下面是范文網(wǎng)小編收集的手繪圖表教案模板共5篇(表盤手繪圖)，供大家品鑒。

手繪圖表教案模板共1

　　第一章：繪圖工具

常用的繪圖工具

　　要講述了不同繪畫用筆的認(rèn)識(shí)與屬性，不同繪畫用紙的認(rèn)識(shí)，通過不同繪畫工具的了解，熟練的掌握不同畫面效果需要的不同紙張與筆。

　　第二章：線條練習(xí)

線條的練習(xí)講解

（一）

　　這一節(jié)主要講解了直線、曲線、抖線用筆注意的事項(xiàng)，以及直線、曲線、抖線的練習(xí)方法。通過線條的疏密排列熟練掌握線條。 線條的練習(xí)講解

（二）

　　主要針對(duì)弧線與自由線的用筆要求、練習(xí)方式展開了講解。通過對(duì)弧線與自由線，不同練習(xí)方法的掌握，提高作畫的控筆能力。

　　第三章：握筆

握筆姿勢(shì)

　　主要講述了手繪握筆姿勢(shì)與書寫握筆姿勢(shì)的區(qū)別，透徹剖析了手繪握筆姿勢(shì)的要領(lǐng)，對(duì)兩種握筆姿勢(shì)進(jìn)行了演示講解。

　　第四章：透視規(guī)律與案例演練

一點(diǎn)透視規(guī)律講解

　　主要講述了一點(diǎn)透視的概念，并通過方體系統(tǒng)講述了一點(diǎn)透視圖的基本規(guī)律，物體的水平線平行，縱向的邊線消失于一點(diǎn)。 一點(diǎn)透視案例演練1

　　這一小節(jié)主要是對(duì)畫面鉛筆稿做整體分析與墨線勾勒，對(duì)消失點(diǎn)的分析、整體構(gòu)圖的把控以及對(duì)畫面空間層次的掌握。 一點(diǎn)透視案例演練2 這一小節(jié)主要是對(duì)畫面主體景物細(xì)致刻畫，拉開畫面的近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)空間層次。并進(jìn)一步加強(qiáng)畫面硬景與軟景的刻畫，豐富植物搭配。 一點(diǎn)透視案例演練3

　　這一小節(jié)主要是整體調(diào)整畫面的階段，在這個(gè)階段是畫面景觀細(xì)致表現(xiàn)與處理的重要一環(huán)。

兩點(diǎn)透視規(guī)律講解

　　主要主要講述了兩點(diǎn)透視的概念，并通過方體演示了兩點(diǎn)透視不同視角的規(guī)律。從而便于理解與掌握。在現(xiàn)實(shí)手繪場(chǎng)景當(dāng)中兩個(gè)消失點(diǎn)旺旺在畫面以外。

兩點(diǎn)透視案例演練1

　　這一小節(jié)主要是對(duì)畫面鉛筆稿做整體分析與墨線勾勒，對(duì)消失點(diǎn)的分析、整體構(gòu)圖的把控以及畫面的空間層次的掌握。

　　33分鐘兩點(diǎn)透視案例演練2

　　這一小節(jié)主要是對(duì)植物的刻畫與入口臺(tái)階的塑造，從細(xì)部入手推敲畫面的透視與結(jié)構(gòu)關(guān)系。并通過美工筆整體調(diào)整植物的明暗對(duì)比與前后關(guān)系，強(qiáng)化主題。

　　7分鐘三點(diǎn)透視規(guī)律講解

　　主要講述了三點(diǎn)規(guī)律的概念，并通過方體演示了三點(diǎn)透視，物體的各個(gè)邊線具體的消失情況，能直觀的判斷出消失點(diǎn)的位置，這樣便于理解與掌握。現(xiàn)實(shí)手繪當(dāng)中三點(diǎn)透視的消失點(diǎn)是很難在畫面上找到的。

　　24分鐘三點(diǎn)透視案例演練1

　　這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆稿推敲與繪制建筑的輪廓以及畫面配景植物的造型。并將建筑作為這一階段重點(diǎn)勾勒表現(xiàn)的對(duì)象。通過建筑不同轉(zhuǎn)折面的表現(xiàn)，體現(xiàn)出三點(diǎn)透視的特征。

　　28分鐘三點(diǎn)透視案例演練2

　　這一節(jié)主要是多找參照物，繪制與完善畫面的內(nèi)容，并對(duì)畫面的喬木、灌木、地被、石頭強(qiáng)化處理，拉開畫面的空間感。

　　5分鐘三點(diǎn)透視案例演練3

　　這一節(jié)主要是調(diào)整畫面的階段，通過色調(diào)、虛實(shí)、大下進(jìn)行區(qū)分，加深建筑邊緣植物的色調(diào)，拉開建筑與植物的空間關(guān)系，并進(jìn)一步通過植物色調(diào)、虛實(shí)強(qiáng)化出植物的縱向空間關(guān)系，從而更好的表現(xiàn)出了畫面的空間感。

　　12分鐘立體思維表達(dá)訓(xùn)練

　　這一節(jié)主要是通過方體在空間中的穿插、重疊、咬合、搭接形成不同的形體，創(chuàng)造出各式各樣的造型，從而建立對(duì)立體思維的理解與認(rèn)識(shí)。

　　9分鐘透視中常見的錯(cuò)誤

　　這一節(jié)主要是通過方體舉例演示一些透視中常見的錯(cuò)誤，對(duì)視平線、消失點(diǎn)、形體結(jié)構(gòu)透視理念不清楚，直接導(dǎo)致繪畫出現(xiàn)的錯(cuò)誤做出了詳細(xì)的講解與分析。避免在實(shí)際寫生與設(shè)計(jì)工作當(dāng)中出現(xiàn)類似的情況。

　　第五章：配景 5分鐘配景的作用

　　主要講述了配景在畫面當(dāng)中有著必不可少的作用，充當(dāng)畫面的比例與尺度。尤其是配景植物，在景觀手繪當(dāng)中，植物往往也能充當(dāng)主要的景物。

　　25分鐘普通喬木的基礎(chǔ)知識(shí)

　　這一節(jié)主要是人為的劃定不同喬木的外形，并將這些造型通過簡(jiǎn)化與提煉，最終演化成我們手繪當(dāng)中最常用的喬木造型。

　　12分鐘普通喬木案例演練1

　　這一節(jié)主要從前景局部喬木開始細(xì)致繪制表現(xiàn)，強(qiáng)化喬木的樹冠與樹干的處理方法，并進(jìn)一步向遠(yuǎn)景展開繪畫。

　　22分鐘普通喬木案例演練2

　　這一節(jié)主要從植物搭配、畫面的空間層次與整體關(guān)系展開工作，細(xì)致表現(xiàn)出畫面的不同空間層次與明暗虛實(shí)對(duì)比關(guān)系，完善畫面。

　　26分鐘棕櫚喬木的基礎(chǔ)知識(shí)與案例演練1

　　這一節(jié)主要從不同方向棕櫚葉片的繪畫，展開對(duì)棕櫚喬木基礎(chǔ)知識(shí)的講解，并進(jìn)一步延伸到案例演練當(dāng)中。

　　10分鐘棕櫚喬木的基礎(chǔ)知識(shí)與案例演練2

　　這一節(jié)主要細(xì)致講解案例場(chǎng)景的植物配置與植物塑造，將畫面的主體植物加強(qiáng)繪制。并做好植物三個(gè)空間層次的表現(xiàn)，處理好光影對(duì)畫面物體的影響。 25分鐘灌木的基礎(chǔ)知識(shí)

　　主要是對(duì)灌木有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)與了解，并通過對(duì)灌木造型的提煉與演化，形成我們手繪當(dāng)中常用的灌木造型。

　　19分鐘配景灌木案例的演練1

　　這一節(jié)主要是通過抖線表現(xiàn)出灌木的前后位置關(guān)系，并將前面所練習(xí)的灌木單體造型很好的運(yùn)用到案例演練當(dāng)中來。

