下面是范文網(wǎng)小編整理的化妝課教案模板6篇 化妝課教案模板怎么寫，供大家參閱。
化妝課教案模板1
化妝舞會
設(shè)計意圖：
繪畫形式是豐富多彩的，繪畫活動是一種非常愉快的體驗(yàn)過程。本活動力圖創(chuàng)設(shè)一個愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在游戲中感受、學(xué)習(xí)不同的繪畫形式，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
［活動目標(biāo)］
1．大膽地在自己臉上進(jìn)行夸張性的化妝。
2．在愉快的游戲中學(xué)習(xí)不同的繪畫形式——臉部彩妝。
3．激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
4．能與同伴互相幫助，并共同分享創(chuàng)作的快樂。
［活動準(zhǔn)備］
1．課前引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)臉譜資料并帶到幼兒園，通過圖片，認(rèn)識不同類型的、夸張的臉部化妝。
2．場景布置：迪斯尼樂園（在樂園里掛上各種各樣的臉部化妝圖）。
3．鏡子、臉彩棒、干濕紙巾。
4．教師的道具（米老鼠的耳朵、尾巴）。
5．磁帶（錄有幼兒熟悉的舞蹈音樂）。
［活動過程］
組織幼兒進(jìn)入迪斯尼樂園，盤腿席地而坐。
老師：小小腿兒盤盤好，小小手兒放放好，小小眼睛看過來，快來看我變魔術(shù)。
（這是一堂在上海警備區(qū)幼兒園舞蹈廳開展的游戲活動。舞蹈廳里面掛滿了面具，有京劇臉譜、球迷臉譜、小朋友收集的小丑臉譜、歌劇臉譜……小朋友席地而坐后，注意力還集中在四周的臉譜上，部分幼兒在竊竊私語。此時，老師不要因他們的注意力沒有全部集中而著急。因?yàn)榻酉聛?，老師的化妝示范能夠吸引他們的注意力。
當(dāng)然，開場活動也可以以下面這種形式進(jìn)行。
允許幼兒自由參觀樂園，與同伴說說自己看到什么，交流一下心情后再集中觀看老師的化妝。）
A老師以變魔術(shù)的形式引導(dǎo)幼兒觀察如何進(jìn)行化妝。
老師開始為自己化妝（黑鼻子——長睫毛——白嘴巴——黑胡子），邊畫邊用語言引導(dǎo)幼兒觀察。
1．師用黑色的臉彩棒在自己的鼻頭涂了個黑色的圓點(diǎn)，并告訴小朋友：“這是我的鼻子。（此時幼兒十分驚訝，沒想到老師會把自己的鼻頭涂黑。）
2．用黑色的臉彩棒在眼角各畫了兩根長長的、向上翹的睫毛，說：“這是我的睫毛?！保ó嬐旰?，我故意向小朋友們眨了眨眼睛，小朋友會心地笑了。）
3．老師用白色的臉彩棒在嘴巴的四周涂上兩個圓，并說：“這是我的腮幫?！?/p>
（此時，幼兒的驚訝聲出現(xiàn)得更加頻繁，有少數(shù)的幼兒有點(diǎn)兒按捺不住，不停在自己的位置上動來動去。我沒有制止他們，仍繼續(xù)自己的化妝。）
4．師拿黑色的臉彩棒在白色的圓上點(diǎn)若干黑色的小點(diǎn)，說：“這是我的胡子，長長的胡子長出來了?！边呎f邊朝外畫幾根長短不一的線。
5．畫好后，老師戴上耳朵，裝上尾巴，打扮成米老鼠。說：“瞧，老師變成誰了？”
（老師在進(jìn)行化妝時，眼睛要不斷地與小朋友進(jìn)行交流；臉部的表情要豐富、俏皮一些；化妝的動作要快，每一個步驟要緊湊。這樣才吸引所有幼兒的注意力，并激發(fā)幼兒參與化妝的興趣。）
B、米老鼠：“歡迎小朋友們到迪斯尼樂園來玩。今天，這里要開一場化妝舞會，你們想不想?yún)⒓?？參加舞會的人，都必須化妝?！?/p>
1．每個參加的人都要進(jìn)行臉部的化妝。
2．可以用臉彩棒在自己的臉上畫線條、花紋、圖形、也可以涂色塊。
3．要動腦筋，自己設(shè)計，畫得夸張些，與別人不一樣。
（一）幼兒自由化妝。
組織幼兒面對鏡子（最好是全身鏡）進(jìn)行化妝。
A．米老鼠巡回指導(dǎo)幼兒化妝。
1．鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行化妝。
2．提醒幼兒不要與別人相同。
3．請動作快的幼兒去幫助同伴。
4．用語言提示結(jié)合手勢的方法，幫助能力較弱的幼兒完成臉部化妝。
（一開始，一部分膽子比較大的幼兒拿起臉彩棒開始往自己的臉上涂畫，一部分幼兒卻還在猶豫、觀望。我沒有急著催促他們動手，而是引導(dǎo)他們先觀察已經(jīng)動手的幼兒是如何涂畫的，再鼓勵他們大膽地往自己臉上畫：“你看，某某小朋友他們玩的多開心，你也試試看?！?/p>
在巡視的時候，我發(fā)現(xiàn)一位小男孩在自己的手心畫。我問他為什么不在臉上畫時，他先是默不作聲，等我再次詢問時，他竟然放聲大哭起來。這是我事先沒有預(yù)料到的。直至活動結(jié)束，他都沒有往自己的臉上畫一下，但他的手掌中卻畫文檔僅供參考
了一個很不錯的貓臉?；顒尤拷Y(jié)束后，他們本班的老師和他交談后才知道，原來他是一個愛干凈的小朋友，當(dāng)時是因?yàn)橛X得往臉上畫，臉會變臟，而我又不停地問他為什么不往臉上畫，他覺得委屈才哭了。如果我當(dāng)時不急著叫他往臉上畫，而是先肯定他在手上畫的很棒，再鼓勵他嘗試著往兩上畫畫看；或者直接允許他只在手心畫，然后用手當(dāng)面具參加舞會……可能就不會出現(xiàn)這種情況。
另外在化妝的過程中，小朋友看到鏡子里的臉在不斷變化，看到身邊熟悉的同伴臉變花了，他們變得越來越激動，發(fā)出的聲音也越來越大，場面非常熱鬧，這是，需要老師對場面能稍加控制。
巡視中，我不停地針對每一個幼兒的化妝以商量的口吻：“是不是再把上面這個地方畫上幾條線？”或以暗示的口氣：“如果把紅色的嘴巴再涂大、涂寬一點(diǎn)，效果肯定會更好的！”“看看鏡子上的臉譜再畫，慢慢來。”“如果能在加上幾條線就更好了……”引導(dǎo)他們不斷地修改。畫了15分鐘左右，有幾個動作快的小朋友已經(jīng)把自己的臉畫好了。他們先是對著鏡子自我欣賞了一番，然后拽著旁邊的同伴看自點(diǎn)失控。于是我就大聲宣布：“畫好的小朋友可以去幫助還沒畫好的同伴，也可以去邀請客人老師，幫她化妝?！边@一下，他們又重新找到事做，并非常樂意幫助同伴，而沒畫好的幼兒也樂意別人幫忙和他一起畫，不知不覺地他們學(xué)會了互相幫助。但遺憾的是沒有一個小朋友去邀請聽課的老師。如果聽課的老師也能參與近來，那活動會更加成功。）
B．組織幼兒圍著米老鼠坐下。
1．引導(dǎo)幼兒互相欣賞，并請幼兒說說自己的化妝。
2．老師請個別幼兒上臺，進(jìn)行有選擇性針對性、對比性的講評。（最好能把用色塊、或用線條、或用圖形進(jìn)行化妝的幼兒各請幾個上來。）（看到小朋友基本上完成了化妝，我便召集他們收好手中的臉彩棒，圍著我坐下來。此時幼兒的情緒非常高漲，于是，我先讓他們交流一會兒，然后請了用紅藍(lán)色塊涂臉和臉上畫滿線條的兩位小朋友上來，想讓大家通過比較感受用線條和用色塊進(jìn)行化妝所展示的不同美，可只有少數(shù)幼兒對此感興趣，回應(yīng)我的問題。因此，我及時結(jié)束了原計劃的講評，宣布：“小朋友們的化妝都非常棒，現(xiàn)在舞會開始，讓我們文檔僅供參考
盡情跳起來吧！”到了結(jié)束階段，幼兒都投入到活動中。他們?yōu)樽约旱谝淮卧谀樕贤瓿傻慕茏鞫榫w高漲。此時老師任何評價的語言都是蒼白且毫無吸引力的，因此，評價環(huán)節(jié)可以適可而止。此時，小朋友已完成了米老鼠交給的任務(wù)，他們最想做的事是唱起來、跳起來，把自己內(nèi)心無比的快樂表達(dá)出來，老師的任務(wù)就是滿足他們的愿望。）
（二）舞會。
