下面是范文網(wǎng)小編分享的科學(xué)教案小動(dòng)物過(guò)冬3篇 中班科學(xué)教案《小動(dòng)物過(guò)冬》，供大家參閱。
科學(xué)教案小動(dòng)物過(guò)冬1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、向幼兒介紹動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。
2、幫助幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。
3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人小動(dòng)物卡片五張；幼兒用書(shū)畫(huà)面“它們?cè)鯓舆^(guò)冬
（一）（二）”活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物過(guò)冬的不同方法?！艾F(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺(jué)怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“看一看，冬天人們是怎樣過(guò)冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）“動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？”（教師重點(diǎn)講解，冬眠過(guò)冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過(guò)冬的有兔子、松鼠；貯食過(guò)冬的有螞蟻）“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？”（狗熊是冬眠過(guò)冬，大雁和候鳥(niǎo)是南飛過(guò)冬的等）
2、鞏固對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的認(rèn)識(shí)?！懊咳擞形鍙埧ㄆ纯此鞘裁磩?dòng)物？它是怎樣過(guò)冬的？如果有你不知道的，請(qǐng)問(wèn)老師和小朋友?！庇變鹤杂捎懻?、講述圖片內(nèi)容?！拔覀儸F(xiàn)在來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)又快又正確，當(dāng)老師說(shuō)‘冬眠過(guò)冬的動(dòng)物’后，請(qǐng)你在卡片種找出并舉起，比一比看誰(shuí)舉得又快又正確?！保ㄓ螒蛑貜?fù)數(shù)次：如換厚毛過(guò)冬的動(dòng)物；貯食過(guò)冬的；南飛過(guò)冬的等等）
3、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。
科學(xué)教案小動(dòng)物過(guò)冬2
設(shè)計(jì)意圖: 冬天到了,天氣一天天變冷了,寶寶們都穿上了冬衣。可再玩娃娃家時(shí),我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會(huì)將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動(dòng)作發(fā)展,全然不顧娃娃的冷暖。設(shè)計(jì)本活動(dòng),想通過(guò)讓寶寶自己幫小動(dòng)物想辦法:怎樣過(guò)冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法,更激發(fā)他們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)準(zhǔn)備: 各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、師用冰涼的手與寶寶握手,引出主題: 比較誰(shuí)的手冷?誰(shuí)的手暖?
2、討論:怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?
3、師根據(jù)寶寶的回答出示相應(yīng)的取暖物品,讓寶寶感知暖(個(gè)別、集體)。
4、以小動(dòng)物哭聲引起寶寶的注意,引發(fā)寶寶為小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬的物品。
5、游戲:小動(dòng)物過(guò)冬
引導(dǎo)寶寶做媽媽,為小動(dòng)物帶上不同的取暖物品。學(xué)說(shuō):寶寶,現(xiàn)在還冷嗎?
6、表?yè)P(yáng)“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動(dòng)物的情感。
科學(xué)教案小動(dòng)物過(guò)冬3
小動(dòng)物怎樣過(guò)冬
一、授課題目：小動(dòng)物怎樣過(guò)冬？
二、授課學(xué)時(shí)：一學(xué)時(shí)
三、課型：中班科學(xué)課
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解過(guò)冬的方式，重點(diǎn)了解冬眠和換毛這
兩種過(guò)冬方式，并知道這兩種過(guò)冬方式的代表性動(dòng)
物；
2、技能目標(biāo)：讓幼兒了解動(dòng)物的過(guò)冬方式的原因，并自主探索、討論，根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性，以及過(guò)冬的不同方式進(jìn)
行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。通過(guò)操作和觀察，并結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論；
3、情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度，讓幼兒
探索動(dòng)物的生活從中感受到極大的興趣。
五、教學(xué)分析：
1、教學(xué)內(nèi)容分析：
①教學(xué)主要內(nèi)容：本課首先由一個(gè)手指游戲作為導(dǎo)入，引起幼兒的興
趣，再由一個(gè)故事作為過(guò)渡，引出動(dòng)物兩種過(guò)冬的 方式，重點(diǎn)了解動(dòng)物冬眠的原因，再延伸內(nèi)容，讓
幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式除了冬眠和換毛，還有遷
徙和儲(chǔ)存糧食等。
②教學(xué)重、難點(diǎn)：幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是啟蒙性教育，重在激發(fā)幼兒的 認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒
了解過(guò)冬的不同方式，通過(guò)觀察，激發(fā)他們的求知
和探索欲望。難點(diǎn)就是讓幼兒根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性
以及動(dòng)物過(guò)冬的不同方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，通過(guò)操
作讓幼兒實(shí)際的參與了活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
2、學(xué)生分析：中班幼兒的想象水平提高，可以在課堂討論中回
想，答出很多延伸的問(wèn)題及自主想象。理解能力也增
強(qiáng)，喜歡有游戲，有互動(dòng)的課堂氣氛，中班兒童有一
定生活經(jīng)驗(yàn)，可以理解成人的很多語(yǔ)言。
六、教學(xué)用具：自制過(guò)冬、換毛過(guò)冬小動(dòng)物的房子、ppt課件、多種
小動(dòng)物的圖片。
七、教學(xué)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入部分
