的生活觀念。5、加強(qiáng)文化禮儀教育，根據(jù)講座和媒體活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)禮儀教育的認(rèn)知，使他們學(xué)會(huì)做人，并對(duì)存在的不足進(jìn)行相應(yīng)工作。6、加強(qiáng)心理教育，對(duì)心理問題較為嚴(yán)重的學(xué)生給予更多關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生提供心理疏導(dǎo)，促使其身心健康發(fā)展。班級(jí)已進(jìn)入初一年級(jí)下學(xué)期。依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)及發(fā)展特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來講尤為重要，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力都能夠在這個(gè)學(xué)期有顯著提升，也是學(xué)生觀念定型和人生觀建立的重要階段。因此，本學(xué)期的工作對(duì)我與學(xué)生來講都是至關(guān)重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已較好地適應(yīng)院校的相關(guān)情況及管理制度，可以順利融進(jìn)中學(xué)學(xué)習(xí)，并在習(xí)慣養(yǎng)成上有了明顯進(jìn)步。但在心理上仍需成人及時(shí)引導(dǎo)，以幫助其樹立正確的人生觀和社會(huì)觀。因此，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃，希望能為班主任工作設(shè)置明確方向。1、加強(qiáng)班級(jí)管理 針對(duì)這個(gè)年齡的學(xué)生，廣泛較單純，可以容易認(rèn)可老師的建議。我一直規(guī)定學(xué)生培養(yǎng)濃烈的集體意識(shí)，將行為與班級(jí)形象結(jié)合起來，時(shí)刻關(guān)注自己的言行代表班級(jí)形象。主要工作從以下三方面入手。第一，激勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》和班規(guī)，從提高文明意識(shí)入手，從我做起，建立優(yōu)良的行為和心理習(xí)慣。規(guī)定學(xué)生做到不遲到（包含課間）、不早退、不逃課，積極參與義務(wù)勞動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。保持良好的生活習(xí)慣，維護(hù)清潔衛(wèi)生，保持個(gè)人衛(wèi)生和整潔。我們班將常常評(píng)比班級(jí)榜樣，以激發(fā)這一部分動(dòng)能，在學(xué)習(xí)和生活中起到模范帶頭作用，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。開學(xué)初舉辦班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，規(guī)定學(xué)生塑造強(qiáng)烈的責(zé)任感，在學(xué)習(xí)與做人中體現(xiàn)主動(dòng)性和創(chuàng)新性。定期召開班委大會(huì)，給予更多激勵(lì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和能力，保證每位班干部都能勝任工作。第二，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)心理，構(gòu)建“你追我趕”的優(yōu)良學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)期初，將獎(jiǎng)勵(lì)出色學(xué)生及進(jìn)步顯著的學(xué)生，以激發(fā)全班同學(xué)的熱情，使出色學(xué)生彼此學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞出色同學(xué)，較差生借助中等生，產(chǎn)生“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氣氛。作為班主任，我會(huì)充分利用課間和自主學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給予輔導(dǎo)和督促。經(jīng)過上學(xué)期期末考試后，學(xué)生們已意識(shí)到自己在年級(jí)中的位置。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)期初都懷有：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，避免玩耍和浪費(fèi)時(shí)間的決心。面對(duì)這種情況，我將選用鼓勵(lì)與督促相結(jié)合的方法，讓學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生設(shè)置更高的目標(biāo)，并且對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。希望每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中既能獲取知識(shí)，也能享受學(xué)習(xí)的樂趣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足。要讓全部學(xué)生明白，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不但是個(gè)人的造就，而是班級(jí)共同努力的結(jié)果。學(xué)習(xí)中必須養(yǎng)成良好的競(jìng)爭(zhēng)心理，互相參考、摒棄雜念，提高責(zé)任感，建立現(xiàn)代意識(shí)。第三，推動(dòng)師生關(guān)系的和諧。作為一名年青班主任，盡管能力和經(jīng)驗(yàn)尚顯不足，但我會(huì)充分利用自己的精力持續(xù)學(xué)習(xí)與試著。我會(huì)在班上多上課、多觀察，與學(xué)生進(jìn)行更多課間交流。如今，我同這班學(xué)生之間已建立了良好關(guān)系，我相信他們可以感受到我對(duì)他們的真誠(chéng)關(guān)愛。此外，我也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我將班主任工作目標(biāo)與學(xué)生目標(biāo)融為一體，利用我對(duì)這一代學(xué)生感受的了解做為我的優(yōu)勢(shì)，積極建立融洽的師生關(guān)系。2、繼續(xù)發(fā)掘并培養(yǎng)一支合格的班干部團(tuán)隊(duì) 經(jīng)過一年的鍛煉，已有部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力，并在日常工作中盡職盡責(zé)，接下來將繼續(xù)器重他們，并選拔部分新班干部，產(chǎn)生以舊帶新的模式，使更多的學(xué)生加入到班級(jí)管理中，不再僅僅飾演被管理者的角色。3、積極配合院校的各項(xiàng)工作 根據(jù)院校有關(guān)規(guī)定，在日常學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，參加每日小清掃和周一清掃，準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式和早操。4、全力配合任課老師的教學(xué)工作 積極推進(jìn)新式素質(zhì)教育方式，配合任課老師，提高學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)單獨(dú)學(xué)習(xí)能力，提升總體水平，營(yíng)造濃厚的校風(fēng)。定期向任課老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合自身能力為學(xué)生帶來更多指導(dǎo)。新學(xué)期又開始了，我相信憑著我的工作熱情以及對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)善心，可以圓滿完成院校各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)助學(xué)生在新學(xué)期中取得更大的獲得與進(jìn)步。
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