下面是范文網(wǎng)小編分享的大班教案6篇 幼兒園大班教案,供大家賞析。

大班教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、 感受不同音樂(lè)所表達(dá)的音樂(lè)特點(diǎn),并合理創(chuàng)編“保衛(wèi)蘿卜”的角色動(dòng)作。
2、 積極運(yùn)用夸張的動(dòng)作、合適的表情等進(jìn)行音樂(lè)游戲的表演,體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)和有趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)“保衛(wèi)蘿卜”游戲有一定了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、蘿卜掛飾、怪物頭飾、墻大力士馬夾、路線(xiàn)地貼、角色地標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
提問(wèn):小朋友們看,這是什么游戲?
二、根據(jù)音樂(lè),探索蘿卜的動(dòng)作。
1、傾聽(tīng)第一段音樂(lè)。
在森林里住著一群可愛(ài)的大蘿卜,一天,它們一起出來(lái)玩。打個(gè)招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈兒,好開(kāi)心??!讓我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。
2、幼兒隨音樂(lè)探索蘿卜做游戲的動(dòng)作。
提問(wèn):音樂(lè)中蘿卜做了哪些動(dòng)作?
3、幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做蘿卜的動(dòng)作。
三、根據(jù)音樂(lè),創(chuàng)編各種怪物的動(dòng)作。
1、傾聽(tīng)第二段音樂(lè)。
在蘿卜玩游戲的時(shí)候,它被森林里的怪物們發(fā)現(xiàn)了。怪物們心想:多美味的蘿卜啊,我們一定要把它吃掉。于是它們慢慢地、悄悄地、偷偷地出來(lái)吃蘿卜?!?/p>
提問(wèn):聽(tīng)!來(lái)了幾只怪物?
2、想象森林里的怪物的動(dòng)作。
提問(wèn):猜猜看,誰(shuí)會(huì)先來(lái)?它們是怎樣來(lái)的?
3、幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)怪物的動(dòng)作。
四、根據(jù)音樂(lè),合作創(chuàng)編墻的動(dòng)作。
1、傾聽(tīng)第三段音樂(lè)。
提問(wèn):游戲中是怎樣保衛(wèi)蘿卜的?
2、探索如何合作組成一堵墻。
提問(wèn):一堵墻擋住怪物,墻大力士是怎么出來(lái)保衛(wèi)蘿卜的?
3、 幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏合作搭建墻。
五、回憶“保衛(wèi)蘿卜”游戲情節(jié)并游戲。
1、 幼兒集體隨音樂(lè)回憶完整的游戲情節(jié)。
2、分角色扮演,進(jìn)行“保衛(wèi)蘿卜”的游戲。
大班教案2
設(shè)計(jì)意圖:
童謠《老鼠娶親》十分具有童話(huà)色彩,它講述了一個(gè)家喻戶(hù)曉的民間故事,用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了中國(guó)民間婚禮習(xí)俗的熱鬧場(chǎng)面。孩子們都喜歡看新娘子,喜歡結(jié)婚娶親熱鬧的場(chǎng)面。我國(guó)歷史悠久,中國(guó)民間婚嫁的一些風(fēng)俗及所蘊(yùn)含的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而在當(dāng)今孩子們的世界里受到西方的電子文化以及動(dòng)漫文化的沖擊,傳統(tǒng)文化的精華在慢慢淡出。由此,我們開(kāi)展本次活動(dòng),旨在以孩子們熟悉的生活題材為媒介,讓孩子了解感受、認(rèn)識(shí)理解我國(guó)傳統(tǒng)民間文化,在游戲中體驗(yàn)民間娶親的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受民間游戲獨(dú)特的趣味性,能根據(jù)角色投入的參與游戲。
