下面是范文網(wǎng)小編收集的《說出來好處多》說課稿共13篇，以供借鑒。

《說出來好處多》說課稿共1

　　小時(shí)候，我們哭著哭著就笑了，長大后，我們笑著笑著就哭了。

　　那一天是星期五，是回家的日子，我早早地便把東西都收拾好，準(zhǔn)備在教室中等待著爸爸來接好，不一會(huì)兒，耳邊傳來了“嘀答、嘀答”的聲音。我轉(zhuǎn)頭，看向窗戶，霧DD的一片，我跑到外面一看，呀，原來下雨了，我將手伸出外面，雨點(diǎn)落到我的手心，調(diào)皮地從手縫間流了下去。我跑出去玩，雨水順著發(fā)絲滑進(jìn)我的衣領(lǐng)，“咝”我倒吸了口涼氣，真冷啊。

　　我玩著玩著便累了，心想道：爸爸怎么還不來接我，真是麻煩，慢死了。話音剛落，我就看見有一個(gè)人穿過擁擠的人堆，向我跑來，手里還拿著東西，那時(shí)下著雨，像蒙上了大灰色的罩子般。我什么也看不見，待那個(gè)人走近后我才看清，哦，原來是爸爸。我用手擋在頭的上面，抓起書包，便向外跑去，我跑到爸爸前面，顯然把他嚇了一跳，他身子一抖，抬頭瞇著眼看清是我后，急忙從包里拿出一包紙，掏出紙后，幫我擦著臉上的雨水，見狀，我也拿出張紙，仔細(xì)的幫爸爸擦拭著臉上的雨水，爸爸見我踮著腳尖，便將身子彎了彎，看見爸爸的動(dòng)作，我們父女倆心照不宣的笑了。

　　雨越下越大，操場上的水坑越積越深，爸爸拿出雨傘，為我撐起，一手頂著雨傘，一手抓著我重重的書包，我們在走出校門的時(shí)候，我不禁心生疑惑：奇怪，爸爸平常用的傘都是只能罩著一個(gè)人的傘，如今我們兩個(gè)人一起打，怎么會(huì)沒有一滴雨水落到我的身上呢？于是，我故意放慢了腳步，爸爸看著擁擠雜亂的人群皺著眉，回想他剛剛把手停在哪里了，便也沒有看見我的小動(dòng)作，我到后面才發(fā)現(xiàn)原來是爸爸故意將傘傾斜到我那邊不讓我淋濕，而爸爸右肩則被淋濕了一大片。

　　一剎那，我的眼底蒙著一層水霧。心里就像被什么堵住般說不出口，我看著爸爸瘦削的臉龐說：“爸爸，傘彎啦！”說罷，我搶過傘，不理會(huì)爸爸，便將傘端正，不知道為什么，原本窄小的傘一下子就變大了，將我和爸爸罩在里面，不被淋濕，看見現(xiàn)在的樣子，我開心地笑了。

《說出來好處多》說課稿共2

　　一、教材分析

《喂――出來》是一篇科幻小說，是人教版八年級下冊第三單元第五篇課文。本單元以人與自然環(huán)境為主題，所選的五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同的形式表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂慮和思考。學(xué)習(xí)本單元，要在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，樹立環(huán)保意識。日本科幻小說作家星新一的《喂――出來》作為其名作之一，一改現(xiàn)代科幻小說多以感官刺激為目的之惡疾，寄寓了作者真正的人文關(guān)懷，且不是以其刻板地講述道理著稱，而代之以出人意料的情節(jié)和流暢生動(dòng)的語言來引人深思，樸素中透著深層的人類反思。小說通過這個(gè)“漏洞”，讓我們得以“洞”窺世人、“洞”窺社會(huì)，也“洞”窺了我們自己，以此表達(dá)了他對我們現(xiàn)代社會(huì)的隱憂和反思。

　　二、教法與學(xué)法

　　這是一篇構(gòu)思奇特、想象豐富，生動(dòng)有趣的科幻小說，情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人深省。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把握情節(jié)，讓學(xué)生尋找關(guān)鍵詞，以畫“情節(jié)鏈”的形式走進(jìn)文本，在此基礎(chǔ)上復(fù)述課文，感悟文章的主旨。閱讀這篇小說的主要目的是讓學(xué)生認(rèn)識到不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必將會(huì)遭到報(bào)復(fù)。另外，深入品味文本想象豐富的特點(diǎn)，并學(xué)以致用，通過續(xù)寫課文，激發(fā)學(xué)生的想像力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)熱愛科學(xué)的情趣。

