下面是范文網(wǎng)小編分享的小學《感恩心》音樂教案模板3篇(中班音樂活動《感恩的心》教案)，供大家賞析。
小學《感恩心》音樂教案模板1
感恩的心 教學內(nèi)容：
1、2、學唱歌曲《感恩的心》、欣賞歌曲《歡樂頌》
教學目標：
1、通過歌曲《感恩的心》的學習，激發(fā)學生感恩老師的情感。
2、熟練演唱歌曲《感恩的心》
3、在演唱歌曲的時候加入手勢，更好的體會歌曲的情感。 教學重點：
把學生的感恩之情通過學唱歌曲充分的調(diào)動起來。教學難點：
有感情的演唱歌曲，學會一邊演唱一遍加手語表演。教學過程：
一、導入。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話是說的是什么人呢？
二、欣賞歌曲。
通過多媒體播放歌曲激發(fā)同學們的學習興趣。
1、注意：聽一聽這首歌曲里分了幾部分？
2、節(jié)奏練習。
3、唱旋律。
4、有感情的演唱。
反復演唱是必不可少的，因為歌曲本身就有很多內(nèi)容，在演唱的時候
要注意節(jié)奏，和音的強弱變化，加強歌曲的表現(xiàn)力。
三、學習手語。
1、演示動作 由老師演示動作。2分解動作
老師講解動作，學生跟
3、分組進行練習。小組之間互相進行練習，幫忙糾正錯誤。促進提高。
四、學生表演。
一邊唱歌邊作手語。雖然學生學的還不是很熟練，但是表演本身就是一個很好的情感的體驗。通過這種體驗來促進同學們進一步學習。
五、欣賞歌曲。
（1）介紹“樂圣”貝多芬。
貝多芬是世界樂迷熟悉的音樂家。可先由學生來介紹，最后教師補充、總結。
交響曲是音樂作品中結構最宏偉的，通常有三到四個樂章，我們今天欣賞的是貝多芬《第九交響曲》第四樂章中的合唱部分主題，同學們隨著年齡的增長和音樂素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了。
（2）《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來、團結起來的場面雖然是一種理想，但在當時乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用。《第九交響曲》首演獲得空前成功，巨大的歡呼聲幾
乎要將大廳的屋頂掀翻，可見這首交響曲深得民心。（3）欣賞合唱《歡樂頌》。
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小學《感恩心》音樂教案模板2
主題隊會：感恩的心活動設計
——執(zhí)教：李新童
班級：三（5）班 地點：錄播室 時間：12月20日 指導老師：王忠妹 【隊會背景】
大多數(shù)學生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應當，對他人之恩熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，本次隊會力求通過各種形式，引導學生在活動中學會感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報，從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母、愛同學，最后升華到一種愛國情懷，保護自然的心境，進而完善自己的道德品質，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
【隊會目標】
1、懂得父母的辛苦，學會感恩父母；懂得朋友來之不易，學會感恩朋友；懂得社會的包容，學會感恩社會；懂得自然的偉大，學會感恩自然。
2、學會通過實際行動感恩父母、社會、自然。
3、通過隊會學會感恩身邊的一切事物，不再抱怨。 【隊會準備】
1、教師準備PPT；
2、主持人準備串詞；
3、學生學習背誦《游子吟》。 【隊會流程】
一、預備部分
【解說：預備部分為：集合列隊，整理隊伍，報告人數(shù)?！?/p>
1、整理隊容。
2、中隊長：各小隊注意，整理隊伍！
3、各小隊長向中隊長報告人數(shù)
4、中隊長向中隊輔導員報告
二、正式儀式
1、出旗，敬禮。
2、唱隊歌。播放隊歌伴奏，中隊長領唱，全體隊員齊唱。
3、中隊長講話，宣布中隊活動開始。
4、開展活動。
三、活動部分
（一）開頭
甲:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩； 乙：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
甲：有人說——善良的本質就是擁有一顆感恩的心。乙：也有人說——感恩是人世間的美德，它至高無上。
甲：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
乙：學會感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，可以將無以為報的點滴付出永銘于心。
甲、乙：三（5）班《感恩的心》主題隊會現(xiàn)在開始！
（二）感恩父母
甲：學們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----全體學生低聲吟誦： 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
乙：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛，今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動。
甲：母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天里也能夠溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的感情即使蒙上歲月風塵也依然純潔明凈。乙：父愛是一盞明燈,讓你的腳步即使在黑暗的夜晚里也能夠勇往直前；
