中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案3篇(小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題及答案解析)

時(shí)間：2022-10-24 19:57:29 試題

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案3篇(小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題及答案解析)，歡迎參閱。

中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案1

　　1中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

　　一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

　　1、體育與健康課程是一門以(身體)練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生(健康)為主要目的的必修課程。

　　2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

　　3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（1—2）報(bào)數(shù)。

　　4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。

　　5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高()，場中圈直徑（）米.7、排球場長（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（）米

　　8、第一屆奧運(yùn)會的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格）。

　　二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分）

　　1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。（）2.直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）

　　3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。（）

　　4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）

　　5、足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（）

　　6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）

　　7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（）

　　8、如八個隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）

　　9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）

　　10、重力休克是在劇烈運(yùn)動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（）

　　二、判斷題

　　1、√

　　2、×

　　3、√

　　4、×

　　5、×

　　6、×

　　7、√

　　8、√

　　9、×

　　10、×

　　三、簡答題（每題4分，共計(jì)20分）

　　1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？

　　2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

　　3、簡述體育運(yùn)動對運(yùn)動系統(tǒng)的影響？

　　4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？

　　5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。

　　1、答：a、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。b、激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。c、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。d、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。

　　2、答：a、循序漸進(jìn)的原則；b、全面鍛煉的原則；c、經(jīng)常性鍛煉原則；d、區(qū)別對待的原則；e、準(zhǔn)備與整理活動原則。

　　3、答：a、體育運(yùn)動對骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；b、體育運(yùn)動可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；c、體育運(yùn)動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

　　4、答：a、打好身體基礎(chǔ)；b、掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價(jià);c、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；d、培養(yǎng)自我體育意識。

　　5、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

　　四、分析題（15分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡案）

　　答：

　　1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。

　　2、教材的動作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。

　　3、新理念的貫徹實(shí)施。

　　4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。

　　6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。

　　7、教師教學(xué)過程中評價(jià)的運(yùn)用。2中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答

　　一、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）

　　1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。(×))

　　2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。(×)

　　3、以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。(×)

　　4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（√）

　　5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（×）

　　6、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。（√）

　　7、一場足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。(√)

　　8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（√）

　　9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。(×)

　　10、足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（×）

　　二、選擇題（每小題1分，共計(jì)20分）

　　1、走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢 b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小 d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

　　2、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動 a、手 b、肩 c、寬 d、腰

　　3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任

　　4、排球比賽場上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。A、逆時(shí)針 B、順時(shí)針 C、任意

　　5、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項(xiàng)目。A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米

　　6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇

　　7、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年

　　8、奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強(qiáng) B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭 C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、重要的不是取勝，而是參加

　　9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c(diǎn)是（A）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

　　10、在有13個足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、13

　　11、最早提出體育教學(xué)法的是（B）A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯 C、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威

　　12、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式

　　13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線

　　14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8

　　15、人體運(yùn)動時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）A有氧氧化供能和無氧氧化供能 B磷酸源供能和乳酸能供能 C糖源供能

　　16、現(xiàn)代奧運(yùn)會的創(chuàng)始人是：（B）A、維凱拉斯 B、顧拜旦 C、薩馬蘭奇

　　17、籃球比賽時(shí)，5號隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（A）A、違例 B、不違例 C、重新站在線外擲界外球

　　18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點(diǎn)是：（A）A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠 C、倒肩壓臂抬頭支撐

　　19、運(yùn)動員運(yùn)動時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷 20、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價(jià)指標(biāo)是：（B）A心理、生理、素質(zhì) B形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì) C身高、體重、肺活量

　　三、簡答題（30）

　　1、請編排5個隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）

　　答：

　　2、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）

　　答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。

　　3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮等長收縮離心收縮等動收縮

　　四、論述題（20分）快肌和慢肌的異同點(diǎn)？

　　3中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

（一）填空

　　1、評價(jià)一個人的健康狀況要從----------、------------和------------等三個方面去評價(jià)。

　　2、運(yùn)動參與是指學(xué)生主動參與體育活動的-----------與-------表現(xiàn)。

　　3、人體的運(yùn)動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著--------的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動的--------，肌肉收縮是運(yùn)動的----------。

　　4、體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由----------的生理機(jī)制決定的。

　　5、----------、---------、------------是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測項(xiàng)目。

　　6、耐久跑中的途中跑，要求---------的節(jié)奏與----------節(jié)奏相配合。

　　7、三級跳遠(yuǎn)由-------助跑，沿----------線向前的連續(xù)三次跳躍組成。答案

　　1、身體，健康

　　2、身體，心理，社會適應(yīng)