　　結(jié)合這一理念，以期達(dá)到如下目標(biāo)：

　　1、品讀分析小說關(guān)鍵字句，感受人物的荒唐表現(xiàn)和社會(huì)的荒誕行為。

　　2、注重學(xué)生自讀、自悟。本篇課文比較適合學(xué)生自主閱讀，教師只在學(xué)生自讀、自悟的基礎(chǔ)上加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生感悟更加深刻，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，不管是學(xué)生自主搜集概括文本信息還是師生共同探究，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)和主動(dòng)參與。

　　3、能讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，適時(shí)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識，發(fā)現(xiàn)并挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的一些不和諧因素，激發(fā)學(xué)生靈感，引起共鳴。

　　4、在小說的特定語境下，創(chuàng)作性地續(xù)寫結(jié)尾，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。和并與小說原結(jié)尾的對比、碰撞中進(jìn)一步深入文本，發(fā)出學(xué)生自己的聲音。

　　三、教學(xué)過程：

【設(shè)計(jì)理念】

　　本課設(shè)計(jì)注重“參與式”學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性培養(yǎng)。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力及想象能力的同時(shí)，讓學(xué)生了解科幻小說的特點(diǎn)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識。

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、整體感知課文，把握文章中心。

　　2、了解科幻小說，訓(xùn)練想象能力。

　　引導(dǎo)學(xué)生把握情節(jié)，感悟主旨。

　　培養(yǎng)科學(xué)理性精神與人文關(guān)懷精神

【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、了解科幻小說及作者生平貢獻(xiàn)

　　1、科幻小說：是用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見想象。

　　2、世界上第一部科幻小說是瑪麗？雪萊的《弗蘭肯斯特》。

　　3、科幻小說之父是法國作家凡爾納，代表作品《海底兩萬里》。

　　4、中國著名科幻小說家高士其。

　　三、整體感知課文內(nèi)容

　　四、對比―研討―探究

　　1、課文中深深的無底洞有什么用場？

　　2、現(xiàn)實(shí)生活中人們是怎樣處理城市中的垃圾的？

　　3、小說中深不可測的洞最初給社會(huì)環(huán)境帶來些什么？（用原文中的話來說明）

　　4、“喂――出來”這個(gè)叫聲，工人覺得奇怪，你覺得奇怪嗎？這預(yù)示著什么？

　　5、結(jié)尾那位工人聽到的聲音，是從哪里來的？

　　6、“啊，我們的城市變得越來越美好啦！”這句話的深層含義是什么？

　　7、結(jié)尾的“小石頭”的出現(xiàn)意味著什么？為什么說“小石頭”是“微不足道”的？

　　五、揣摩理解

　　1、文章中哪些人去探洞了？他們各有怎樣的行為表現(xiàn)？

　　2、關(guān)于主題，有以下幾種說法，你同意哪種？說說理由。

　　六、思考交流

　　1、我們應(yīng)該怎樣對待環(huán)境？2、這篇小說給我們怎樣的啟示？

　　七、拓展延伸

　　為更好地保護(hù)環(huán)境，建立美好家園，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？試提出一些主張和建議。

　　八、布置作業(yè)

《喂――出來》續(xù)篇

　　面對著這么一個(gè)深不可測的洞，人們有著各種各樣的表現(xiàn)，而小說的結(jié)尾更是奇特，天上掉下那塊石頭后，又會(huì)發(fā)生什么呢？讓我們跟隨著作者的想象，大膽地想像可能發(fā)生的事情吧。寫200字左右的續(xù)篇，要有承前性，合乎小說情節(jié)的發(fā)展。

　　四、教后反思

　　小說語言比較淺顯，情節(jié)也耐人尋味，學(xué)生對此比較感興趣，從課堂效果看，應(yīng)該說比較成功。學(xué)生的參與面比較廣，課堂氣氛比較活躍，但是時(shí)間比較緊張。同時(shí)也覺得課堂教學(xué)的創(chuàng)設(shè)往往只是一種預(yù)設(shè)，就象此設(shè)計(jì)，上述的一些問題就是教師所預(yù)設(shè)的。而真正在課堂上，教學(xué)過程中往往會(huì)發(fā)生教師備課時(shí)意想不到的情況或情景，需要教師作出敏銳反應(yīng)與判斷的。學(xué)生自主地發(fā)展已經(jīng)成為新課程的一個(gè)基本理念，如何把這一理念落實(shí)到閱讀教學(xué)中，應(yīng)該是我往后教學(xué)所應(yīng)特別關(guān)注的問題。

