下面是范文網(wǎng)小編整理的教師教學(xué)心得隨筆2023【3篇】(新教師教學(xué)隨筆簡(jiǎn)短),供大家賞析。
教師教學(xué)心得隨筆2023 1
教學(xué)常規(guī)”是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的機(jī)制。在學(xué)校認(rèn)真組織下,我學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí),使我更深刻地體會(huì)到:教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),努力提高理論修養(yǎng),自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,以教學(xué)常規(guī)為鏡子,時(shí)刻對(duì)照自己的教學(xué)行為,更好的服務(wù)于學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí),我開(kāi)闊了眼界,對(duì)教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解與體會(huì)。
一、教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。曾有一位老教師對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!笨梢?jiàn)認(rèn)真?zhèn)湔n才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。深知此點(diǎn),在平時(shí)的備課當(dāng)中,我認(rèn)真鉆研教材,掌握重難點(diǎn),為課堂上重難點(diǎn)的突破想好方法,為學(xué)生的理解搭好臺(tái)階,極力做到思路清晰,貼近學(xué)生。
但通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當(dāng)中“資源開(kāi)發(fā)充分”做得不夠,常規(guī)中要求“要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求,積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源”,語(yǔ)文的學(xué)習(xí),不僅僅只是書(shū)本中那幾篇課文,應(yīng)更多的將眼光拓展到整個(gè)“生活”這一大課堂中,可以引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然的萬(wàn)物,學(xué)會(huì)微笑;可以引領(lǐng)學(xué)生傾聽(tīng)社會(huì)中多元聲音,學(xué)會(huì)思考;可以引領(lǐng)學(xué)生尋找溫暖的點(diǎn)滴,學(xué)會(huì)感恩……這些都是在課文中所要求學(xué)生學(xué)習(xí)的,但往往學(xué)生只是雁過(guò)而不留聲,教師要做的就是要充分調(diào)動(dòng),調(diào)動(dòng)所有的“課內(nèi)外的資源”為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高提供幫助,給予牽引。具體到每一篇課文,我覺(jué)得應(yīng)該要讓學(xué)生學(xué)會(huì)查找資料,在自己查找的資料中進(jìn)行篩選,課文學(xué)習(xí)結(jié)束之后,引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn),讓學(xué)生在自己親身實(shí)踐中感受課文所要滲透的教育思想,讓他們通過(guò)自己的實(shí)踐最終自己感悟。
二、備課,要備教材之外還要備學(xué)生。最近我在上《小動(dòng)物過(guò)冬》這一課時(shí),我在讓學(xué)生默讀課文之后,想想小動(dòng)物的過(guò)冬方式。因?yàn)檎n前沒(méi)有布置預(yù)習(xí),我上課也十分沒(méi)有底,對(duì)學(xué)生的答案做好了充分的準(zhǔn)備,還為自己如何點(diǎn)撥、引導(dǎo)著實(shí)下了一番心思,沒(méi)想到上課時(shí)竟然都沒(méi)用上,喊了一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答,就已經(jīng)說(shuō)得八_不離十了,兩個(gè)同學(xué)又一補(bǔ)充,就完成了。這就讓我對(duì)學(xué)生有了新的審視,我認(rèn)為在我的頭腦中,備學(xué)生時(shí),就多了一條,充分信任學(xué)生,信任學(xué)生的理解力,創(chuàng)造力。
三、課堂教學(xué)是每一位教師的生命,這可以毫不夸張地說(shuō),每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣,吸引學(xué)生,讓學(xué)生一上課就興奮。這當(dāng)然也是我的追求,但在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中,卻也有著許多松懈之處。因?yàn)闆](méi)有他人聽(tīng)課,對(duì)自己上課的每一句也不多加雕琢,有時(shí)是想到這外過(guò)度語(yǔ)就說(shuō)這個(gè)。有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有人聽(tīng)課時(shí),也要把它當(dāng)成有人聽(tīng)課,這樣才會(huì)迅速提高自己的課堂教學(xué)水平,只有這樣做才會(huì)是對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
