安全教案5篇關于安全的教案

時間：2022-11-24 13:45:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的安全教案5篇關于安全的教案，供大家閱讀。

安全教案5篇關于安全的教案

安全教案1

　　活動目標：

　　1.知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車的安全意識。

　　2.學習按照圖片的中心內(nèi)容進行講述。

　　重點：

　　知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車的安全意識。

　　難點：

　　學習按照圖片的中心內(nèi)容進行講述。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書：《安全小乘客》。

　　2.掛圖：《安全小乘客》。

　　3.學習單：《這樣坐車對不對》。

　　活動過程：

　　一、請幼兒談論自己坐汽車時喜歡做的事情以及那些事情不能做。

　　1.仔細看看書中的小朋友乘坐的是什么車？

　　2.他們在乘車的過程中都發(fā)生了哪些事情？

　　二、出示掛圖，請幼兒講述每組畫面的內(nèi)容并討論畫面上小朋友的做法是否正確。

　　1.他們是怎么上車的，這樣做對不對?為什么？

　　2.上車找到座位以后要干什么？不能干什么？

　　3.車子開了，小朋友拿著尖尖的玩具在玩，這樣做對不對？為什么？

　　4.坐在車上吃東西，這樣做對不對？為什么？

　　5.坐車不舒服的時候應該怎么辦？

　　6.車子在開動時，把手或頭伸出窗外對不對？應該怎么做？

　　7.車子到站了，要下車了，我們應該怎么下車？

　　三、請幼兒閱讀幼兒用書《安全小乘客》，請幼兒仔細觀察畫面，并和同伴講一講畫面內(nèi)容。

　　四、給幼兒發(fā)放學習單《這樣坐車對不對》，請幼兒回家完成。

　　活動反思：

　　通過活動讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項，知道上車下車應該注意什么，初步建立乘車的安全意識，學習按照圖片的中心內(nèi)容進行講述。小班幼兒因為年齡太小，對于很對安全意思很薄弱，教師在日常生活中應該多強調(diào)。

安全教案2

　　【學習目標】

　　1、知道家庭電路的組成；家庭電路各用電器的連接方式。

　　2、知道三線插頭與三線插座的接線。

　　3、能正確使用測電筆

　　【學習過程】

　　電能由于具有使用方便、便于控制、清潔、容易轉(zhuǎn)換成其他形式的能等優(yōu)點，被廣泛使用

　　活動1：觀察家庭電路的組成情況

　　小結(jié)：家庭電路主要有等組成。

　　活動2：觀察和分析家庭電路連接方式

　　小結(jié)：家庭電路中干路上的元件有：；它們接在家庭電路中的先后順序是；家庭電路中各用電器之間的連接方式是；插座與用電器之間的連接方式是；開關與所控制的用電器之間的連接方式是。

　　活動3：活動：觀察三線插頭與三線插座

　　活動4：活動：練習使用測電筆

　　1）測電筆組成：金屬電極（筆尖）、絕緣外殼、__________、氖管、彈簧、金屬電極（筆尾）

　　2) 測電筆使用：

　　a、使用時，手要接觸

　　b、使用時，手絕不允許

　　c、當測電筆的筆尖接觸電線時，絕不允許用手或身體的其他部分再去接觸

　　【典型例題】

　　【例1】小明同學為了更好地學習，搬進了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關控制的照明燈和一個可插電扇的插座，請在圖中，為小明同學設計一個完整的電路．

　　【例2】如圖2所示為張潔同學演示使用測電筆的幾種握筆方法，其中正確的是 ( )

　　A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)

　　【例3】小紅家的電能表如圖所示，她家已接有100W的彩電，700W的電飯鍋，PZ220—40的電燈2盞，當這些用電器同時工作時，電能表中通過的電流是 A；她家還可以接入PZ220—40的電燈盞。

　　【例4】一家庭電路如下圖所示，開關S閉合后，電燈不亮，但用測電筆測試a點和b點均見氖管發(fā)光，電燈不亮的可能的原因是( )