2、掌握抬的技能,及躲閃跑的動(dòng)作技能。
3、在游戲過(guò)程中提高合作能力,能積極動(dòng)腦探索有效的合作方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒知識(shí)技能儲(chǔ)備:會(huì)簡(jiǎn)單的秧歌步;知道民間故事《老鼠嫁女》。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備:自制花轎四、貓頭飾個(gè)、音樂(lè)《老鼠娶親》、各種自制體育器械、安全平坦的場(chǎng)地。
重難點(diǎn)突破:
1、三人合作抬花轎,保持速度的一致。
2、能根據(jù)角色投入的參與游戲。
游戲過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分。
1、教師整隊(duì),師幼互動(dòng)問(wèn)候。
2、熱身活動(dòng):《抬花轎》
場(chǎng)地創(chuàng)設(shè):在平坦的場(chǎng)地繞圈設(shè)計(jì)障礙若干,如:跨欄、木墩等。
播放音樂(lè)《老鼠娶親》,幼兒隨教師跟著音樂(lè)繞場(chǎng)走秧歌步,遇到障礙用跨跳等形式通過(guò)。
二、探索創(chuàng)新。
?。ㄒ唬?、談話(huà)導(dǎo)入游戲主題“老鼠嫁女”。
(二)、感知探索游戲的玩法。
1、抬花轎。
玩法:幼兒分成四隊(duì),男、女孩各兩隊(duì),相對(duì)而站,中間間距為20-25米。男孩兩人一組,戴上老鼠頭飾抬“花轎”從起點(diǎn)出發(fā),到達(dá)對(duì)面指定地點(diǎn)后,迅速將對(duì)面的第一位女孩請(qǐng)進(jìn)轎子后,起跑按原路線(xiàn)返回,將頭飾與“花轎”交予下一組男孩繼續(xù)依此方式進(jìn)行,先把女孩接完的一隊(duì)獲勝。要求三人一定要默契合作,速度盡量一致。
規(guī)則:整個(gè)往返過(guò)程中,必須保證“轎子”不落地。
2、探索創(chuàng)新游戲。
組織幼兒共同探討故事中老鼠嫁女的方式,并給與適當(dāng)?shù)摹袄鲜蠹夼眻D片提示。
3、引導(dǎo)幼兒分小組探討角色分配。如:轎夫、新娘、媒婆等。
?。ㄈ┯螒颉袄鲜蠹夼?。
1、幼兒分四組“送親隊(duì)”,每組幼兒商討好自己所扮演的角色,如:老鼠新娘、轎夫、鑼鼓隊(duì)等,并尋找好角色所需要的“道具”等裝扮自己。
2、播放音樂(lè)《老鼠娶親》,四組“送親隊(duì)”隨音樂(lè)走秧歌步繞場(chǎng)行進(jìn)。
3、四名幼兒當(dāng)貓,當(dāng)“送親隊(duì)”來(lái)到貓兒家后,貓兒請(qǐng)出花轎中的“老鼠新娘”就可以再去抓“送親的老鼠”回家。
規(guī)則要求:①、“送親隊(duì)的老鼠”必須要按路線(xiàn)隨音樂(lè)走秧歌步。
②、每位幼兒必須按自己預(yù)先選擇或分配的角色扮演對(duì)應(yīng)的角色。
③、在追逐中不能相互拉扯推打。
4、教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
三、結(jié)束部分。
1.隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
2.游戲結(jié)束:指導(dǎo)幼兒整理器械,有序離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
大班教案3
一、游戲目標(biāo):
1、繼續(xù)練習(xí)鉆、爬、跨跳的技能。
2、能遵守游戲規(guī)則,聽(tīng)清指令。
3、培養(yǎng)幼兒良好的合作精神和對(duì)體育游戲的興趣。
4、幼兒已會(huì)"電網(wǎng)"、 "磁鐵"游戲。
二、游戲準(zhǔn)備
在室外選擇較平整、寬敞的場(chǎng)地,運(yùn)用跳繩兩根根、障礙欄四個(gè)、皮榔頭六個(gè)作為游戲器具。
三、游戲過(guò)程
1、準(zhǔn)備動(dòng)作:《學(xué)做解放軍》練習(xí)踏步走(活動(dòng)四肢,進(jìn)入游戲狀態(tài))
2、進(jìn)行游戲:
玩法1:
設(shè)置關(guān)卡一:幼兒一起在起跑線(xiàn)上聽(tīng)到指令后,用膝蓋著地爬或匍匐前進(jìn)爬爬過(guò)"電網(wǎng)" (根據(jù)自己的體型選擇爬法)(跳繩一根,繩系在兩張相同的椅子腳上);