　　23分鐘配景灌木案例的演練2

　　這一節(jié)主要是細(xì)致刻畫灌木，表現(xiàn)出灌木明暗轉(zhuǎn)折關(guān)系與前后虛實(shí)關(guān)系。在此同時(shí)，著重調(diào)整畫面的暗部深淺層次。塑造畫面的體積感與空間感。

　　13分鐘綠地的基礎(chǔ)畫法與案例演練

　　主要講解了綠地在景觀場(chǎng)所無處不在，通過抖線、短線的線條疏密排列，掌握草地的基礎(chǔ)畫法，對(duì)案例當(dāng)中草地的刻畫，往往很簡(jiǎn)潔，最重要的是畫面的整體透視關(guān)系與畫面的空間層次。

　　23分鐘竹類的基礎(chǔ)知識(shí)與案例演練

　　主要從竹類的葉片結(jié)合竹干開始講解，并將竹類葉片的疏密關(guān)系進(jìn)行細(xì)致的演示講解。緊接著是案例演練當(dāng)中，豐富植物搭配，進(jìn)一步介紹與竹類搭配的地被植物，并在細(xì)致刻畫竹子的同時(shí)，拉開竹子與前景石頭的位置關(guān)系，并做好主次景物的區(qū)分。

　　25分鐘植物配景空間層次的講解與演練1

　　這一節(jié)主要將植物分為三個(gè)空間層次，并針對(duì)近景、中景、遠(yuǎn)景的植物刻畫進(jìn)行細(xì)致講解與分析。緊接著從近景開始展開繪畫

　　24分鐘植物配景空間層次的講解與演練2

　　這一節(jié)主要是強(qiáng)化近景與中景的塑造，加強(qiáng)畫面的視覺焦點(diǎn)。并簡(jiǎn)要的交代清楚背景植物，統(tǒng)一畫面的節(jié)奏。

　　25分鐘植物配景空間層次的講解與演練3

　　這一節(jié)主要是調(diào)整畫面的細(xì)節(jié)與明暗關(guān)系，細(xì)致塑造畫面的主體景觀與重要節(jié)點(diǎn)的植物，這是一次綜合性的以植物為主題的演練。

　　21分鐘人物的基礎(chǔ)畫法

　　這一節(jié)主要是對(duì)人物的基本比例與結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)行演練與講解分析。簡(jiǎn)單的介紹人物在不同空間層次的繪畫。 27分鐘人物案例的演練

　　這一節(jié)主要是對(duì)近景、中景、遠(yuǎn)景空間位置上人物的大小、比例關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致的刻畫處理，做了具體的演示與分析，并對(duì)人視角度的人物頭部位置要明確，除小孩以外，基本上要在一條直線（視平線）上。

　　33分鐘車輛的基礎(chǔ)畫法

　　這一節(jié)主要講解了車輛單體的前視圖、后視圖、側(cè)視圖與透視圖的基礎(chǔ)繪畫與注意事項(xiàng)。將車輛看做是由兩個(gè)方體組成的，并通過倒角最終得出汽車的造型。

　　26分鐘車輛案例的演練

　　這一節(jié)主要是將不同型號(hào)的車輛，放在同一個(gè)透視空間當(dāng)中表現(xiàn)。并通過對(duì)畫面車輛近景、中景、遠(yuǎn)景的處理，表現(xiàn)汽車的整體透視關(guān)系與空間關(guān)系。

　　20分鐘水面、跌水、噴泉與倒影的基礎(chǔ)知識(shí)

　　主要是對(duì)水的幾種固有狀態(tài)進(jìn)行劃分，并將各種狀態(tài)的水進(jìn)行單體演練與分析。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了不同狀態(tài)的水所用的線條有所差異。

　　23分鐘水面、跌水、噴泉與倒影的案例演練1

　　這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆底稿進(jìn)行墨線的勾勒，強(qiáng)調(diào)景墻與不同狀態(tài)水的位置關(guān)系，并做好畫面景物的搭配與空間層次的區(qū)分。

　　30分鐘水面、跌水、噴泉與倒影的案例演練2

　　這一節(jié)著重刻畫水面、跌水、噴泉與倒影的質(zhì)感與動(dòng)態(tài)，并做好配景植物的空間劃分，通過周圍配套設(shè)施的虛化，襯托出主體水景。

　　21分鐘景觀石頭的基礎(chǔ)知識(shí)

　　主要是對(duì)景觀設(shè)計(jì)中常用的石頭進(jìn)行分類，對(duì)石頭的屬性與特質(zhì)要有深刻的理解與認(rèn)識(shí)，對(duì)石頭繪畫的用線要干脆、肯定與流暢。

　　29分鐘景觀石頭的案例演練1

　　這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆底稿勾勒石頭景觀的框架，并進(jìn)一步加強(qiáng)石頭的體塊轉(zhuǎn)折與明暗陰影關(guān)系，確定主題景物。

　　24分鐘景觀石頭的案例演練2

　　這一節(jié)主要是結(jié)合石頭景觀完善周圍的配景植物的繪畫，在繪畫植物時(shí)要注意畫面的主體，對(duì)植物的明暗層次的塑造應(yīng)適當(dāng)?shù)臏p弱一些，襯托出畫面的主體景物。

　　9分鐘景觀石頭的案例演練3

　　這一節(jié)主要是對(duì)畫面做一個(gè)宏觀的把控，整體調(diào)整畫面，對(duì)畫面的細(xì)節(jié)、明暗對(duì)比關(guān)系主體石頭景觀的細(xì)致程度這些方面考慮，加強(qiáng)畫面的透視空間的處理。

　　15分鐘景觀鋪裝的基礎(chǔ)知識(shí)

　　主要列舉了景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中常用的幾大類景觀鋪裝，進(jìn)行單體的講解與演練。在手繪鋪裝表現(xiàn)當(dāng)中主要是突出鋪裝的特征為主。為了達(dá)到某種景觀效果常常會(huì)幾種鋪裝組合運(yùn)用，形成豐富的肌理與圖案。

　　23分鐘景觀鋪裝的案例演練1

　　這一節(jié)主要是對(duì)圓形汀步與卵石的造型進(jìn)行墨線勾勒，在勾勒階段要注意卵石的造型，以及汀步頂面的透視與寬度。汀步頂面的透視將會(huì)影響畫面的整體透視關(guān)系。勾出植物的基本造型。

　　19分鐘景觀鋪裝的案例演練2

　　這一節(jié)主要是豐富配景植物的搭配，植物的空間層次以及加強(qiáng)明暗體塊關(guān)系，并著重強(qiáng)調(diào)卵石與汀步的明暗轉(zhuǎn)折關(guān)系，并細(xì)致的調(diào)整畫面，完善畫面景物的刻畫。

　　第六章

　　19分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)1

　　這一節(jié)主要是細(xì)致講解了廣場(chǎng)景觀的分類與基本繪畫的注意事項(xiàng)，并帶領(lǐng)大家打鉛筆稿，首先定出主體景觀雕塑的大體位置與高度。并對(duì)整體的構(gòu)圖做細(xì)致的分析。

　　23分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)2

　　這一節(jié)主要是帶領(lǐng)大家細(xì)致打鉛筆稿，完善畫面的景物構(gòu)圖，以及在打鉛筆底稿的階段要注意的問題進(jìn)行講解與分析，對(duì)景觀的體量與位置的把控，景物之間多做參照與對(duì)比，使畫面景物的結(jié)構(gòu)與比例更加合理。

　　22分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)3

　　這一節(jié)主要是完善鉛筆稿的勾勒進(jìn)入墨線階段，在鉛筆的勾勒階段要為墨線的勾勒留有余地，我們只確定主要的景物即可。同時(shí)要對(duì)實(shí)景圖片當(dāng)中不好的景物進(jìn)行刪減或者進(jìn)行植物遮擋，進(jìn)一步優(yōu)化畫面。

　　23分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)4

　　這一節(jié)主要是針對(duì)主體景觀雕塑向周圍配套設(shè)施展開繪畫，在繪畫的同時(shí)要掌握好，主體景物的明暗與體塊轉(zhuǎn)折，處理好前景與主體雕塑的空間對(duì)比關(guān)系。