　　A.電廠停電 B.供電線路某處火線斷路

　　C.燈絲斷了 D.供電線路某處零線斷路

　　【例5】

　　81805

　　一位同學家里的電度表11月初的讀是的讀數(shù)11月未為

　　81897

　　他家只有同規(guī)格電燈3盞，每天使用2.5小時，11月份他家共用了______ 度電，燈泡的功率是______。

　　【課堂檢測】

　　1．在家庭電路中從進戶線到用電器之間應有總開關、電能表和熔斷器，它們的先后順序是 ( )

　　A．熔斷器、電能表、總開關 B．總開關、熔斷器、電能表

　　C．電能表、總開關、熔斷器 D．電能表、熔斷器、總開關

　　2、所有的家用電器都是_______聯(lián)接入電路中，電能表要裝在家庭電路的______上，外面的供電線路就接在電能表上，這樣才能測出用戶全部用電器的_________，電能表上標著的電壓值是_________，電流是_________.

　　3、隨著人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，在家庭電路中，下列說法正確的是

　　A．燈與控制它的開關是并聯(lián)的，與插座是串聯(lián)的

　　B．使用測電筆時，不能用手接觸到筆尾的金屬體

　　C．電路中電流過大的原因之一是使用的電器總功率過大

　　D．增加大功率用電器時，只需換上足夠粗的`保險絲即可

　　4、某班同學在學了有關家庭電路的知識后安裝了四盞電燈，你認為其中正確的是

　　5、如圖所示，當開關S閉合后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，用測電筆測試c、d兩點時，氖管都發(fā)光，測試a、b兩點時，只有a點氖管發(fā)光，則故障可能是 ( )

　　A．火線與零線短路 B．a(chǎn)、d之間某處斷路

　　C．b、c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了

　　【課后練習】

　　2．三孔插座上面有一個插孔是和插頭上標有E的導線接通的(圖4)，下列說法正確的是 ( )

　?、貳是和用電器的金屬外殼相連的

　　②電路中E應和室外大地相連

　?、廴绻虴相連的導線斷開，用此插座的洗衣機電動機便不能轉(zhuǎn)動

　　④將測電筆筆尖插入E孔，正常情況下測電筆的氖管會發(fā)光

　　A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 圖4

　　3．小明家買來的洗衣機上用的是三腳插頭，由于家中沒有三孔插座，于是他把三腳插頭

　　換成兩腳插頭插在兩孔插座上，洗衣機照拌工作，但這樣做在時容易造成觸電事故．

　　4．當電源插頭出現(xiàn)如圖5所示的兩種情況時，一旦插入插座內(nèi)，會造成短路的是 [選填“(a)”或“(b)”]．

　　5．如圖6所示，測電筆的氖管發(fā)光，表明測電筆的筆尖接觸的是．三孔插

　　座比兩孔插座多的那個孔是跟大地連接的，當電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時，除把用電部分連人電路外，還把電冰箱的與大地連接起來．

　　6．在如圖7所示的電路中錯誤的地方打上“×”號．

　　BC—65B電冰箱

　　額定電壓220V

　　額定功率110W

　　工作頻率50Hz

　　總?cè)萘?0L

　　7．一小型號電冰箱的銘牌如右表所示，根據(jù)銘牌內(nèi)容回答下列問題：電冰箱正常工作時電壓是_______V，電冰箱正常工作時的電流是______A，若電冰箱每天正常工作6h，一個月（按30天計）耗電_______kwh，電冰箱與其它用電器如電燈是_______聯(lián)連接的；電冰箱、電燈、電視機中使用三孔插座的是______。

　　8．甲圖是一個家庭電路中常用的插座，其中A孔應接________線，B孔應接________線，C孔應接________線．乙圖是某同學連接的兩個家庭電路，其中正確的是________.

