下面是范文網(wǎng)小編收集的《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(課間十分鐘教學(xué)內(nèi)容)，歡迎參閱。
《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)要求：
1、了解課間活動(dòng)的豐富多彩。
2、了解課文怎樣具體地寫(xiě)爬竿和丟沙包這兩項(xiàng)活動(dòng)的。
3、朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思寫(xiě)片斷的方法。
教具準(zhǔn)備：幻燈片
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你們課間十分鐘都開(kāi)展哪些活動(dòng)？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘開(kāi)展活動(dòng)的課文。
板書(shū)課題，齊讀。
二、朗讀課文。
1、指名按自然段朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。
2、讀后評(píng)議，糾正字音。
三、默讀課文，邊讀邊想，課文寫(xiě)了哪些活動(dòng)，主要寫(xiě)了哪幾項(xiàng)？
四、請(qǐng)一位同學(xué)只讀第一和最后一個(gè)自然段，假設(shè)這篇課文只有這兩個(gè)自然段，讀后你有什么感覺(jué)？（非常概括）
五、怎樣才能把文章寫(xiě)具體呢？請(qǐng)三位同學(xué)分別讀課文的第二、三、四自然段，比較一下有什么不同？
第二自然段內(nèi)容具體，表現(xiàn)在：
?、賹?xiě)了活動(dòng)的地點(diǎn)；
?、趯?xiě)了參加者的態(tài)度、動(dòng)作，比賽的緊張；
③寫(xiě)了周?chē)挠^眾。
第三自然段內(nèi)容具體，表現(xiàn)在：
?、賹?xiě)了爬竿的地點(diǎn)；
?、趯?xiě)一個(gè)小同學(xué)從下爬上的全過(guò)程。
第四自然段內(nèi)容具體，表現(xiàn)在：
?、賹?xiě)了丟沙包的'地點(diǎn)；
?、趯?xiě)了丟沙包的同學(xué)如何猛攻；
?、蹖?xiě)了中間同學(xué)如何躲包和抓包；
④寫(xiě)了同學(xué)們的心情。
六、請(qǐng)三名同學(xué)分別讀二、三、四自然段，再認(rèn)真體會(huì)一下作者是怎樣把這三項(xiàng)課間活動(dòng)寫(xiě)具體的。
七、小結(jié)。
今后寫(xiě)作文，要注意學(xué)習(xí)作者把內(nèi)容寫(xiě)具體的方法。
八、練習(xí)有感情地朗讀。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
丟包
丟沙包 躲包
抓包
16課間十分鐘 打乒乓球 你推我擋
爬竿 迅速敏捷
跳皮筋、跳繩、踢毽、捉小雞
《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教材簡(jiǎn)析
這是一篇獨(dú)立閱讀課文，主要寫(xiě)了同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘開(kāi)展打乒乓球、爬竿、丟沙包等活動(dòng)情況。其中“丟沙包”部分作者寫(xiě)得最詳細(xì)、最具體。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)自學(xué)掌握本文生字、詞。
2、認(rèn)真朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解三項(xiàng)活動(dòng)的具體情況。
3、知道寫(xiě)文章要按順序，抓住主要的寫(xiě)具體。
?、逭n前準(zhǔn)備
小黑板、投影儀、幻燈片4張。
?、娼虒W(xué)目標(biāo)
同以上總目標(biāo)。
?、缃虒W(xué)過(guò)程
?、北硌輰?dǎo)入新課。
教師先表演動(dòng)作，如打羽毛球、打乒乓球、拔河，分別讓學(xué)生說(shuō)出老師表演的是什么動(dòng)作。你們?cè)谡n間開(kāi)展這些活動(dòng)嗎？學(xué)生回答后，放出相應(yīng)的幻燈片1，綜合再現(xiàn)情景，導(dǎo)入課題：課間十分鐘。
?、矙z查預(yù)習(xí)。
師：在上這節(jié)課前，老師已布置大家讀一讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞查字典，現(xiàn)在老師來(lái)檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。
?、懦椴閷W(xué)生有表情輕聲朗讀課文，看有沒(méi)有讀錯(cuò)的地方，并給以糾正。
⑵檢查幾個(gè)重點(diǎn)詞的理解情況：