　　就我這堂課的教學(xué)預(yù)設(shè)而言，教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎和價(jià)值沒有得到充分的展示和發(fā)揮。也許是一個(gè)典型的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施的不默契表現(xiàn)，兩者沒有自然融合造成了課堂的僵硬。這是我今后最需要思考的，也是我本次失敗最沉重的收獲。我想，首要原因是課堂組織的稚嫩和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏，所以出現(xiàn)問題后就不免緊張，而課堂組織者和引導(dǎo)者的這種緊張狀態(tài)不僅影響到了課堂的從容和節(jié)奏，也影響到了學(xué)生的情緒和發(fā)揮。這急需我在今后的教學(xué)中，更關(guān)注自己教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施間的融合，更關(guān)注自己的課堂組織能力的培養(yǎng)，更關(guān)注自己對課堂“火花”的抓取和課堂機(jī)智的訓(xùn)練，以求課堂組織的成熟和圓潤。

《說出來好處多》說課稿共3

　　時(shí)光像一本巨大的相冊，記載了一個(gè)人一生的故事――他所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣都將被記載在這個(gè)相冊里。它記載了童年的甜；求學(xué)的苦；被人冤枉時(shí)的酸和痛苦時(shí)的辣……我的這本相冊里，有一張碩大的照片。照片上，有這么一個(gè)情景：在一個(gè)大雨滂沱的傍晚，媽媽只穿著短袖長褲，冒雨前進(jìn)；后面的我穿著厚厚的衣服，緊緊依偎著媽媽。每每看到它，我總是會(huì)想起媽媽對我無聲的愛。

　　那是一個(gè)灰蒙蒙的傍晚。天空烏云密布，我只穿了一件單薄的衣衫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，天空中劃過一道閃電，隨即一個(gè)炸雷，雨立刻傾瀉下來。我的衣服早已被瓢潑大雨淋得濕漉漉的，已經(jīng)沒有一塊干的地方了。這時(shí)，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影：啊，是媽媽！我連忙跑到媽媽面前――我根本沒有想到：身患重感冒的媽媽居然會(huì)冒雨來接我！我撲到媽媽的身上，說：“媽媽呀媽媽，你怎么那么傻呀？別忘了你還得著重感冒呢！讓雨這么一淋，你不發(fā)高燒才怪呢！”媽媽輕輕地笑了，答道：“因?yàn)槟阋苍诹苡暄?！”這時(shí)，天空又響起一聲炸雷，媽媽先是愣了一下，隨即脫下身上的衣服，給我披上：“快穿上，別著涼了，明天還要去學(xué)英語呢。”我堅(jiān)決不要。媽媽說：“你不穿，媽媽可要生氣了啊?！甭犃诉@話，我才含著淚穿上了衣服。

　　路上，我緊緊抱著媽媽，想要給她提供一絲溫暖――哪怕只是一絲溫暖也可以呀！而媽媽，只穿著短袖，我能感覺的到她在不住地發(fā)抖?；丶液?，媽媽便發(fā)起了高燒。高燒三天不退，把媽媽本來紅撲撲的臉映得更紅了。我看著，心中很不是滋味。畢竟，媽媽是為了我才變成這樣的?。?/p>

　　我和媽媽是互相的愛。兩者所不同的是，我對媽媽的愛是如火的愛――溫暖而又熱烈；而媽媽對我的愛則如茉莉一般――平淡中見真情。

　　啊，媽媽的愛，媽媽無聲的愛！

《說出來好處多》說課稿共4

　　今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：注視著媽媽的眼睛說一句“我愛您！”我十分愛媽媽，但我已經(jīng)長大了，也不常把“愛”掛在嘴邊，所以要我對媽媽說“我愛您！”不是太肉麻了嗎？這可難為死我了！

　　放學(xué)的路上我就開始發(fā)愁，該如何說出這令人尷尬得難以啟齒的話呢？我絞盡腦汁，思前想后，決定先練練，再正式對媽媽說。

　　我做完作業(yè)，便在房間里開始練習(xí)。我先對著墻壁，深情地說了一句：“媽媽，我愛您！”好奇怪啊，哪里不對呢？哦，原來墻壁沒有眼睛。我又找來一個(gè)米妮，緊緊地盯著它的眼睛，又說了一句：“媽媽，我愛您！”我仔細(xì)推敲，覺得太嚴(yán)肅了。我清了清嗓子，又甜甜地說了一句：“媽媽，我愛您！”O(jiān)K這遍正合我意，現(xiàn)在就去對媽媽說。