1．化妝舞會開始。
米老鼠帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)奏跳舞。（執(zhí)教的班級十分活躍，班上的幼兒都很好動、調(diào)皮。我?guī)г摪嗖痪茫瑢λ麄儾⒉涣私?。在制訂計劃時，我就害怕他們會興奮得失控，于是特意選擇了一首節(jié)奏比較緩慢的曲子，但效果不佳。如果我事先向班上的老師了解班上學(xué)過的音樂，然后選幼兒熟悉的樂曲；或事先讓幼兒熟悉一下特意選擇的樂曲，情況可能會好一些。
2．舞會結(jié)束后，老師組織幼兒先用干紙巾，在用濕紙巾把自己臉上的妝擦掉。
（回到班上，幼兒情緒漸漸穩(wěn)定下來。在組織他們卸妝時，他們?nèi)圆煌５貑柺裁磿r候還能帶他們到迪斯尼樂園玩?；顒邮欠癯晒Γ枰蠋熥约菏滞度氲貐⑴c活動；需要老師盡量運(yùn)用夸張、詼諧的表情和語言進(jìn)行指導(dǎo)；需要老師多運(yùn)用肢體語言，且動作幅度要大、變化要多；需要老師在指導(dǎo)過程中，方法機(jī)智、靈活、多樣；需要老師指導(dǎo)時對幼兒的舉動觀察入微，才能進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)與引導(dǎo)，同時也需要老師能根據(jù)活動進(jìn)展的情況和幼兒的興趣及時調(diào)整活動原有計劃等。）
秋游
活動目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。
2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。
2、《秋游》的一段錄象。
3、幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。
活動過程：
一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動室，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動室）
2、師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？
3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？
二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。
1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？
2、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答）
3、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。
三、提出作畫要。
1、秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。
2、我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。
3、比一比誰畫得和別人不一樣？
四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。
2、幫助能力差的幼兒組織畫面。
3、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。
五、作品欣賞與講評。
化妝課教案模板2
《化妝舞會》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、聆聽《化妝舞會》，感受拉丁美洲音樂的鮮明民族風(fēng)格和探
戈舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。
2、能聽辨主題A和主題B，學(xué)會分析樂曲結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn)：感受舞曲節(jié)奏特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：聽辨主題A和主題B
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們參加過化妝舞會嗎？說說會是什么樣子的？ 生：……
師：化妝舞會是歐美上流社會經(jīng)常聚會的一種模式，化妝舞會高雅，樂趣無窮。今天就讓我們一起走進(jìn)阿根廷的化妝舞會。
二、聆聽樂曲，感受樂曲
1、聆聽全曲，說說你感受到的樂曲情緒是怎樣的？ 生：歡快、愉快……
2、師介紹樂曲背景
《化妝舞會》作者馬托斯·羅德里格斯，這是一首著名的探戈舞曲，在阿根廷家喻戶曉，被稱為阿根廷的第二國歌。
3、聆聽樂曲第一段
1）聆聽主題A，說說樂曲速度是怎樣的？（2）哼唱主題A，感受A中的兩個樂句 3）畫畫主題A1和A2出現(xiàn)的順序
4、聆聽樂曲第二段
（1）聆聽主題B，和第一部分比較一下，情緒上有什么區(qū)別？ 給你什么感覺？
（2）主題B也有兩個樂句，你能分辨嗎？
主題B1好像是有2個對話，讓你感受到了什么情景？ 主題B2有個背景音樂不停在重復(fù)，你聽到了嗎？
5、聆聽第三段
（1）說說是哪個主題音樂的重復(fù)和變化？（2）哼唱主題A
三、分析樂曲結(jié)構(gòu)
1、聆聽全曲《化妝舞會》，分析樂曲結(jié)構(gòu) （1）說說樂曲可以分成幾部分？（2）每部分由哪些主題構(gòu)成？
2、第二次聆聽全曲，全體律動 （1）學(xué)習(xí)探戈經(jīng)典動作（2）學(xué)生隨音樂律動
四、組織下課
化妝課教案模板3
人靠衣裝，美靠靚裝
有這樣一句話：“世界上沒有丑女人，只有懶女人?！敖鼇砭W(wǎng)上常流出明星素顏的照片，其實(shí)，素顏了的明星亦泯然眾人矣。只要我們懂得采取合乎規(guī)則的化妝步驟和技巧，即可以對我們的面部、五官及其他部位進(jìn)行渲染、描畫、整理，增強(qiáng)立體印象，調(diào)整形色，掩飾缺陷。[教學(xué)目標(biāo)]
1.認(rèn)識化妝的魅力，知道化妝可以修飾一個人的樣貌，使得自身更自信。 2.了解各類化妝品，清楚其的作用和使用方法。3.學(xué)習(xí)臉部各個部位的妝容，如底妝、眼妝等。4.嘗試使用化妝品，并完成一個較完整的淡妝。[課型] 新授課 [教學(xué)重點(diǎn)] 掌握各類化妝品用途和使用方法 [教學(xué)難點(diǎn)] 眼妝和自行操作 [教具準(zhǔn)備] 適用于各個部位妝容的化妝品以及化妝工具多套，如：隔離霜/豬油膏、BB霜、粉底液、粉餅、眼影、眼線筆/膏/筆、睫毛夾、睫毛膏、腮紅、高光液、散粉、唇彩、筆刷、粉撲、多面鏡子、卸妝水、海綿、面巾紙、PPT、2個已化半臉妝的model等 [教學(xué)方法] PPT、視頻、圖片和講臺實(shí)物演示 [教學(xué)過程]
一、組織教學(xué)
檢查各教具，并讓已化妝的model坐在學(xué)生可看見的最佳地方。自我介紹，鼓勵學(xué)生坐前排，并稱有機(jī)會拿到化妝品，親自體驗(yàn)化妝來吸引學(xué)生注意力。
二、導(dǎo)入
整形的風(fēng)險大家都知曉，但不是只有整形才能給我們不滿意的外表做修飾的。還有一樣更妙的方法——化妝術(shù)！化妝能表現(xiàn)出女性獨(dú)有的天然麗質(zhì)，煥發(fā)風(fēng)韻，增添魅力。成功的化妝能喚起女性心理和生理上的潛在活力，增強(qiáng)自信心，使人精神煥發(fā)，還有助于消除疲勞，延緩衰老。（在演講的同時，給出網(wǎng)上各種化妝前后的對比照，以引起學(xué)生對化妝的興趣）
