下面是范文網(wǎng)小編分享的2021中考物理實驗專題：熱學(xué)實驗 試題研究2021物理知識精講答案，供大家賞析。

　　1 2021 中考物理實驗專題：熱學(xué)實驗 1. 在熱學(xué)實驗中。

　?。?） 小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱（如圖甲），以探究水和煤油的吸熱能力； ①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入________和質(zhì)量相同的水和煤油，實驗中用相同的酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)________； ②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖乙可判斷出 a 物質(zhì)是________， b 物質(zhì)吸熱能力較________（選填“強”或“弱”）； （2） 如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，小明用兩個相同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取質(zhì)量________（選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒，通過比較________ （選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大??；

　?。?） 小明再用 50 g 水和 100 g 水做實驗，以吸收的熱量 Q 為縱坐標(biāo)，升高的溫度 Δt 為橫坐標(biāo)，分別畫出 50 g 和 100 g 水的 Q—Δt 圖像，它們都是過原點的直線，即 Q＝kΔt，進一步分析發(fā)現(xiàn)，這兩條直線的 k 值之比與對應(yīng)水的________之比相等（選填“密度”、“質(zhì)量”或“體積”）。

　　2. 如圖所示，小明利用甲乙丙三套完全相同的裝置，完成下面兩個熱學(xué)實驗。

　?。?） 為了比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)的大小，他應(yīng)選擇________（選填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）兩套裝置； ①實驗應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量、初溫相同，分別用兩個相同的酒精燈對其加熱。小明通過________（選填“加熱時間”或“溫度計上升的示數(shù)”）來比較水和煤油吸收熱量的多少； ②經(jīng)過實驗得出了水和煤油溫度隨時間的變化如圖丁 a、b 所示，根據(jù)圖丁可判斷出________（選填“水” 或“煤油”）的吸熱能力強，若不計整個實驗過程中的熱量損失，根據(jù)丁圖信息可以得到煤油的比熱容是________J/(kg?℃)；

　　（2） 為比較不同燃料的熱值，小明選擇了甲、乙兩套裝置，他分別在加熱器中放入相同質(zhì)量的不同燃料，同時點燃后對質(zhì)量和初溫相等的同種液體加熱，直至燃料完全燃燒。

　?、俪思住⒁覂商籽b置所示器材之外，本實驗還需要的測量工具是________； ②實驗通過________（選填“加熱時間”或“溫度計上升的示數(shù)”）來比較不同燃料完全燃燒放出熱量多少； ③小明按正確方法進行實驗，發(fā)現(xiàn)用燃料 2 作為燃料的水升高的溫度?t1 是用燃料 1 作為燃料的水升高的溫度?t 2 的 2 倍，由此他得出“燃料 2 的熱值是燃料 1 的 2 倍”的結(jié)論，同組的小貝則不同意小明的結(jié)論，小貝不同意原因是：________； （3） 我們知道固體熔化時雖然溫度保持不變，但仍需吸熱。通過查閱資料知道：人們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，在熔點時從固態(tài)完全變?yōu)橐簯B(tài)需要的熱量，叫做該物質(zhì)的熔解熱，用字母 λ 表示。已知質(zhì)量 5kg 冰由-10℃全部熔化成 0℃的水所需的熱量是 ×106 J，則冰的熔解熱 λ 為________J/kg（其中冰的比熱容 ×103 J/(kg?℃)）。

　　3. 下面兩個熱學(xué)實驗，根據(jù)題意回答問題 （1） 在“科學(xué)探究物質(zhì)的吸熱能力”實驗中，得到如下一組數(shù)據(jù) 燒杯號 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min

　　1 水 300 20 30 2 水 120 20 30 3 煤油 300 20 30 4 煤油 300 20 25 ①比較分析________號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量多少與質(zhì)量有關(guān)。