父愛是一首歌曲,讓你的身心即使經(jīng)歷磨難也依然樂觀積極。甲：在唐山大地震中……（照PPT念）
乙：父母為我們付出了許許多多，我們將如何感謝父母呢？
我們有沒有這樣做過?（PPT圖片）
甲：隊員們，這樣做好嗎？父母拼盡全力養(yǎng)育我們長大，接下來就讓我們算算我們的成長帳。乙：物質方面的金錢也許有一天會還清的，但是那些時間和心血，我們用盡一生又怎能回報得完呢? 甲：當我們很小的時候……（出示漫畫）
乙：雖然我們現(xiàn)在還小，但依然可以用自己的行動報答父母!甲：來看看父母對我們說的話吧！
乙：你對自己的爸爸媽媽了解多少呢?(小測試)甲：在我們的成長中，爸爸媽媽的付出感受過多少？我們又回報過多少呢？有些同學把父母的愛看成是理所當然的。更有甚者，面對父母是居高臨下，盛氣凌人；是埋怨、不耐煩，是一次次讓父母失望、傷心！
乙：鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德。想一想你今后打算用實際行動為父母做些什么呢？（請4位同學）
甲：隊員們說的都很好！我們在未來生活中，可以這樣做：（PPT）
愿我們的爸爸媽媽都健康幸福！
（三）感恩同學
甲：純真的同學友情是我們享用一生的財富。我們一起成長，一起進步，一起歡笑，這就是珍貴的友誼！
乙：是朋友的愛，朋友的情，讓我們更自信、更堅強、更樂觀、更開朗！甲：我們每個人一定都接受過同學的幫助、支持和鼓勵，我們也應當銘記在心并心存感激。
乙：下面請聽詩朗誦《友誼》。
甲：聽完這段詩朗誦，你想對你哪位朋友說聲“謝謝”？為什么？(請2位同學)乙：是?。‖F(xiàn)在我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易！讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學真誠地說聲：“謝謝你來到我的身邊?！?/p>
甲：友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是鮮花，送之于人手有余香。乙：友誼也是一首歌：真誠是旋律，寬容是音符。
（四）感恩社會
甲：隊員們，我們除了感恩父母、感恩朋友，還應該感恩社會！
乙：生于中國，我們有穩(wěn)定的政治環(huán)境、繁榮的經(jīng)濟環(huán)境、安全的生存環(huán)境。甲：公用設施，便利人民；老師教我們知識和做人的道理；爸爸媽媽會牽著我們的手過馬路。
甲：作為學生我們可以怎樣感恩社會呢?（請2位同學）
乙：是呀！如今，我們更應該好好學習，將來才能為我們的國家、社會、人民作貢獻！
（五）感恩自然
甲：在茫茫宇宙中有一個蔚藍色的星球——地球。
乙：大自然的鬼斧神工給我們創(chuàng)造了一個絢麗多彩的世界。（配合圖片）甲：大自然不僅美麗，還給我們提供了豐富的資源：水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源……
乙：可是我們對于大自然的饋贈，又是怎樣回報的呢？(出示各種污染圖片)甲：看了剛才的圖片，你們有什么感受？
乙：你們說的都不錯，那么感恩自然，我們能做些什么呢？ 甲：（配合PPT說）
乙：大自然是人類和動植物的家，她給我們的東西有很多很多。
甲：如果沒有陽光就沒有生命，如果沒有黑夜我們就會疲勞而死，如果沒有空氣我們就不能呼吸，所以——甲、乙：我們要一起愛護大自然！
甲：當代作家畢淑敏說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”
乙：現(xiàn)在的我們，應對父母多一份關心，盡一份孝心。對朋友多一分寬容，多一些真誠。常懷一顆感恩的心！
甲：下面請中隊輔導員對此次主題班會做一個總結。（輔導員講話）
乙：謝謝輔導員的講話。
四、呼號
輔導員領呼：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊員：時刻準備著！
五、結束部分
1、退旗，敬禮
2、主持人宣布活動結束 【設計說明】
讓學生集體吟誦《游子吟》，在古詩中走進主題。接著一起閱讀了唐山大地震中一個關于母愛的感人故事，在學生的心中泛起漣漪。出示許多不認真學習的圖片，問問他們：“你們有沒有這樣做過？”，激起學生們的反思?！俺砷L帳”讓學生計算花費了父母多少金錢和心血，最后父母的話卻讓他們發(fā)現(xiàn)父母并不計較這些付出，只希望孩子們能夠平安、快樂地長大。
小學《感恩心》音樂教案模板3
《感恩的心，讓孩子的成長沐浴陽光》教案
教學目標：
通過事例道理，使家長認識到教育孩子學會感恩的必要性，掌握并采用正確的教育方式教育孩子學會感恩。
教學重點：
幫助家長認識到自己不正確的教養(yǎng)方式會對孩子造成傷害，尋找正確的教養(yǎng)方式。
教學難點：
怎樣把正確的教育方法真正落實到教育子女的生活中。
教學方法：
談話法、案例分析法
教學過程：
一、引出課題，明確目標：
1．講述“感恩”的含義及“感恩節(jié)”的來歷。2．中國的名言警句
滴水之恩當涌泉相報。
一日為師，終身為父。
父恩比山高，母恩比海深。今天這節(jié)課，我們將探討感恩教育的必要性及怎樣運用正確的方法教育子女學會感恩。
二、案例分析，認識感恩教育的必要性
1．讓反面事例觸動心靈
a．展示案例：《一位辛酸的父親的信》及湖北5名貧困大學生受助不感恩。b．家長交流聽后感受。c．教師小結：
①學會感恩是最起碼的社會公德。②感恩教育不容忽視。
d．教師列舉身邊孩子不懂感恩的現(xiàn)象。
①飯桌上，母親端出精心烹制的菜肴，孩子卻挑三揀四，抱怨不停。②商店里，花父母的血汗錢買奢侈品，孩子心安理得，認為那是天經(jīng)地義。③學校里，老師苦心勸導，學生卻我行我素，對老師的勞動不屑一顧。④孩子騙取父母血汗錢用于通宵上網(wǎng)。??