三、教學(xué)內(nèi)容
1、講解各類化妝品的用途和使用方法。（順序跟日?；瘖y順序一致）（1）隔離霜Makeup Base 隔離霜是個保護(hù)化妝、保護(hù)皮膚的重要步驟。如果不使用隔離霜就涂粉底，會讓粉底堵住毛孔傷害皮膚，也容易產(chǎn)生俗稱"吃"的粉底脫落現(xiàn)象。在化妝前使用隔離霜就是為了給皮膚提供一個清潔溫和的環(huán)境，形成一個抵御外界侵襲的防備"前線"。
（2）“豬油膏” 其實(shí)是一種絲柔的打底膏，因?yàn)樾螒B(tài)有點(diǎn)像凝固的豬油，所以得此稱呼。可以掩飾毛孔，防止彩妝進(jìn)入毛孔，讓皮膚更平滑，更容易上妝，控油。（豬油膏和隔離霜可以不一起用的，豬油膏可以在補(bǔ)妝前，但隔離霜不可以）
（3）BB霜 Blemish Balm 作用主要是遮瑕、調(diào)整膚色、防曬、細(xì)致毛孔，能夠打造出裸妝如BB的膚質(zhì)效果，因而得名為BB霜。（多數(shù)人會以BB霜代替接下來的粉底液和粉餅）（4）粉底液
粉底液是液體的粉底，粉底液合適用于中性及混合性，油性皮膚。它是上妝的第一步，阻隔空氣中的灰塵等進(jìn)入皮膚，因此起保護(hù)作用。具有高效保濕成分的滋潤粉底液可以“抓”住空氣中的水分，并“鎖”住肌膚中的水分，因此能使肌膚得到滋潤，是最體貼肌膚的一層外衣。油性肌膚，也可選用控油的產(chǎn)品。
小結(jié)：以上四種均為妝前第一步，操作方法多種，可用手直接涂抹，或是用粉撲涂抹。無特殊需求均為全臉均勻涂抹。特別是粉底液和BB霜，兩者皆為有遮瑕效果的產(chǎn)品，會有增白作用，若不均勻涂抹則會影響美觀。（可以請1-2個同學(xué)上臺來自己實(shí)踐，看看效果）（5）粉餅preed powder 具有遮蓋、附著、涂展、賦色、修飾的功能，視使用的方式的不同分為干用、濕用及干濕兩用型。粉餅的魅力在于滑爽、輕盈的觸感。粉餅多置于小巧的粉盒，既便于外出攜帶，使用起來也方便。但缺點(diǎn)是海綿容易沾上過多的粉，導(dǎo)致涂抹過厚。所以使用時要注意用量，盡量涂抹得輕薄一些。
使用方法：將海綿在粉底上橫掃，沾夠你所需要的量，在面部大面積的地方抹上粉底，(面頰、前額及T字區(qū)域)，隨它們的天然輪廓用輕柔的動作涂抹，避免出現(xiàn)上下不同的顏色，創(chuàng)造自然效果。建議：不要用海綿在臉上大力涂抹，如果找不到合適的海綿，那麼你的手指也是不錯的選擇，尤其在一些小地方(鼻翼、眼角、嘴角)。最后，再輕輕用干凈的海綿按壓，使肌膚看上去更平滑不浮粉。（6）眼線筆/膏/液（重點(diǎn)）
★此處為難點(diǎn)，一邊展示，一邊講解
眼線的好壞會影響到整個妝容的質(zhì)量。為使眼睛顯得美麗而有精神，除了借重眼影、睫毛膏的幫助外，通常還可以利用眼線的修飾，讓雙眼更具立體感。眼線筆，外形類似鉛筆?？墒褂锰刂频木砉P刀或小刀去除多余的木質(zhì)部分，也可改善筆頭的粗細(xì)。
眼線膏，有兩個主要特點(diǎn)，第一是質(zhì)感表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)珠光、啞光、金屬光澤等不同的質(zhì)地效果；第二是它的妝效是最長效的眼線產(chǎn)品。而且其操作起來方便。（選擇：眼線膏的質(zhì)地在固態(tài)和液態(tài)之間，很容易凝結(jié)變干，因此選購眼線膏的時候，要在試用裝上試驗(yàn)它的濃稠度，最好在質(zhì)地感覺上偏油、偏稀釋一點(diǎn)的。）
眼線液，線條濃郁流暢。眼線液的炫目效果和使用的“技術(shù)含量”都有一定的要求。
建議：初學(xué)畫眼線的女性最好使用眼線筆、眼線膏，且宜選用筆芯較軟的眼線筆，或用筆刷來蘸取眼線膏，因其容易掌握，顏色也較多，只要選擇接近眼珠的顏色，沿著眼型勾勒，就能表達(dá)出自然的眼部神韻。
使用方法：
（分發(fā)一些化妝品和鏡子給學(xué)生，同時在臺上model的臉上做示范，示意同學(xué)可以嘗試跟著操作，并告知其注意用筆安全，以及有準(zhǔn)備卸妝工具，無須擔(dān)心形象問題）
示意擺好鏡子，化上眼線時要昂起頭，瞇眼，若有雙眼皮的，不要看到雙眼皮的皺褶，這樣才可以流暢地進(jìn)行畫線。（要掌握平滑地畫線方法，可以用小指關(guān)節(jié)處頂住顴骨，手拿筆刷做類圓規(guī)運(yùn)動），線條不必一步到位，可以從眼瞼中間進(jìn)行，向后順著睫毛根部盡可能地畫一條平滑的線條，然后再對空白的地方做填充，再眼角、外眼角，依次完成。切記眼線不能畫得過粗，不然眼睛會顯得臃腫。（展示以下幾種眼線給學(xué)生，由其來發(fā)揮實(shí)踐）
（7）眼影（略講）
由于是淡妝教學(xué)，建議眼影用于淡化眼線的突兀效果，輕輕在上眼瞼掃上的一層淡的咖啡色，同時，眼尾和下睫毛根部連接處也可以點(diǎn)2下。注意，此處為淡化突兀作用，無需太深，無需蘸取太多眼影，若控制不好量和色，可以再手背上先掃一下。（正常來說，為了不和眼線混色，眼影應(yīng)該在眼線前，如需要涂淡眼影時。并展示給學(xué)生看眼影）（8）睫毛膏
在涂睫毛膏前，要先夾眼睫毛，正常睜開眼睛，讓睫毛穿過夾子，從根部夾起，停留5秒，再松開夾子，向睫毛上部一點(diǎn)點(diǎn)夾過去，不用停留太久（停留過久易彎曲得夸張）。刷上睫毛時，眼睛盡量向上看，在家有條件的，怕弄臟眼瞼的可以用棉簽微靠在眼瞼處，再涂睫毛膏，盡量把睫毛刷開，有結(jié)塊粘在睫毛上會影響美觀。（9）腮紅
是修飾一個人氣色的好助手。腮紅的顏色多種多樣，根據(jù)每個人自己的膚色和想要達(dá)到的效果可以選擇不同的色彩。粉紅色可以顯得肌膚白皙些，年輕一點(diǎn)，但要掌握好量；古銅色可以掃在腮邊近耳的部位，可以顯瘦??加上不同的上色方式就有不同的效果，這一步是最有想象空間的一步。
畫腮紅的位置多樣，但基本上你沿著顴骨刷就沒錯，如果你想要顯得個性一點(diǎn)，就選擇刷長型腮紅，位置可高一點(diǎn)；若你想要看起來更可愛點(diǎn)，那就選擇刷圓一點(diǎn)的形狀吧，通常是刷在顴骨的前半段。建議：最好不要在一點(diǎn)打圈圈地刷，因?yàn)樯始杏谝稽c(diǎn)會不自然，最好是線型刷法。再者，蘸取腮紅時，要適量，蘸取后可以再抖一抖刷子，把多余的粉抖掉再刷，強(qiáng)調(diào)注意淡妝無需過重的腮紅，只為顯得有氣色。（在臺上示范由顴骨處斜向上刷的方法）（10）唇彩（略講）
不是過于隆重的場合可以選用些清淡一點(diǎn)的色彩，這樣也可以顯得年輕靚麗些。若唇部干裂較嚴(yán)重的可以再用唇彩前上一層薄薄的唇膏或是維E。色彩則任君選擇了。
四、交流（學(xué)生現(xiàn)場操作環(huán)節(jié)）
可在座位上舉手借工具，給30-40min進(jìn)行自行實(shí)踐。同時老師下去幫忙解決學(xué)生遇到的問題，給予指導(dǎo)。
五、歸納小結(jié)
用20-30min的時間，老師針對現(xiàn)場同學(xué)操作的環(huán)節(jié)遇到的問題，來總結(jié)提醒學(xué)生。同時總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生正確對待化妝，強(qiáng)調(diào)化妝是女性正確對待自身容貌的一種行為，化妝的主要目的是讓女性增加魅力和自信心，適度即可。
六、作業(yè)處理
