下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園小班音樂游戲教案及教學反思《小手拍拍》[精選合集]3篇 小班音樂活動小手拍拍教案教學反思，以供參考。
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幼兒園小班音樂游戲教案及教學反思《小手拍拍》[精選合集]1
《小班音樂活動教案《小手拍拍》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂活動教案《小手拍拍》含反思！
設(shè)計理念：
新《綱要》對藝術(shù)教育的目標中提到“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”。同時，內(nèi)容與要求中說到“為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”。我的個人專項小課題《優(yōu)化小班音樂活動中“互動式”教學形式的實踐研究》就是想通過音樂活動的各個環(huán)節(jié)，從“激發(fā)互動――樂于互動――全體互動――全面互動”，使學習更有效、更有趣，讓幼兒的主體地位得到真正體現(xiàn)。歌曲《小手拍拍》旋律輕快、活潑，歌詞瑯瑯上口、富有童趣，是指導小班幼兒參與音樂活動的一個好教材。歌曲通過手、手指的游戲來幫助幼兒認識自己的五官，在玩中感受歌曲的旋律、學習歌詞、演唱歌曲并以快樂的情緒表現(xiàn)出來?；顒又形依谩坝螒蚍ā?，在感受節(jié)奏、歌詞、旋律中幫助幼兒學好歌曲，為每位幼兒更好地參與“互動”交流服務(wù)。
活動目標：
1.用快樂的情緒參與音樂活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
2.喜歡參加音樂活動，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。
3.鞏固認識五官的名稱和位置。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
活動準備：
知識經(jīng)驗的準備――日常活動中玩過手指游戲
物質(zhì)材料的準備――《小手拍拍》音樂;圖示;
活動過程：
一、快樂游戲感受音樂
1.隨音樂，幼兒在教師的帶領(lǐng)下就坐。
2.游戲(一)教師運用歌詞，以兒歌為形式有節(jié)奏地朗誦，引導幼兒一起參與手指游戲，初步感知歌詞內(nèi)容。<來.源快思教.案網(wǎng)>采用集體、個別等游戲形式。
3.游戲(二)教師引導幼兒用歌聲來參與游戲，感受歌曲的節(jié)奏、旋律。
二、運用圖譜學習歌曲
1.出示圖譜，和幼兒一起進一步熟悉歌詞，并在歌聲中感受旋律。
2.運用多種方式指導幼兒學習歌曲，演唱歌曲。
三、互動游戲快樂無限
1.教師請一位幼兒合作游戲，激發(fā)幼兒的興趣。
2.教師請個別幼兒參與游戲。
3.引導幼兒自主尋找伙伴參與游戲。
四、延伸活動
回家與爸爸媽媽一起互動，和好朋友一起分享游戲的快樂。
教學反思：
在音樂快樂活躍的節(jié)奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學習更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演，那么在學的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)努力向上、競爭的意識。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個幼兒們的個性特征、學習特點。這堂課師生互動貫穿全堂，但是在課后感覺缺乏了一定的延伸性，在游戲的基礎(chǔ)上還應(yīng)該適當?shù)募尤胍恍┩卣褂柧殹?/p>
小班音樂活動教案《小手拍拍》含反思這篇文章共3114字。
幼兒園小班音樂游戲教案及教學反思《小手拍拍》[精選合集]2
小班音樂教案《小手拍拍》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒喜歡參加音樂活動，培養(yǎng)表演的興趣，用快樂的情緒參與音樂活動，體驗與同伴共同游戲的快樂，鞏固認識五官的名稱和位置，快來看看幼兒園小班音樂《小手拍拍》含反思教案吧。
活動目標：
1.用快樂的情緒參與音樂活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
2.喜歡參加音樂活動，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。
3.鞏固認識五官的名稱和位置。
4.借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。
5.能大膽表現(xiàn)歌曲《小手拍拍》的內(nèi)容、情感。
活動準備：
知識經(jīng)驗的準備――日?；顒又型孢^手指游戲
物質(zhì)材料的準備――《小手拍拍》音樂；圖示；
活動過程：
一、快樂游戲感受音樂
1.隨音樂，幼兒在教師的帶領(lǐng)下就坐。
2.游戲（一）
教師運用歌詞，以兒歌為形式有節(jié)奏地朗誦，引導幼兒一起參與手指游戲，初步感知歌詞內(nèi)容。
采用集體、個別等游戲形式。
3.游戲（二）
教師引導幼兒用歌聲來參與游戲，感受歌曲的節(jié)奏、旋律。
二、運用圖譜學習歌曲
1.出示圖譜，和幼兒一起進一步熟悉歌詞，并在歌聲中感受旋律。
2.運用多種方式指導幼兒學習歌曲，演唱歌曲。
三、互動游戲快樂無限
1.教師請一位幼兒合作游戲，激發(fā)幼兒的興趣。
2.教師請個別幼兒參與游戲。
3.引導幼兒自主尋找伙伴參與游戲。
四、延伸活動
1、回家與爸爸媽媽一起互動，和好朋友一起分享游戲的快樂。
教學反思：
在音樂快樂活躍的節(jié)奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學習更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演，那么在學的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)努力向上、競爭的意識。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個幼兒們的個性特征、學習特點。這堂課師生互動貫穿全堂，但是在課后感覺缺乏了一定的延伸性，在游戲的基礎(chǔ)上還應(yīng)該適當?shù)募尤胍恍┩卣褂柧殹?/p>
小百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。
幼兒園小班音樂游戲教案及教學反思《小手拍拍》[精選合集]3
《小班音樂優(yōu)秀教案《小手拍拍》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。
2、學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
活動準備：
1、臉部各個器官的帖絨。
2、《小手拍拍》歌曲的背景音樂。
活動過程：
一、熟悉音樂及歌詞。
1、聽音樂拍手(2/4拍)
2、在動作中熟悉歌詞
二、學習歌曲。
1、觀看歌曲VCD師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽聽電視里的小朋友都唱個哪些?
2、出示教具，邊貼邊唱。
根據(jù)小朋友說的臉部器官一個一個長出來，最后老師指小朋友邊做動作邊唱。
3、跟著VCD學唱
三、拓展創(chuàng)編師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。
反饋小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌詞也比較省電，孩子們一聽就很容易上口，這次的活動是通過游戲的方式讓孩子們學會這首歌曲，通過身體動作能夠正確的表達這首歌曲的歌詞?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”我們小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通過動作的形式，引導孩子們進行活動。6 5 3 6 6 | 3 6 5 3 6 6 |
小 手 拍 拍，小 手 拍拍，6 5 3 2 —| 5 6 5 3 2 — |
手指伸出來，手指伸出來，3 5 6 5 3 | 2 3 5 6 5 3 |
眼 睛在哪里?眼 睛 在這里!6 3 2 1 — | 5 6 3 2 1 — ||
用手指出來，用手指出來。
教學反思：
在孩子們熟悉了兒歌和節(jié)奏后，我使用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下來，我先唱了一遍，問問孩子們是否喜歡?孩子們的回答是肯定的，于是，我讓全班全體起立，圍繞著我，我在中間唱，讓孩子們邊學著唱邊用小手拍出來，和孩子們一起集體互動，我和孩子們一起做《小手拍拍》，拍自已的身體部位，孩子們很高興，從他們的每個人的小臉上就能看出來，我邊唱邊做邊從心里感謝這些小天使們給我?guī)淼目鞓泛蜐M足!一節(jié)《小手拍拍》的公開課就在歌聲中愉快的結(jié)束了!
小班音樂優(yōu)秀教案《小手拍拍》含反思這篇文章共2198字。
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