下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文3篇 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案詳案，以供參考。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合問(wèn)題情境，理解并掌握小數(shù)進(jìn)、退位的加減法。

　　2、能運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

　　學(xué)校每年都安排學(xué)生進(jìn)行體檢，第一關(guān)是量體重。只聽(tīng)見(jiàn)淘氣說(shuō)，我的體重是45千克;丁丁說(shuō)，我的體重是33.4千克。我們可以提什么問(wèn)題?

　　淘氣比丁丁重多少千克?

　　二、探究計(jì)算方法

　　1、根據(jù)所提問(wèn)題，列式計(jì)算。

　　2、討論：怎么算?

　　3、智慧老人說(shuō)，小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。為了計(jì)算需要，45可以怎么寫(xiě)?

　　4、自主計(jì)算，檢查反饋。

　　三、鞏固與應(yīng)用

　　1、獨(dú)立完成第17頁(yè)1、4

　　2、第17頁(yè)2、5

　　四、總結(jié)

　　本節(jié)課，你有什么收獲?

　　五、拓展

　　第17頁(yè)3、6

　　小學(xué)四年級(jí)教案數(shù)學(xué)教案2

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課。

　　1.口算.

　　0.3+0.4= 　　0.2+0.6= 　　1.4+1.5= 　　0.33+1.25=　　 0.9- 0.5=

　　4.8+2.2=　　 3.5-2.1= 　　5.5+4= 　　19.5-0.5= 　　7.2+1.6=

　　學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體對(duì)答案。

　　2.豎式板算：(每組叫一名同學(xué)上黑板算，其他同學(xué)在練習(xí)本上計(jì)算)

　　4.89-2.64 　　3.61+1.37 　　7.75-6.35　　 2.82+3.17

　　點(diǎn)撥：計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)要注意什么?

(強(qiáng)調(diào)：計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊也就是相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加或減起。)

　　3、揭示：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的小數(shù)減法.

　　二、目標(biāo)實(shí)施

　　1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)、是祖國(guó)的希望，為了促進(jìn)你們健康成長(zhǎng)，每學(xué)期我們都進(jìn)行體檢，其中有一項(xiàng)是量體重。你知道你的體重是多少嗎?今天希望小學(xué)的孩子們也在量體重，想不想去看一看?

　　2、出示情境圖：你獲得了哪些信息?指名匯報(bào)：(笑笑體重38千克、淘氣體重45.2千克、丁丁體重33.4千克。)教師板書(shū)

　　3、根據(jù)情境圖提供的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?(1、淘氣比丁丁重多少千克? 2、淘氣比笑笑重多少千克? 3、丁丁比笑笑輕多少千克? 4、丁丁比淘氣輕多少千克? 5、笑笑比淘氣輕多少千克? 6、笑笑比丁丁重多少千克?7、淘氣和丁丁一貫共重多少千克?。。。)

　　下面我們?cè)囍鉀Q兩個(gè)問(wèn)題好嗎?

　　4、課件出示：淘氣比丁丁重多少千克?

　　指名列式：45.2-33.4= 為什么這樣列式?

(1) 自主嘗試計(jì)算：

(2) 交流匯報(bào)：

　　啟發(fā)學(xué)生思考：根據(jù)45.2-33.4這個(gè)算式，想：計(jì)算小數(shù)減法時(shí)要注意什么?

(3)交流后師生共同小結(jié)

　　計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊即相同數(shù)位要對(duì)齊;十分位不夠減要從個(gè)位退1作10，在十分位上加10再減.

(4)計(jì)算：23.5-16.8

(5)討論歸納小數(shù)減法的計(jì)算方法：

①相同數(shù)位對(duì)齊;②從低位減起;③十分位不夠減向個(gè)位借1，然后再減.

　　5. 課件出示：丁丁比笑笑輕多少千克?

(1)自主列式說(shuō)一說(shuō)為什么這樣列式?。

(2)獨(dú)立嘗試計(jì)算

(3)小組內(nèi)交流

(4)匯報(bào)：

(5)點(diǎn)撥：把38寫(xiě)成38.0你知道是根據(jù)什么嗎?(這是根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，即小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。)

　　6、課件出示：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這就是小數(shù)的基本性質(zhì)。 練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

　　7、嘗試做：

　　1.25+6.05=　　 78.3-6.9=

(1)觀察第一題的計(jì)算結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么?(在小數(shù)的末尾添有0。)

　　我們?cè)谟?jì)算小數(shù)加減法時(shí)計(jì)算結(jié)果如果在小數(shù)的末尾有0可以根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)把0去掉，小數(shù)的大小不變。)

(2)強(qiáng)調(diào)：哪一位不夠減要從本位退1作10，在前一位加10再減.

　　8、小結(jié)：今天通過(guò)量體重我們學(xué)習(xí)了什么?(小數(shù)加減法的進(jìn)位加、退位減)

　　討論交流：計(jì)算這樣的小數(shù)加、減法要注意什么?

