下面是范文網(wǎng)小編分享的我的媽媽的教案3篇(這是我媽媽教案)，供大家閱讀。

我的媽媽的教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.在教師的引導(dǎo)下以及與同伴的交流中，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

　2.以歌曲和繪畫(huà)的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)，愿意主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

　　2.幼兒已會(huì)唱歌曲《我的好媽媽》

　　3.幼兒用書(shū)《我的好媽媽》

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題。

　　教師：你們愛(ài)媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!

　　(二)引導(dǎo)幼兒從五官、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進(jìn)行描述。

　　1.教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的媽媽呢?說(shuō)一說(shuō)她有什么特別的地方?

　　2.教師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的?長(zhǎng)頭發(fā)還是短頭發(fā)?卷的還是直的啊?披著還是扎著?眼睛大不大?戴不戴眼鏡?媽媽個(gè)子高不高?是胖還是瘦?她還有什么特別的地方?你最喜歡媽媽穿什么衣服?是什么顏色?是什么樣子的?媽媽最喜歡做什么事情呢?

　　(三)教師分發(fā)幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。

　　教師：你的媽媽長(zhǎng)得什么樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請(qǐng)你試著畫(huà)出來(lái)。你畫(huà)的媽媽正在做什么事情呢?畫(huà)好以后給媽媽涂上漂亮的`顏色吧!

　　(四)展覽幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽?zhuān)閶寢尦皇赘琛?/p>

我的媽媽的教案2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《世上只有媽媽好》是一曲孩子們最熟悉，最喜歡的旋律，每當(dāng)音樂(lè)響起，孩子便會(huì)情不自禁地唱起來(lái)。在孩子們的眼中，媽媽是最疼愛(ài)他的人，是最親也是最美的人，在朝夕相處的日子里，媽媽給孩子留下了深刻的印象?；顒?dòng)中通過(guò)與孩子的情感交流，引發(fā)他們用畫(huà)筆述說(shuō)自己心靈的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽構(gòu)圖想象，用夸張的手法畫(huà)出心中的媽媽。

　　2、樂(lè)意表達(dá)交流，感受濃濃的親子之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、孩子的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，事先采訪媽媽?zhuān)私鈰寢尩呐d趣愛(ài)好習(xí)慣等。

　　2、教室內(nèi)布置好媽媽的主題墻。

　　3、粉蠟筆，16開(kāi)正方形紙，作畫(huà)的背景音樂(lè)等。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn):大膽想象與構(gòu)圖。

　　難點(diǎn):畫(huà)出不同形象特征,動(dòng)態(tài)造型的媽媽。

　　策略:自由但不放任，有指導(dǎo)但不約束。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、講述我的媽媽。

　　1、課件滾動(dòng)播放出媽媽的生活照。

　　師：小朋友你們喜歡自己的媽媽嗎？今天老師把你們的媽媽都請(qǐng)來(lái)了，她們?cè)谀膬耗兀?/p>

　　2、教師引導(dǎo)幼兒圍繞媽媽的特征，比如高矮，胖瘦，臉型，穿著打扮，愛(ài)好等方面講述我的媽媽。

　　師：小朋友看到自己的媽媽都很開(kāi)心，老師知道你們一定都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)旅嬲?qǐng)你們來(lái)介紹一下自己的媽媽吧。

　　幼：我的媽媽臉蛋圓圓的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，人也很高。

　　師：剛才小朋友講述了自己媽媽的臉型還有頭發(fā)身高等特征，那么你的媽媽喜歡穿什么，做什么呢？

　　幼：我的媽媽特別愛(ài)打扮自己，她每天會(huì)在頭發(fā)上夾不同的發(fā)卡，每天上班前她都要涂上口紅，媽媽很愛(ài)美。

　　幼：我的媽媽特別能干，他會(huì)燒飯做菜，還會(huì)給我織毛衣，教我畫(huà)畫(huà)和彈琴，我最?lèi)?ài)我的媽媽了。

　　3、教師小結(jié)

　　師：我們每一個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)恳晃粙寢尪疾灰粯?，有的臉蛋圓圓的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)，眼睛也有大有小，有胖也有瘦，還有媽媽穿的衣服，喜歡的顏色，喜歡吃的食品，喜歡做得事情都是不一樣的。