設(shè)置關(guān)卡二:爬過(guò)"電網(wǎng)"后,跨過(guò)低障礙欄;(障礙欄分高低兩種,第一次我們只進(jìn)行低的兩個(gè)障礙欄)
設(shè)置關(guān)卡三:跨過(guò)低障礙欄后躲開(kāi)兩個(gè)"磁鐵"碰撞后,到達(dá)終點(diǎn)。
游戲重點(diǎn):(游戲過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)"觸電"、"磁鐵"吸到,幼兒必須從左邊草地上返回起點(diǎn),重新開(kāi)始游戲直至完成任務(wù)后方可游戲結(jié)束。)
玩法2:關(guān)卡一、二、三都要增加難度。(設(shè)置兩個(gè)場(chǎng)地,一個(gè)是原來(lái)的場(chǎng)地一個(gè)是增加難度的場(chǎng)地)(分別設(shè)置成:關(guān)卡一為降低電網(wǎng)高度,關(guān)卡二為高的障礙欄兩個(gè),關(guān)卡三是四個(gè)皮榔頭)
建議幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的場(chǎng)地再次進(jìn)行"野戰(zhàn)訓(xùn)練游戲"。
反思:當(dāng)孩子們對(duì)每天玩的游戲缺乏興趣時(shí),我們應(yīng)當(dāng)改變方式讓幼兒重新回到興趣點(diǎn)上。如何使這些游戲繼續(xù)熱鬧進(jìn)行呢?首先觀察幼兒,當(dāng)幼兒有了嘗試新玩法的需求,但又遇到了困難時(shí),老師適時(shí)地給予具體幫助。并抓住時(shí)機(jī)換個(gè)玩法,讓孩子又有新鮮感。本次活動(dòng)中氣氛非?;钴S。
大班健康活動(dòng):防痘小衛(wèi)士
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)水痘這一傳染病對(duì)我們生活帶來(lái)的影響及危害性,增強(qiáng)幼兒主動(dòng)預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。
2、共同完成宣傳欄,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 切入話(huà)題、進(jìn)行談話(huà)。
1說(shuō)說(shuō)最近班級(jí)里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件,幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)。
2了解水痘(傳染?。?duì)我們小朋友生活上的影響和危害。
二、 制作預(yù)防傳染病宣傳欄
1、自己制作宣傳紙。
2、給朋友介紹怎么預(yù)防。
3、教室里布置預(yù)防傳染病宣傳欄。
活動(dòng)反思:
因?yàn)槲覀儼嘀性?jīng)有孩子發(fā)生過(guò)"水痘",所以對(duì)孩子親身經(jīng)歷的體會(huì)更容易讓幼兒接受教育,通過(guò)對(duì)有關(guān)水痘傳染的影響及危害性,增強(qiáng)了幼兒主動(dòng)預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。并且通過(guò)宣傳欄的介紹,更讓孩子懂得傳染病的危害,從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己,各方面預(yù)防疾病的發(fā)生。
大班教案4
教育目標(biāo):
1.探索不同形態(tài)的廣告紙落下時(shí)的不同軌跡。
2.對(duì)物體下落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,并能積極交流探索中觀察到的現(xiàn)象。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
在探究中發(fā)現(xiàn)不同形態(tài)的廣告紙落下時(shí)的會(huì)產(chǎn)生不同現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廣告紙片、廣告紙球等
活動(dòng)過(guò)程:
一、聊聊廣告紙
1.(出示廣告紙)這是什么呢?廣告紙上印了什么?為什么要把這些東西印在廣告紙上?