讓學(xué)生回家實(shí)踐完成一次適合自己的妝容。感受一下前后的變化。
七、教學(xué)反思
化妝課教案模板4
《現(xiàn)代禮儀規(guī)范教程》第三章職業(yè)學(xué)校學(xué)生禮儀的表現(xiàn)形式第一節(jié)形象禮儀說課
自主探究型學(xué)習(xí)——讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)化妝
張曉
尊敬的各位評委老師：
大家好！讓學(xué)生愉快、充滿自信地走進(jìn)我的課堂，是我最大的愿望，讓學(xué)生在化妝課堂上享受快樂和成功是我孜孜以求的目標(biāo)。多年來，我為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求不懈地努力著。今天，借此平臺，希望各位老師指導(dǎo)我的說課，使我更快成長。
我說課的主題是“自主探究型學(xué)習(xí)——讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)化妝”，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)策略、教學(xué)程序、教學(xué)評價五大板塊作具體的闡述。
一,說教材
《新編現(xiàn)代禮儀實(shí)用教程》結(jié)合多所高職高專院校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和禮儀課程的教學(xué)實(shí)踐，參考了大量有關(guān)國內(nèi)外禮儀方面的書籍和資料，分析、歸納、總結(jié)了中外禮儀方面的新老知識，收集了比較多的案例。全書的內(nèi)容非常全面，包括禮儀概述，個人禮儀，家庭禮儀，社交禮儀，職場禮儀，政務(wù)禮儀，商務(wù)禮儀，會務(wù)禮儀，儀典禮儀，服務(wù)禮儀，涉外禮儀，禮儀文書寫作，中國與東盟交往常用禮儀，中外節(jié)日、習(xí)俗與禁忌。考慮到高職高專學(xué)生畢業(yè)后從事的工作范圍比較廣，行業(yè)和崗位比較多，本書寫作的禮儀涉及面比較廣，書中盡可能吸收禮儀方面的最新研究成果，從人生交際的多角度和不同職業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，突出“現(xiàn)代”和“實(shí)用”，使學(xué)生學(xué)了有用，學(xué)了能用，學(xué)了可用。.本課主要涉及第三章職業(yè)學(xué)校學(xué)生禮儀的表現(xiàn)形式第一節(jié)形象禮儀。
為了讓教學(xué)內(nèi)容更為豐富，在形象禮儀基礎(chǔ)上，我又拓展了不同膚色皮膚的化妝修飾，選擇適合自己的護(hù)膚品，選擇適合自己的化妝品這三個課本中沒有的內(nèi)容，并將兩個課時的相關(guān)內(nèi)容作了整合，讓學(xué)生能夠針對化妝比較系統(tǒng)全面地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，也更加適合學(xué)生進(jìn)行自主探究和合作探究學(xué)習(xí)。二,說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)“以人為本”的教學(xué)理念，教材特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，將本課時的教學(xué)目標(biāo)確定如下: 1．知識與技能
學(xué)生通過看化妝形象設(shè)計的圖片，聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情感調(diào)動和激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，能夠自主對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析整合；通過自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生分析問題解決問題的能力；通過教師的引導(dǎo)，完成理論知識的系統(tǒng)化認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、自主判斷和合作總結(jié)的能力。
2.過程與方法
學(xué)生通過對皮膚分析，各部位妝容的畫法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動手又動腦，掌握正確的畫法，并且能夠用適合的化妝品展現(xiàn)自身的氣質(zhì)與美感；從中體悟自主觀察、合作探究學(xué)習(xí)和鞏固新學(xué)知識的方法。
3.情感與態(tài)度
學(xué)生通過形式多樣、豐富多彩的活動，學(xué)會本課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行自主觀察和合作探究學(xué)習(xí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生熱愛化妝熱愛美情感。
結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)，確定本課的重中之重是眉毛和眼妝的畫法，自主學(xué)習(xí)適合自己的眉形與眼妝，并能夠選擇自己適合的色系，通過互相化妝合作學(xué)習(xí)加深對課程的理解。三,說學(xué)情
學(xué)生整體皮膚基礎(chǔ)良好，有一定的護(hù)膚化妝經(jīng)驗(yàn)，能夠自主完成日常妝容的畫法。在入學(xué)之初，就知道用bb霜等修飾自己的膚色，但普遍不會挑選顏色，妝容不夠美觀。在日常課堂中，能夠利用自主探究或合作探究方式進(jìn)行新授知識的學(xué)習(xí)。但在自主探究中，缺乏精益求精的態(tài)度，結(jié)果通常將自己的臉變成調(diào)色盤。所以，本節(jié)課將運(yùn)用自主觀察的環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的觀察能力和仔細(xì)、認(rèn)真地進(jìn)行觀察的態(tài)度。而合作探究中，學(xué)生往往不會明確分工，缺乏組員之間的有效交流，經(jīng)常是求助，幫對方畫，缺乏知識性交流。因此，本節(jié)課特意設(shè)置了語言交流的探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生積極、主動地加入討論，共同得出結(jié)論的能力。四, 說教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握各部位正確畫法及要求，尤其是眉毛的畫法和眼妝的畫法。能在實(shí)際生活環(huán)境中辨別具體妝容的要求及種類，并能用妝容提升自信。難點(diǎn)：各種妝容的畫法及妝容之間的區(qū)別。
五,說教學(xué)策略
本節(jié)課的教材內(nèi)容比較適合設(shè)計成自主探究與合作學(xué)習(xí)的形式，因此，這節(jié)課以學(xué)生“自主、合作探究”為主要學(xué)習(xí)方式，活動設(shè)計充分注重學(xué)生的體驗(yàn)與參與，使學(xué)生能夠主動參與、分享，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功，在活動中得到發(fā)展。