　　3、態(tài)度，行為

　　4、ATP

　　5、杠桿，樞紐，動力

　　6、超量恢復(fù)

　　7、身高，體重，肺活量 8、1-2

　　9、跑，呼吸

　　10、快速，直

（二）選擇題 1、2004年的夏季奧運(yùn)會在（B）舉行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的歐洲杯在（C）進(jìn)行 A、德國 B、比利時(shí) C、葡萄牙 D、荷蘭

　　3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會是（B）年在希臘舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890

　　4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D21-22

　　5、某個人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60

　　6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。A、五局四勝 B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝

　　7、現(xiàn)代的足球運(yùn)動起源于（C）A、法國 B、美國 C、英國 D、德國

　　8、奧運(yùn)會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）

　　A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅C、藍(lán)、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍(lán) 9、1984年（B）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破 A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅

　　10、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動 A、手 B、肩 C、寬 D、腰

　　11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c(diǎn)是（A）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

　　12、在有13個足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、13

　　13、《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊(duì)列口令。A、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息B、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看 C、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息D、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正

　　14、走和跑的區(qū)別在于（D）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

　　15、個性心理特征包括(D)A.氣質(zhì)、性格、動機(jī) B.氣質(zhì)、性格、需要C.興趣、動機(jī)、需要 D.能力、氣質(zhì)、性格

　　16、《中華人民共和國教師法》頒布于（D）A、 B、 C、 D、

　　17、《中華人民共和國教育法》頒布于（D）A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月

　　18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任 19、2008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運(yùn)會 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 20、排球比賽場上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。A逆時(shí)針 B順時(shí)針 C任意

　　21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（C）。A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數(shù)

　　22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（C）A、35度 B、45度 C、29度 D、34度

　　23、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項(xiàng)目。A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米D、44．195千米

　　24、號稱“世界第一運(yùn)動”的項(xiàng)目是（A）A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球

　　25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）A、35度 B、40度 C、29度 D、34度

　　26、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是（B）A、1981年9月B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月

　　27、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是（C）A、校長 B、教導(dǎo)主任C、體育教研組長D體育教師

　　28、運(yùn)用防止和糾正錯誤的方法時(shí)應(yīng)該（B）A、以練習(xí)為主 B、以預(yù)防為主 C、以講解和練習(xí)為主 D、以講解為主

　　9、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇 30、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年

　　31、對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動技能成績的評定可采用（C）A、定量評定 B、定性評定 C、定性與定量相結(jié)合 D、因人而異

　　32、奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強(qiáng) B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭 C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、重要的不是取勝，而是參加

　　33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（ABCD）A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運(yùn)動場上進(jìn)行 C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)

　　34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循（ABC）A、認(rèn)識事物的規(guī)律 B、人體生理機(jī)能活動能力變化規(guī)律。C、動作技能形成規(guī)律。

　　35、最早提出體育教學(xué)法的是（B）A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯 c、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威

　　36、嗒嗒球運(yùn)動是將（B）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動 A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球 C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球

　　37、彎道跑時(shí)，右腳用（B）著地。A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌

　　38、逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（B）傾斜 A、右 B、左 C、前 D、后

　　39、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式 40、在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以（A）著地A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌 D、前腳掌

　　41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線

　　42、背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包 A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部

　　43、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢 A、弓形 B、水平C、背弓 D、坐立式

　　44、背越式跳高起跳時(shí)，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（D）方向擺動A、起跳腿 B、內(nèi) C、上 D、異側(cè)肩

　　45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8

　　46、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（C）A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑

　　47、背越式跳高應(yīng)（C）橫桿起跳 A、面對 B、側(cè)對 C、背對 D、斜對

　　48、跨欄跑時(shí)，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳后跟

　　49、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（C）是最重要的 A、助跑 B、踏跳 C、助跑與踏跳的結(jié)合 D、落地 50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（B）姿勢 A、跨步 B、騰空步 C、弓步 D、弓箭步

　　51、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（C）A、身體前傾，擺動腿先落地 B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地 C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地 D、身體前傾，兩腿同時(shí)落地

　　52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏小C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 D、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大

　　53、頭手倒立用身體的（B）部位支撐。A、兩手與頭B兩手與前額 C兩手與肩 D兩手、頭后部與肩

　　54、男生靠墻手倒立的做法是（A）A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地 B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地 C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地

　　55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）

　　A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動 B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動

　　C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動 D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動

