下面是范文網(wǎng)小編整理的做時(shí)間的主人主題班會(huì)教案3篇(有時(shí)間的主人主題班會(huì))，以供參考。

做時(shí)間的主人主題班會(huì)教案1

　　教學(xué)目的

　　1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

　　2、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程

　　開幕詞 甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候.甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。 合：它就是——齊(時(shí)間)男：最長的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無窮無盡。女：最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗乖S多人的計(jì)劃都來不及完成。 男：對(duì)于在等待的人，時(shí)間最慢。 女：對(duì)于在作樂的人，時(shí)間最快。 男：它可以無窮無盡地?cái)U(kuò)展，也可以無限的分割。 女：當(dāng)時(shí)誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。 男：沒有時(shí)間，什么事情都做不成。 女：時(shí)間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中摳去。 男：時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。合：七(4)班“做時(shí)間的主人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　節(jié)目一：朗誦詩歌《時(shí)間》

　　珍惜所擁有的時(shí)間 ，花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機(jī)勃勃的朝陽，轉(zhuǎn)眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽讓人深感光陰似箭，日月如梭。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時(shí)間吧!美國人最喜 歡說這樣一句話：時(shí)間就是金錢。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來一秒鐘的時(shí)間嗎?不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時(shí)間去做一些有益的事呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，頭等大事就是學(xué)習(xí)。有這樣一個(gè)謎語：做任何事都需要的一樣?xùn)|西是什么?答案就是時(shí)間。沒有了時(shí)間，就沒有了

　　一切! 時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。同樣的時(shí)間，看你怎么去分配。“時(shí)間就像海綿里的水， 只要你去擠，總還是有的?！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r(shí)間去學(xué)習(xí)呢?小時(shí)候，我認(rèn)為時(shí)間是無窮無盡的。但對(duì)于一個(gè)人來說也是這樣的嗎?如果你能長生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責(zé)怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時(shí)間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時(shí)間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時(shí)，你就會(huì)明白時(shí)間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲!時(shí)間是摸不到，看得到的東西。回想自己在不知不覺中度過了十多個(gè)春秋，可又做過什么些事呢?覺悟吧回到現(xiàn)實(shí)中去吧!去珍惜所擁有的時(shí)間!

　　男：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。 女：時(shí)間是不等人的。男：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。 合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

　　主持人：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。節(jié)目二：故事1講述《愛迪生的故事》過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們 聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。 過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。

　　乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，下面請(qǐng)欣賞相聲《三句半》反思自己一些浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣。 找四位同學(xué)上臺(tái)表演(2分鐘)節(jié)目三 相聲

　　班會(huì)到此才一段，我們四個(gè)臺(tái)上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!

　　清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!

　　打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!

　　英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾!

　　猛然聽到音樂響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!

　　課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!

　　午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!

　　下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!

　　衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關(guān)。到時(shí)實(shí)在逃不了，幫忙!

　　一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦?

　　合：希望大家不要象我們四個(gè)這樣虛度時(shí)陰，要做好自己青春的主人!

　　主持人：聽完這個(gè)相聲后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。

　　節(jié)目四：談感受過渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。

　　乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。

　　乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。 甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。乙：對(duì)!

　　甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。乙：對(duì)!你說的沒錯(cuò)!甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

　　乙：他們說的真好，你還知道什么?

　　甲：我只知道一點(diǎn)，還是問問同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面 節(jié)目五：名人名言

　　乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成

　　長，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》 甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。

　　乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 節(jié)目七討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。

　　節(jié)目八：請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

　　節(jié)目九：集體朗誦<明日歌>：明日歌(明)文嘉

　　明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我明日歌。 主持人：明日復(fù)明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會(huì)有意義;請(qǐng)欣賞《今日歌》

　　今日復(fù)今日, 今日何其少! 今日又不為, 此事何時(shí)了? 人生百年幾今日, 今日不為真可惜! 若言姑待明日至, 明朝又有明朝事. 為君聊賦今日詩,

　　努力請(qǐng)從今日起.

　　結(jié)束語：甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂，沒有對(duì)未來的渴望嗎?

　　乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。

　　甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧! 甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝!

做時(shí)間的主人主題班會(huì)教案2

　　一、班會(huì)背景

　　今天的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有具備高效的工作能力和優(yōu)秀的心理素質(zhì)，才能成為時(shí)代的強(qiáng)者。九年級(jí)是人生的第一個(gè)十字路口，如何把握好這段人生中重要時(shí)光，對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是至關(guān)重要的。但是，通過老師課下與學(xué)生座談和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生認(rèn)識(shí)不到這一問題，有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無為;有些同學(xué)不會(huì)利用時(shí)間。針對(duì)這種情況，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，有意義地度過人生的黃金時(shí)代，特召開《做時(shí)間的主人》主題班會(huì)。

　　二、 活動(dòng)目的

　　通過這次活動(dòng),讓學(xué)生知道初中所剩時(shí)間不多，時(shí)間寶貴，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。