　　33分鐘第六課：廣場(chǎng)景觀空間表現(xiàn)5

　　這一節(jié)主要是完善畫面背景的勾勒，進(jìn)入整體調(diào)節(jié)畫面的階段，在此階段一定要時(shí)刻注意主體景觀與周圍配景的對(duì)比關(guān)系，突出主體景觀雕塑。并通過明暗對(duì)比，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，植物的強(qiáng)化等手段，使主體景觀更加突出。

　　第七章

　　23分鐘第七課：水景別墅景觀空間表現(xiàn)1

　　這一節(jié)主要是講解了水景別墅繪畫的基本方法，實(shí)景圖片的參考與分析。并帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆稿的繪制階段。在這個(gè)階段細(xì)致講解了如何繪制鉛筆稿，尋找畫面的整體透視關(guān)系。并對(duì)實(shí)景圖片呈現(xiàn)的不足進(jìn)行添加與刪減。

　　9分鐘第七課： 水景別墅景觀空間表現(xiàn)2

　　這一節(jié)主要是細(xì)致繪制鉛筆稿的階段，這一階段主要講解畫面的整體布局與畫面的構(gòu)成要素，將畫面的硬景與軟景進(jìn)行提取，對(duì)畫面整體的透視與景物結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合分析講解，并為靜態(tài)畫面添加動(dòng)態(tài)配景人物與噴泉?；钴S畫面的氛圍。

　　25分鐘第七課： 水景別墅景觀空間表現(xiàn)3 這一節(jié)主要是完善鉛筆稿的繪制，進(jìn)行墨線的勾勒階段，墨線勾勒用線要肯定放松，對(duì)于線條的銜接盡量斷開，保持畫面的美觀。并著重繪制前景水體景觀。

　　22分鐘第七課： 水景別墅景觀空間表現(xiàn)4

　　這一節(jié)主要講解建筑與植物的明暗與體塊的繪畫，在繪畫時(shí)要注意建筑的轉(zhuǎn)折關(guān)系與植物的前后位置、大小等問題。將畫面的主體景觀進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。

　　34分鐘第七課： 水景別墅景觀空間表現(xiàn)5

　　這一節(jié)主要是統(tǒng)一畫面的整體節(jié)奏，將畫面的配景人物、植物、水景等進(jìn)一步完善。豐富畫面的內(nèi)容，并著重表現(xiàn)植物、建筑鋪裝與水景。強(qiáng)化前景躺椅的投影，拉開前后明暗對(duì)比。

　　16分鐘第七課： 水景別墅景觀空間表現(xiàn)6

　　這一節(jié)主要是畫面的整體調(diào)整階段，對(duì)畫面的細(xì)節(jié)、明暗關(guān)系、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整，強(qiáng)化塑造畫面的透視空間感。使畫面過渡更加的和諧自然。

　　第八章

　　24分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)1

　　這一節(jié)主要介紹了居住區(qū)景觀的風(fēng)格與基本的表現(xiàn)方法，以及對(duì)實(shí)景圖片的參考與分析，對(duì)植物的搭配與不同空間位置上的植物進(jìn)行細(xì)致的講解，緊接著將大家?guī)脬U筆稿的繪制階段，在這個(gè)階段主要是教大家如何定消失點(diǎn)與視平線。

　　26分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)2

　　這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿，對(duì)居住區(qū)建筑與植物多加對(duì)比與分析，以概括的線條歸納景物的造型，進(jìn)行合理的擺放景，進(jìn)一步過渡到墨線勾勒階段。 29分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)3

　　這一節(jié)主要是進(jìn)行墨線的勾勒，完善畫面當(dāng)中的硬質(zhì)景觀的塑造，并將植物也跟隨其后，在此階段著重強(qiáng)調(diào)了畫面景物的細(xì)部結(jié)構(gòu)與透視關(guān)系。

　　21分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)4

　　這一節(jié)主要是完善墨線稿的勾勒，將居住區(qū)建筑的門窗與植物進(jìn)一步補(bǔ)充，對(duì)水中的倒影進(jìn)行細(xì)致的表現(xiàn)與講解。并通過加強(qiáng)建筑與植物的明暗關(guān)系，塑造物體的體積感與空間感。

　　15分鐘第八章：居住區(qū)景觀空間表現(xiàn)5

　　這一節(jié)主要是完善與調(diào)整畫面的關(guān)系，將畫面的明暗體塊關(guān)系與構(gòu)成畫面的各個(gè)元素表現(xiàn)到位，進(jìn)一步闡述了畫面調(diào)整階段的注意事項(xiàng)，完成繪畫。

　　第九章

　　28分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)1

　　這一節(jié)主要介紹了公園的屬性，表現(xiàn)的基本方法，并作出了對(duì)實(shí)景參考圖片的分析，在繪畫過程中對(duì)畫面的近景、中景、背景做了詳細(xì)的說明，在打鉛筆稿的過程中應(yīng)注意的景物的空間造型與比例關(guān)系，進(jìn)一步將畫面的硬景與軟景進(jìn)行提取。

　　26分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)2

　　這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿的繪制，并運(yùn)用概括的線條勾畫出形體大體位置，做好標(biāo)記，并強(qiáng)調(diào)出畫面的主要表現(xiàn)區(qū)域。將畫面的空間層次與轉(zhuǎn)折體塊做好勾畫即可，無需完全抄襲實(shí)景圖片，要對(duì)不好的景物做一些刪減或者是添加。

　　27分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)3

　　這一節(jié)主要是根據(jù)鉛筆底稿進(jìn)入墨線勾勒階段，要注意弧線的透視走向與區(qū)域空間的劃分，對(duì)鉛筆底稿要細(xì)致的推敲，不足之處通過墨線勾勒修改與完善。在墨線勾勒階段不要完全按照鉛筆底稿去描抄。有時(shí)候打的鉛筆底稿不一定是完全正確的。 21分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)4

　　這一節(jié)主要是細(xì)致表現(xiàn)畫面不同景觀的造型與明暗轉(zhuǎn)折，拉開畫面的透視空間，對(duì)于周圍配套的建筑要加以概括處理。突出畫面的視覺中心。

　　30分鐘第九課：城市公園景觀空間表現(xiàn)5

　　這一節(jié)主要是整體調(diào)整畫面的階段，著重強(qiáng)調(diào)畫面的視覺中心，拉開重點(diǎn)區(qū)域的植物的明暗對(duì)比關(guān)系。使畫面的的透視空間感更強(qiáng)。

　　第十章

　　24分鐘第十課：立體綠化景觀空間表現(xiàn)1

　　這一節(jié)主要是介紹了立體綠化的分類，尤其是屋頂綠化種植，對(duì)植物的要求，并對(duì)實(shí)景圖片進(jìn)行綜合的分析。帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆底稿的繪畫階段，在繪畫鉛筆底稿的時(shí)候要注意畫面的整體透視關(guān)系，將畫面的空間層次進(jìn)行區(qū)分。讓大家明白畫面的主題與視覺中心所出的位置。

　　30分鐘第十課： 立體綠化景觀空間表現(xiàn)2

　　這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿的勾畫，通過對(duì)比與分析合理的表現(xiàn)出畫面當(dāng)中建筑的造型以及植物所處的位置。并對(duì)不同空間位置上的景物進(jìn)行綜合分析講解。開始將大家領(lǐng)入墨線勾勒的階段。

　　30分鐘第十課： 立體綠化景觀空間表現(xiàn)3

　　這一節(jié)主要是對(duì)畫面建筑屋頂綠化、建筑以及前景植物的塑造，加強(qiáng)景物的轉(zhuǎn)折與明暗關(guān)系的處理。并以此做為遠(yuǎn)景刻畫的參照物。

　　14分鐘第十課： 立體綠化景觀空間表現(xiàn)4

　　這一節(jié)主要是統(tǒng)一畫面的節(jié)奏，豐富畫面的內(nèi)容，交代好遠(yuǎn)景、近景、中景的空間層次，并將回歸到綠色建筑上來，對(duì)建筑的暗部進(jìn)行強(qiáng)化處理。