教師通過(guò)帶領(lǐng)小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。
悄悄話
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上 田鼠田鼠住在大樹(shù)下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花變成小電話 喳喳喳，吱吱吱......小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)著悄悄話......手指游戲結(jié)束后，教師緊接著詢問(wèn)小朋友：“小朋友們，你們知道小
鳥(niǎo)田鼠在說(shuō)什么悄悄話嗎？那你們想知道小鳥(niǎo)和田鼠在說(shuō)什么悄悄話嗎？”緊接著教師講小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)的悄悄話故事，作為導(dǎo)入。
（二）、基本部分：
1、重點(diǎn)掌握冬眠和換毛的過(guò)冬方式：
①、下雪了，找動(dòng)物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的PPT。
“哇，下雪啦！動(dòng)物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來(lái)玩吧！”
教師做敲門(mén)動(dòng)作。
“咚咚咚，請(qǐng)問(wèn)小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！”
出示小刺猬睡覺(jué)的PPT，“噓，別吵，小刺猬在睡覺(jué)呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來(lái)玩兒呢！”
“哎，算了，小刺猬在睡覺(jué)呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！”
教師敲小青蛙的門(mén)：“咚咚咚，請(qǐng)問(wèn)小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！” 出示小青蛙的PPT：“誰(shuí)啊，別吵，我在睡覺(jué)呢，我要睡到春天才出來(lái)玩呢！。”②、教師拋出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。
“哎呀，怎么回事?。吭趺炊家X(jué)??？小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？”
③、“哦，原來(lái)他們是在冬眠??！那他們?yōu)槭裁匆吣兀俊闭?qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)。④、出示PPT，解釋什么是冬眠。老師：“那我們來(lái)看看什么是冬眠？”并且出示PPT。
博士爺爺：“小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游?，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來(lái)活動(dòng)。你們明白了嗎？”
⑤、小青蛙有話讓老師轉(zhuǎn)告小朋友們，小青蛙說(shuō)：“真冷啊！我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會(huì)凍死的！”
⑥、出示小兔子的PPT，小兔子：“大家好，我是一只可愛(ài)又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？”
提問(wèn)：兔子是怎么過(guò)冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長(zhǎng)成了長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的毛）
⑦、提問(wèn)：還有哪些動(dòng)物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？ ⑧、做游戲。
教師出示多種換毛過(guò)冬的小動(dòng)物與冬眠過(guò)冬的小動(dòng)物的圖片，并請(qǐng)小朋友們一一認(rèn)識(shí)，接著請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)來(lái)把動(dòng)物分別送到冬眠過(guò)冬和換毛過(guò)冬的小房子里面去。
2、小動(dòng)物過(guò)冬方式的延伸：
請(qǐng)幼兒思考除了冬眠、換毛，動(dòng)物還有什么過(guò)冬的方式？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）
觀看PPT：簡(jiǎn)單了解另外兩種過(guò)冬的方式：遷徙、儲(chǔ)存糧食。
（三）、結(jié)束部分
播放音樂(lè)課件《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》做為結(jié)束，并總結(jié)小動(dòng)物們過(guò)冬的方式，并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預(yù)防感冒。
附：《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》的歌詞：
冬季里刮呀刮北風(fēng) 冰天雪地天呀天氣冷 我們穿上厚棉衣 小動(dòng)物怎樣過(guò)冬 小動(dòng)物怎樣過(guò)冬 小羊毛兒長(zhǎng)得長(zhǎng) 小兔毛兒厚絨絨 燕子飛到南方去 小青蛙睡在泥土中 小青蛙睡在泥土中
八、課外學(xué)習(xí)引導(dǎo)，課后作業(yè)：請(qǐng)小朋友回家詢問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)私庠? 我們生活中的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
九、授課日期：2013年11月12日
十、課后反思：
本次活動(dòng)中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，注重活動(dòng)的趣味性，并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間，以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
但是本次活動(dòng)中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過(guò)冬的場(chǎng)景，請(qǐng)小朋友分別扮演一種小動(dòng)物，然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾，去找到自己過(guò)冬的地方，會(huì)使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強(qiáng)幼兒的參與性。
科學(xué)教案小動(dòng)物過(guò)冬3篇 中班科學(xué)教案《小動(dòng)物過(guò)冬》相關(guān)文章：
★ 關(guān)于生日教案范文6篇(過(guò)生日作文教案)
★ 關(guān)于法在我心中主題班會(huì)方案2篇 法制在我心主題班會(huì)教案
★ 《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)反思12篇 長(zhǎng)城和運(yùn)河教案
★ 精選人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3篇(三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全部教案)
★ 預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳教案3篇(艾滋病的預(yù)防與宣傳課件)
★ 中班語(yǔ)言活動(dòng)教案6篇 中班語(yǔ)言教育活動(dòng)教案