下面是范文網小編收集的快樂伴我成長主題班會教案3篇(讓快樂伴著你主題班會)，供大家賞析。
快樂伴我成長主題班會教案1
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動準備：擺放桌椅 活動過程：
一、 活動導入
中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：“文明伴我行，快樂伴成長”主題班會現在開始。
二、 活動開始
(一) 家庭文明禮儀
中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”(12分鐘) 放錄音 看到這兩個得在生活中待我們的父學生自由發(fā)現在我們都兄弟姐妹，那的同學們當妹吧!
(二) 校園文明禮儀
中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎?
知識搶答：答對的會有小小的獎勵!
看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒!
你知道校園禮儀都有什么嗎? 學生自由發(fā)言
規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞 等表演的幾種最基本的禮儀形式。
學生表演校園禮儀：正確確的坐姿、早上同學見面
的走姿、正確的站姿、正問好、課上舉手回答問題
小故事，同學們覺我們應該怎么對母和兄弟姐妹? 言
是獨生子女，沒有么我們就把我們成我們的兄弟姐這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規(guī)范三字歌”
剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、 升旗是應該怎樣做?
2、 上課時應該怎樣做?
3、 上操時應該怎樣做?
4、 集合時要怎樣做?
看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。 齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。
三、活動總結
同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題班會到此結束。
快樂伴我成長主題班會教案2
班會的目的：
通過這次班會能讓學生交流安全常識，掌握更多的安全知識。并學會面臨危險時的自救方法。
班會的意義：
通過本次班會，讓學生認識到安全的意義，掌握安全常識的價值，及安全教育對家庭社會的意義
班會流程：
活動一：欣賞孫悅的歌曲《祝你平安》感悟平安的意義 活動二：小組議一議
(1) 平安全含義
(2) 怎樣才能平安：①遠離危險
②遠離傷害
③遠離不良嗜好
活動三：安全常識大比拼
1、 家庭安全常識――水、電、氣、不給陌生人開門等
2、 交通安全――善守交通規(guī)則，騎自行車不帶人等
3、 防溺水、防雷電、刮風天遠離高大建筑物等
本活動采用小組得分制，每個小組代表答對得一分，各組得分最高的則被評為本組的安全天使小組，小組成員上光榮榜，答題條件是每個小組用時只能兩分鐘
活動四：節(jié)目表演
每個小組都出一個小節(jié)目，可以是小品、快板、表演唱、
三句半、演講等形式。要求表演的內容要既有趣味還不失教育意義。
活動五：暢所欲言
作為中學生的你，在面臨危險時怎樣自保，怎樣自救?
要求全體同學積極參加，主動發(fā)表自己的見解，看誰掌握自救的知識多。
活動六：討論與反思
作為中學生的你在今后的學習與生活中怎樣才能遠離傷害? 總結與升華
我們是祖國的花朵，人類的未來。肩負著保衛(wèi)祖國、建設祖國的重任。因此我們要牢記安全常識，健康快樂成長，將來用我們雙手把祖國建設得更加繁榮昌盛，用平安快樂譜寫出人生最美的贊歌。
快樂伴我成長主題班會教案
快樂伴我成長主題班會教案3
一、活動目的：通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學生認識自己的快樂，并學會創(chuàng)造自己的快樂;懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情;體驗到集體生活的快樂，增進學生對班集體的熱愛。
二、活動準備：
1、讓學生準備自己歡樂時的照片。
2、練習歌舞，準備小品，排練童話劇。
3、《健康歌》的音樂。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個。
三、活動過程：
(一)、引入：
主持人甲：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧! 主持人乙：同學們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧! (放音樂一起跳《健康歌》)
甲：瞧!音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛!
乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題班會——“快樂伴我成長”!(一起念)
(二) 主持人宣布：“快樂伴我成長”主題班會現在開始。
1、快樂伴隨我
甲： 迎著春風，迎著朝陽，我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥 乙：我們的生活鋪滿鮮花， 甲：我們的生活充滿陽光， 合：讓我們和鮮花陽光一起成長
甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起，我們已經長大了。 乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。
甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習，我們無比快樂。
乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。 甲：我們是快樂小天使。 乙：我們是快樂小精靈。 合：快樂伴隨我們健康成長。
甲：請同學們盡情展示自己的照片，把你的快樂帶給大家。 (展示照片并講解自己的快樂)
乙：由于時間關系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，班會結束后辦一個“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進行交流。
甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。
小精靈1：自己開動腦筋解決了學習中的難題，學習成績有了進步，心里多快樂呀!
小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄栈睿瑡寢尶湮沂且粋€勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。 小精靈3：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心呀!
小精靈4：平時學習好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。 乙：同學們，相信你們的快樂還有很多很多。
2、分享別人的快樂
甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。 乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢?請欣賞小品《成績公布之后》
(小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學習。而小麗卻說：“有什么了不起?”) 甲：同學們，看了小品，你有什么感想呢?
同學1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現出不高興的樣子。
同學2：同學取得了好成績，我們應該祝賀他，并學習他的優(yōu)點，自己也趕上去。我們應該向小品中的小強學習。
乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養(yǎng)。我們應該學會為別人的進步而高興，學會關心別人的進步，欣賞別人的進步。 甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧! (請聽小組唱：《歌聲與微笑》)
3、給別人帶來快樂，我也快樂
甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢? 乙：是爸爸媽媽，是老師同學，是我們偉大的祖國。 甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢?
甲：我們相處已快三年，我們一起學習，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。 乙：同學們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比!
甲：在美麗的大森林里，有一群活潑可愛的小動物。大家總是在一起快樂地游戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請看童話劇表演〈小兔菲菲〉 角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
場景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動物們在草地上高興地玩老鷹捉小雞。 小兔：小白兔，長白毛，長長的耳朵向上翹，今天來到草地上，曬曬太陽多舒服(向左右看看，伸個懶腰)。
小動物們：(小動物們圍在小兔身邊)小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小雞吧! 小兔：這游戲多沒意思啊!
小猴：(學著跳繩的樣子)那我們來跳繩吧! 小兔：我??我不會!
小老虎：還是一起踢足球吧!(學著踢足球的樣子)多帶勁呀!
小兔：(害怕)不行，不行!弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。
小動物們：(七嘴八舌)唉，這也不會，那也不行，怎么辦呢?(大家無可奈何地離去。) 小兔：唉!一個人玩真沒意思!小朋友，你們能幫幫我嗎? 乙：同學們，讓我們一起來想想辦法，幫助小兔找到快樂吧! (學生自由發(fā)言，談自己的想法。)
甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會很喜歡和大家在一起的。瞧!小兔興沖沖地趕來了。
小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點子，我這就叫小伙伴們來和我一起玩。 (小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來和我一起玩吧!”)
4、我們一起快樂
甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人!
乙：二(2)班就是我們的集體，我們很多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎?
(1).心情測試: 用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火)
a. 同學主動把鉛筆借給你。 b. 小紅的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。
c. 在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。
(2)主持人小結：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。這時，你該怎么辦呢? 請看小品表演《搶球桌》。 表演
① 幾個同學擠入教室 ② 幾個同學在教室里追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
(3) 討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
(4)主持人講話：是啊，每個人都會碰到令人傷心的事，如果這時我們不能很好地控制自己的話，你一拳，我一拳，就會讓更多人傷心啦!
(5)再次采訪小品中的當事人：你再遇到這樣的事會怎么做?
(6)主持人講話：在自己心情不好的時候，讓自己冷靜一下，壞事就可能變成好事。那樣，你就會給周圍的人帶來快樂。
(10)班主任講話：在生活中，遇到困難應該勇敢地面對，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。只有開動腦子，才能想出好的處理辦法，讓我們的集體永遠充滿快樂。
希望同學們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。
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