2.過(guò)期的廣告紙你們家會(huì)怎么處理?
3.今天我們來(lái)玩一玩廣告紙吧。
二、廣告紙落下來(lái)
?。ㄒ唬┘垐F(tuán)和紙片落下時(shí)一樣不一樣
1.認(rèn)識(shí)材料。
2.提出玩的要求。每人拿一張廣告紙片,一個(gè)紙團(tuán),玩的時(shí)候仔細(xì)觀察:廣告紙片和紙團(tuán)落下來(lái)的現(xiàn)象一樣不一樣?紙團(tuán)是怎樣落下來(lái)的,紙片是怎樣來(lái)的?
3.幼兒進(jìn)行探索。
4.交流:一樣不一樣。
(1)從速度上——紙團(tuán)快,紙片慢。
?。?)從路徑上——紙團(tuán)直直地落下,紙片飄下來(lái)。
此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在于讓幼兒來(lái)發(fā)現(xiàn)以上兩種現(xiàn)象,并充分讓幼兒來(lái)表達(dá)。
5.拓展:如果這兩樣?xùn)|西同時(shí)放手,誰(shuí)先落地?(請(qǐng)一名幼兒來(lái)試一試,觀察結(jié)果。)為什么?
小結(jié):廣告紙可以讓我們發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,同一大小的兩張廣告紙,把其中一張的形狀揉小,那在同一個(gè)高度讓他們往下落,紙團(tuán)會(huì)先落地。
6.再次驗(yàn)證。
?。ǘ┩嫘〖堁?/p>
1.師:再給你們看一樣?xùn)|西?(小紙丫)什么做的?
2.請(qǐng)你猜一猜,它會(huì)怎么落下來(lái)?(幼兒猜測(cè))用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。(教師玩一玩)和剛才落下來(lái)一樣嗎?再變給你們看一遍。
3.教師示范制作:撕一個(gè)小口關(guān)上門(mén),變成什么了?再給它反一個(gè)身,再撕一個(gè)小口關(guān)上門(mén),變成了什么?豎起來(lái),撕一個(gè)大口彎一彎,像什么?
4.那請(qǐng)你們也來(lái)試一試。(幼兒制作小紙丫,并玩一玩。)
三、記錄:落下來(lái)
1.教師在白紙上寫(xiě)下“落下來(lái)”,記錄下紙片、紙團(tuán)、小紙丫三種形態(tài)。
2.你記得小紙片是怎么落下來(lái)的?教師記錄“飄下來(lái)的軌跡”。
3.請(qǐng)一名幼兒來(lái)畫(huà)紙團(tuán)是怎樣落下來(lái)的。
4.最后一個(gè)東西是怎么落下來(lái)的?請(qǐng)幼兒來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
5.原來(lái),做成小紙丫后會(huì)轉(zhuǎn)著圈的落下來(lái)。
6.那我們?cè)囍堰@個(gè)過(guò)程編成一首兒歌吧。教師示范:廣告紙,像樹(shù)葉,飄呀飄呀落下來(lái)。
延伸:如果這小紙片什么也不變,會(huì)怎落呢?那我們回去再試試。
大班教案5
目的:
1、觀賞中國(guó)的菜肴,相識(shí)我國(guó)過(guò)春節(jié)的民俗。
2、用多種要領(lǐng)制造菜肴,實(shí)驗(yàn)配菜。
預(yù)備:
T、種種克己的菜肴
歷程:
一、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入:
1、春節(jié)到,真熱烈,團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)春節(jié),你們知道我們過(guò)年的大年節(jié)夜要百口聚在一路用飯,這叫什么飯?
2、你們家的大年夜飯有哪些菜?味道奈何?