　　我躡手躡腳地走到正在廚房燒飯的媽媽身后，鼓足勇氣大聲地說了一句：“媽媽！”“干什么呀？”媽媽轉(zhuǎn)過頭來笑盈盈地問道。不知怎么，我一看見媽媽的臉，舌頭就像打結(jié)了似的，怎么也說不出口，為了不引起媽媽的懷疑，我只好問了一句：“今天吃什么？”媽媽指了指鍋里的湯說：“你的最愛。”噢，媽媽又在煮番茄蛋湯，你看，紅紅的番茄中夾雜著淡黃色的雞蛋，香味撲鼻，讓人垂涎欲滴。每次只要有這樣小美食，我便會(huì)食欲大開。我回到房間，心中懊惱不已，我怎么就臨陣退縮了呢？

　　媽媽為我付出了那么多，在我生病的時(shí)候，媽媽總是徹夜不眠，無微不至地照顧我，而我現(xiàn)在卻連一句“我愛您”都說不出口?！皩氊悾燥埩?！”這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，打斷了我的回憶。我抬起頭來注視著媽媽慈愛的眼睛，深情地喊道：“媽媽，I love you！”我的心就如同一只小鹿在到處亂撞，我的臉一陣一陣發(fā)燙。只見媽媽滿臉驚訝，繼而笑得像太陽那么燦爛，她緊緊地抱住了我，一下又一下地親著我的臉頰，高興地說：“寶貝，I love you too！”我如釋重負(fù)，也緊緊地?fù)е鴭寢?，一股暖流涌遍我的全身。窗外的夕陽照進(jìn)房間，灑落在我和媽媽的身上，一切都是那么靜謐美好。

　　原來表達(dá)愛這么容易，原來表達(dá)愛是這么美好，愛就是要大聲地說出來！

《說出來好處多》說課稿共5

　　世界上最好吃的是母親的飯菜，最動(dòng)聽的是母親的呼喚，最溫馨的是母親的'容顏，而最讓人心疼的是母親的眼淚。

　　每當(dāng)我考試考砸時(shí)，母親會(huì)用責(zé)備的眼光來看待我；每當(dāng)我遇事快要放棄時(shí)，母親會(huì)用甜美的聲音來鼓勵(lì)我；每當(dāng)我寒冷時(shí)，母親會(huì)用自己的身體來溫暖我。所以我一定要向媽媽大聲喊出“我愛你”。

　　在與媽媽吃早飯時(shí)，我鼓起勇氣，屏住呼吸?？墒且淮未蔚暮π?，令我欲言又止。腦子里一團(tuán)亂，“接下來我該干什么，是還是不說，說的話，未免有些太難為情了吧，可是不說卻又如何表達(dá)對母親的愛呢？”我在大腦中如火箭沖天般的速度思考著。

　　我發(fā)著呆，母親用溫柔的聲音把我喚醒了，她說，今天她沒事做，帶我出去玩，我開心極了，似乎把這一重要任務(wù)給忘記了。收拾東西時(shí)，我又想到了這一個(gè)令人頭疼的問題，但轉(zhuǎn)念又想今天就不說了，假期機(jī)會(huì)多著呢！

　　我坐在媽媽后面，風(fēng)很大，媽媽用微微發(fā)抖的聲音對我說：“風(fēng)太大了，你靠攏我一些?！蔽腋械胶軠嘏?，我再次鼓起勇氣想對媽媽說出那三個(gè)字，可我還是有些不好意思，我在心里又醞釀了一番。

　　終于，我一把抱住了媽媽，鼓足了勇氣對媽媽說出：“媽媽，我愛你！”我竟害羞的一句話也沒有說，就這樣緊緊的抱住媽媽。媽媽聽后一句話也沒有說，像是愣住了一樣，她說：“你只要把學(xué)習(xí)弄好，考個(gè)好大學(xué)，你媽我就今生無憾了?！蔽也唤粶I下，并沒有再說什么，只是微微閉上了眼睛，想掩蓋我哭了的事實(shí)。只微微聽見她小聲的說了一句：“丫頭，我也愛你！”我哭得越來越厲害了，并沒有成功掩飾自己的哭泣，而是將頭靠在了媽媽的背后放聲大哭。我從反光鏡看到，媽媽，也哭了！聽爸爸說媽媽上一次哭還是因?yàn)榻憬悴铧c(diǎn)走丟，肚子里還懷著我的時(shí)候。

　　我最不希望看到的，就是母親的眼淚。因?yàn)?，每一滴淚，都飽含著沉甸甸的母愛。

《說出來好處多》說課稿共6

　　有人說，愛無需表達(dá)，只需用實(shí)際行動(dòng)來證明，有人說，愛得表達(dá)，否則他不會(huì)知道，可我認(rèn)為，愛要大聲說出來。

　　雨還在下，我過完關(guān)后，背著壓力山大的書包，邁著沉重的步伐，走向電話亭，拿出電話卡，撥通爸爸的電話，電話嘟了幾聲后，終于被接通，我跟爸爸說，我放學(xué)了，爸爸說：“現(xiàn)在雨下的有點(diǎn)大，路上堵車，我可能要比平時(shí)遲一點(diǎn)來接你?！蔽掖饝?yīng)了一聲，對爸爸說：“沒事，您注意安全就好，不用著急?！苯又?，就掛斷了電話，我靠在墻上，心想：難道又要回教室嗎？可寫不了幾分鐘的作業(yè)就又得出來，算了，還是出去吧。