　　21分鐘第十課： 立體綠化景觀空間表現(xiàn)5

　　這一節(jié)主要是調(diào)整畫面的階段，將畫面的不足之處進(jìn)行完善處理，并將視覺中心做進(jìn)一步的調(diào)整，讓畫面的視域更寬一些，過渡更自然。 第十一章

　　28分鐘第十一課： 商業(yè)景觀空間表現(xiàn)1

　　這一節(jié)主要是講解了商業(yè)景觀空間表現(xiàn)的基本方法，并對(duì)實(shí)景圖片建筑的造型、明暗進(jìn)項(xiàng)了分析，帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆稿的繪制階段，針對(duì)異形復(fù)雜的建筑體，鉛筆勾勒階段首先要將建筑歸納成幾個(gè)簡(jiǎn)單的形體組合而成，從而完善豐富每個(gè)造型的細(xì)部結(jié)構(gòu)即可。

　　30分鐘第十一課： 商業(yè)景觀空間表現(xiàn)2

　　這一節(jié)主要講解了鉛筆底稿的細(xì)致勾勒，并通過建筑之間的體量的對(duì)比，進(jìn)一步完善畫面的建筑西勾畫，通過人物的勾勒使畫面具有比例與尺度感，從而更好的表現(xiàn)出畫面的空間。

　　30分鐘第十一課： 商業(yè)景觀空間表現(xiàn)3

　　這一節(jié)主要是對(duì)商業(yè)建筑的墨線勾勒，通過細(xì)化商業(yè)建筑以及前景臺(tái)階的繪制，拉開前景、中景的空間關(guān)系，并加強(qiáng)建筑材質(zhì)的刻畫與暗部層次的區(qū)分。

　　29分鐘第十一課： 商業(yè)景觀空間表現(xiàn)4

　　這一節(jié)主要是通過墨線完善畫面前景壓邊植物、背景植物以及建筑的塑造，從而使畫面形成完整的透視空間，并對(duì)畫面明暗轉(zhuǎn)折加強(qiáng)刻畫，塑造出景物的體積感與空間感。

　　20分鐘第十一課： 商業(yè)景觀空間表現(xiàn)5

　　這一節(jié)主要進(jìn)入畫面的整體調(diào)整階段，對(duì)前景人物、建筑材質(zhì)、背景植物的明暗關(guān)系，做細(xì)致的刻畫，完善畫面的不足之處。，對(duì)于建筑玻璃頂?shù)募?xì)分，多找參照物進(jìn)行繪畫。

　　13分鐘第十一課： 商業(yè)景觀空間表現(xiàn)6

　　這一節(jié)主要是調(diào)整畫面的階段，將畫面的不足之處進(jìn)行完善處理，并將視覺中心做進(jìn)一步的調(diào)整，讓畫面的視域更寬一些，過渡更自然。 第十二章

　　25分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)1

　　這一節(jié)主要介紹了旅游度假區(qū)的基本繪制方法，并對(duì)實(shí)景照片做了詳細(xì)的分析。明確了畫面的主體景觀，并帶領(lǐng)大家進(jìn)入鉛筆底稿的勾勒階段，對(duì)畫面當(dāng)中的植物以框圈的形式確定區(qū)域位置。

　　11分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)2

　　這一節(jié)主要是完善鉛筆底稿的勾畫，在這個(gè)階段主要是確定畫面的整體構(gòu)圖與空間透視關(guān)系，并將前景鋪裝、太陽傘、躺椅等重要的景物進(jìn)行細(xì)致的勾畫，強(qiáng)調(diào)出畫面的主體景觀。

　　21分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)3

　　這一節(jié)主要是從前景出發(fā)，開始進(jìn)入墨線勾勒的階段，對(duì)前景的景物的造型與透視要多對(duì)比實(shí)景圖片，并進(jìn)一步向畫面特色植物進(jìn)軍。

　　26分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)4

　　這一節(jié)主要是細(xì)致表現(xiàn)畫面的配景植物，將不同的植物進(jìn)行合理的繪制與安排，并進(jìn)一步拉開它們的前后關(guān)系，并時(shí)刻注意植物的搭配。

　　20分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)5

　　這一節(jié)主要是完善畫面的植物、建筑、水面倒影的處理，豐富畫面的內(nèi)容，很好的將畫面當(dāng)中的硬景與軟景銜接搭配，使畫面層次感強(qiáng)。

　　13分鐘第十二課：旅游度假區(qū)景觀空間表現(xiàn)6

　　這一節(jié)主要是對(duì)畫面整體的調(diào)整與細(xì)節(jié)的處理階段。彌補(bǔ)畫面當(dāng)中的不足。完善畫面的明暗關(guān)系。并通過對(duì)植物葉片間隙的加深，拉開植物的前后關(guān)系，增強(qiáng)畫面的透視空間感，使畫面和諧過渡自然。

手繪圖表教案模板共2

《手繪學(xué)習(xí)筆記》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

1、了解手繪的基本知識(shí)及手繪的主要特點(diǎn)，懂得徒手畫這一獨(dú)特繪畫表現(xiàn)形式與一般繪畫的區(qū)別。

2、了解手繪在不同場(chǎng)合的表達(dá)、交流功能，掌握手繪的繪制方法，能利用基本形概括描述對(duì)象，能利用簡(jiǎn)練的線條創(chuàng)造視覺形象，增強(qiáng)線條的表現(xiàn)力，提高對(duì)線條的審美感受，表達(dá)對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的感受與思想情感。

3、了解手繪畫中表現(xiàn)空間的方式，掌握初步的透視知識(shí)，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的透視表現(xiàn)空間深度。

4、能夠仔細(xì)觀察、描繪校園，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)徒手繪畫的興趣，提高基本的美術(shù)素養(yǎng)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn): 手繪畫的基本知識(shí)和繪制方法，即用簡(jiǎn)便的工具和簡(jiǎn)練的線條進(jìn)行描繪。

　　難點(diǎn): 透視知識(shí)的理解，以及學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的透視來表現(xiàn)空間的深度的方法。

　　教學(xué)策略與手段：

　　教材中通過要求學(xué)生比較幾張典型的手繪畫與常見的一般繪畫形式的不同之處，以及認(rèn)識(shí)手繪畫在生活中的各種作用，得出手繪畫的概念與功能等“基本知識(shí)”。教材還通過“用各種線條和花紋表達(dá)不同的內(nèi)容”以及用基本形來概括描繪不同的形狀，通過“線”和“形”的教學(xué)讓學(xué)生掌握畫手繪畫的“基本技能”。最后，用透視的方法畫出校園一景就是手繪的“基本運(yùn)用”了。另外，本課教材以問題為紐帶，盡量適應(yīng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問、探索、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。

　　第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備：

　　1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：各種記號(hào)筆、彩色筆、畫紙。 2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：印刷的西藏地圖、范作。

　　教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入。

（1）從學(xué)校去就近一個(gè)書店的路線，分別要求學(xué)生用語言或畫圖的方式進(jìn)行表達(dá)。通過對(duì)比，得出徒手勾勒的線路圖能更準(zhǔn)確有效地進(jìn)行表達(dá)。

（2）出示《藏地牛皮書》中的手繪地圖設(shè)問：“從這張地圖中你又能讀取什么信息呢？”

（3）將它和印刷的西藏區(qū)域地圖進(jìn)行比較，由學(xué)生講述它們的異同之處，引出課題“手繪”。

（4）用教材中《建筑設(shè)計(jì)示意圖》、《速寫》和常見的建筑畫、風(fēng)景畫進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生相互討論，認(rèn)識(shí)到手繪與常見的一般繪畫在表現(xiàn)形式上的差異，強(qiáng)調(diào)手繪畫的交流表達(dá)的功能。

2.深入分析。

（1）以畫家德拉克洛瓦的埃及旅行筆記中的插圖為例，讓學(xué)生展開討論：語言文字與畫圖在表達(dá)或記錄時(shí)各具哪些優(yōu)缺點(diǎn)？體會(huì)徒手繪制的插圖對(duì)文字記錄的圖解功能。