　　9.（09寧波）如圖所示是小科家部分線路連接圖。當小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的線相連接；當閉合開關s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。

　　10．電工師傅常用一只標有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如圖所示。當只閉合S、S1時L0不亮；當只閉合S、S2時，L0和L2都呈暗紅色；當只閉合S、S3時，L0正常發(fā)光。由此可以判斷（）

　　A．L1所在的支路短路

　　B．L2所在的支路斷路

　　C．L3所在的支路短路

　　D．各支路均完好

安全教案3

　　一、活動目標

　　1、了解入、離園時應注意的安全知識。

　　2、有自我保護意識。

　　二、活動準備

　　接送卡、真實案例

　　三、活動過程

　　(一)導入，教師以故事的形式講解案例。

　　1、入園

　　一個大班的小朋友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

　　一個小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴重后果。

　　2、離園

　　一個小朋友在離園時不站隊，乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急。

　　離園時，家長不拿卡，讓陌生人接，導致一定的傷害事故。

　　(二)提問：

　　1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

　　2、他們做的對不對?

　　(三)討論：

　　1、入園時應注意什么?

　　2、離園時應注意什么?

　　(四)總結(jié)：

　　1、入園時一定要在家長的陪同下入園，進入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。

　　2、離園時要排著整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主動和老師再見。

　　附兒歌：

　　見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，安全入園很重要。

　　離園時間馬上到，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速離園安全好。

　　(五)游戲：

　　1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進行入園演練。

　　2、“爸爸媽媽來接我”(離園演練)

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

安全教案4

　　活動目標：

　　1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。

　　2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。

　　活動準備：

　　1、小朋友戶外活動的圖片

　　2、紅色標記

　　活動過程：

　　1、出示幼兒戶外活動時的圖片

　　提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？

　?。〞?、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）

　　那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流）

　　2、尋找教室里不安全的因素

　?、賻煟簞偛?，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

　?、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　　③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

　　3、小結(jié)：

　　剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎？

安全教案5

　　教學目的：

　　1、教育學生要遵守交通規(guī)則。 2、使學生平安上學和放學。教學過程：一、導入

　　我們已經(jīng)上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課

　　1、要遵守交通規(guī)則

　?。?）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

　?。?）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

　?。?）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

　　2、坐車時不要搶座位

　　（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？

　?。?）師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩

　　（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

　?。?）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

　　（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。 4、要遠離高空危險物行走

　　（1）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？

　?。?）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)

　　為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。

　　第二課認識交通標志

　　教學目的：

　　1、使學生認識一些交通標志。

　　2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。教學過程：一、導入

　　1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。

　　2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?二、教授新課 1、交通信號燈

　?。?）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

　?。?）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

　?。?）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

　?。?）我們在上學的時候，應該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。 2、認識交通安全標志

　?。?）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

　?。?）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）

　?。?）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）三、擴展練習

　　1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？ 2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。

　　第三課認識簡單的危險標志

　　教學目的：

　　1、使學生認識一些簡單的危險標志。

　　2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。教學過程：一、導入

　　1、同學們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

　　2、其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧！二、教授新課 1、禁止標志

　　這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

　?。?）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？ 2、認識警告標志

　?。?）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。

　　（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

　?。?）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。

　　3、生活中的危險標志

　　你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志

　　選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

　　第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全

　　教學目的：

　　1、使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。 2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒?，注意安全?教學過程：一、導入

　　1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。 2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課

　　1、在社區(qū)做安全的游戲

　　（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應該注意些什么呢？

　　（2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。

　?。?）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

　　2、在家里玩也要注意安全

　?。?）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

　　（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？

　?。?）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓練

　　1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？ 2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

　　第五課用電安全

　　教學目的：

　　1、使學生了解一些用電的安全常識。 2、使學生學會正確、安全的用電。教學過程：一、導入

　　1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？ 2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課 1、安全用電標志

　?。?）你們了解安全用電標志嗎？

　　（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

　?。?）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。 2、預防觸電

　　（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　　（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

　?。?）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？三、總結(jié)

　　1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？ 2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？

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