　　56、肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（A）A、側(cè)方 B、正后方 C、正前方 D、側(cè)后方

　　57、靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿（C）A、前方 B、后方 C、一側(cè) D、側(cè)前方

　　58、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（B）A、臀部腰后背 B、臀部腰后背頭 C、臀部后背頭 D、腰后背頭

　　59、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以（A）為軸 A、肩 B、腰部 C、兩臂 D、髖關(guān)節(jié)

　　60、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做（B）動作 A、翻轉(zhuǎn) B、剪絞 C、交叉 D、交換 61、支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近（B）時(shí)，兩手推杠，使身體向杠外平移 A、杠面 B、最高點(diǎn) C水平D重心

　　62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時(shí)，采用的一種以（B）的有效傳球方法 A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮

　　63、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（B）A、拇指，無名指 B、中指，食指 C、食指，小指 D、拇指，食指

　　64、一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增 A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 65、排球場地上的線一般有（C）條（種）A、3 B、4 C、5 D、6 66、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）A 2 B 3 C 4 D 5 67、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽A、10 B、12 C、15 D、20

　　68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球（D）米 A 11米 B 米 C 米 D 米 69、（D）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動能力也不同 A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后

　　70、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（D）旋轉(zhuǎn) A、左B、右 C、前 D、后 71、原地雙手低手傳、接球適用于在（C）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用 A、進(jìn)攻 B、防守 C、掩護(hù) D、突分 72、（A）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式 A“中一二” B、“邊一二” C、后排插上 D、交叉換位

　　73、奧運(yùn)會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（D）A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11 74、籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（B）A、罰球1次 B、發(fā)球2次 C、1+1罰球 D、1+1+1罰球

　　75、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績是（D）A最高分 B最低分 C平均分 D去掉最高分和最低分后的平均分是非題

　　1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。（×）

　　2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）

　　3、奧運(yùn)會的宗旨是：“更快！更高！更強(qiáng)！”。（×）

　　4、在進(jìn)行耐久跑的活動時(shí)，會有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。（√）

　　5、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。（×）

　　6、在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊(duì)。（×）

　　7、在跳躍運(yùn)動中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）

　　8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。（√）

　　9、正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（×）

　　10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。（×）

　　11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（×）

　　12、舉重是田徑運(yùn)動中較典型的力量性運(yùn)動項(xiàng)目（×）

　　13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí)，應(yīng)擊球的后下部（×）

　　14、對正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次（√）

　　15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合（×）

　　16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（√）

　　17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語（×）

　　18、籃球運(yùn)動中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球（×）

　　19、教學(xué)檢查是評價(jià)的前提和基礎(chǔ)。（√）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動作不停頓。（×）

中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案2

　　中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

　　一、判斷題（每題2分，共計(jì)30分）

　　1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“預(yù)備”、“鳴槍”。（）

　　2、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場地，裁判判其違例。()

　　3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（）

　　4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（）

　　5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（）

　　6、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。（）

　　7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（）

　　8、俯臥式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（）

　　9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（）

　　10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（）

　　11、奧林匹克的理想是“和平與友誼”。（）

　　12、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，其中1---2年級為水平六。（）

　　13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（）

　　14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（）

　　15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五

　　名隊(duì)員都將來球墊（傳）給二傳隊(duì)員,由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（）

　　二、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

　　1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場的中圈直徑米，標(biāo)準(zhǔn)男子排球網(wǎng)高米。

　　2、三級跳遠(yuǎn)的第一跳為單腿跳，第二跳為，第三跳為。

　　3、馬拉松全程共長千米。

　　4、短跑的能量主要來源于。

　　5、體育與健康課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)框架，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為、、身體健康、心理健康和五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。

　　6、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測內(nèi)容是、、。

　　7、人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力叫。8、1894年法國教育家建議恢復(fù)奧運(yùn)會，1896年在舉行第一屆。

　　現(xiàn)任國際奧委會主席是。

　　9、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。

　　10、田徑運(yùn)動可分為田賽、和。

　　三、選擇題（每題2分，共計(jì)40分）

　　1、標(biāo)槍場地落地區(qū)的角度是。

Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度

　　2、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、呼吸系統(tǒng)

　　B、血液

　　C、神經(jīng)系統(tǒng)

　　D、心血管系統(tǒng) ３、《教師法》是

　　年頒布的。

Ａ、１９９２ B、１９９３ C、１９９４ D、１９９５４、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤?/p>

Ａ、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn) ５、下列不屬于動力性力量的項(xiàng)目是___________.A、田徑

