下面是范文網(wǎng)小編分享的今天星期幾教案3篇 今天星期幾教學(xué)反思,供大家參考。

今天星期幾教案1
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識星期的順序。
2、學(xué)習(xí)“星期”童謠,會說“星期一、星期二……”。
活動準(zhǔn)備:
日歷、筆。一些體育項目的圖案。
活動過程:
1、 教幼兒念兒歌。(出示體育項目圖案)。
2、 幼兒分組朗誦兒歌。
3、 等幼兒熟悉兒歌后,拿出日歷,告訴幼兒這是昨天的日歷,昨天是星期幾。
4、 問幼兒:“過了一天,今天應(yīng)該是星期幾了呢?”請幼兒猜測一下。
5、 請幼兒來撕日歷,看看今天是星期幾。
6、 問幼兒:“今天星期二,那么再過一天,也就是明天,應(yīng)該是星期幾?
7、 請幼兒猜一猜,并翻一翻明天的日歷,看大家猜的對不對。
8、 打開我的數(shù)學(xué)第27頁仿編兒歌,請幼兒操作
看看星期幾
星期一,看射擊。
星期二,看游泳。
星期三,看跨欄。
星期四,看體操。
星期五,看跑步。
星期六,看足球。
星期日,看舉重。
今天星期幾教案2
游戲目的:
加深對星期順序的認(rèn)識
游戲準(zhǔn)備:
紙、筆
游戲過程:
1認(rèn)識星期。
老師告訴孩子:“一個星期有7天,星期天過了是星期一?!闭f完用手隨意指一個小朋友。被指的人馬上接著說:“星期一過了是星期二……”照此依次進行游戲。
2“快樂傳真”游戲。
三個小朋友一組,按順序坐在地板上。第二個孩子臉對著第一個孩子的背,第三個小朋友的臉對著第二個孩子的背。第三個小朋友在準(zhǔn)備好的小紙上寫下星期幾,然后左手搭在第二個孩子肩上,右手指在第二個孩子背上寫與紙上相對應(yīng)的數(shù)字。第三個小朋友說:“請收傳真,這是星期幾?”第二個小朋友收到“傳真”后,再將傳真照此方法傳給第一個小朋友。第一個小朋友收到“傳真”后,在紙上寫下星期幾,然后傳給第二個小朋友。如果正確,第二個小朋友就說:“收發(fā)正確,請再核對?!钡谌齻€小朋友做出最后判斷,如果正確,第三個小朋友就說:“傳真成功”。如果收傳真的人感覺不到“信號”,可以要求發(fā)傳真的人重發(fā)。
游戲價值:
以游戲的形式讓孩子理解星期,有助于加深孩子對時間概念的理解。
今天星期幾教案3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)看日歷,體驗日歷與生活的密切關(guān)系。
2、通過多媒體課件及游戲互動,學(xué)看豎列找到相應(yīng)的日期是星期幾,并知道星期×所對應(yīng)列的所有日期都是星期×。
3、細心操作,按規(guī)則完成任務(wù)。
4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
活動準(zhǔn)備:
1、搜集各種日歷布置在教室中;
2、20xx年日歷PPT;
3、四組不同學(xué)具
一、按順序填日期
二、蓋印星期
三、找節(jié)日送標(biāo)記
四、圈出相同的星期
活動過程:
一、 欣賞故事,引起探索日歷的興趣。
一邊聽故事一邊呈現(xiàn)PPT,感知一年有12個月。
二、了解日歷的結(jié)構(gòu)及基本知識
?。ㄒ唬┱J(rèn)識日歷中的月
?。≒PT呈現(xiàn)彈出月)
?。ǘ┏鍪緦嵨锶諝v認(rèn)識星期
1、借助PPT和大日歷,了解日歷的主要元素。
1)認(rèn)識日期
2)認(rèn)識星期的排列,知道一個星期有七天。
3)認(rèn)識月
2、“找日期”,師生共同在日歷上找出指定的日期。
3、找星期
借助PPT中小兔子爬桿的方法,理解豎直向上尋找星期的方法,感知列。
1)找一找:今天是星期幾
2)看看小兔子用了什么好方法
3)嘗試用小兔子的方法找出星期幾
4)找一找今年自己的生日是星期幾
5)了解列中的“日期”和“星期幾”的對應(yīng)關(guān)系
4、嘗試通過星期找日期。
老師的生日是×月的一個星期×,看看日歷,猜猜老師的`生日是哪天?
三、分組游戲。
1、介紹新游戲。
第一組:日期填空:將空白處的日期填上
第二組:星期填空:將空白的星期用印章蓋印上
第三組:用圈圈出一列相同的星期
第四組:給節(jié)日送標(biāo)記
2、跑組游戲。
先玩好的小朋友可以去看一看日歷里有很多不同的排列形式,看看在這些日歷上能不能找到自己的生日。
四、評價與小結(jié)。
將作業(yè)單收集起來,做成一本完整的日歷,鼓勵幼兒給自己的生日做上小標(biāo)記。
小百科:星期,又叫周,是一個時間單位,也是現(xiàn)在制定工作日、休息日的依據(jù)。
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