為此，通過看圖片的導(dǎo)入過程，培養(yǎng)學(xué)生的自主想象能力；通過自主學(xué)習(xí)正確的化妝方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的能力；通過合作鞏固，培養(yǎng)學(xué)生自主與合作相結(jié)合，運(yùn)用新舊知識進(jìn)行觀察、判斷、歸納和解決實(shí)際問題的探究能力；通過自主完成課外拓展作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主運(yùn)用新舊知識解決問題的能力。
六,說教學(xué)程序
激發(fā)熱情，溫故知新。上課伊始，我通過ppt課件出示了美麗妝容的圖片，并播放女星妝前妝后對比圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動力。美麗的圖片優(yōu)雅的妝容，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主想象的能力，回憶自己的上妝過程和妝面效果，自主探尋更完美妝容畫法。
新授階段，三分人才七分妝。這一階段是本節(jié)課的新授部分，我分以下兩個部分進(jìn)行教學(xué)：
回答問題，自主學(xué)習(xí)?；瘖y為甚么這么重要，什么樣的妝容才是正確的?連續(xù)幾個問題的提出，引導(dǎo)學(xué)生通過觀圖，聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)思考問題、回答問題、深入思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
自主判斷，合作鞏固。本階段，我設(shè)計了以下幾個步驟對本節(jié)課的知識進(jìn)行鞏固。
1．合作討論。圖片妝容的色彩，畫法。通過課件的展示，引導(dǎo)學(xué)生自主觀察優(yōu)秀妝容；各小組分析討論畫法及色彩構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生合作歸納、說話的能力。交流校對答案，讓學(xué)生體會合作探究成功的快樂。
2．自主判斷。結(jié)合學(xué)生合作總結(jié)的妝容分析，自主選擇上妝工具，自主判斷妝容色彩，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)成功的樂趣。素質(zhì)拓展，自主研修。我希望學(xué)生能夠在課外學(xué)習(xí)中，結(jié)合各種方法，如詢問老師、上網(wǎng)查找資料、查看有關(guān)書籍等，去了解更多的有關(guān)化妝的知識，完成素質(zhì)拓展。
七,說教學(xué)評價
縱觀本節(jié)課，整體設(shè)計力求以學(xué)生為主體，以任務(wù)為中心，以探討為方式，放手讓學(xué)生自主去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。僅教材上來看，把原本松松垮垮的兩個課時內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，完整地展示了有關(guān)化妝的知識。在課堂中，把優(yōu)秀作品作為學(xué)習(xí)、教學(xué)的工具，引導(dǎo)學(xué)生利用這個工具去觸及其他領(lǐng)域的知識，探索其他方面的奧秘。在教學(xué)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，讓化妝走進(jìn)他們的生活，成為他們生活中不可缺少讓自己變自信的工具。這也正是我們化妝教學(xué)的主要目的。
本課我盡量為學(xué)生提供思考與合作交流的空間。在教學(xué)時借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的活動情境，增加探索、體驗(yàn)的機(jī)會，努力做到讓所有的學(xué)生都能積極參與活動。以上是我的設(shè)計思路，謝謝大家，歡迎提出寶貴建議！
設(shè)計說明：
注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，努力與新課程接軌?；瘖y教學(xué)是有情感，有生命的，新課改倡導(dǎo)學(xué)生直接與內(nèi)心對話，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶,受到思維啟迪，享受審美樂趣。教學(xué)永遠(yuǎn)是一門藝術(shù)。本課語言優(yōu)美，內(nèi)容也很美，因此在教學(xué)中，我試圖通過想象、感受等方式幫助學(xué)生完成對化妝課程的體驗(yàn)，共同去感受美，表達(dá)美。在課堂上,我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的意境，意在老師的指導(dǎo)下學(xué)生能讀懂化妝之后的美的韻味。需要教師給予及時的引導(dǎo)和巧妙的點(diǎn)撥，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)激情才會得以充分的激發(fā)。
化妝課教案模板5
化妝與形象設(shè)計
化妝與形象設(shè)計課心得體會
轉(zhuǎn)眼的時光，3-8周的化妝與形象設(shè)計就要告一段落了，回顧這段時間的學(xué)習(xí)時光感覺確實(shí)學(xué)到了好多之前不了解的知識。
學(xué)習(xí)化妝與禮儀是對美麗的一種包裝，五官端正，儀態(tài)大方都需要通過一定的技巧來達(dá)到。而我們大學(xué)生形象設(shè)計這堂課就主要引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)化妝與禮儀。
我們總共上了6次課，從中也收獲了許多，了解了許多關(guān)于化妝，皮膚保養(yǎng)的知識。第一節(jié)課時老師主要給我們講了怎樣洗臉以及怎樣保養(yǎng)。我們的臉每天暴露在空氣當(dāng)中，如果不加以保養(yǎng)的話，真的是很臟的，如果到了以后，再來保養(yǎng)的話，那就很遲了，學(xué)了這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)以前自己的洗臉方式真的有很大的問題，這對我都是很好的知識。后來老師給我們講了化妝的基本步驟以及化妝的基本工具。老師還找了一個同學(xué)當(dāng)模特，開始現(xiàn)場化妝，讓我們更加具體的了解了化妝的技巧。雖然現(xiàn)在只上幾節(jié)課，但我真的學(xué)到了許多的東西，原先的我是一個連最基本的化妝程序都不懂的人，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了化簡單的生活妝了，這些都是我們今后非常有用的工具。
后來老師給我們講了不同的身材應(yīng)該搭配的服飾，我也覺得受益匪淺，老師讓我們站了兩節(jié)課的站姿，這些都是培養(yǎng)一種自信和氣質(zhì)，老師也很有耐心的授課，從老師身上我就能感受到能夠?qū)@些知識的真正吸收的益處，這些知識相信在以后的工作生活中都會有很大的幫助。
雖然簡短的通識課程結(jié)束了，但是在今后的生活中我會更加注重這些方面的鍛煉，學(xué)習(xí)更多有關(guān)這方面的知識，讓自己成為一名更加有自信和有朝氣的大學(xué)生。
