下面是范文網(wǎng)小編分享的高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)4篇 教師線上教學(xué)心得體會(huì)，供大家參閱。
高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
第一天的培訓(xùn)主要是開(kāi)始講授青少年身心的變化，尤其是將在青春期開(kāi)始發(fā)生的變化進(jìn)行了著重的講解。這是我更加明白了現(xiàn)在的學(xué)生更多需要的是理解，其實(shí)人與人之間最為缺乏的就是理解，畢竟一些在內(nèi)心中的東西是很難被他人發(fā)現(xiàn)的，更是很難被理解的。我想著也就是如今的學(xué)生開(kāi)始變化的開(kāi)始。而往往學(xué)生進(jìn)入中學(xué)時(shí)期，家長(zhǎng)的更年期也隨之而來(lái)，大家在一些相處模式上有沒(méi)有進(jìn)行更好的溝通，所以才會(huì)出現(xiàn)如今這般的情況，現(xiàn)在想想溝通在人與人的相處過(guò)程中也是十分重要的。
第二天的課程是從學(xué)生的方面來(lái)看我們教學(xué)，教師上課就是為了讓學(xué)生能夠懂得我們課上所講授的知識(shí)，更是能較好的運(yùn)用在自己的作業(yè)上。這就讓我們明白了教師的重要性，教師要將自己的知識(shí)選擇更好的方式來(lái)讓學(xué)生能夠明白其中的道理。而這也是一種溝通的技巧，要去適應(yīng)他人的理解能力，這樣才能夠?qū)⒆约合胍獋鬟_(dá)的東西讓學(xué)生更容易理解。
最后一天自然就是一些突發(fā)事件的解決之道。學(xué)生總是會(huì)出現(xiàn)一些讓我們難以應(yīng)對(duì)的事情，這就需要我們每位教師都能夠在面對(duì)一些事情之時(shí)，能夠臨危不亂的出來(lái)主持大局，更是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的勸導(dǎo)，而勸導(dǎo)的方法也是有很多，并不是一味的進(jìn)行批評(píng)，而是要讓相互之間有更多的體諒。
短短三天的講解，讓我更是感覺(jué)到了對(duì)于學(xué)生教育的.博大精深，學(xué)生作為我們祖國(guó)的花朵，更是需要我們的精心呵護(hù)。只有對(duì)他們進(jìn)行更好的引導(dǎo)才能夠讓學(xué)生在青春期走在正確的道路上，更是不會(huì)出現(xiàn)那種有不良影響的事情。我們教師既然承擔(dān)了這份任務(wù)，更需要在學(xué)生的位置上來(lái)考慮，這樣就更能夠明白自己接下來(lái)應(yīng)該去如何面對(duì)。
作為教師必須擁有一顆強(qiáng)大的心，這樣才能夠在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候有一定威嚴(yán)感，才能夠讓學(xué)生對(duì)自己更加信服，才更能夠在校園中學(xué)習(xí)到更多的正確的知識(shí)，而老師才是完成了自己的責(zé)任。
高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
參加了這次重慶市高中新教師網(wǎng)上培訓(xùn)，看了新課程改革的許多知識(shí)和視頻，也看了許多班主任案例，我感覺(jué)體會(huì)比較多。重慶市正處于高中新課改的探索階段，前面有很多省市有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于重慶的老師而言卻不是這么輕松的，特別是我們新教師更是如此。我們是學(xué)著老教材，教著新教材的這么一批“新老結(jié)合”的教師，那么我們身上的擔(dān)子就會(huì)更重，甚至我們應(yīng)該更快的適應(yīng)新教材才能為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、我們是剛走出校門的年輕人，在今后的幾十年內(nèi)，我們要長(zhǎng)期和新教材打交道，對(duì)于新教材的理解是決定我們將來(lái)教學(xué)成果的重要因素，特別是針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)更是如此。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容分為選修和必修。必修有5本教材，基本是老教材的知識(shí)，但是還是有不少改動(dòng)，我很直觀的感受就是知識(shí)點(diǎn)好像變簡(jiǎn)單了，但是對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、與實(shí)際結(jié)合要求更高，同時(shí)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系更緊密了，任務(wù)也變得更重了，比如解三角形就用了整整一章；選修大多數(shù)是我們高中老教材沒(méi)有的內(nèi)容，甚至很大部分是我們大學(xué)才學(xué)的知識(shí)，比如微積分，我們才走出校門，對(duì)于這部分知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)多久，應(yīng)該更容易理解新教材的'意圖，更快的適應(yīng)新教材的知識(shí)點(diǎn)才對(duì)。
二、我們沒(méi)有教過(guò)舊教材，直接教的就是新課程改革的教材，那么我們就更應(yīng)該專研新教材的內(nèi)容，特別是做好備教材、備學(xué)情、備教法。用新課程改革的要求認(rèn)真對(duì)待每一堂課，上好每一堂課。對(duì)于數(shù)學(xué)而言，新課改更多的是要求和學(xué)生的互動(dòng)，特別是和實(shí)際結(jié)合的更多，就是應(yīng)用題更多。
三、新課程改革對(duì)于所有教師都是一種新的教學(xué)模式，我們新教師沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，必須要求我們要更大膽的去嘗試新課改的教法，不要一味的“守舊”。針對(duì)于數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，我們不能停留在“滿堂灌”的教學(xué)方式，而是要改用“滿堂問(wèn)”的互動(dòng)式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