（2）分析畫家達(dá)·芬奇的挖壕機(jī)設(shè)計(jì)手稿。這些徒手畫的手稿能十分形象、具體、直觀地展示設(shè)計(jì)者的構(gòu)思。

（3）分析設(shè)計(jì)家秋月繁的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的草圖。

（4)請(qǐng)學(xué)生討論回答：手繪在生活中的作用還有哪些？哪些場(chǎng)合也可以用手繪畫示意？你曾經(jīng)用手繪畫表達(dá)過你的想法或意見嗎？

（5）欣賞各種職業(yè)、各種場(chǎng)合中的手繪畫。

①說明產(chǎn)品的安裝或使用方法的步驟圖、說明圖。

②記錄動(dòng)植物生長過程的記錄圖。 ③科學(xué)家講解深?yuàn)W的專業(yè)理論知識(shí)的示意圖。

3.概括小結(jié)。

　　師生共同概括手繪的特點(diǎn)：手繪就是一種以簡(jiǎn)便的工具和簡(jiǎn)練的線條進(jìn)行描繪的繪畫形式，它易畫易懂，工具比較簡(jiǎn)便，在許多場(chǎng)合中，手繪都能在人們記錄、說明、交流、表達(dá)時(shí)，起到非常重要的作用。

4.合作學(xué)習(xí)。

（1）讓學(xué)生以手繪的形式告訴同伴家到學(xué)校的路線。

（2）讓學(xué)生用手繪的形式告訴同伴一天的作息表。

（3)（游戲）猜成語，用手繪線條的形式“畫”成語，如“井底之蛙”、“刻舟求劍”等等，同學(xué)之間相互猜（引導(dǎo)學(xué)生從“怎么畫”轉(zhuǎn)變到“畫什么”上來）。

5.評(píng)價(jià)反饋。

　　學(xué)生評(píng)述：用幾句話講講這節(jié)課的認(rèn)識(shí)與收獲。

　　第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：

　　1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：勾線筆、畫紙。

　　2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：課件（不同節(jié)奏、旋律的音樂）、范作。

　　教學(xué)過程

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

（1）線條是手繪中最基本的元素，而線條的變化是非常豐富的。 （2）教師和學(xué)生一起用不同的工具、不同的方法，應(yīng)和著音樂的節(jié)奏與韻律畫出千變?nèi)f化的線。

（3）引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)直線、曲線、折線、交叉線等不同的線條所帶給人不同的感受與聯(lián)想：直線是平和舒緩的，曲線是流暢舒展的，折線是緊張匆忙的。領(lǐng)悟線的變化：長短、剛?cè)?、曲直、粗?xì)、疏密、虛實(shí)、濃淡等等。在不同的音樂背景中理解線條的不同美感。

2、用線表現(xiàn)不同的云：層云、積云、高層雨云。

3、隨堂欣賞。

　　欣賞畫家畫樹的作品，不同的線帶來不同的感受：畫家凡·高用扭曲的線表現(xiàn)向上伸長的樹，有強(qiáng)烈的動(dòng)感；畫家伊萊思·布魯斯特用線意象化地表現(xiàn)了一片樹林。

4.小練習(xí)。

（1）用各種線條和花紋組成一幅和諧“相處”的圖形，要求線條流暢，有疏有密，變化豐富，畫面整潔。

（2）憑記憶畫一棵校園里的樹。

5.徒手畫中的形。

（1）出示樹木圖片與教材中《樹木的外輪廓形》，通過分析、描摹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹木外輪廓形可以概括為一些基本形，如圓形、三角形等。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：徒手畫抓形最有效的方法就是用基本形去概括。

（2）舉例搭積木，講解如何利用基本形描繪建筑物。

（3）風(fēng)景也可用幾何形來概括。

（4）教師動(dòng)筆演示手繪從基本形漸變到具體形（如汽車在不同角度下的形狀）。 （5）人物形體與動(dòng)態(tài)用基本形迅速勾勒，注意讓學(xué)生再次體會(huì)手繪簡(jiǎn)單明了的特點(diǎn)。

6.練習(xí)：用手繪的形式畫一畫自己的文具。

7.評(píng)價(jià)：由學(xué)生自我評(píng)價(jià)，談?wù)剬?duì)不同美感線條的運(yùn)用。 第三課時(shí) 課前準(zhǔn)備

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：常規(guī)的學(xué)習(xí)用具

2、教師的上課準(zhǔn)備：拍攝一段不同角度的校園風(fēng)貌的錄像、對(duì)寫生地點(diǎn)的預(yù)先估計(jì)

　　教學(xué)過程

1、導(dǎo)入。

（1）播放校園風(fēng)貌錄像，讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)、欣賞自己的校園，旁白：“學(xué)校是哺育同學(xué)們健康成長的地方，是大家學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、活動(dòng)的空間??”在用手繪的形式來描繪校園時(shí)，首先要學(xué)習(xí)“空間深度”的表現(xiàn)。

（2）教師指出：用手繪的形式來表現(xiàn)空間最常用的有兩種方式：一種是鳥瞰法，另一種是透視法。

（3）出示分別用鳥瞰法和透視法畫成的兩張同一地點(diǎn)的建筑圖進(jìn)行對(duì)比，由學(xué)生討論它們各自的優(yōu)點(diǎn)和用處。鳥瞰法有一種近似于高空俯視的效果，更多的是表明方位，而透視法相對(duì)比較直觀。

2.深入學(xué)習(xí)。

　　透視是一種表現(xiàn)空間深度的簡(jiǎn)明方法。 （1）出示圖例：同樣大小的兩個(gè)球，從透視角度看，就是“近處大遠(yuǎn)處小”。引導(dǎo)學(xué)生回答：生活中還有哪些類似的透視現(xiàn)象？

（2）出示圖例《觀察透視的模擬圖》并在圖片上用紅筆添加透視線，加以對(duì)照，由學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)。

（3）讓學(xué)生在其他繪畫作品中指出焦點(diǎn)的位置，印證所學(xué)知識(shí)。教師引導(dǎo)學(xué)生思考、探究：焦點(diǎn)的位置與什么有關(guān)？理解教材中的圖解，由學(xué)生自己得出視點(diǎn)、視平線、視線等因素對(duì)透視圖的影響。

（4）出示不同視線拍到的兩張教學(xué)樓照片并進(jìn)行比較，以印證先前的結(jié)論。

3.欣賞教材中多幅風(fēng)景徒手畫，并指出其繪畫工具的多樣選擇性，鋼筆、木炭條、彩色筆均可以。 4.練習(xí)。

（1）用徒手畫的形式畫出校園的平面示意圖。

（2）用透視的方法畫出校園一景。

（3）用透視法創(chuàng)作的同學(xué)可以在校園內(nèi)寫生，教師事先安排好寫生地點(diǎn)。

　　作業(yè)要求：注意取景，主次有別，詳略得當(dāng)。

5.評(píng)價(jià)。

　　以班級(jí)為單位，布置本單元的總結(jié)展覽。

　　引導(dǎo)欣賞：

【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生欣賞名家作品。 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生欣賞，思考。

【設(shè)計(jì)意圖】通過作品欣賞，發(fā)散學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 明確要求，學(xué)生作業(yè)：

　　選擇一種物體，從不同的角度畫出它的外輪廓；

　　結(jié)合其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和觀察，用手繪的形式記錄和描繪，制作一份圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)筆記。

　　學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：

【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手搜集各種不同美術(shù)作品。在指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。 【學(xué)生活動(dòng)】動(dòng)手搜集資料、制作學(xué)習(xí)筆記。

　　總結(jié)欣賞，探究拓展：

1、作業(yè)展示、點(diǎn)評(píng)。

【學(xué)生活動(dòng)】選出大家最喜愛的美術(shù)作品，說明理由。

【教師活動(dòng)】教師給予評(píng)價(jià)導(dǎo)向，肯定學(xué)生作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)及指出可優(yōu)化改進(jìn)的地方。

2、優(yōu)秀作品欣賞。

【設(shè)計(jì)意圖】從書本走向生活，轉(zhuǎn)化為學(xué)生作為生活主體的內(nèi)在需要，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更好地生活。培養(yǎng)熱愛藝術(shù)，熱愛生活的情感。

　　知識(shí)結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計(jì)：

　　通過欣賞、分析——自主學(xué)習(xí)——體驗(yàn)探究-----展示交流——多元評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，完成手繪學(xué)習(xí)筆記的教學(xué)。

手繪圖表教案模板共3

　　七年級(jí)美術(shù)>教案設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)和體會(huì)圖表在生活中的作用.