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化妝課教案模板6
化妝培訓(xùn)心得體會 4月8日晚，我參加了支行組織的化妝培訓(xùn)。我們支行請來了一位很有氣質(zhì)的小高老師，給我們培訓(xùn)化妝。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了關(guān)于化妝的知識，而且學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的道理?；瘖y過的人都以一種精神抖擻的狀態(tài)面對別人，讓更多人關(guān)注自己，從而提高個人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、道德。
小高老師給我們講的很仔細(xì)，從最基本的卸妝開始，每一個步驟都深深地印在腦海里，并推薦我們用什么樣的卸妝用品才對皮膚最不受刺激。又介紹了在什么場合下應(yīng)該化什么樣的妝，并教我們化基本的妝容，比如：眼線、眉毛、腮紅、睫毛等。這些都是我們?nèi)粘Ｓ玫降?，最?shí)用的。最后，小高老師分析了我們每個人適合什么樣的妝容，并且給我們每個人修了眉。俗話說“沒有丑女人，只有懶女人”，較好的面容不僅可以增進(jìn)自信，同時也是一種尊重自己、尊重他人禮儀表現(xiàn)形式。身為職業(yè)女性，雖然平時不怎么注意化妝，但是也要學(xué)會其技能，以便在出席一些較正式場合時派上用場，尤其在以后職場上的活動中，化個簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感的妝容，既給人深刻的印象，也顯得大方得體。
通過小高老師的化妝講解，頗有收獲，化妝可以讓人變得更加漂亮，更加有氣質(zhì)，也可以給別人呈現(xiàn)一種最佳的狀態(tài)。通過這短短學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到儀容對于一個人的氣質(zhì)和職場魅力的重要性，也讓我意識到個人形象不僅僅只是個人問題，也會給工作中
帶來收獲。這次培訓(xùn)課程對于我來說，真的非常實(shí)用，我們只有將今日所學(xué)點(diǎn)滴實(shí)際運(yùn)用,才能把最好的自己呈現(xiàn)出來，爭取為我們的客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù).篇2：化妝課-心得體會
化妝與形象設(shè)計
化妝與形象設(shè)計課心得體會
轉(zhuǎn)眼的時光，3-8周的化妝與形象設(shè)計就要告一段落了，回顧這段時間的學(xué)習(xí)時光感覺確實(shí)學(xué)到了好多之前不了解的知識。
學(xué)習(xí)化妝與禮儀是對美麗的一種包裝，五官端正，儀態(tài)大方都需要通過一定的技巧來達(dá)到。而我們大學(xué)生形象設(shè)計這堂課就主要引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)化妝與禮儀。
我們總共上了6次課，從中也收獲了許多，了解了許多關(guān)于化妝，皮膚保養(yǎng)的知識。第一節(jié)課時老師主要給我們講了怎樣洗臉以及怎樣保養(yǎng)。我們的臉每天暴露在空氣當(dāng)中，如果不加以保養(yǎng)的話，真的是很臟的，如果到了以后，再來保養(yǎng)的話，那就很遲了，學(xué)了這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)以前自己的洗臉方式真的有很大的問題，這對我都是很好的知識。后來老師給我們講了化妝的基本步驟以及化妝的基本工具。老師還找了一個同學(xué)當(dāng)模特，開始現(xiàn)場化妝，讓我們更加具體的了解了化妝的技巧。雖然現(xiàn)在只上幾節(jié)課，但我真的學(xué)到了許多的東西，原先的我是一個連最基本的化妝程序都不懂的人，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了化簡單的生活妝了，這些都是我們今后非常有用的工具。
后來老師給我們講了不同的身材應(yīng)該搭配的服飾，我也覺得受益匪淺，老師讓我們站了兩節(jié)課的站姿，這些都是培養(yǎng)一種自信和氣質(zhì)，老師也很有耐心的授課，從老師身上我就能感受到能夠?qū)@些知識的真正吸收的益處，這些知識相信在以后的工作生活中都會有很大的幫助。
雖然簡短的通識課程結(jié)束了，但是在今后的生活中我會更加注重這些方面的鍛煉，學(xué)習(xí)更多有關(guān)這方面的知識，讓自己成為一名更加有自信和有朝氣的大學(xué)生。
第1頁，共1頁篇3：學(xué)習(xí)時尚化妝與美容課的心得體會
學(xué)習(xí)時尚化妝與美容課的心得體會
前不久我來到了“首腦”學(xué)校，在這里不僅有一流的師資隊(duì)伍先進(jìn)的教學(xué)沒備，而且非常注重誠信，因?yàn)樗恼\信我選擇了首腦。我是班上唯一的男生！
在這里有位年輕漂亮、文靜大方而且是非常優(yōu)秀的教師，當(dāng)然是我的主講老師胡卉老師。胡卉老師在首腦學(xué)校有四年多了，用她真誠、熱情的心教育了太多的人才，當(dāng)然以后我們定然也是。
來上課也有半個月了，雖然之前學(xué)過眼形的矯正、鼻部的修飾、眉毛的矯正和臉形的矯正，還有日常生活當(dāng)中的妝面比如：職業(yè)妝、冷妝、晚妝、暖妝、新娘妝、新郎妝。這些學(xué)過的知識以后也會經(jīng)?？春陀涀钪匾€是理解。
現(xiàn)在恢復(fù)到了第一節(jié)課，在這節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容很多，像我知道了中國美容美發(fā)協(xié)會會長叫閆秀珍女士、而我校校長高穎女士也是協(xié)會會員。還有同學(xué)之間也相互的認(rèn)識了都非常開心，然后學(xué)到的有人與人之間要學(xué)會微笑、贊美.以后對顧客或者朋友、親人也要學(xué)會贊
“只有同流才能交流、只有交流才能交心、只有交心才能感情、贊美是人際溝通的潤滑劑”
所以說贊美別人不僅別人快樂自己也開心，還有不管在工作中或生活中都要有良好的素質(zhì)對待顧客要熱情、主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，舉止文明、謙虛謹(jǐn)慎這是我們要牢記的。
下面當(dāng)然也是非常重要的比如：化妝的概念、造型的概念、化妝的作用、化妝造型的意義都會記牢的。
胡老師講的重點(diǎn)是化妝的特點(diǎn)：在不同的場合、不同的時間、不同的人物都要隨著“它”們的變化而變化。
做為一個合格的化妝師不僅要有良好的審美能力也要時刻觀察生活中的美，既要有豐富的想象能力和第一時間感覺好與不好、也要熟練的表現(xiàn)能力，這是我們必須要做到的。
以后做為化妝師我們也要時刻保持高調(diào)，要用我們的專業(yè)術(shù)語、時尚的個人形象、充滿自信的笑容，讓顧客充分感受到你是非常棒的化妝師.接下來我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，承諾不是在紙上是在心中胡老師您放心您的每堂課每次作業(yè)我都會用心聽用心做，最后向美麗而大方的胡卉老師說一聲“感謝”??