?、俜序v ②回合 ③縱身一躍 ④敏捷 ⑤張望 ⑥海底撈月 ⑦歡暢
?、切〗Y(jié)。
?、吵鍪尽皣L試中心”，自學(xué)課文。
要求根據(jù)前兩課的學(xué)習(xí)方法自學(xué)。
?、拧皣L試中心”：“課間十分鐘”開(kāi)展了哪些活動(dòng)，重點(diǎn)講了哪幾種活動(dòng)？為什么只講這幾種？
?、七@篇文章寫(xiě)的是什么？（同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘開(kāi)展活動(dòng)的情況）
⑶課間十分鐘的活動(dòng)有哪些？（打乒乓球、爬竿、丟沙包、跳皮筋、跳繩、踢毽子、老鷹捉小雞）
?、戎攸c(diǎn)寫(xiě)了什么？（打乒乓球、爬竿、丟沙包）這幾項(xiàng)活動(dòng)，怎樣進(jìn)行的？
?、醋詫W(xué)后同桌交流。
?、导w討論2—3題。
第2題啟發(fā)提問(wèn)：什么人？在什么時(shí)間？干什么？第3題先指導(dǎo)看幻燈1，注意觀察順序，再按一定順序回答。
?、督處熤笇?dǎo)學(xué)習(xí)第4題。
通過(guò)討論第一問(wèn)，得到板書(shū)：打乒乓球、爬竿、丟沙包。
?、艑?xiě)打乒乓球，讓學(xué)生劃出重點(diǎn)詞讀一讀重點(diǎn)句子。放幻燈2，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)作者是怎樣寫(xiě)打乒乓球的。
?、茖?xiě)爬竿，放幻燈3。啟發(fā)提問(wèn)：重點(diǎn)寫(xiě)了誰(shuí)？怎樣爬的？結(jié)合課文劃出重點(diǎn)詞，讀一讀。
?、菍?xiě)丟沙包，放幻燈4。啟發(fā)提問(wèn)：著重寫(xiě)了什么？劃出表示動(dòng)作的詞和重點(diǎn)句子，自己先讀一讀，教師引讀。
?、酚懻摚簽槭裁粗攸c(diǎn)只寫(xiě)這幾種活動(dòng)？
?、缚偨Y(jié)。
這篇課文首先交待了時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么，由于活動(dòng)項(xiàng)目很多，作者按方位順序著重寫(xiě)了打乒乓球、爬竿、丟沙包這三項(xiàng)最有趣的活動(dòng)，并把丟沙包寫(xiě)得最詳細(xì)、最具體，這是為什么？（同學(xué)們十分喜愛(ài)）還有幾項(xiàng)只是列舉了名目，這樣就顯得文章重點(diǎn)突出，主次分明，詳略得當(dāng)，這給我們今后寫(xiě)活動(dòng)提供了范例。
?、沟诙螄L試練習(xí)（完成《課文練習(xí)冊(cè)》自測(cè)練習(xí)）。
?、藕?jiǎn)要地寫(xiě)出5個(gè)自然段的意思。
?、坡?lián)系自己的課間活動(dòng)，揀一項(xiàng)最喜歡的，嘗試說(shuō)說(shuō)。
⑶學(xué)生討論評(píng)定。
《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)：
1．課間活動(dòng)守秩序，遵守游戲規(guī)則，做安全文明游戲。
2．課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
合理地安排課間十分鐘。
教學(xué)難點(diǎn)：
積極開(kāi)展有益的安全文明活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵·守秩序和規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
1.請(qǐng)學(xué)生欣賞兒歌《哦，課間十分鐘》。
2.提問(wèn)：你們喜歡課間十分鐘嗎？
今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第7課：課間十分鐘。（板書(shū)課題）【設(shè)計(jì)意圖：由兒歌引入新課，這樣既能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生回答問(wèn)題又能積極主動(dòng)?！慷⒔涣鞲形?，梳理學(xué)點(diǎn)
1. 既然大家都喜歡課間十分鐘，那課間十分鐘你們都在做什么游戲呢？
2.看來(lái)，同學(xué)們的課間真是豐富多彩??！老師這里有一些課間小游戲的圖片，你們想看嗎？（想）那好，我們就一起去看看吧。（課件出示各種做游戲圖片）
3.請(qǐng)一名同學(xué)上前面與老師玩石頭剪刀布。
老師故意不遵守規(guī)則，引出玩游戲要遵守規(guī)則。
4.剛才我們玩游戲的時(shí)候都很開(kāi)心，那你在玩游戲的時(shí)候有沒(méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的事情？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