2.通過學(xué)習(xí)手繪設(shè)計(jì)圖表,提高學(xué)生繪制圖表和解讀圖表的能力.

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)及獨(dú)立思考能力、運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。

二、教材分析

1、教材思路分析:手繪圖表是人們最為常見的繪畫方式，是美術(shù)中的白話文，它的表達(dá)重視基礎(chǔ)、面向全體、承認(rèn)差異，將會(huì)使更多的學(xué)生熱愛美術(shù)、走進(jìn)美術(shù)。同時(shí)，它還使學(xué)生在充滿情意性的學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。

1、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn):是對(duì)手繪圖表的構(gòu)成元素,圖表的設(shè)計(jì)對(duì)比手法.難點(diǎn):藝術(shù)性又有功能性的圖表.

三、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)

四、

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課前準(zhǔn)備: 各種記號(hào)筆, 彩色筆, 畫紙等工具材料. 多媒體或手繪圖表作品.

　　教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課：

(1)準(zhǔn)備>和>文字,把學(xué)生分成兩大組,提問題,每組派人搶答.

(2)揭示主題.學(xué)生回答后，揭示出課題與文字相比,圖表直觀,生動(dòng),各種圖表.生活中離不開它,揭示《手繪圖表》。

2、深入教學(xué)

(1)．自覺學(xué)習(xí)課本

(2)．對(duì)比是圖表表達(dá)和認(rèn)識(shí)的常用方式.

(3)．每組選兩名學(xué)生，讓學(xué)生輪流上前表演繪制，一名學(xué)生看提示進(jìn)行手繪圖表，另一名學(xué)生猜畫，以正確數(shù)多者為勝.學(xué)生做裁判，評(píng)選出優(yōu)勝小組。 (4)．手繪圖表 它不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，不受工具、技法的約束，具有極為廣泛的實(shí)用性。

　　了解了手繪圖表的多種功能以及各種場(chǎng)合運(yùn)用的圖例欣賞，看看你手中的手繪線條圖像是如何表達(dá)的。

3、小結(jié)：從上可以看出手繪圖表具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等多種功能。

4、練習(xí) (1)、請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)，連續(xù)畫出與前一個(gè)形象有關(guān)聯(lián)的多個(gè)形象。展示學(xué)生作業(yè)，講評(píng)（可先自評(píng)，再互評(píng)）。

(2)、請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)用畫告訴大家你常用的幾種學(xué)習(xí)、生活用品。

5、作業(yè)布置

(1)．以手繪形式給自己一周的學(xué)習(xí)日程設(shè)計(jì)一張示意圖.(2)．師生共同觀摩、講評(píng)學(xué)生的作業(yè)。

五、總結(jié)

　　師：這一節(jié)課，學(xué)生了解了手繪圖表的多種功能和在各種場(chǎng)合的運(yùn)用。通過運(yùn)用手繪線條圖像可以使學(xué)生把難以用語言表達(dá)或用語言表達(dá)不清楚的內(nèi)容，較清楚地表達(dá)給對(duì)方。讓學(xué)生真正了解圖表在生活中的作用.

手繪圖表教案模板共4

　　創(chuàng)意手繪活動(dòng)教案

　　婁楊

　　第一節(jié) 丙烯畫的概念、概況、歷史淵源

[學(xué)習(xí)目的]：掌握丙烯畫的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫中作用、熟悉丙烯畫工具材料和表現(xiàn)及對(duì)色彩基本常識(shí)理解.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：色彩在繪畫中的作用、熟悉丙烯畫工具材料。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識(shí)及丙烯顏料調(diào)配。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：丙烯畫的概念、概況、歷史淵源 [學(xué)習(xí)過程]：

1、導(dǎo)入

　　今天同學(xué)們都穿得很漂亮，各種顏色都映入到我們的眼簾。同學(xué)們對(duì)色彩并不陌生，因?yàn)槲覀兩钤谖宀世_紛的世界里，生活中到處充滿色彩，正是因?yàn)槲覀儞碛嘘柟猓覀儾拍芸辞暹@個(gè)多彩的世界，沒有光，便沒有色彩，這是一個(gè)最基本的道理?？梢韵胂螅涸谝粋€(gè)伸手不見五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫無色彩可言，而當(dāng)我們劃亮一根火柴之后，就會(huì)產(chǎn)生光，才能夠看到色彩。現(xiàn)在我們就來具體學(xué)習(xí)今天的課程。

2、正課階段

　　色彩，一般有水粉、水彩、丙烯畫、油畫及中國畫等表現(xiàn)形式。我們?cè)谶@里所講的色彩主要是丙烯畫。丙烯畫是色彩的基礎(chǔ)學(xué)科，丙烯的覆蓋力較強(qiáng)，便于初學(xué)者掌握，丙烯畫是介于油畫和水彩畫之間的一種畫種，它有像油畫那樣厚重的一面，覆蓋力較強(qiáng)，可以層層加色，它又有像水彩畫那樣透明、輕靈的一面，鮮明艷麗，可以輕快淋漓地表現(xiàn)對(duì)象，她還可以表現(xiàn)中國畫那樣的暈染情趣，也能在美術(shù)設(shè)計(jì)中表現(xiàn)巧妙的構(gòu)思等。

　　水粉畫是一種運(yùn)用水和膠與不透明的粉質(zhì)混合顏料表現(xiàn)對(duì)象的形式，它有著悠久的歷史，我國敦煌壁畫，西方的宗教題材的蛋清畫，古埃及古羅馬的寺廟壁畫等等，都可以說是水粉畫的源頭，丙烯畫就是由水粉畫發(fā)展而來的。就初學(xué)者來學(xué)，學(xué)習(xí)丙烯畫是為了更好的學(xué)習(xí)彩色的表現(xiàn)，現(xiàn)在同學(xué)們就要問了，丙烯畫真的有這么神秘嗎？我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)，能達(dá)到什么水平呢？------拿出幾張丙烯畫給學(xué)生觀看，讓學(xué)生頭腦中清楚，什么是丙烯畫。

　　對(duì)于初學(xué)者而言，丙烯畫的學(xué)習(xí)沒有任何快捷的方式可循，只有從最基本的靜物寫生入手，扣緊每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)一絲不茍地從基礎(chǔ)學(xué)起才是真理。 第二節(jié) 丙烯畫工具與材料的選擇

[學(xué)習(xí)目的]：掌握丙烯畫的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫中作用、熟悉丙烯畫工具材料和表現(xiàn)及對(duì)色彩基本常識(shí)理解.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：色彩在繪畫中的作用、熟悉丙烯畫工具材料。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識(shí)及水粉顏料調(diào)配。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：丙烯畫工具與材料的選擇 [學(xué)習(xí)過程]：

“工欲善其事，必先利其器”，要想在丙烯作畫過程中，讓描繪對(duì)象得到充分表現(xiàn)，取得理想效果，必先了解、掌握丙烯畫的材料與工具，并能熟練的運(yùn)用。

1、用筆：

　　丙烯畫的用筆隨意，可供選擇的筆種類較多如：水粉筆、水彩筆、油畫筆、國畫筆、化妝筆、刮刀和自制筆等，作畫者可以針對(duì)自己的作畫習(xí)慣以及對(duì)筆的喜愛程度進(jìn)行選擇。一般水粉畫的筆要求筆鋒要求有圓、方、尖集扁以及大小之別，便于表現(xiàn)任何刻畫對(duì)象。 選筆注意的幾個(gè)問題： 1）、彈性