過去和未來在首腦學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我人生中一段最美好的回憶。
做為一個合格的化妝師不僅要有良好的審美能力也要時刻觀察生活中的美，既要有豐富的想象能力和第一時間感覺好與不好、也要熟練的表現(xiàn)能力，這是我們必須要做到的。
以后做為化妝師我們也要時刻保持高調(diào)，要用我們的專業(yè)術(shù)語、時尚的個人形象、充滿自信的笑容，讓顧客充分感受到你是非常棒的化妝師.接下來我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，承諾不是在紙上是在心中胡老師您放心您的每堂課每次作業(yè)我都會用心聽用心做，最后向美麗而大方的胡卉老師說一聲“感謝”??
過去和未來在首腦學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我人生中一段最美好的回憶。篇4：化妝課學(xué)期總結(jié)
學(xué)期總結(jié)之化妝課
快臨近期末了，回想起剛進(jìn)校時的懵懂與無知，現(xiàn)在更多的大概算是方向感了吧。記得第一節(jié)化妝課同其他科目一樣，都沒有進(jìn)入正式的操作，而是老師對這個專業(yè)的介紹與講述，我們在認(rèn)真得聽著，而我也不例外，可是剛開始時是痛苦的，難以預(yù)料的痛苦與彷徨。具體說來是由于我根本沒辦法疏通老師的講解，可以說是凌亂的，雜亂無章地而另我更加不知所措。由于沒有教科書，沒有有序的引導(dǎo)，即便我很努力在聽課，但仍舊很難理解老師到底在講什么，我到底需要學(xué)什么，可能也由于化裝涉及方方面面，太多太廣泛而我長這么大又從來沒有了解過任何關(guān)于這方面的常識以至于心理很是著急，恐懼與不安，焦慮極了，甚至讓人喘不過氣來，心里總是悶得慌，難以訴說。
在第一堂課上，老師提出了一些問題，很零散且涉及很廣的范圍。就拿其中一個來說吧：老師讓我們討論化妝品牌種類及其好壞，此時我可以說是一無所知，無知而害怕，因?yàn)槲抑辽僦肋@個世界上的化裝品牌實(shí)在太多了，不知何時我才能僅僅知道其中的一點(diǎn)毛皮，而且還有各種品牌的歷史、特長、種類等等。所以我不得不發(fā)表感嘆：我的天那，就這么一小部分知識點(diǎn)就足夠研究很久很久了，況且這還不能算是最重要的一點(diǎn)呢！真是件沒有盡頭的事情，看來我總算是明確了一件事——化妝并不是我進(jìn)入大學(xué)之前所想象的那么簡單，原來每個行業(yè)都會牽扯到許許多多可以聯(lián)系得上的其他眾多方面，而不僅僅存在于表面工夫！
再比如說化妝之前的護(hù)理皮膚的步驟，我也只能通過筆記的方式一一東拼西湊的記錄下來，然后經(jīng)死記硬背再灌輸進(jìn)大腦，因?yàn)槲以谶@方面的記憶更是一片空白，甚至從來未曾聽說過此過程(轉(zhuǎn)載于:化妝課心得體會)，也不知何時才能填補(bǔ)那么那么多的空白。所以說，經(jīng)過第一堂課后，我覺得似乎觸摸到了什么而又覺得離自己好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，完全處于觸手不及的茫然狀態(tài)。
如果說第一次的化妝課程讓我進(jìn)入無盡的思考，想到自己缺失的太多知道得太少而且很是懊惱。那么接下來的那節(jié)課更是讓我掉進(jìn)了無盡的深淵中不可自我脫險。作為一個初學(xué)者來說，這也是我第一次給別人上妝。這堂課我們開始進(jìn)入正題，第一步學(xué)習(xí)打單色粉底，觀看過老師的一番演示后，我們開始了真正的實(shí)踐練習(xí)?雖然看了老師的演示但我仍不能理解到其中什么所謂的奧秘。當(dāng)自己開始給對方打粉底時只是單純地在她的臉上涂抹的一番，發(fā)現(xiàn)給整張臉都打好粉時便覺得我的任務(wù)完成了，接下來就不知道該做些什么了。于是叫來老師一看，您便說這兒花了那兒花了，但實(shí)際上我看不出來，而且即便我問，老師也不愿意給我做過多的分析，所以我終究還是未能明白，只能瞪大眼睛呆呆地看著，試圖看出什么但在百般努力下仍就一無所獲。
又是新一周的化妝課，依然是粉底練習(xí)，和上節(jié)課唯一的不同就是多用了幾種顏色來打立體粉底。這當(dāng)然是要美術(shù)基礎(chǔ)的，因此我們在上課之前還交了兩幅素描頭部骷髏和肌肉的解剖圖。根據(jù)我們對頭部結(jié)構(gòu)的理解，又開始分組進(jìn)行新一輪的練習(xí)了。根據(jù)老師的評價，我這堂課的妝比上節(jié)課的還糟糕，粉底完全花了，讓我自己好好看著辦，此時我還是不知如何分辨花與否，因此只能悶著還是悶著，茫然還是茫然，繼續(xù)往深淵下墜，一點(diǎn)兒辦法也沒有。就這樣又懵懂地過了一周的化妝課。
據(jù)老師所說，我們這學(xué)期都得跟粉底打交道，聽過這句話后讓我誤以為一學(xué)期我們就學(xué)這么些粉底，不過還好，總算開始學(xué)眼影了。為了讓我們在以后的舞臺裝上都敢于而且能夠重得下去，老師一開始就教給了我們一種深紫色的單
色舞臺妝眼影，果然，舞臺妝確實(shí)重得不同凡響。我這次的模特的眼睛是內(nèi)雙，而且是內(nèi)雙得很厲害的，不管我把眼皮畫成什么樣，她一睜眼，眼皮都翻進(jìn)去了，然后就幾乎什么都看不到了。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我很是著急，也想了一些辦法來適應(yīng)眼皮的缺陷。本來還畫得好好的，為了想讓眼影效果能展現(xiàn)出來，我便盡量向上暈染，迫不及待得想讓其漂亮起來，可事情卻在事與愿違地發(fā)展著，結(jié)果她被我?成功?地塑造成了一個活生生的大熊貓，真成了一道?亮麗?的風(fēng)景線。哎~又是一次失敗，同時也是第一次畫眼影的失敗。其實(shí)說實(shí)話，我最后的幾個模特都是雙眼皮，所以對于該如何把內(nèi)雙眼皮和單眼皮畫好這個問題仍舊沒有解決，除了給他們貼雙眼皮膠，而且我還一直沒找到機(jī)會練習(xí)貼這玩意兒呢，更不知何時才能真正突破這道難關(guān)，而不是通過僥幸來逃避。
