下面是范文網小編分享的幼兒園小托班兒歌教案3篇 小托班兒歌教案:我是乖孩子，供大家參考。

幼兒園小托班兒歌教案1

　　提示：

　　1.培養(yǎng)托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動作，體驗正確洗手的方法。

　　2.如托班人數(shù)較多，分兩次讓托兒洗手，主班老師可帶領部分托兒玩游戲，配班老師帶領小朋友進盥洗室洗手。

　　玩法：

　　1、托班幼兒圍坐在一起。

　　2、念(1)句時，托兒雙手手心向上，跟著節(jié)奏念兒歌，上下抖動4下;念(2)句的前半句時先做卷左(右)邊袖子的動作，念(2)句的后半句時做卷右(左)邊袖子的動作;念(3)、(4)句時左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背;念(5)(6)句時右手在上，搓搓右手手心，搓搓右手手背;念(7)句時雙手十指交叉抱好;念(8)句時用力甩三下。

　　準備：托兒已會念兒歌“洗小手”。

　　附兒歌《洗小手》

(1)洗小手，洗小手，

(2)先卷袖子后洗手，

(3)手心搓一搓，

(4)手背搓一搓，

(5)換只手，

(6)再搓搓，

(7)抱起來，甩三下，

(8)一、二、三.

幼兒園小托班兒歌教案2

　　活動目標

　　學習兒歌培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感，語言表達能力。

　　通過活動，了解貓的習性和基本特征。

　　活動準備

　　貓的圖片、小貓頭飾

　　活動過程

　　1、 孩子們，老師今天給你們說一個謎語，你們猜一猜是什么小動物，“像虎比虎小，夜夜勤操勞。最愛捉老鼠，捉到就喊妙?！笔鞘裁窗?(貓)你們真棒!答對了。

　　2、出示貓圖片，提問：“老師要考一考小朋友，請小朋友說一說小貓長得什么樣?它喜歡吃什么?小貓有什么本領?”(幼兒自由回答)小朋友說的真好，小貓長的毛毛茸茸的，長得很可愛，它喜歡吃魚，叫起來喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個秘密，就是小貓的眼睛在白天強光下，它的瞳孔會縮成一條線，在黑夜瞳孔就變得圓圓的了，所以，貓不管在光線過強或過弱，都能看清東西。

　　3、小朋友你們喜歡貓嗎?為什么喜歡?(老師引導幼兒說話，并讓幼兒完整的說：“我喜歡小花貓，它是捉老鼠的小能手” “小貓很可愛，唱歌喵喵喵真好聽”等)

　　4、情景表演：老師分別扮演貓和老鼠，引出兒歌。

　　提問：“剛才小朋友看見了什么?”(有小花貓還有老鼠)小花貓怎樣叫(喵喵叫)對，“小花貓，喵喵叫。”

　　小貓和老鼠撞見了，老鼠被誰捉到了?(老鼠被小花貓捉到了)“老鼠被撞見，逃也逃不掉?！?/p>

　　老師完整的說兒歌，幼兒在老師引領下背會兒歌《小花貓》

　　5、游戲：(幼兒頭戴小貓頭飾，設計游戲場景)孩子們，我們來扮演小貓，我是貓媽媽，你們和媽媽去捉老鼠好不好?(好)邊游戲邊說兒歌《小花貓》

　　6、孩子們，小貓啊是我們人類的好朋友，我們應該對它怎么樣啊?(我們要愛護小貓……它是我們的好朋友)

　　活動延伸

　　把兒歌背給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起觀察小花貓。

幼兒園小托班兒歌教案3

　　目標：初步理解兒歌中的內容，愿意跟著老師一起學念兒歌。

　　準備： 1.教學掛圖。

　　2.小狗、小貓、小鴨的動物卡片若干，幼兒人手一份新房子操作卡片。

　　過程：

　　一、幫助幼兒理解兒歌中的內容。

　　師：在一片森林里，住著三只可愛的小動物，這一天，三只小動物一起造了一座新房子，小朋友們看一看這座新房子漂亮嗎?(出示教學掛圖)這么漂亮的房子里都住著誰?(小狗、小貓、小鴨)這幢房子一共有幾層樓啊?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?一共有三層樓，這三只小動物分別住在不同的樓層里，我們來看一看最下面住著誰?最上面住著誰?中間住著誰?

　　二、師：老師把這幅圖片編了一個很好聽的兒歌，還給它起了一個好聽的名字，兒歌的名字叫《新房子》，讓我們一起來聽一聽吧!

(教師有表情地朗誦兒歌)

　　三、師：這首兒歌好聽嗎?兒歌的名字叫什么?這么好聽的兒歌我們一起來看著圖片說一說好嗎?(師幼共同將兒歌念一遍)

　　四、師：老師這里也有一幢新房子，可是還沒有小動物住進去，我們來請這三只小動物住進去好嗎?(教師與幼兒邊念兒歌邊將小動物卡片貼在新房子里)

　　五、老師這幢房子里都住進了小動物，你們的新房子里還沒有小動物住進去呢，現(xiàn)在請寶寶們把小動物住到你們的新房子里好嗎?

幼兒園小托班兒歌教案

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