　　B、游泳

　　C、吊環(huán)

　　D、球類運(yùn)動

６、高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲得

　　個學(xué)分。

　　A、１

　　B、２

　　C、３

　　D、４

７、國家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動

　　小時(shí)。A、

　　B、1

　　C、 D、2

　　8、___________ 對增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。

　　A、耐力運(yùn)動 B、有氧運(yùn)動 C、無氧運(yùn)動 D、恒常運(yùn)動

　　9、奧運(yùn)會籃球比賽每隊(duì)出場幾名隊(duì)員；比賽由幾節(jié)組成；每節(jié)時(shí)間為多少分鐘___________.A、5，4，10

　　B、5，2，12

　　C、6，4，10

　　D、8，2，12

　　10、運(yùn)球是下列

　　運(yùn)動的技術(shù)。

　　A、籃球和排球

　　B、籃球和足球

　　C、足球和排球

　　D、籃球和乒乓球

　　11、徑賽跑道寬應(yīng)為

　　A、米或米 B、米或米

　　C、米或米

　　D、米或米

　　12、現(xiàn)代足球運(yùn)動起源于

　　A、中國 B、英國 C、法國 D、美國

　　13、決定跳遠(yuǎn)成績的主要因素是

　　A、助跑

　　B、踏跳

　　C、騰空

　　D、落地

　　14、肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的___________。

　　A、一般收縮

　　B、強(qiáng)直收縮

　　C、向心收縮

　　D、離心收縮

　　15、靈敏素質(zhì)測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米

　　B、100米

　　C、300米

　　D、折線跑

　　16、對酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷

　　D、熱敷

　　17、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。

　　A、引體向上

　　B、仰臥起坐

　　C、坐位體前屈

　　D、連續(xù)直腿跳

　　18、高中體育與健康課程規(guī)定：高中三年中，和

　　系列為必修、必選內(nèi)容。A、田徑健康教育內(nèi)容 B、田徑球類 C、球類體操 D、健康教育內(nèi)容球類

　　19、跑和走的區(qū)別為。

　　A、跑的速度快，走的速度慢

　　B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小

　　C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小 20、一次運(yùn)動會上，只有６名運(yùn)動員報(bào)名參加鉛球比賽，每人可試推

　　次。A、３

　　B、４

　　C、５

　　D、６

　　四、簡答題（每題8分，共計(jì)40分）

　　1、編排出有7人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個輪次的場次（即對陣形式）。

　　2、一份完整的教案，應(yīng)包括那些主要環(huán)節(jié)？

　　3、寫出跳上跪撐---跪跳下的保護(hù)與幫助的方法及其作用。

　　4、列舉提高短跑成績的6種方法。

　　5、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？

　　五、（20分）向陽學(xué)校是一所完全初中，共有3個年級（初一至初三），每個年級有10個班，他們準(zhǔn)備于今年的10月11日至13日在本校操場舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動會，請你幫助他們撰寫一份競賽規(guī)程。要求：

　　1、一個年級為一個組。

　　2、以班級為單位參賽。1

中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案3

　　1中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

　　一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

　　1、體育與健康課程是一門以(身體)練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生(健康)為主要目的的必修課程。

　　2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

　　3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（1—2）報(bào)數(shù)。

　　4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。

　　8、第一屆奧運(yùn)會的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格）。

　　二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分）

　　3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。（）

　　4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）

　　5、足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（）

　　6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）

　　7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（）

　　8、如八個隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）

　　9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）

　　10、重力休克是在劇烈運(yùn)動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（）

　　二、判斷題

　　1、√

　　2、×

　　3、√

　　4、×

　　5、×

　　6、×

　　7、√

　　8、√

　　9、×

　　10、×

　　三、簡答題（每題4分，共計(jì)20分）

　　1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？

　　2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

　　3、簡述體育運(yùn)動對運(yùn)動系統(tǒng)的影響？

　　4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？

　　5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。

　　2、答：a、循序漸進(jìn)的原則；b、全面鍛煉的原則；c、經(jīng)常性鍛煉原則；d、區(qū)別對待的原則；e、準(zhǔn)備與整理活動原則。

　　答：

　　1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。

　　2、教材的動作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。

　　3、新理念的貫徹實(shí)施。

　　4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。

　　6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。

　　7、教師教學(xué)過程中評價(jià)的運(yùn)用。

　　2中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答

　　一、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）

　　1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。(×))

　　2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。(×)

　　3、以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。(×)