　　二、展示范畫(huà)，圍繞范例講述媽媽的特征。

　　1、課件展示媽媽臉部特征的范例。

　　師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這張畫(huà)上的媽媽長(zhǎng)什么樣？

　　幼: 媽媽的頭大大的，眼睛又大又圓。

　　幼：媽媽喜歡化妝。

　　師：你從哪里看出來(lái)的？

　　幼：媽媽涂了眼影，還有口紅。

　　幼：或許是唱京劇的。（幼兒大笑）

　　師：小朋友說(shuō)得不錯(cuò)，這張作品畫(huà)出了媽媽臉部的特征，使用的顏色也非常大膽，鮮艷。

　　2、播放錄像作品的繪畫(huà)過(guò)程。

　　師：我們一起來(lái)看看小朋友是怎樣來(lái)畫(huà)媽媽的。

　　3、出示臉部特征的附加作品。

　　師：這張畫(huà)上的媽媽又是怎樣的呢？

　　幼：媽媽戴眼鏡的，他的眼里看到了花，還有汽車(chē)……

　　4、出示媽媽整體形象的范例。

　　師：請(qǐng)小朋友觀察一下看看這幅畫(huà)上的媽媽在干什么？

　　幼：媽媽好像在洗頭。

　　師：再看看畫(huà)面有哪些顏色？是怎樣來(lái)涂色的？

　　(教師啟發(fā)孩子敢于用同類(lèi)色彩進(jìn)行重疊的涂色。)

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　1、選擇自己喜歡的畫(huà)紙。

　　2、在幼兒創(chuàng)作中，教師邊知道邊將評(píng)價(jià)貫穿在其中。

　　師：“喔！你媽媽還有這么特別的地方呀，你能把她畫(huà)出來(lái)嗎！”

　　“你把媽媽畫(huà)得這么美，簡(jiǎn)直比花還美呢”如果你的顏色用的再鮮艷一點(diǎn)我想媽媽一定會(huì)更美。

　　“你媽媽會(huì)這個(gè)本領(lǐng)啊，她會(huì)干什么？你想怎么樣來(lái)畫(huà)”。

　　四、講評(píng)：

　　1、小朋友相互欣賞交流。

　　師：請(qǐng)小朋友帶上媽媽的畫(huà)像和好朋友講講自己的媽媽?zhuān)部梢宰尯门笥巡虏履愕膵寢屖鞘裁礃拥摹?/p>

　　2、展示作品集體交流欣賞，說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的媽媽?zhuān)瑸槭裁?

　　五、活動(dòng)結(jié)束與延伸：

　　1、評(píng)選出漂亮媽媽?zhuān)芨蓩寢專(zhuān)斆鲖寢尅?/p>

　　2、請(qǐng)幼兒把自己畫(huà)的媽媽分別貼到漂亮媽媽、能干媽媽、聰明媽媽標(biāo)記的展板上。

　　3、集體欣賞再次夸夸我的媽媽。

　?。ù诉^(guò)程中如果有條件的可以讓配班老師把孩子的作品拍成照片穿插到第一環(huán)節(jié)媽媽的照片上面，再次滾動(dòng)播放，讓孩子體驗(yàn)成功，感受親子之情）。

我的媽媽的教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)使用勺子。

　　2、能按娃娃嘴巴大小選擇相應(yīng)的勺子。

　　3、體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

　　1、材料準(zhǔn)備：用可口可樂(lè)塑料瓶制成的各種“可樂(lè)寶寶”(要求：嘴巴有大有小)。另外準(zhǔn)備各種大小的勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍(lán)色、綠色)。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)幾種豆子、有一定的角色意識(shí)。

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備：場(chǎng)景設(shè)置如下。

　　過(guò)程建議 ：

　　1、幼兒來(lái)到娃娃社區(qū)，對(duì)生動(dòng)可愛(ài)的“可樂(lè)寶寶”產(chǎn)生興趣。教師簡(jiǎn)單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。

　　教師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請(qǐng)能干的孩子去娃娃家當(dāng)爸爸，媽媽?zhuān)蝗ビ變簣@當(dāng)老師，給寶寶們喂豆子吃。”

　　2、請(qǐng)1～2名幼兒探索喂“可樂(lè)寶寶”的方法，教師在一旁糾正講解正確動(dòng)作。

　　3、教師提出游戲要求：不撒飯，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

　　4、幼兒自選角色，進(jìn)人社區(qū)，合作玩游戲“給寶寶吃豆子”，提供分層教學(xué)材料：能力弱：喂餅干、糖果 能力中等：大勺、小勺能力強(qiáng)：筷子(極個(gè)別)

　　5、比一比“誰(shuí)的寶寶吃飽了”。

　　延伸提示 ：

　　1、幼兒操作熟練后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。

　　2、給娃娃吃各種形狀的餅干，餅干形狀與嘴巴形狀要對(duì)應(yīng)。

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