二、觀賞中國(guó)菜肴
1、中國(guó)的菜品種許多,有冷盆、熱炒、點(diǎn)心等,特殊是中國(guó)的小吃很著名,外國(guó)朋友也很喜好吃中國(guó)的菜。
2、請(qǐng)幼兒觀賞中國(guó)的菜肴:
幼兒園教育隨筆
(1)你能看出這是什么菜嗎?
?。?)你喜好這些菜肴嗎?為什么?
3、先生小結(jié)中國(guó)菜肴的特色。
三、幼兒實(shí)驗(yàn)配菜
1、本日我們班要來(lái)很多客人,請(qǐng)小朋友預(yù)備一些適口的中國(guó)菜接待客人,做的菜要留意色噴鼻味,另有有養(yǎng)分。
2、幼兒配菜
3、幼兒先容本身配的菜(菜名、養(yǎng)分等)
以上是《大班綜合_配菜肴》的詳細(xì)內(nèi)容,主要描述大班綜合:配菜肴,幼兒園大班綜,覺(jué)得好就按CTRL+D收藏下。
大班教案6
活動(dòng)名稱(chēng):猜拳跨步
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養(yǎng)幼兒合作精神。
2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法,培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:50米場(chǎng)地起跑線(xiàn)終點(diǎn)線(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程:
一、帶幼兒入場(chǎng)地。
二、講解游戲玩法,認(rèn)識(shí)起跑線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)。
三、教師與幼兒做示范
1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù),勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)
2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。
3、以后依次進(jìn)行,直到幼兒全部跨越完畢。
四、幼兒游戲、教師隨場(chǎng)指導(dǎo)。
五、游戲結(jié)束,整理場(chǎng)地。
生成的新玩法活動(dòng)名稱(chēng):趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。
2、通過(guò)各種跳躍活動(dòng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏及協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3、培養(yǎng)良好的合作能力,促進(jìn)相互的交流與協(xié)作,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:蛇形跑、模仿跳
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師帶領(lǐng),成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿
(一)、袋鼠跳重點(diǎn):雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地
難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。
(二)、小青蛙運(yùn)球
重點(diǎn):雙腿用力夾球向前躍起。
難點(diǎn):球不掉,動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。
(三)、渡河重點(diǎn):雙腳連續(xù)跳躍
難點(diǎn):動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì),成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線(xiàn)后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開(kāi)始跳,從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里,跳到對(duì)岸與第一人拍手,則對(duì)岸第一人跳回,如此依次進(jìn)行,最后以先渡過(guò)河的隊(duì)為勝。
活動(dòng)名稱(chēng):跨越障礙
活動(dòng)目標(biāo):
1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂(lè)。
2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙,一個(gè)高一些,另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂(lè)瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令,在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。
2.引入主題
(1)、教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處,請(qǐng)幼兒排好隊(duì),依次練習(xí)從障礙上跳過(guò)去的動(dòng)作。
(2)、提問(wèn):"你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺(jué)?"(難易不同)
(3)、引出主題:"老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿(mǎn)意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿(mǎn)意?"(自己來(lái)搭障礙)
3.啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過(guò)障礙
(1)、請(qǐng)幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?
(2)、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過(guò)障礙。
(3)、教師進(jìn)行觀察,給予適宜的指導(dǎo)。
4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來(lái),相互交流自的`做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),如,障礙的高矮要適合自己,隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí),材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。
5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運(yùn)材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束,大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。
大班教案6篇 幼兒園大班教案相關(guān)文章:
★ 大班冬至節(jié)優(yōu)秀教案2篇 冬至節(jié)的由來(lái)大班教案
★ 大班數(shù)學(xué)教案3篇(數(shù)學(xué)大班教案大全)
★ 大班教案《文具安全》2篇(幼兒園大班安全教案《文具安全》)
★ 建構(gòu)游戲大班教案7篇(大班建構(gòu)游戲教案)
★ 《柳樹(shù)》幼兒園大班教案6篇 幼兒畫(huà)柳樹(shù)教案
★ 大班教育活動(dòng)教案3篇(教學(xué)活動(dòng)大班教案)