　　4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（√）

　　5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（×）

　　6、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。（√）

　　7、一場足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。(√)

　　9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。(×)

　　10、足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（×）

　　二、選擇題（每小題1分，共計(jì)20分）

　　1、走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小 d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

　　2、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動a、手b、肩c、寬d、腰

　　3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任

　　5、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項(xiàng)目。A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米

　　6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇

　　7、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年

　　8、奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加

　　9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c(diǎn)是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

　　10、在有13個足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10B、11C、12D、1311、最早提出體育教學(xué)法的是（B）A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯 C、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威

　　12、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式

　　13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線

　　14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、815、人體運(yùn)動時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）A有氧氧化供能和無氧氧化供能 B磷酸源供能和乳酸能供能C糖源供能

　　16、現(xiàn)代奧運(yùn)會的創(chuàng)始人是：（B）A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇

　　17、籃球比賽時(shí)，5號隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（A）A、違例B、不違例C、重新站在線外擲界外球

　　18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點(diǎn)是：（A）A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐

　　19、運(yùn)動員運(yùn)動時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷

　　20、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價(jià)指標(biāo)是：（B）A心理、生理、素質(zhì)B形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)C身高、體重、肺活量

　　三、簡答題（30）

　　1、請編排5個隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）

　　答：

　　0——50——40——30——20——1

　　1——45——34——23——12——5

　　2——31——25——14——53——42、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）

　　答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。

　　3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）

　　答：向心收縮等長收縮離心收縮等動收縮

　　四、論述題（20分）

　　快肌和慢肌的異同點(diǎn)？

　　快慢

　　肌纖維的直徑細(xì)粗

　　肌漿網(wǎng)不發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)

　　毛細(xì)血管網(wǎng)非富相對少

　　結(jié)粒體多、大少、小

　　傳導(dǎo)速度慢快

　　肌纖維數(shù)量少多

　　運(yùn)動神經(jīng)元較小較大

　　有氧代謝強(qiáng)弱

　　3中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

（一）填空

　　1、評價(jià)一個人的健康狀況要從----------、------------和------------等三個方面去評價(jià)。

　　2、運(yùn)動參與是指學(xué)生主動參與體育活動的-----------與-------表現(xiàn)。

　　4、體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由----------的生理機(jī)制決定的。

　　5、----------、---------、------------是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測項(xiàng)目。

　　6、耐久跑中的途中跑，要求---------的節(jié)奏與----------節(jié)奏相配合。

　　7、三級跳遠(yuǎn)由-------助跑，沿----------線向前的連續(xù)三次跳躍組成。

　　答案

　　1、身體，健康

　　2、身體，心理，社會適應(yīng)

　　3、態(tài)度，行為

　　4、ATP

　　5、杠桿，樞紐，動力

　　6、超量恢復(fù)

　　7、身高，體重，肺活量8、1-

　　29、跑，呼吸

　　10、快速，直

（二）選擇題1、2004年的夏季奧運(yùn)會在（B）舉行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、2004年的歐洲杯在（C）進(jìn)行A、德國B、比利時(shí)C、葡萄牙D、荷蘭

　　3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會是（B）年在希臘舉行的A、1894B、1896C、1900、D、、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。A、18-19B、19-20C、20-21 D21-225、某個人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。A、12″40B、12″45C、12″50 D、12″606、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。A、五局四勝 B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝

　　7、現(xiàn)代的足球運(yùn)動起源于（C）A、法國B、美國C、英國D、德國

　　8、奧運(yùn)會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）

　　A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)9、1984年（B）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破A、郎平B、許海峰C、李寧D、黃志紅

　　10、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動A、手B、肩C、寬D、腰

　　11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c(diǎn)是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

　　12、在有13個足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、1313、《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊(duì)列口令。

　　A、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息B、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看

　　C、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息D、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正

　　14、走和跑的區(qū)別在于（D）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

　　15、個性心理特征包括(D)A.氣質(zhì)、性格、動機(jī) B.氣質(zhì)、性格、需要C.興趣、動機(jī)、需要 D.能力、氣質(zhì)、性格

　　16、《中華人民共和國教師法》頒布于（D）A、 B、 C、 D、、《中華人民共和國教育法》頒布于（D）A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月

　　20、排球比賽場上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。

　　A逆時(shí)針B順時(shí)針C任意

　　21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（C）。

　　A、禮、樂B、樂、射C、射、御D、御、數(shù)

　　22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（C）A、35度B、45度C、29度D、34度

　　23、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項(xiàng)目。A、41．195千米B、42．195千米 C、43．195千米D、44．195千米