四、教學(xué)反思是對(duì)自己整堂課的回憶,是對(duì)自己課堂中得與失的重新思考。成功了,自己是如何成功,依賴的是什么,下次遇到相類似的問(wèn)題,我也還可以用這種方法應(yīng)對(duì);失敗了,如何才能成功,通過(guò)什么方法可以做得更好?當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對(duì)?這個(gè)學(xué)期我就很注重教學(xué)反思,通過(guò)這樣的思考,對(duì)自己的教學(xué)幫助是很大也有很多所得。
五、在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)布置,也還存在一些問(wèn)題,語(yǔ)文的作業(yè)不外乎讀、抄、背等,但除此之外也還有許多作業(yè)形式,可以讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)小調(diào)查,可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)……多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分鍛煉,讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的空間與時(shí)間。但我校的學(xué)生自覺(jué)性尚待提高,如何找到這樣一個(gè)平衡點(diǎn),才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無(wú)限大。
通過(guò)此次對(duì)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí),我不僅感受到了整個(gè)教育教學(xué)的新的發(fā)展,更使我有了緊迫感:只有不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),才能緊跟教育改革的步伐,做一個(gè)稱職的人民教師。
教師教學(xué)心得隨筆2023 2
對(duì)于如何做好教書(shū)這項(xiàng)工作,徐校長(zhǎng)總結(jié)了一些具有針對(duì)性的建議。她說(shuō),走上講臺(tái)之時(shí),應(yīng)是滿腹經(jīng)綸之日。盧科長(zhǎng)也說(shuō),與學(xué)生初見(jiàn)面,要有良好的第一印象。要想上好一節(jié)課,就要先備好一節(jié)課,對(duì)于新手老師來(lái)說(shuō)如何才能備好課呢?這就要求我們熟悉教材,了解所教學(xué)生的特點(diǎn)。高校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò),對(duì)于新手教師來(lái)說(shuō)研究課程標(biāo)準(zhǔn)很有必要,要用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教,把自己所教科目的教材以及課程標(biāo)準(zhǔn)都熟悉了,我們才能設(shè)計(jì)一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較完整的教案,教案的編寫(xiě)要很詳細(xì),具體到每段話之間的銜接語(yǔ)都寫(xiě)在教案中。備好課是上好一節(jié)課的前提,只有把課備好了,我們才能有機(jī)會(huì)成功的上好這節(jié)課。
高校長(zhǎng)提出的一些建議對(duì)我們新教師很有幫助,他提出堅(jiān)持候課制,提前一分鐘等候上課,教師做好充分的準(zhǔn)備,上好見(jiàn)面課,邁出第一步。找到一種高效、適用的授課方法,微笑上課,愉快的上課。上完課后要及時(shí)的進(jìn)行課后反思,心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。寫(xiě)教學(xué)反思不僅要寫(xiě)教學(xué)中的失誤和教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),還要寫(xiě)教學(xué)中的靈感,學(xué)生的見(jiàn)解,教師的疑惑,學(xué)生的困惑以及他人成功的做法。在不斷地反思中我們才能更快的成長(zhǎng),做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
接下來(lái)再談一談如何做好育人這項(xiàng)工作,李校長(zhǎng)說(shuō)教師要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,要多問(wèn)、多看、多想,要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生。安老師也說(shuō)到,新時(shí)期新時(shí)代要做四有好老師,第一,做好老師要有理想信念;第二,做好老師要有道德情操;第三,做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí);第四,做好老師要有仁愛(ài)之心。要靜的下心來(lái),要有把教育當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)的信念和追求。要正確的處理與學(xué)生的關(guān)系,既要做朋友,更要做師長(zhǎng)要時(shí)刻記住立德樹(shù)人是根本。
