下面是范文網(wǎng)小編收集的小貓的故事教學反思3篇 故事小貓釣魚教學反思,供大家閱讀。

小貓的故事教學反思1
上周二,在年級教學研討課時,我上了三年級下冊的第七課《一個小村莊的故事》,本文講述了山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊,村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手中鋒利的`斧頭,將樹木一棵棵砍下來,建造房子、制造工具、打造家具,過上了不錯的"日子"。但是由于過度的砍伐樹木,致使土地裸露,極大地削弱了森林的防洪能力,終于在一場連續(xù)的大雨之后,咆哮的洪水將小村莊卷走了。本文呼吁人們應該愛護樹木,保護周圍的環(huán)境,維護生態(tài)平衡。
教學設計時,我從全文出發(fā),設計了三個問題,
1、先引導學生思考原來的村莊是什么樣的?
2、最后村莊變成什么樣了?
3、為什么會發(fā)生這樣巨大的變化?
在討論交流第三個問題時,抓住課文中幾個句子仔細體會,"誰家想蓋房子,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來。""一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大……""樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。"學生從這些句子中,自然而然的體會到我們做事之前,先要考慮后果,應該愛護樹木,保護周圍的環(huán)境,維護生態(tài)平衡。老師教得輕松,學生學得也很有興致,教學效果良好。
今后還要在抓教材主線的問題進行教學,讓學生輕松學習,愉快成長。
小貓的故事教學反思2
如何讓幼兒理解并表現(xiàn)呢,今天我們就開展了一次《小貓的故事》美術(shù)連環(huán)畫的教學活動,先由老師和幼兒一起看圖講故事引入,知道故事發(fā)展是由一個圖片一個圖片的連接表現(xiàn)其內(nèi)容的,教具中還特地空出了故事內(nèi)容供幼兒自己想象,讓孩子們自由的講述接下來可能會發(fā)生的情節(jié)內(nèi)容。
有了這樣的`引導孩子們的思維也活躍了起來,大家都愿意嘗試一下,于是根據(jù)連環(huán)畫的一些要求:頁碼、故事開頭、結(jié)尾、內(nèi)容(要有場景)孩子們大膽進行了繪制,作品中可以看出孩子們的想法是各不相同的,看著自己的作品孩子們也能很好的進行講述自己的《小貓的故事》。
小貓的故事教學反思3
這次活動的設計主要是針對本學期幼兒學習習慣的培養(yǎng)之發(fā)展幼兒的口語表達能力來設計的。這次活動旨在鍛煉幼兒的思維能力,讓幼兒能大膽的說出自己想到和做到的事情,從而提高幼兒的'口語表達能力,并讓幼兒通過圖畫來進行描述,積極的創(chuàng)編故事,根據(jù)自己創(chuàng)編的故事來進行繪畫。
1、啟發(fā)幼兒在觀察小貓圖片的基礎上,大膽地進行想象,創(chuàng)編小貓的故事,并運用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫。
2、幼兒根據(jù)自己所編的《小貓的故事》,設計制作成四幅連環(huán)畫。畫面要求色彩豐富、鮮艷,內(nèi)容簡單,有意義,并能講出自己所畫的故事內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒的口語表達能力。
本次活動是一個創(chuàng)編講述的語言活動,對于小朋友來說看圖講述、創(chuàng)編故事并進行繪畫有一定的難度。在活動中小朋友能從圖片的內(nèi)容了解到故事內(nèi)容,并進行講述,對故事中的動物形象也觀察的非常仔細,同時他們也能大膽的發(fā)揮自己的想象,能說出自己對圖畫的不同理解。在創(chuàng)編故事的情節(jié)中,幼兒能夠積極動腦思考它們之間的有趣的故事。并根據(jù)自己的故事進行繪畫。
小貓的故事教學反思3篇 故事小貓釣魚教學反思相關文章:
★ 《和時間賽跑》教學反思12篇 和時間賽跑教學設計第二課時
★ 二年級語文第二單元教學反思4篇 部編版二年級下冊語文整單元反思
★ 一年級下冊語文《語文園地二》教學反思3篇 小學語文一年級下冊園地二教學反思
★ 《小數(shù)性質(zhì)》小學數(shù)學教學反思4篇 小數(shù)性質(zhì)課后反思