2．讓正面事例激蕩心靈。
a．教師列舉日本名牌大學畢業(yè)生和名人事例。b．教學互動，分析小結。
分析：這家大公司效益好的一個重要原因，是公司員工的素質高，有高度的責任性并且熱愛自己的企業(yè)。而對公司負責，熱愛企業(yè)的基礎，是對父母負責，熱愛自己的父母。傳播愛，播種愛的人是最愉快的，最受歡迎的。
感恩之心會給我們帶來無盡的快樂。懂得感恩，你才能擁有真正的朋友；懂得感恩，你才能得到無私的幫助；懂得感恩，你會變得謙遜和高尚；懂得感恩，你才知道回報社會、回報父母、回報朋友、回報所有給了你幫助的人。而不懂得感恩的人，也終將失去別人的愛，失去人世間最珍貴的東西；這樣的人要想在社會上成就一番事業(yè)，開創(chuàng)出一片新天地來無疑是難上加難；指望這樣的人為社會獻身，用自己的力量和能力來回饋社會、回饋父母、回饋所有給與他幫助的人，顯然是不現(xiàn)實的。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因為他們都擁有美好的心理品質——感恩。
三、道理講述認識學會感恩對孩子成長的作用。
1．教師講述感恩的作用。
a.懂得感恩的孩子，將擁有一個美滿幸福的童年生活。b.懂得感恩的孩子，在學習上通常會竭盡全力。c.懂得感恩的孩子，他的周圍環(huán)境是和諧的。d.懂得感恩的孩子，他的成長路上是多助的。e.懂得感恩的孩子，心底無私天地寬。
四．結合實際，引導家長實施感恩教育。
1．教師過渡：既然感恩教育如此重要，那么怎樣正確地對孩子進行感恩教育呢？ 2．教師支招：
在家庭中，家長教育孩子學會感恩，就從讓他學會尊重長者、孝敬父母做起吧，因為這本身也是中華民族的傳統(tǒng)美德。因而我們家長千萬不能忽視培養(yǎng)孩子的這種習慣，讓他從小懂得感恩。從現(xiàn)在起趕快行動起來吧！第一步，就從家庭中做起。具體的措施如下：
a.讓孩子在家長示范中領會感恩
b.讓孩子在日常生活中心存感恩 c.讓孩子在各種節(jié)日中體會感恩 d.讓孩子分擔些簡單的家務。e．有好吃的，不能讓孩子獨享。f．家長在孩子面前不必過于堅強。g．讓孩子多少了解一些家庭的困難。
五、小結及課后練習：
小結:
有一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣珍惜??”
讓孩子學會感恩，讓他學會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值；讓孩子學會感恩，讓他以平等的眼光看待每個生命，重新看待身邊的每個人，也更加地尊重自己；讓孩子學會感恩，讓他的生活更富足。
課后練習: 今天講述的這些方法家長們可以在生活中用一用，看能產(chǎn)生什么奇妙的效果。當然培養(yǎng)孩子懂得感恩的方法還有很多，希望各位家長在教育孩子的實踐中，多多摸索，多動腦筋，多想辦法，多憑智慧，家長朋友們可以進行及時的交流，從別人的身上吸取經(jīng)驗，盡快培養(yǎng)出富有感恩之心的孩子，更好的完成教育孩子的責任。
板書：
感恩的心，讓孩子的成長沐浴陽光
教育孩子學會感恩迫在眉睫，我們責無旁貸。學會感恩孩子會健康茁壯成長
做好榜樣在日常生活中教會孩子懂得感恩
小學《感恩心》音樂教案模板3篇(中班音樂活動《感恩的心》教案)相關文章：
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