　　三、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言。

　　2、依主題班會(huì)布置學(xué)生寫有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　2007年11月30日 星期五

　　五、參加人員

　　九(1)班全體學(xué)生

　　六、活動(dòng)過程

　　開幕詞(朗誦詩一首)

　　楊柳枯了，有再青的時(shí)候。

　　桃花謝了，有再開的時(shí)候。

　　燕子飛了，有再來的時(shí)候。

　　然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返——青春。

　　青春是一個(gè)美夢(mèng)

　　卻終有夢(mèng)醒的一天

　　青春是一條小河

　　卻終有干涸的一天

　　青春是一道彩虹

　　卻終有消失的一天

　　青春是一朵盛開的鮮花

　　卻終有凋落的一天

　　因此，我們要珍惜青春，讓它給我們留下智慧與力量。

　　做時(shí)間的主人

——九(1)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持，。

　　做時(shí)間的主人

　　主持人：我們先來猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(時(shí)間)

　　時(shí)間，就在我們每個(gè)人的身邊，它很平凡，但是，卻又最珍貴。時(shí)間，對(duì)于無所事事的人來說，感覺真長，過得真慢;而對(duì)于有計(jì)劃、有安排的同學(xué)來說，卻又感覺很短，過得很快。它很容易被人忽視，卻又很令人后悔。今天，我們?cè)谶@里舉行“做時(shí)間的主人”主題班會(huì)，讓同學(xué)們更清楚的認(rèn)識(shí)時(shí)間，更加珍惜時(shí)間。同學(xué)們，我們先來欣賞一個(gè)小品，看了這個(gè)小品后，說說有什么感受?

　　1、小品：《》

　　2、各抒己見，談?wù)剬?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。(從時(shí)間的重要性，一去不返，珍貴性等方面來談)

　　如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命。時(shí)間就是金錢。對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是糧食。時(shí)間是不等人的。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。時(shí)間賦予我們每一個(gè)人都是非常公平的。時(shí)間對(duì)于我們九年級(jí)的同學(xué)來說，所剩無幾，從現(xiàn)在到6月20日，只剩下7個(gè)月左右的時(shí)間，除了周末，放假，每天還有睡覺，吃飯，運(yùn)動(dòng)時(shí)間，用來學(xué)習(xí)的時(shí)間是少之又少了。

　　主持：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們已經(jīng)知道了時(shí)間的重要性，并且時(shí)間過得飛快，對(duì)于我們來說，時(shí)間已經(jīng)不多，在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上。然而，在我們身邊，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象又有沒有呢?(同學(xué)回答)現(xiàn)在，我們談?wù)劺速M(fèi)時(shí)間的行為

　　3、談?wù)劺速M(fèi)時(shí)間的行為

　　如：同學(xué)們用晚自習(xí)時(shí)間來抄歌詞，折紙。下午洗完澡，吃完飯后卻呆在宿舍里、草坪邊、操場(chǎng)上閑聊、打鬧。晚自習(xí)討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。上語文課的時(shí)候做數(shù)學(xué)練習(xí)。無心學(xué)習(xí)，去上網(wǎng)吧等。

　　主持：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，珍惜時(shí)間就等于延長生命。

　　讓我們來聽聽同學(xué)們的故事，聽完故事后，說說你有什么感想。

　　4、故事演講

　　故事1 《聚螢讀書的故事》

　　主持：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。是啊，時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。下面，我們?cè)賮砺犅牶?hào)鳥的故事，看看它是怎樣對(duì)待時(shí)間的，下場(chǎng)又是什么?

　　故事2《寒號(hào)鳥的故事》

　　主持：聽完這三個(gè)故事后，同學(xué)們有什么感想?故事教給我們什么道理?

　　5、 小故事，大道理

　　同學(xué)們談?wù)劼犕旯适潞蟮母惺堋?/p>

　　主持人：希望同學(xué)們聽了故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。說來容易做來難。我們應(yīng)該把珍惜時(shí)間體現(xiàn)在行動(dòng)上。下面，我們探討如何珍惜時(shí)間。

　　6、討論如何珍惜時(shí)間

　　如：利用好晨讀，朗讀或背誦相關(guān)科目內(nèi)容。用心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。做好時(shí)間安排，合理利用時(shí)間。

　　主持：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，它不因人們酣睡、無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。只有合理安排時(shí)間，才能占有時(shí)間，利用時(shí)間。下面我們有請(qǐng)謝雪梅同學(xué)來講講她的時(shí)間安排。

　　1、謝雪梅演講

　　主持：接下來再請(qǐng)出謝橋燕同學(xué)說說她是怎么安排時(shí)間的。

　　2、謝橋燕發(fā)言

　　主持：從上面兩位同學(xué)的發(fā)言中，我們有沒有受到什么啟發(fā)?現(xiàn)在，為自己做一個(gè)時(shí)間安排表。安排你具體的一天和一個(gè)星期的時(shí)間計(jì)劃。