　　總結(jié)：(1)小數(shù)加、減法要相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起或減起;

(2)哪一位相加滿(mǎn)十就向前一位進(jìn)1;哪一位不夠減就要向前一位借1;

(3)確定好小數(shù)點(diǎn)的位置.

　　數(shù)學(xué)教案

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文2

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握四則運(yùn)算和含有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算順序，并學(xué)會(huì)正確計(jì)算。

　　2. 通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真審題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn):

　　使學(xué)生掌握含括號(hào)的四則運(yùn)算。

　　三、教學(xué)設(shè)備:

　　幻燈片、小黑板。

　　四、教學(xué)過(guò)程:

　　復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游玩，購(gòu)買(mǎi)一張成人票需要 24 元，兒童票半價(jià)。購(gòu)買(mǎi)門(mén)票需要花多少錢(qián)? 學(xué)生在練習(xí)本上解答此問(wèn)題。 同桌兩人說(shuō)說(shuō)自己是怎樣解答的。

　　匯報(bào):教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書(shū)。

(1)242424÷2 242412 4812 60(元) 24÷2 是一張兒童票的價(jià)錢(qián)，是半價(jià)，所以用 24÷2，前兩個(gè) 24 是爸爸和媽媽的兩張成人票的總價(jià)。兩張成人票加上一張兒童票就是他們購(gòu)買(mǎi)門(mén)票需要多少錢(qián)。

(2)24×224÷2 4812 60(元) 24×2 是爸爸和媽媽兩張成人票的總價(jià)，玲玲的兒童票用 24÷2，再把三張門(mén)票的價(jià)錢(qián)加在一起就是總門(mén)票的價(jià)錢(qián)。 我們用不同的方法解決了同一個(gè)問(wèn)題，這兩個(gè)綜合算式有什么共同特點(diǎn)? 這兩個(gè)綜合算式都是沒(méi)有括號(hào)的，而且算式中有加減法也有乘除法。 這樣的綜合算式的運(yùn)算順序是什么? 學(xué)生總結(jié)運(yùn)算順序。

　　新課教學(xué)

　　1.(小黑板出示) 先讀出下面各題的運(yùn)算順序，再算出來(lái)。 120-144÷18+35 (58+37)÷(64-45)

(1)學(xué)生口述運(yùn)算順序，教師用框線(xiàn)圖表示順序。

(2)集體校對(duì)，說(shuō)明注意點(diǎn)。

　　2.教學(xué)例 1。

(1)把準(zhǔn)備題

①中的 144 改寫(xiě)成 36×4 的形式，引出例 1， 120-36×4÷18+35

(2)問(wèn)這道題中應(yīng)先算什么?再算什么?乘除法在一起，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)算?

(3)全班同學(xué)統(tǒng)練，一生板演，集體校對(duì)，講評(píng)。

　　3.教學(xué)例 2。

(1)把準(zhǔn)備題②中的 45 改寫(xiě)成 9×5 的形式，引出例 2， (58+37)÷(64 一 9×5) (2)比較例 2 與準(zhǔn)備題的異同，確定運(yùn)算順序。 (3)獨(dú)立完成并自我評(píng)價(jià)，指名讓一名學(xué)生向全班作匯報(bào)。

　　4.練習(xí)“試一試”。

(1)板書(shū):1515-15×(94+54÷9)

(2)同桌同學(xué)互相交流，并獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。

(3)用投影校對(duì)典型錯(cuò)例，歸納并作出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

　　5.師生共同歸納小結(jié)。

　　鞏固練習(xí)

　　1.投影出示，讓全體學(xué)生做填空題。

(1)280-43×6+540÷36 可以同時(shí)計(jì)算的是( )和( )。

(2)120+(28×5-120)÷10 第一步應(yīng)該算( )。

(3)100-(80+480÷24)×8 第二步應(yīng)該算( )。

(4)317+104÷13×52 一 270 最后一步應(yīng)該算( )。

　　2.課本“練習(xí)”第 1 題，先說(shuō)出下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

(1)請(qǐng)每位學(xué)生首先認(rèn)真對(duì) 4 個(gè)小題進(jìn)行審題。

(2)學(xué)生獨(dú)立完成各題。

(3)全班集體校對(duì)，指出錯(cuò)誤原因并訂正。總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，特別是再看例 1、例 2 使我們明白，在四則混合運(yùn)算中，我們應(yīng)先看清楚，再想明白，然后做正確。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文3

　　一 、教學(xué)目標(biāo)

　　1、在解決實(shí)際問(wèn)題中感受運(yùn)算順序規(guī)定的必要性，進(jìn)一步掌握加減混合或乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序并能正確計(jì)算。

　　2、經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。

　　3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1. 教學(xué)重點(diǎn)：感受運(yùn)算順序的必要性，準(zhǔn)確提出問(wèn)題解決問(wèn)題。

　　2. 教學(xué)難點(diǎn)：掌握解決問(wèn)題的策略和方法。

　　集智式備課

(一 )基礎(chǔ)訓(xùn)練

【口算】 24×5= 32÷4= 8+27= 900÷3=

　　60÷4= 72-44= 45×3 = 85+28=

【解答題】用小棒擺8個(gè)六邊形，共需要多少根小棒?