　　A、羊毛，彈性較差，調(diào)色時(shí)含顏料太多，太軟不好運(yùn)筆。 B、而尼龍毛彈性比較大，調(diào)色時(shí)含顏料較少

　　C、狼毫、羊尾毛彈性比較適中，作畫的時(shí)候手感好，易掌握。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣來選用。

2、紙張：

　　丙烯畫用紙也比較隨意，一般選用較硬較厚的紙張，甚至連報(bào)紙、白板紙裱在板上也可以畫風(fēng)景畫或廣告畫。而松軟的紙易打皺，太硬脆的紙容易斷裂，油畫紙及雙膠紙也是不錯(cuò)的。嚴(yán)格講，畫好和保存一張好的丙烯畫，最好還是選用水粉、水彩、卡片等紙、他們既方便又好用，其畫面效果能長期保存。

3、顏料：

　　目前市場(chǎng)經(jīng)常見到的丙烯顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、士黃、桔紅、朱紅、大紅、夕陽紅、暑紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、深藍(lán)、普藍(lán)、翠綠、草綠、淡綠、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了這些顏色，就可以隨心所欲地描繪色彩豐富、生動(dòng)的水粉畫了。水粉畫顏色有錫裝、瓶裝兩種。

4、調(diào)色盒或調(diào)色板：

　　使用調(diào)色盒時(shí)盡量把顏料擠滿，擠少反而會(huì)干得很快以致造成浪費(fèi)。（調(diào)色盒里的色要冷色與暖色分開放以便用色方便。）

　　順序：（從靠近大格白色的地方開始）有三個(gè)大格分別用來裝用量較大的，并且明度、純度較高的色彩（如：白色、檸檬黃等） 白色 黃色——淡黃，中黃，土黃， 橙色——桔黃，桔紅，肉色

　　紅色——朱紅，大紅，玫瑰紅，深紅， 紫色——紫羅蘭，青蓮，藍(lán)蓮

　　藍(lán)色——湖藍(lán)，天藍(lán)，鈷藍(lán)，群青，普藍(lán)

　　綠色——淡綠，粉綠，淺綠，草綠，橄欖綠，翠綠，墨綠 棕色——赭石，熟褐，灰色黑色

5、清理工具：

　　做畫時(shí)需準(zhǔn)備一個(gè)合適的洗筆筒，如小塑料桶、大的罐頭瓶。一般口要大一些，便于在緊張作畫時(shí)快速在水中涮筆。另外做畫時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)海綿或找一塊吸水性較強(qiáng)的布作為清理工具。它有兩個(gè)方面的作用：

（1）當(dāng)清洗筆時(shí)筆頭總是戴上很多水，有這個(gè)工具就可用筆往上輕輕一抹，可吸取筆尖上多余的水。

（2）當(dāng)調(diào)色過稀或筆頭著色過多時(shí)，也可在上面控制筆頭的水分及顏色的多少，尤其在畫面需要干畫法時(shí)，這種清理工具就顯得很重要。此外做完后，還能用抹布清理調(diào)色板，保持作畫工具整潔。

　　水粉筆用完之后要清洗干凈，用抹布把筆擦干。保養(yǎng)得當(dāng)可延長筆的使用壽命。

6、小噴壺：

　　顏料盒使用完之后在顏料上噴一層水，再蓋上盒蓋，以免顏料干的過快，這樣我們?cè)谙乱淮问褂脮r(shí)顏料不會(huì)干，直接就能使用。濕潤程度能連續(xù)保持一個(gè)星期以上。如果保養(yǎng)得不好，顏料干了，用筆就蘸不起來顏色，而且想要調(diào)的顏色調(diào)和的也不均勻。 第三節(jié) 色彩基本知識(shí)

[學(xué)習(xí)目的]：掌握丙烯畫的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫中作用、熟悉丙烯畫工具材料和表現(xiàn)及對(duì)色彩基本常識(shí)理解.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：色彩在繪畫中的作用、熟悉丙烯畫工具材料。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識(shí)及水粉顏料調(diào)配。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：色彩基本知識(shí) [學(xué)習(xí)過程]：

1、色彩的分類：

　　1）原色：是指任何顏料都無法混合調(diào)配出來的顏色，其本身不能被分解為其他顏色。即紅、黃、藍(lán)稱為三原色。

　　2）間色（二次色）：用三原色中任何兩種顏色相混合而產(chǎn)生出的顏色，例如： 紅+ 黃 = 橙 黃+ 藍(lán) = 綠 藍(lán)+ 紅 = 紫

　　那么橙、綠、紫就是間色，也稱三間色。

　　3）復(fù)色（三次色）：由兩間色或三種原色混合而成的顏色稱為復(fù)色。（紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫）

　　4）補(bǔ)色：把兩種顏色按一定比例相混合成為灰，黑時(shí)，這兩種顏色就成為互補(bǔ)色。 紅——綠 黃——紫 藍(lán)——橙

2、色彩的屬性： 也稱色彩的三要素：

　　1）色相：色彩的相貌，即色彩的名稱。如紅，橙，黃，綠，藍(lán)，紫。 2）明度：色彩的明暗程度，如淺綠、中綠，深綠，墨綠。

　　3）純度：色彩的鮮明飽和度，在顏色中摻入白色，黑色，顏色就不純了，摻如的越多就越不飽和。

3、色彩對(duì)比：

　　1）冷暖對(duì)比：當(dāng)見到紅色，橙色、黃色就會(huì)聯(lián)想到火，太陽的炙熱和溫暖，在心理上產(chǎn)生暖的感覺，因此把紅色，橙色、黃色稱為暖色。當(dāng)見到藍(lán)色，綠色，紫色等就會(huì)聯(lián)想到海水，樹木的陰涼，在心理上產(chǎn)生涼和冷的感覺，因此把藍(lán)色，綠色，紫色稱為冷色。色彩的冷暖感覺是相對(duì)而言的，如橘紅和大紅，橘紅就為暖色。普藍(lán)和群青，群青就為暖色。這就說明了每種顏色的冷暖要靠相互的比較來定。 2）明暗對(duì)比、3）純度對(duì)比、4）補(bǔ)色對(duì)比

4、色彩的三大變化規(guī)律：固有色、光源色、環(huán)境色

　　當(dāng)光線照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同，也就是說物體的色彩不同。如果我們仔細(xì)的觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)物體的色彩并不是孤立存在的，它與光源，環(huán)境，有著一定的聯(lián)系，相互影響，相互制約。因此，我們把構(gòu)成物體色彩的因素，歸納為固有色，光源色和環(huán)境色三大色彩的變化規(guī)律。 1）固有色：固有色是在通常穩(wěn)定的日光下物體本身呈現(xiàn)的顏色。如：紅色的西瓜，黃色的鴨梨。

　　2）光源色：光源的顏色。正如我們所感受的那樣，白熾燈泡是暖黃光，熒光燈管是冷紫光，早晨，傍晚，陰天，晴天，光線都有不同的顏色。

　　3）環(huán)境色：環(huán)境色是寫生色彩中的專業(yè)概念，非常重要。環(huán)境色來源于反射，它是指周圍其它物體，背景，襯布乃至整個(gè)外部環(huán)境的反射光對(duì)物體的影響。

　　第四節(jié) 色彩實(shí)踐 12色相環(huán)

[學(xué)習(xí)目的]：掌握丙烯畫的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫中作用、熟悉丙烯畫工具材料和表現(xiàn)及對(duì)色彩基本常識(shí)理解.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：色彩在繪畫中的作用、熟悉丙烯畫工具材料。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識(shí)及水粉顏料調(diào)配。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：色彩實(shí)踐 12色相環(huán) [學(xué)習(xí)過程]：

　　經(jīng)過了理論的學(xué)習(xí)，對(duì)丙烯有了基本的了解，為了加強(qiáng)對(duì)水粉工具的使用，掌握基本的條色方法，現(xiàn)在我們進(jìn)行水粉顏料配色練習(xí)。 畫十二色相環(huán)的時(shí)候，要注意：