　　我打開雨傘，走向了學(xué)校門口，出門后，我站在空出的臺階上，聽著雨打在雨傘上上的聲音，看著車一輛輛的開過，心里不知何時(shí)感到有一絲的寂寞，我就像個(gè)雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，看著車和人不斷離開，連寥寥無幾的那幾個(gè)接孩子的家長都快完時(shí)，我卻還沒能等到我的爸爸。我打傘的手已快要凍僵，我換了只手繼續(xù)發(fā)呆，時(shí)間像過了一個(gè)世紀(jì)那么久后，我終于看到了一輛銀灰色車朝這邊開來，我眼睛猛然一亮，呀！是爸爸來了，隨著“吱”的剎車聲車停了下來，“快上車，等著急了吧！”爸爸探出頭說，我一臉不高興樣子上了車，車上顯然是開著暖風(fēng)，我將手使勁搓了搓，埋怨道：“你怎么才來呀！我的手都快撐不住傘了，”爸爸笑了笑說：“今天雨下大又有個(gè)撞車的，下次我再走的早點(diǎn)就不會(huì)啦?！甭犃税职纸忉?，我的氣漸漸地消了。

　　剛到家門口，便聞到了那只有經(jīng)媽媽的手才能做出來的牛肉面。我立馬沖到廚房，問道：“媽，今天吃牛肉面？”嗯！快去洗手吧！就等你了，”一出廚房，姐姐又拿著一串糖葫蘆對我說：“小饞貓這可是我專門給你買的?！蔽疫B忙接住，俏皮的說了聲：“謝謝、有姐姐真好，”我們吃著飯，我甜嘴里，暖在心里。還是你們了解我，有你們真好。

　　愛要大聲喊出來，讓他們知道你的心意，讓我們互相表達(dá)自己的愛吧！

《說出來好處多》說課稿共7

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個(gè)人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.

　　讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

　　同沐四季風(fēng),共享讀書樂。讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園

《說出來好處多》說課稿共8

　　經(jīng)常聽到有人抱怨，這世界上如此冷漠，人與人之間最初的那份愛已煙消云散。其實(shí)，這世界上并不缺少愛，而缺少的，是將愛表達(dá)出的那份勇氣。有些愛，不能只埋于心底，有時(shí)更需要表達(dá)出來。

　　我從小便沒有哥哥，只有一個(gè)愛我疼我的姐姐。所以，自我記事起，姐姐就成了我的唯一依靠。

　　小時(shí)候的我很靦腆羞澀，不敢將對姐姐的愛表達(dá)出來。但是，每當(dāng)姐姐牽著幼小的我在廣場上漫步，看夕陽西下，晚霞倒映時(shí)，我的心里便洋溢著滿滿的幸福感。姐姐很寵我，每當(dāng)父母訓(xùn)我時(shí)，姐姐都會(huì)站出來幫我說好話；遇到不開心的事時(shí)，姐姐也會(huì)像春風(fēng)一樣吹散我心頭的烏云，溫暖我的心。

　　花開花落，春去秋來，轉(zhuǎn)眼間，我們都長大了，姐姐已經(jīng)長成了一個(gè)貌美如花的大姑娘了，我們于是更羞于表達(dá)了。但是，一道突如其來的晴天霹靂，霹開了這份隔閡。

　　仲夏時(shí)節(jié)，陽光很暖，但是我們的心卻好似落入了冰窖之中。太爺爺?shù)拇睬?，眾人圍攏，目送著太爺爺?shù)碾x開，這是我第一個(gè)至親之人的離去。我淚流滿面，不忍直視太爺爺那逐漸冰涼的身體，轉(zhuǎn)頭便撲到了姐姐的懷中。太爺爺曾經(jīng)那么疼我，我也那么愛他，可是我還沒有表達(dá)出我對他的愛，他便那么離我而去了。