(二) 新知學(xué)習(xí)

【典型例題】

　　例2 “冰雪天地”3天接待987人。照這樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人?

　　1、 觀察主題圖，根據(jù)條件提出問(wèn)題。

　　2、 小組交流。根據(jù)圖中提出的信息，你能提出哪些問(wèn)題，怎樣解決?(引導(dǎo)學(xué)生理解“照這樣計(jì)算”的意思)

　　3、 抓住新舊知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用知識(shí)遷移類(lèi)推，學(xué)會(huì)知識(shí)。

　　4、 學(xué)生匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生列綜合算式并說(shuō)一說(shuō)每一步表示的意義。

　　5、 教師用線(xiàn)段圖引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法解決問(wèn)題。

　　6、 教給方法：我們可以用畫(huà)線(xiàn)段圖、簡(jiǎn)圖等方法來(lái)幫助我們理清解題思路，保證準(zhǔn)確的解決問(wèn)題。

【小結(jié)】如果在一道算式中沒(méi)有括號(hào)，只有加、減法或者乘、除法，都要按照從左往右的順序依次計(jì)算。在解決問(wèn)題時(shí)，可以用畫(huà)線(xiàn)段圖、簡(jiǎn)圖等方法來(lái)幫助我們理清解題思路

(三) 鞏固練習(xí)

【基礎(chǔ)練習(xí)】1、直接寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果。

　　37+12-20 24÷6×7 90-52+28

　　6×2÷4 32÷8×5 48-13+5

　　2、劃出下面題目的計(jì)算順序并計(jì)算任意兩題。

　　192+8+157 45×30÷54 290-68+951 600÷50×90

　　143-45-57 24×5÷30 434÷7×8 240÷20÷4

　　3、啄木鳥(niǎo)醫(yī)生(判斷并改正)

　　850÷25×2 345-164+36

=950÷50 =345-200

=19 =145

　　1、 課本P 5做一做1、圖書(shū)館里有故事書(shū)98本，今天借出46本，還回25本?，F(xiàn)在圖書(shū)館里有故事書(shū)多少本?

【提高練習(xí)】1、先計(jì)算，再列出綜合算式。

　　240÷12= 236+70= 237+263=

　　125×14= 1750÷25= 25×36=

　　20+1750= 943-306= 900-500=

　　2、列綜合式計(jì)算

(1)4除900的商減224，差是多少?

(2)504加140除以28的商，和是多少?

(3)比一個(gè)數(shù)的3倍少12是60，這個(gè)數(shù)是多少?

　　3、課本P8 練習(xí)一 4、

　　4、你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?并列式計(jì)算。

　　小張有8張10元的。小王有18張2元的。 ?

【拓展練習(xí)】1、用兩種方法解決下面的問(wèn)題：(只要求列式不計(jì)算)

(1) 過(guò)年了，小蘭用壓歲錢(qián)為自己的小圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)了一批課外書(shū)。小圖書(shū)館有2個(gè)書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜有6層，每層放了15本書(shū)?，F(xiàn)在小蘭的圖書(shū)館里有多少本書(shū)?

(2)

　　3、

(四)教學(xué)效果評(píng)價(jià)(小測(cè)題)

　　1、39+46-18= 49÷7×4= 73-45+27= 18×4÷9=

　　2、一件兒童上衣48元，一條長(zhǎng)褲比上衣便宜9元，一條裙子又比長(zhǎng)褲貴5元。這條裙子多少錢(qián)?

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文3篇 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案詳案相關(guān)文章：

★ 2022小學(xué)校長(zhǎng)工作總結(jié)內(nèi)容12篇 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)年展望

★ 七年級(jí)音樂(lè)青春舞曲教案3篇 初中七年級(jí)音樂(lè)教案青春舞曲

★ 2022年教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃17篇(小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃)

★ 最新2022《開(kāi)學(xué)第一課》直播個(gè)人觀后感悟3篇 2022年小學(xué)開(kāi)學(xué)思政第一課觀后感

★ 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12篇(小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿)

★ 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12篇 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)

★ 四年級(jí)下冊(cè)感恩母親的作文7篇(感恩母親作文小學(xué)四年級(jí))

★ 我的自畫(huà)像四年級(jí)滿(mǎn)分作文5篇(四年級(jí)我的自畫(huà)像作文優(yōu)秀)

★ 數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人5篇 教師數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人

★ 小學(xué)思想品德教學(xué)的工作總結(jié)范文3篇 對(duì)小學(xué)學(xué)生思想道德教育總結(jié)