　?、诒容^分析 1、3 兩號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：________。

　?。?） 某班同學(xué)在進行“水的沸騰實驗”中 ①在實驗中發(fā)現(xiàn)，水沸騰時，燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升過程中逐漸變大，如圖 A 所示，請對氣泡上升過程中逐漸變大的現(xiàn)象的原因給予合理解釋。________ ②有兩組雖然選用的實驗儀器相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖 B，a、b 兩種圖象不同的原因是水的________不同。

　?、塾幸唤M同學(xué)對實驗裝置進行了適當(dāng)改變。如圖。將裝有水的大容器放在鐵架臺的石棉網(wǎng)上，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中；將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，也放在大容器水中漂浮，且也有適量水進入玻璃瓶。用夾子將甲、乙綁在如圖的支架上固定位置，然后對大容器進行加熱，待大容器的水沸騰后，玻璃瓶乙中的水能否沸騰為什么？________ 4. 在做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗時，小軍采用了如圖甲所示的實驗裝置進行實驗：

　?。?） 做完實驗后，小軍想繼續(xù)利用甲裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象，可燒杯里的水沸騰了，試管里的水還沒有沸騰。接著他測出試管里的水溫和燒杯里的水溫，發(fā)現(xiàn)二者溫度相同。請分析試管中水不沸騰的原因是 ________； （2） 取走酒精燈，取出裝有水的試管，將裝有海波的大試管放入燒杯熱水中（如圖乙），根據(jù)溫度計 A 和 B 的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙）。由圖象可知，海波是________（填“晶體”或“非晶體”），在第 8min 時，大試管內(nèi)的

　　海波處于________態(tài)，第 10min 后，海波的熔化將________（選填“繼續(xù)”或“停止”）； （3） 小明用如圖丁所示的裝置將水加熱至沸騰后，移走酒精燈，水停止沸騰，迅速塞上瓶塞，將燒瓶倒置，澆上冷水，發(fā)現(xiàn)水又沸騰起來了，這是因為________，________。

　　5. 在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。

　?。?） 實驗中所用溫度計是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的。

　?。?） 從圖乙中可知實驗測得的水的沸點是________℃，說明此時實驗室中的大氣壓________ （選填“小于”“大于”或“等于”）1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

　?。?） 如圖 ab 所示是實驗過程中觀察到的產(chǎn)生氣泡的兩種情況，其中圖________是水沸騰時的氣泡圖。

　?。?） 小夢和小陽同學(xué)繪制的圖像如圖丙所示，兩者所用水的初溫相同，請你分析小陽同學(xué)實驗時間較長的原因________。

　　6. 在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

　?。?） 該實驗除了圖中的實驗器材外，還需要用到的實驗器材有：秒表和________。

　　（2） 實驗中應(yīng)選用規(guī)格________（選填“相同”或“不同”）的電加熱器分別給初溫相同且________（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的甲、乙兩種液體加熱，并記錄實驗數(shù)據(jù)。

　　加熱時間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 20 27 34 41 48 乙的溫度/℃ 20 35 50 65 80 （3） 分析實驗數(shù)據(jù)可知，此實驗是通過比較________（選填“加熱時間”或“溫度變化”）來判斷吸熱能力強弱的，所以________（選填“甲”或“乙”）液體吸熱本領(lǐng)強。

　　7. 如圖所示是熱學(xué)中的幾個實驗，請你根據(jù)學(xué)習(xí)的物理知識完成下面的內(nèi)容。

　?。?） 圖甲：兩個鉛塊“粘”在一起后，下面吊著的鉤碼也不掉下來，是因為分子間存在________，而“破鏡不能重圓”________（選填“是”或“不是”）因為分子間存在斥力。

　?。?） 圖乙：將兩個玻璃瓶之間的玻璃板取走之后，兩種氣體會發(fā)生擴散現(xiàn)象，為了使氣體擴散得快一些可以給氣體________（選填“加熱”或“降溫”）。

　?。?） 圖丙：用打氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時，看到瓶中出現(xiàn)了白霧。塞子被推出的過程中，________能轉(zhuǎn)化為________能；該實驗說明________可以改變物體的內(nèi)能。

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