　　姐姐也是滿面淚水，但依然緊緊地抱著我。在姐姐的懷中，我的心靈逐漸得到了慰藉。太爺爺?shù)碾x開仿佛給了我當(dāng)頭一棒，讓我體會(huì)到了濃濃的后悔與愧疚。終于，我不能自己，抬起頭抽泣著對姐姐說：“姐姐，我，我愛你?！苯憬阋驳拖骂^，回答道：“傻弟弟，我也愛你??！”兩個(gè)人內(nèi)心深埋著的愛終于在那一刻表達(dá)了出來，如同一往無前的利箭，穿破了羞澀的重重阻礙。這個(gè)時(shí)候，我才明白，有的愛不應(yīng)該一直埋在心底，也應(yīng)該表達(dá)出來。

　　誠然，有的愛往往無需言明，只需埋于心底，默默享受。但有的愛往往也需要表達(dá)出來，不能一直藏于心底。愛要大聲說出來！

《說出來好處多》說課稿共9

　　那日中午她把門狠狠一摔，“你們自己吃吧?！北阍僖矝]有回來。

　　不到50平方的家中只剩我，哥哥，開著的電腦和滿屋的藥箱，電腦里還想著游戲直播的聲音，鍋里還盛著冒熱氣的菜。

“你寫作業(yè)吧，她一會(huì)兒就回來了?！备绺玎絿伒?，沉默瞬間被打破。剛剛收到嚴(yán)重驚嚇的我慢慢緩過來。哥哥這么一說，也沒太在意，便拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)。

　　一整個(gè)下午，我寫寫作業(yè)，玩玩手機(jī)。時(shí)不時(shí)去桌子上填口飯，窗外的陽光漸漸暗了下去，隨之而來的是遮天蔽日的烏云，隔壁柳樹上的蟬鳴也隨陽光的待續(xù)而愈發(fā)小聲，周圍的一切開始變得安靜，我的心里好像有塊兒不知名的東西堵著，焦慮不安。

　　果然，天空愈發(fā)的黑，傍晚本該夕陽普照的夏日，卻黑的伸手不見五指，緊張感呀于心頭，我拿起電話撥通號碼，放在左耳邊卻聽著，“滴――滴――”的聲音一遍又一遍，從來沒有過這樣不安的感覺，卻在這一刻，填滿整個(gè)腦子，壓的喘不過氣來，淚從眼角邊逼出來，掙扎著不往下流。

　　我想再次撥通電話的時(shí)候，門突然“啪嗒”一聲開了。門后進(jìn)來的她顯得極其頹廢，頭發(fā)散在肩頭上，臉上不知是淚還是鼻涕，眼睛空洞無神，時(shí)而用力吸一下鼻子。他進(jìn)來走到床邊，緩慢坐下，雙手托著額頭。

“你覺得我是不是不該在這個(gè)世上活著？”她小聲問到，聲音顫顫巍巍。

　　我不寒而栗，窗外不知什么時(shí)候開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，我的眼不敢轉(zhuǎn)向她，只盯著地板，重重的搖了搖頭，從嘴里冒出一句：“不是。”可能是下雨的聲音，又或是我的怯懦，她并沒有聽到，“我真是白養(yǎng)了你十三年?！闭f罷，再次甩門而去。

　　雨還在下，它敲我的窗，說找不到你啊……

　　我的懦弱，帶來了不必要的誤會(huì)，可我對你的愛，是沉默。所以，是的，愛要大聲說出來。

　　凌晨，我從睡夢中醒來，烏云散了，雨也停了，桌子邊放了一碗還冒著熱氣的豆?jié){……

《說出來好處多》說課稿共10

　　今天下午，宮老師別出裁地給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)―跟媽媽說一聲“我愛你”。所有同學(xué)都犯了難，我也不禁一楞，從小到大我都沒有和媽媽如此親熱過，這一聲“我愛你”該如何說出口？

　　回到家，看到媽媽在炒菜，我奔到廚房，迫不及待地說：“媽媽，我想和你說；我……”由于害羞，“愛你”那兩個(gè)字卡在喉嚨口，怎么也所不出來。“你想說什么？好了，有什么事等一會(huì)兒再吧，快寫作業(yè)吧！”媽媽拍了拍我的肩膀，溫柔地我說。我望著媽媽滿頭大汗忙碌的身影，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流下來。媽媽的每滴汗水，都飽含著對我濃濃的愛意。

　　坐在書桌前，我的心情久久不能平靜。媽媽愛我，可我為什么不能把心中的愛意大聲說出來呢？想到這，我躲進(jìn)廁所，對著鏡子一遍一遍的練習(xí)說“我愛你”，努力克服心中的羞澀。