　　24、號稱“世界第一運(yùn)動”的項(xiàng)目是（A）A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球

　　25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）A、35度B、40度C、29度D、34度

　　26、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是（B）A、1981年9月B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月

　　27、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是（C）A、校長 B、教導(dǎo)主任C、體育教研組長D體育教師

　　28、運(yùn)用防止和糾正錯誤的方法時(shí)應(yīng)該（B）A、以練習(xí)為主 B、以預(yù)防為主C、以講解和練習(xí)為主D、以講解為主

　　9、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇

　　30、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年

　　31、對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動技能成績的評定可采用（C）A、定量評定 B、定性評定 C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異

　　32、奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭

　　C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加

　　33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（ABCD）A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運(yùn)動場上進(jìn)行C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)

　　34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循（ABC）

　　A、認(rèn)識事物的規(guī)律B、人體生理機(jī)能活動能力變化規(guī)律。C、動作技能形成規(guī)律。

　　35、最早提出體育教學(xué)法的是（B）A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯c、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威

　　36、嗒嗒球運(yùn)動是將（B）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動 A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球

　　C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球

　　37、彎道跑時(shí)，右腳用（B）著地。A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌

　　38、逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（B）傾斜A、右B、左C、前D、后

　　39、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式

　　40、在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以（A）著地A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌D、前腳掌

　　41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直線B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線

　　42、背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包A、頭部B、肩部C、背部D、臀部

　　43、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式

　　44、背越式跳高起跳時(shí)，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（D）方向擺動A、起跳腿B、內(nèi) C、上D、異側(cè)肩

　　45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8D、4、6、846、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（C）A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑

　　47、背越式跳高應(yīng)（C）橫桿起跳A、面對B、側(cè)對C、背對D、斜對

　　48、跨欄跑時(shí)，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地A、全腳掌 B、前腳掌C、雙腳D、腳后跟

　　49、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（C）是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑與踏跳的結(jié)合D、落地

　　50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（B）姿勢A、跨步B、騰空步C、弓步D、弓箭步

　　51、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（C）A、身體前傾，擺動腿先落地 B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地D、身體前傾，兩腿同時(shí)落地

　　52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小B、有停頓，起伏小；動作連貫，起伏小C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大D、有停頓，起伏小；動作連貫，起伏大

　　53、頭手倒立用身體的（B）部位支撐。A、兩手與頭B兩手與前額 C兩手與肩 D兩手、頭后部與肩

　　54、男生靠墻手倒立的做法是（A）A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地 C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地

　　55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）

　　A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動

　　C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動

　　56、肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（A）A、側(cè)方B、正后方C、正前方D、側(cè)后方

　　57、靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿（C）A、前方B、后方C、一側(cè)D、側(cè)前方

　　58、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（B）A、臀部腰后背B、臀部腰后背頭

　　C、臀部后背頭D、腰后背頭

　　59、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以（A）為軸 A、肩B、腰部C、兩臂D、髖關(guān)節(jié)

　　60、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做（B）動作A、翻轉(zhuǎn) B、剪絞 C、交叉 D、交換

　　61、支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近（B）時(shí)，兩手推杠，使身體向杠外平移A、杠面 B、最高點(diǎn) C水平D重心

　　62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時(shí)，采用的一種以（B）的有效傳球方法A、高制矮 B、矮制高

　　C、高制高D、矮制矮

　　63、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（B）A、拇指，無名指B、中指，食指 C、食指，小指 D、拇指，食指

　　64、一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增A、18—20B、20—22C、20—25 D、22--2565、排球場地上的線一般有（C）條（種）A、3B、4 C、5D、666、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）A 2 B 3 C 4 D 567、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽A、10B、12C、15 D、2068、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球（D）米 A 11米 B 米 C 米 D 米

　　69、（D）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動能力也不同A、初中階段后B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟后D、青春期開始后

　　70、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（D）旋轉(zhuǎn)A、左B、右 C、前 D、后

　　71、原地雙手低手傳、接球適用于在（C）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用 A、進(jìn)攻B、防守C、掩護(hù)D、突分

　　72、（A）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式A“中一二”B、“邊一二” C、后排插上D、交叉換位

　　73、奧運(yùn)會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（D）A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、1174、籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（B）A、罰球1次B、發(fā)球2次C、1+1罰球D、1+1+1罰球

　　75、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績是（D）A最高分 B最低分 C平均分 D去掉最高分和最低分后的平均分

　　是非題