《小小的船》教學(xué)設(shè)計（《小小的船》教學(xué)重難點）該怎么寫呢？在寫的時候都需要注意哪些呢,請欣賞下文。

《小小的船》教學(xué)設(shè)計

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《小小的船》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課會認(rèn)字。（10個）要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　　2、正確流暢讀文并進(jìn)行背誦。

　　3、規(guī)范書寫生字：月兒

　　教學(xué)重點：1認(rèn)讀生字2正確流暢讀文

　　教學(xué)難點：規(guī)范書寫生字：月兒

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、欣賞歌曲《小小的船》

　　2、齊讀課題：小小的船

　?。?）的讀法

　?。?）指導(dǎo)讀：小小的

　　3、船

　　(1)見過哪些船？

　　(2)這些船有什么共同點？

　　二、初讀文

　　同學(xué)們見過這么多的船，那我們課文中小小的船到底是什么樣子的呢？請同學(xué)們打開書，讓我們來讀一讀吧！

　　（一）讀文：

　　1、自讀

　　2、指名讀

　　3、聽范讀再次練讀

　　4、齊讀

　　（二）讀詞：

　　出示會認(rèn)字，開火車連讀。

　　PPT出示疊詞。

　　齊讀指名讀

　　指導(dǎo)讀疊詞（借住動作讀）

　　邊讀邊連線。

　?。ㄈ⒃~語帶回原文，再次讀文。

　　三、細(xì)讀文本

　　1、下面請同學(xué)們認(rèn)真看書，看詩歌一共有幾句話？

　　指名讀

　　男女生分讀。

　　師生共讀

　　2、現(xiàn)在，同學(xué)們知道小小的船是什么了嗎？是我們劃的船嗎？

　　預(yù)設(shè)：月亮

　　出示：滿月半月彎月

　　為什么小小的`船是月兒呢？月兒和船哪里一樣呢？

　　PPT出示對比圖，找出相同點。

　　找出文中對應(yīng)的句子，美讀。

　　現(xiàn)在我們知道了：原來小小的船就是月兒啊，她是一只月亮船??！月兒和小船真像??！再齊讀。

　　3、讓我們和小姑娘一起坐上彎彎的月亮船，去看看美麗浩瀚的夜空吧！

　　指名讀第二句。

　　問：坐上了月亮船看到了什么？藍(lán)藍(lán)的天閃閃的星星

　　問：除了藍(lán)藍(lán)的天閃閃的星星還有還有其他的嗎？沒有看到我們叫什么？

　　講解“只看見”

　　出示圖片猜字：看

　　講解看字的由來。

　　5、再讀文。

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　寫字前活動

　　1、學(xué)習(xí)：月

　　觀察

　　新筆畫：橫折鉤

　　強調(diào)：書寫注意事項

　　生描紅練寫。

　　2、學(xué)習(xí)：兒

　　觀察

　　豎彎鉤的占格位置及寫法。

　　生描紅練寫

　　五、作業(yè)

　　和爸爸媽媽一起背誦《小小的船》

　　板書設(shè)計：

　　小小的船

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