事情還是在繼續(xù)發(fā)生著，有個別同學(xué)都在下一周的眼影繪畫中犯了同樣的毛病，那就是花，我也如此。其實(shí)我很清楚其中的原因，第一，雖然我們需要展示的是彩色舞臺妝，需要的就是多彩且亮麗的效果，然而我卻忽視了這個重點(diǎn)，反而過多得誤解并且強(qiáng)調(diào)了老師所說的‘過渡’這兩個字眼，以至各種顏色根本不分明和突出，因而造成了后來的顏色的混淆；第二，是刷子的用法問題，當(dāng)時的我還停留在畫色彩所使用排筆的方法，在一支筆上重復(fù)使用多種顏色，但我沒有想到的是畫畫時是有個水桶專門拿來洗筆上的顏料的，水臟了還要換成干凈的呢，而化妝的刷子卻不如此，所以得分開使用不同顏色的眼影，即使是在同一支刷子上沾取色調(diào)相似的眼影也同樣是不可取的，這就是后來眼影花、臟了的原因。與前幾堂課一樣，同樣是另人郁悶的結(jié)果和百般無奈的過程。
從接下來的那堂課開始我便從此告別了單眼皮搭檔，不知道算是幸運(yùn)還是不幸，反正各有各的好處，不過也正由于此原因而錯過了練習(xí)貼雙眼皮的機(jī)會。繼舞臺裝后，開始了平行眼影的學(xué)習(xí)，經(jīng)過了整節(jié)課地慢慢折騰后，我還算勉強(qiáng)完成了一個將將就就的妝面，但那時在化妝過程中我仍很被動，不只如何下筆，不只如何評判好壞，不知有多少不確定的因素存在。就這樣又結(jié)束了一場無助掙扎且沒有硝煙的自我戰(zhàn)爭。
經(jīng)過幾周的正式學(xué)習(xí)后，我總覺得沒學(xué)到什么，無非就是那么幾種眼影和之前的粉底操練，空蕩蕩的也不知道該如何是好。于是開始自己買了些書看，搜集了些化妝影象，不知事情是否會奇跡般得出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)?
接著，即在到目前為止的最后一堂課里，也是我第一次選在了周二給模特化妝，這次是裸妝。不知是機(jī)緣巧合還是偶然中的必然，終于在第二天的操作中開始主動且滿富感覺地給搭檔上妝了，憑著對過去問題的全面總結(jié)和突然想到的重點(diǎn)總算化了一個起碼可以讓我自己看得過眼的眼影，然后借著從書中汲取的營養(yǎng)，仔細(xì)推敲這整個面部妝容的自然合理與干凈對稱等要求的效果，再加上從第一天對方的失敗中吸取了些許教訓(xùn)后完成了個還算不錯的?造型?。可以說是有史以來的第一次見點(diǎn)成效的作品了，似乎可以體味到難得出現(xiàn)的欣慰了。
其實(shí)按理說來后來還有一堂課才是真正意識上的最后一節(jié)，只不過只有周二在化妝間上的，而我又恰恰因猜拳輸了而做的模特。但在倉促下課后，我們都開始了繁忙的工作，我也不例外，從下午五點(diǎn)一直忙到晚上八點(diǎn)，似乎這幾小時做的工作比學(xué)了那么多個星期加起來化的妝還多。
幸虧在這之前我總算還算是化對了一次妝，否則這次的幾個小時忙碌的工作也會因?yàn)槲业幕靵y而白白得被渾渾噩噩地浪費(fèi)掉。雖然一直都很忙，即便只有第一個妝面是我所完成的完完整整的一個作品，其余的后來的同學(xué)都是要么補(bǔ)妝要么改妝，縱使一個接一個的模特坐在我的化裝鏡前，場面很煩亂，但關(guān)
鍵的是我依舊如故地按照正常的推敲和步驟來進(jìn)行所有的面妝考察與設(shè)計。沒有時間干別的，在匆匆忙忙的時間里我始終如一地用實(shí)踐練習(xí)地心態(tài)來處理所有的疑難，對于我們大一新生來說機(jī)會難得，總的說來，收獲確實(shí)不小，受益匪淺。我想以后肯定會更加繁忙，因?yàn)檫@大概是將來的工作，而我們僅僅初次體驗(yàn)。其中，我所認(rèn)識到自己最突出的問題就是不能解決非正常眼睛的刻畫，即大小眼、內(nèi)雙和單眼皮，也是在此后需要重點(diǎn)解決的問題。
綜上所述，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中總體上是有所進(jìn)步的，正所謂不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里；千里之行，始于足下。
大學(xué)讓我更明確了自學(xué)和探索的必要性，在課堂上，從老師口中只能了解到一點(diǎn)點(diǎn)，沒有順序也無框架，所以必須靠自身的智慧總結(jié)出其內(nèi)在的聯(lián)系性一致性，從課外書中找尋基礎(chǔ)的知識理論與化妝常識，從影象中開闊眼界與歸納實(shí)踐方法。這就是半年以來我所總結(jié)出來的結(jié)論，也是隨著時間的推移，月復(fù)一月從變化中得到的改變與突破。這段時間以來也讓我清楚明白地意識到化妝并不是獨(dú)立出來而孤立存在的，它和其他科目同樣擁有一般事物發(fā)展的規(guī)律，我們需要抓住并遵循其規(guī)律，以小見大，合理的面對和處理各種各樣看似不合理卻實(shí)屬平常的現(xiàn)實(shí)問題。
以上則是我對大一上半學(xué)期化妝課的總結(jié)和感想。
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