以上只是我對(duì)于這次學(xué)習(xí)加上自己的教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)，作為才走出大學(xué)校門的新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)體系還沒(méi)有形成，特別希望老師們的批評(píng)指正，幫助我盡快的成長(zhǎng)。
高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)3
這次我十分有幸參加了為期三天的xxxx省歷史骨干教師培訓(xùn)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，可以讓我這樣一個(gè)年輕教師有幸聆聽(tīng)專家、教授及杰出同行們的一些新觀點(diǎn)、新理念、新思路，這為我在今后的歷史教學(xué)中提供了很大的幫助與啟迪。亞里士多德有句名言：“告訴我的我會(huì)忘記，給我看的我會(huì)記住，讓我參與的我會(huì)理解?！钡拇_，在這為期三天的培訓(xùn)中，我收獲很大，真是不虛此行。
本次培訓(xùn)形式豐富多樣，專家引領(lǐng)、同行探討、各抒己見(jiàn)，目的都是為了在新課程改革的背景下如何提高歷史教學(xué)質(zhì)量，這對(duì)我們歷史教師來(lái)說(shuō)是非常實(shí)際的問(wèn)題。其中關(guān)于有效教學(xué)這一點(diǎn)的討論我映像尤為深刻。
如何進(jìn)行有效教學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為教師在教學(xué)過(guò)程中首先要具備有效教學(xué)的理念。正如沈xx老師所說(shuō)的，教師只有有了有效教學(xué)的理念，才是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。所謂有效教學(xué)，首先要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，離開(kāi)了學(xué)就無(wú)所謂教。教師要有“生本”課堂的理念，在課堂上教師要時(shí)時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，這是符合新課程的要求的。其次，教師要運(yùn)用一定的教學(xué)策略，使自己的課上得有趣味，有情理。在教學(xué)的開(kāi)頭通過(guò)一些設(shè)問(wèn)引入正課，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識(shí)沖突，有探索的欲望，在教學(xué)過(guò)程中要有跌宕起伏，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，把淺顯的內(nèi)容設(shè)置成深層的設(shè)問(wèn)，層層疊進(jìn)，讓學(xué)生進(jìn)行縱向、橫向的思考。在一堂課的結(jié)尾，教師可以留下一兩道問(wèn)題，讓學(xué)生自己思考、體會(huì)，產(chǎn)生回味之美。
當(dāng)然要進(jìn)行有效教學(xué)必須緊扣課程目標(biāo)，它是引領(lǐng)教學(xué)航向的航標(biāo)燈，教師首先要深刻理解課程目標(biāo)，根據(jù)課程目標(biāo)的要求，以及學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)?適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用歷史材料使學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題產(chǎn)生思考與探究，使學(xué)生有所感、有所悟。
那么如何來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的有效性，我認(rèn)為要使我們的教學(xué)具有可測(cè)性。例如我在一節(jié)課上只用35分鐘時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而剩余的十分鐘時(shí)間是用來(lái)檢驗(yàn)本堂課的教學(xué)目標(biāo)是否到達(dá)?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生討論總結(jié)，做題等多種方式，然后進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
總之，在我們的歷史教學(xué)活動(dòng)中，教師要緊扣課程目標(biāo)，探究學(xué)情，以課本為依托，引學(xué)生有所思，有所議，給學(xué)生歷史感，還原到歷史當(dāng)中，幫助學(xué)生提高歷史思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史材料的方法、習(xí)慣和能力，這是歷史教師必須做的。只有這樣，才能達(dá)到教學(xué)的有效性和持久性。
以上是本人在此次培訓(xùn)中的一些感悟，不足之處，請(qǐng)給與指正。
高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)4
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的'小學(xué)教師。
我認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來(lái)參加培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們實(shí)小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)
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