做學(xué)生的好老師,首先要愛(ài)學(xué)生,要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),不拋棄不放棄,把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才。作為教師我們要為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,用自己的言行影響學(xué)生,用無(wú)限的激情感染學(xué)生,我們要自覺(jué)當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者。
教書(shū)和育人是緊密連在一起的,我們既要傳授學(xué)生知識(shí),又要把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)所需要的人。
教師教學(xué)心得隨筆2023 3
本學(xué)期是由冬季轉(zhuǎn)向夏季的,所以,在走走跑跑這一單元的安排中,設(shè)定了由耐力訓(xùn)練轉(zhuǎn)向短程的加速跑訓(xùn)練這一總的路線。
※走是人日常生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中最基本的活動(dòng)能力。通過(guò)走的訓(xùn)練,使學(xué)生掌握正確走的方法,形成走的正確姿勢(shì)和良好的身體形態(tài),提高走的能力,為接下來(lái)的跑做好準(zhǔn)備,所以在學(xué)期開(kāi)頭安排了兩節(jié)“走”的基礎(chǔ)課:
1、自然走、直線走、兩臂放在不同部位走
在這一課的教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了“郊游”的情境,讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中享受“走”的快樂(lè)。配合兒歌“兩臂前后擺,腳要向前邁,腳跟先著地,腳掌蹬腳面,抬頭又挺胸,身體不能歪?!毙蜗笊鷦?dòng)的進(jìn)行教學(xué),再讓學(xué)生進(jìn)行兩臂放在不同部位的創(chuàng)想活動(dòng)。在教學(xué)中,我重視學(xué)生腳的著地動(dòng)作、上體姿勢(shì)和上下肢地配合,強(qiáng)調(diào)抬頭、挺胸、直腰的身體姿勢(shì)地培養(yǎng)。
2、模仿各種人物、動(dòng)物走
這節(jié)課的主題是“模仿”,讓學(xué)生模仿各種人物(解放軍、老奶奶、老爺爺、運(yùn)動(dòng)員……)、各種動(dòng)物(鴨子、螃蟹、猴子……)走的形象,通過(guò)模仿練習(xí),增進(jìn)學(xué)生走的能力。
通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生變得更生動(dòng)、更活潑了。大部分學(xué)生在進(jìn)行踏步走時(shí),通過(guò)對(duì)解放軍叔叔的學(xué)習(xí),己經(jīng)能很好做到精神飽滿、動(dòng)作有力。一(3)班朱某某、張某某、李某某等同學(xué)模仿的老爺爺、老奶奶十分形象、生動(dòng),表現(xiàn)出老爺爺、老奶奶年老彎腰、步履蹣跚的樣子。一(4)班陸某、馬某某同學(xué)的鴨子走很有創(chuàng)意,他們做出了鴨子走時(shí)的搖搖擺擺、晃晃悠悠的形象。
※自然地形跑是利用校園里比較好的自然環(huán)境,配合校園的基本設(shè)施(樹(shù)叢、臺(tái)階、橫杠……)進(jìn)行的一種耐力訓(xùn)練,學(xué)習(xí)氛圍比較寬松,容易帶動(dòng)學(xué)生的積極性。在前兩節(jié)課中我主要是創(chuàng)設(shè)了“春天”這一個(gè)情境,通過(guò)找春天、郊游等情節(jié),讓學(xué)生在比較生動(dòng)、形象的環(huán)境中進(jìn)行走、跑結(jié)合的慢速跑,新鮮的刺激使學(xué)生不容易覺(jué)得累。第三節(jié)課中在自然地形跑中安排了找寶藏的游戲,課前把寶藏藏在校園的花壇,樹(shù)邊,課上把學(xué)生分成相同數(shù)量的小組,在找寶藏前先安排一段必跑的路,然后再進(jìn)行找寶藏游戲。這樣練習(xí)下來(lái),效果比較好,學(xué)生比較感興趣,樂(lè)于參與練習(xí),充分體現(xiàn)了“玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)”的特點(diǎn)。
※在“短程跑”中這個(gè)學(xué)期安排了30米跑和自然站立式起跑,學(xué)習(xí)自然站立式起跑前先安排各種姿勢(shì)的起跑的自然跑,發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,在實(shí)踐中摸索比較快的起跑方法,再進(jìn)行自然站立式起跑的練習(xí),學(xué)生比較容易接受。在跑中還安排了很多游戲,像接力跑、追逐跑、繞物接力跑,在游戲中鍛煉了學(xué)生的跑的能力,又培養(yǎng)相互間的合作精神。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能積極參與練習(xí),而且比較投入,在一開(kāi)始學(xué)生之間的合作還很差,學(xué)生輸了,會(huì)怪某個(gè)同學(xué),后來(lái)經(jīng)過(guò)教育,學(xué)生的這種現(xiàn)象有所改善,能很好的合作。
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