　　6、 學(xué)生寫時(shí)間安排表。

　　主持：好，相信同學(xué)們已經(jīng)寫好，請(qǐng)同學(xué)們把時(shí)間安排表貼在你最經(jīng)常看得到的地方，時(shí)刻提醒自己。

　　主持：現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)游戲，看看同學(xué)們對(duì)珍惜時(shí)間的名言警句積累有多少。

　　1、2組為紅隊(duì)，

　　3、4組為黃隊(duì)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴履阕钕矚g的名人名言，時(shí)間為5分鐘，一次可以上來幾位同學(xué)，注意不能重復(fù)。

　　7、看誰的名言警句多

　　主持：同學(xué)們搜集的名言警句真多，希望這些名言警句時(shí)刻告戒、鼓勵(lì)著我們珍惜時(shí)間。最后，請(qǐng)班主任為這次班會(huì)點(diǎn)評(píng)。

　　8、班主任點(diǎn)評(píng)

　　主持宣布活動(dòng)結(jié)束：這次班會(huì)課到此結(jié)束，讓我們感謝所有老師的光臨和指導(dǎo)。

　　做時(shí)間的主人主題班會(huì)教案

做時(shí)間的主人主題班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目的要求：

　　1、同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間。

　　2、 使同學(xué)們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

　　3、 使同學(xué)們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集偉人、古人、十佳少先隊(duì)員珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的故事。

　　2、排練詩歌朗誦。 活動(dòng)地點(diǎn)：四(2)教室 主持人：孫丹丹

　　張宇淮 活動(dòng)過程：

　　一、宣布主題

　　主持人孫丹丹、張宇淮——“做時(shí)間的主人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　　孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個(gè)人身旁，把生命的里程仔細(xì)丈量。

　　張宇淮：你雖然不是巨大的財(cái)富，卻勝過世界所有的獎(jiǎng)賞，你悄悄來到每個(gè)人的身旁，把生命的價(jià)值仔細(xì)衡量。

　　孫丹丹、張宇淮：時(shí)光啊時(shí)光，寶貴的時(shí)光!

　　孫丹丹：誰若把你當(dāng)作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。

　　張宇淮：誰若用你開出智慧的大道，就能達(dá)到理想的地方。 孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。 張宇淮：現(xiàn)代人說“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺”。

　　孫丹丹：由此可見，時(shí)間是多么的寶貴，是多么的重要!

　　二、活動(dòng)過程 第一環(huán)節(jié)：

　　孫丹丹：朗誦詩歌：時(shí)間

　　全班：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

　　時(shí)間是不等人的。

　　想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。

　　無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。

　　凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

　　張宇淮：時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。 孫丹丹：你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。 第二環(huán)節(jié)：

　　張宇淮：紅綠藍(lán)三隊(duì)比賽講珍惜時(shí)間的故事。 孫丹丹：要成為時(shí)間的主人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的意見，我們應(yīng)該如何做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間，更加合理充分地利用時(shí)間。

　　張宇淮：同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约菏窃趺醋鰰r(shí)間的主人的。 第三環(huán)節(jié)

　　孫丹丹：同學(xué)們推薦自己珍惜時(shí)間的方法： 1. 早睡早起，早上不賴床。

　　2. 上課認(rèn)真聽課，復(fù)習(xí)的時(shí)候就不用再花太多時(shí)間。

　　3. 合理安排自己做作業(yè)的時(shí)間表，留多點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)自己的薄弱學(xué)科。 4. 今天該做的時(shí)間不要留在明天。 5. 及時(shí)復(fù)習(xí)，做到溫故知新。 6. 睡前再瀏覽一下重點(diǎn)。

　　7. 少玩些網(wǎng)絡(luò)的游戲，少聊些天。

　　8. 假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

　　9. 晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應(yīng)該做的事項(xiàng)列出，并按其重要性依序排列。 10. 候車、塞車的時(shí)間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。 11 學(xué)習(xí)發(fā)生困難，請(qǐng)教老師或同學(xué)，以免自己苦思耗時(shí)。 12. 不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。 第四環(huán)節(jié)：

　　張宇淮：同學(xué)們朗誦自己最喜歡的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。 第五環(huán)節(jié)：

　　孫丹丹：介紹班級(jí)中珍惜時(shí)光的人和事

　　三、班會(huì)總結(jié)

　　張宇淮：請(qǐng)班主任總結(jié)

　　教師總結(jié)：現(xiàn)在，我們要面對(duì)的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時(shí)間，是用掉之后便永遠(yuǎn)也沒辦法再賺回來的時(shí)間，試問，我們有沒有對(duì)時(shí)間的使用精打細(xì)算過?我們又怎能不對(duì)時(shí)間的使用精打細(xì)算呢?!所以，我希望同學(xué)們能訂好自己的計(jì)劃，好好珍惜我們相處的時(shí)光，好好珍惜我們學(xué)習(xí)的時(shí)光，好好珍惜我們年少的時(shí)光! 主持人孫丹丹、張宇淮——“做時(shí)間的主人”主題班會(huì)到此結(jié)束!

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