“吃飯嘍！”媽媽用甜甜的嗓音呼喚我吃飯。我走到餐廳，飯桌上擺滿了我愛吃的飯菜，色香味俱全，而媽媽的衣裳早已經(jīng)濕透了，她顧不上擦臉上的汗水，招呼我快點(diǎn)吃飯。我再也忍不住了，快步走到媽媽面前，輕輕為她擦去汗水，低聲說“媽，我愛你！”媽媽嘴角一撇，“好了，什么愛不愛的，快坐下來吃飯吧?！闭f完，細(xì)心地把我最愛的雞腿夾到了我的碗里。媽媽以為我在開玩笑，可我是認(rèn)真的。我走過去從背后一把抱住她，在她耳邊深情地說：“媽，我愛你！”說完，還獻(xiàn)上了一個(gè)輕輕的吻。媽媽笑了，笑得那么燦爛，如同一朵花兒。這時(shí)，一滴水落在了我的手上，我想，那一定是媽媽幸福的淚水吧。

　　夕陽的余暉照在我和媽媽的身上，我突然發(fā)現(xiàn)了媽媽眼角的皺紋和因日夜操勞而染白的銀絲。我不禁思緒萬千，想起了媽媽為我的付出，記起了媽媽夏夜為我扇風(fēng)，冬夜為我蓋被，每一次叮嚀，每一份期望，每一次鼓勵(lì)，每一句安慰……這來，媽媽為我遮風(fēng)擋雨，付出了很多……媽媽愛我，我也愛媽媽。愛就要大膽說出來！

《說出來好處多》說課稿共11

　　俗話說“父愛如山”，我最愛我的老爸了，可是卻不知道如何表達(dá)自己的這一份愛。媽媽電話里為我出謀劃策，不如準(zhǔn)備一次“愛心晚餐”，借著溫情脈脈的晚餐時(shí)光說出心底的那份愛。

　　說干就干，系上了小圍裙獨(dú)自在廚房忙忙碌碌，一個(gè)多少小時(shí)過去了，我的晚餐終于大功告成，萬事俱備，只欠坐等爸爸歸來。

“咚咚咚！”一聲敲門聲傳入我的耳中，我立即從凳子上彈了起來，腦中一個(gè)機(jī)靈：是老爸回來了！我三步并作兩步跑去開門，果然是老爸！他一進(jìn)門就看到了桌上的晚飯，奇怪地問我：“媽媽還沒回家，這飯是誰準(zhǔn)備的？是不是田螺姑娘來我們家了？”說著便笑了起來。我鼓著嘴，說：“你就沒想到我嗎？這飯可是我專門為你準(zhǔn)備的呢！”爸爸邊坐下邊懷疑說：“你還會(huì)做菜？那我得嘗嘗?！闭f完，夾起了一片青菜葉。

　　我雙眼緊盯著老爸的每一個(gè)咀嚼動(dòng)作，不放過任何一個(gè)表情，急切地問：“怎么樣？怎么樣？是不是超級好吃？”老爸咂咂嘴，說：“還可以吧，就是太淡了，如果再放點(diǎn)鹽的話會(huì)更棒哦，下次繼續(xù)努力！”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，正想說“我愛你”時(shí)，老爸突然抬起了頭，嚇了我一跳，老爸輕輕撓撓我的頭說：“你怎么了？哪里不舒服嗎？”我緊張得連話都說不好了：“噢，沒……沒事啊，你……今天的……的衣服……真酷??！”老爸“嘿嘿”一笑，便又埋頭大吃。

　　我心想：“不就說個(gè)‘我愛你’嘛，有什么大不了的?！毕胫?，我深吸了一口氣，對著爸爸大聲說：“老爸，我愛你！”爸爸先是一愣，隨即又抬起了頭，看著我，欣慰地說：“我也愛你，女兒！我說你今天怎么這么怪呢，原來是為了這個(gè)。記住，女兒，我和你媽媽，爺爺奶奶永遠(yuǎn)愛你！”我的心中涌動(dòng)著一股難以言說的暖流，原來對父母說我愛你，不僅會(huì)感動(dòng)他們也會(huì)讓我無比幸福……

　　愛，就要快點(diǎn)說，大聲說，不要等到親不待的那天追悔莫及，親愛的朋友們，讓我們大聲地告訴全世界：我愛你，爸爸！

《說出來好處多》說課稿共12

　　夜色越來越深，天空仿佛濃墨一般，混濁難辨。鉛灰色的夜幕下，大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯著，如鞭子一般抽打著路上蹣跚前行的路人。在路過平時(shí)吃飯的空教室時(shí)，我鬼使神差地向里看了看，是媽媽，她還是照常送飯來了。