根據(jù)同學(xué)們的回答，總結(jié)玩游戲不但要遵守規(guī)則，還要注意安全，安全第一。
5.玩游戲是件很開(kāi)心的事情，如果不遵守規(guī)則，沒(méi)有注意安全，就會(huì)不開(kāi)心。下面我們來(lái)看看課間都發(fā)生了哪些不開(kāi)心的事情。（課件出示）
6.為了讓我們的課間更加安全、有序，學(xué)校大隊(duì)部準(zhǔn)備選一些小朋友來(lái)當(dāng)安全小衛(wèi)士，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大隊(duì)部對(duì)安全小衛(wèi)士有哪些要求，看看我們班的同學(xué)誰(shuí)可以當(dāng)一名安全小衛(wèi)士。（出示課件）
你們想當(dāng)課間安全小衛(wèi)士嗎？（想）那老師來(lái)選一選我們班的安全小衛(wèi)十。
活動(dòng)：我是課間安全小衛(wèi)士，找一找課間活動(dòng)做得不好的現(xiàn)象。
(出示課件)
跳桌子，追逐打鬧，擁擠，踩花池，看書(shū)。
討論：看書(shū)小結(jié)：課間休息只有十分鐘，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的需要可以做不同的安排。注意安全，遵守秩序和規(guī)則，我們就能擁有輕松快樂(lè)的課間十分鐘。【設(shè)計(jì)意圖：知道課間要開(kāi)展有益的安全文明活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。當(dāng)學(xué)生知道課間要做安全文明游戲之后，教師再次引導(dǎo)學(xué)生明白還有少數(shù)學(xué)生課間做不文明、不安全游戲，那可危害很大，我們都不去做。師生在活動(dòng)中突破教學(xué)難點(diǎn)?！咳?、重點(diǎn)引領(lǐng)，突破難點(diǎn)：
老師在課前做了一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些小朋友有一些煩惱，他們覺(jué)得課間十分鐘太短，沒(méi)玩夠就上課了，結(jié)果還沒(méi)來(lái)得及上廁所，喝水以及整理下節(jié)課所需的課本，你有過(guò)類(lèi)似的情況嗎？
大家想想，上課了，你沒(méi)來(lái)得及上廁所，肚子會(huì)怎么樣呢？如果上課鈴響了才跑去上廁所，肯定上課遲到，那樣會(huì)影響老師和同學(xué)們正常上課。
課間十分鐘很短，也很開(kāi)心，能不能光顧著玩呢？（不能）所以合理安排課間生活很重要。
如何合理安排課間生活：
1.下面請(qǐng)同學(xué)們每四個(gè)人一組，大家來(lái)探討一下：下課后先做什么，然后做什么，最后做什么？
2、小組匯報(bào)。
為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？
3、師小結(jié)：課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問(wèn)題再去準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，然后再去踢毽子、拍皮球……這樣做才是文明的小學(xué)生?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作，交流探討，引導(dǎo)孩子們知道合理地安排課間十分鐘，突破教學(xué)重點(diǎn)?！克?、總結(jié)運(yùn)用，鞏固提高
1.這節(jié)課，通過(guò)大家共同的學(xué)習(xí)，我們知道下課后先上廁所，再準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，一起跳繩、拍球、踢毽子快樂(lè)地去活動(dòng)，不打架，不搗亂，安全游戲記心中。
2.下課鈴聲要響了，我們又將迎來(lái)一個(gè)課間，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一首歌謠，讓這首歌謠伴隨我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)愉快的課間10分鐘?。ㄕn件出示歌謠）【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)課堂情況總結(jié)，孩子們?cè)诟柚{中學(xué)會(huì)“學(xué)了就去做”，聽(tīng)到鈴聲后快樂(lè)安全游戲，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用的效果?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)：
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