　　媽媽抖著雨傘上的雪，盡管有雨傘遮擋，她發(fā)絲上仍沾了幾粒雪花，臉頰也因這惡劣的溫度凍得紅里透紫，她一邊哈氣一邊搓動(dòng)著雙手，試圖想讓自己暖和些。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她原本就有凍瘡的手背更加駭人了，似乎皸裂了而且隱隱滲出了血絲。那一刻，我心里酸酸的。我深吸一口氣，推開門，媽媽看到我就一如既往地把幾個(gè)菜一字排開。我醞釀了好一會(huì)兒才開口道：“不是說讓你別來嗎？”語氣里滿滿是抱怨，一開口我就后悔了。不過她卻風(fēng)輕云淡地說：“我就走幾步就到了，你跑去食堂多冷呀！”是啊，多冷啊，門窗關(guān)得好好的還是感覺陣陣寒意襲來，跑去食堂多冷啊，可是你就不冷了嗎？我突然眼睛有點(diǎn)酸痛，只好低頭沉默扒拉著碗里的飯，溫?zé)岬难蛉鉁宋敢才诵?，原本冰天雪地在這一刻溫馨了起來。

　　吃完，媽媽立刻開始收拾殘羹剩飯，仔細(xì)地擦拭了課桌。我沒有像往常一樣立即離開，乖乖坐著，嘴張了張想說些什么，卻最終什么都說不出來，站起來離開了教室。剛打開門，凜冽的風(fēng)便迫不及待地涌了起來，不禁讓我打了個(gè)寒噤，我立即關(guān)上門，小跑回了教室。雪下得越來越過分，銀白的雪浪與暗黑的的夜空立即打成一片，從食堂回來的同學(xué)們無不頂著一身的雪花，狼狽不堪。這時(shí)，我看著媽媽拎著飯盒從窗外匆匆路過，身不由己地跑了出去，喊道：“媽媽！”她回頭看著我，耐心地等待我的下一步動(dòng)作，我不安地絞動(dòng)著手指，眼神飄忽，如蚊嚶般輕吐出一句話：“車慢點(diǎn)開?！蔽姨ь^看著她的眼睛，仿佛有星光墜落，跌在她的眼眸，在她笑起來時(shí)如焰火般怦然綻放，熠熠奪目。此時(shí)此刻，溫暖的情愫氤氳在我們兩人之間。良久，媽媽才回答：“好?！?/p>

　　父母是世界上無償奉獻(xiàn)你的人，他們很容易滿足，僅僅一句問候、一句叮嚀他們就會(huì)感到很開心。原來我以為愛要藏在心里，不要掛在嘴上，如今，我才知道愛要大聲說出來。

《說出來好處多》說課稿共13

　　三月，鮮花盛開；七月，綠樹成蔭；十一月，落葉飛舞，生活在這個(gè)充滿愛的世界里，我的心里暖意融融……

　　同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，那就是愛；老師與同學(xué)之間的師生關(guān)系，那就是愛，父母與自己之間的親情，那也是愛……

　　既然愛，就要大聲說出來。父母平日里為我們操碎了心，他們并沒有說什么，也沒有抱怨什么，總是默默地付出。每個(gè)孩子都是愛自己的爸爸媽媽的，我們一生欠他們的太多，他們什么都不要，只要自己的孩子可以健康快樂的長大。而我們難道就不應(yīng)該做些什么嗎？既然你愛他們，那就大聲的對他們說一句：“我愛你們，爸爸媽媽?！边@就是子女給父母最大的回報(bào)了。

　　既然愛，就要大聲說出來。老師每天陪伴著你成長，一個(gè)星期有七天，而其中六天就在學(xué)校度過，老師在學(xué)校就是你的父母，老師每天給你講很多知識，告訴你許多做人的道理。而他們，也不求回報(bào)，只希望自己的學(xué)生可以好好學(xué)習(xí)，爭取考上一個(gè)好高中。而我們就不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？愛，不一定非要說我愛你，其他暖心的話語也是愛。那么既然你愛老師，那不妨我們大聲對老師說一句：“老師，我們愛您，您辛苦了！”

　　既然愛，就要大聲說出來。在學(xué)校里，同學(xué)是我們的玩伴，在我遇到困難時(shí)，她總會(huì)第一個(gè)伸出援助之手，在我不開心時(shí)，她總會(huì)逗我開心。同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是最純潔，最難忘的。她幫助了你那么多，那么你連一句感恩的話都沒有嗎？我們真的不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？愛體現(xiàn)在很多方面。你既然愛，就大聲的對她說：“愛你，謝謝你在我有困難時(shí)幫助我。”只是短短的一句話，卻蘊(yùn)含了大大的道理。

　　愛，表現(xiàn)在很多方面，你站的角度不同，那么愛的方式就不同。愛是人間最簡單，最溫暖的行動(dòng)。既然你愛，那么就要大聲的說出來，不要害怕，因?yàn)閻凼墙鉀Q困難的最好途徑。

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