1、要畫面整潔

2、要色彩運(yùn)用正確

3、要色彩干濕度均勻

4、要涂色均勻 畫法：

1、先用鉛筆定好尺寸

2、用圓規(guī)來畫出圓環(huán)（直徑大24cm 小14cm）

3、用三角板及半圓儀分出色塊區(qū)域

4、用水粉筆涂色塊

5、采用紅黃藍(lán)三種顏色。

　　第五節(jié) 素描關(guān)系

[學(xué)習(xí)目的]：掌握好素描關(guān)系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運(yùn)用到寫生之中。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)通過黑、白、灰關(guān)系，把物體的立體感表現(xiàn)出來 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握并區(qū)分干畫法和濕畫法 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：

　　正方體的素描關(guān)系，球體的素描關(guān)系，只有掌握好素描關(guān)系，才能畫好色彩。 [學(xué)習(xí)過程]：

1、回顧之前課的內(nèi)容

　　同學(xué)們，前幾節(jié)課我們講了色彩的一些基本知識(shí)，看看大家對(duì)這些知識(shí)了解的程度，那我就問幾個(gè)問題： （1）、色彩三要素有哪些？

（2）、色彩的混合？

（3）、色彩的冷暖？

　　看了大家的作業(yè)，感覺大家對(duì)色彩這方面的知識(shí)掌握的還是挺快的。

2、正課階段

　　畫好色彩，需要有一定的素描基礎(chǔ)，同學(xué)們經(jīng)過前段時(shí)間結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí)，掌握了物體的造型能力。物體的透視、比例，但對(duì)物體的立體感表現(xiàn)還不清楚，今天我們就學(xué)習(xí)物體的明暗關(guān)系。用單色表現(xiàn)物體，為畫色彩表現(xiàn)物體打基礎(chǔ)。 素描關(guān)系

　　在認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)靜物的色彩關(guān)系時(shí)，一定要用單色表現(xiàn)出物體的外形及明暗的變化，掌握用單色表現(xiàn)物體的明暗關(guān)系，在頭腦里形成一種畫面大的“黑”和“白”的素描關(guān)系，許多同學(xué)一開始就去分析和研究色彩關(guān)系，結(jié)果畫面色彩和明暗關(guān)系越畫越灰。要記住的是：只有當(dāng)畫面的“黑”、“白”、“灰”關(guān)系正確，這張色彩才會(huì)有較強(qiáng)的視覺沖擊力。

1、正方形的素描關(guān)系：

　　通過黑白灰關(guān)系把物體的立體感表現(xiàn)出來。

2、球體的素描關(guān)系

　　只有掌握好素描關(guān)系，才能畫好色彩。

　　學(xué)生實(shí)踐練習(xí) 教師巡視輔導(dǎo)

第六節(jié) 表現(xiàn)技法

[學(xué)習(xí)目的]：掌握好素描關(guān)系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運(yùn)用到寫生之中。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)通過黑、白、灰關(guān)系，把物體的立體感表現(xiàn)出來 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握并區(qū)分干畫法和濕畫法 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：丙烯畫簡(jiǎn)單的表現(xiàn)技法。 [學(xué)習(xí)過程]：

一、用筆技法： “勾”：

　　用小號(hào)的筆蘸適量的顏色，根據(jù)畫面的需要畫出長短、曲直、粗細(xì)、輕重、虛實(shí)等不同的線條。也稱“勾線”。如起稿時(shí)，用線勾畫物體的輪廓，結(jié)構(gòu)；深入刻畫時(shí)，用線勾畫物體的某些部位，像瓶，罐，杯，碗的口，邊沿，花紋以及小花，枝條等處。勾線時(shí)不但要求用筆肯定，還應(yīng)有不同的變化。

“涂”：

　　筆上蘸滿顏料，在畫面上下，左右不同方向涂畫，使畫面色彩自然銜接，也稱“刷”，此種方法用來畫大面積色彩，如背景或物體的大色調(diào)等。用筆涂畫時(shí)，一要注意色彩宜薄不宜厚，二要注意筆觸方向應(yīng)靈活變化。

“擺”：

　　首先根據(jù)畫面形象調(diào)準(zhǔn)較濃的顏色，然后按物體形體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折，變化一筆一筆地把色彩擺在畫面上。要求用筆肯定、有力，顯筆觸，用以深入刻畫物體的光感，體積感和質(zhì)感。

“擦”：

　　分為干擦和濕擦兩種用筆方法，又稱“掃”。從字面意思即可理解為在畫面上快速揉擦。干擦，用筆較干，且顏色少，在畫面上快而準(zhǔn)地畫，多用在畫表面粗糙的物體或某些物體邊緣，起色彩虛實(shí)過渡作用。濕擦，是用干凈的筆，在色彩未干和濃淡不勻的地方輕擦，可使筆觸不明顯，多用在濕畫法中。

“點(diǎn)”：

　　用筆將顏色點(diǎn)畫在畫面上。一般用來點(diǎn)物體的高光、畫樹葉、花瓣等。要求用筆準(zhǔn)確、肯定。 學(xué)生實(shí)踐練習(xí) 教師巡視輔導(dǎo)

　　第七節(jié) 調(diào)色方法

[學(xué)習(xí)目的]：掌握好素描關(guān)系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運(yùn)用到寫生之中。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)通過黑、白、灰關(guān)系，把物體的立體感表現(xiàn)出來 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握并區(qū)分干畫法和濕畫法 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：丙烯畫簡(jiǎn)單的調(diào)色方法。 [學(xué)習(xí)過程]：

1、混合法

2、并置法

三、基本技法

　　水粉畫介于水彩畫與油畫之間，既有水彩畫的水色淋漓、流暢、飄逸的感覺，也有油畫的厚重硬朗的質(zhì)感表現(xiàn)。有“干畫法”、“濕畫法”和“干濕結(jié)合的畫法”。其著色方法一般為“先整體后局部”、“先薄后厚”、“先深后淺”、“先暗部后亮部”的作畫原則。

（1）干畫法：又稱厚畫法，筆上水分少，顏料較多，有時(shí)直接用色與色調(diào)配，要求用筆肯定、準(zhǔn)確，筆觸感強(qiáng)烈。適用于山石、樹木、陶罐、水果等堅(jiān)硬的物體。

（2）濕畫法：又稱薄畫法，在調(diào)色過程中，水分很充足，通常是在前面的顏色未干時(shí)就接著畫第二筆顏色，也有先把畫紙刷濕，然后作畫。在靜物寫生中，背景部分，透明的暗部和柔軟的襯布等適宜用此畫法。

（3）干濕結(jié)合畫法：指干濕兩種畫法結(jié)合使用的畫法。一般在背景和物體的暗部多用濕畫法，在亮部和物體的主要部分用干畫法。一般用干濕結(jié)合畫法視覺效 果會(huì)更好。

　　學(xué)生實(shí)踐練習(xí) 教師巡視輔導(dǎo)

第八節(jié) 自我實(shí)踐

[學(xué)習(xí)目的]：掌握好素描關(guān)系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運(yùn)用到寫生之中。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)通過黑、白、灰關(guān)系，把物體的立體感表現(xiàn)出來 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：掌握并區(qū)分干畫法和濕畫法

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：將前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。 [學(xué)習(xí)過程]：

1、用干畫法表現(xiàn)石膏幾何形體正方體、球體，進(jìn)行單色明暗表現(xiàn)練習(xí)

2、用濕畫法表現(xiàn)石膏幾何形體正方體、球體，進(jìn)行單色明暗表現(xiàn)練習(xí)

3、總結(jié)

　　根據(jù)學(xué)生們的畫面的問題展開講解，同時(shí)讓學(xué)生記好筆記。 [板

　　書]： 色 彩

一、素描關(guān)系

1、正方體的素描關(guān)系：亮面、灰面、暗面三大面。

2、球體的素描關(guān)系：分為亮面、灰面、明暗交界線、反光、投影。

二、表現(xiàn)技法 1．用筆技法 2．調(diào)色方法 3．水粉畫基本技法 A．厚涂法（干畫法） B．薄涂法（濕畫法）

第九節(jié) 單個(gè)物體的表現(xiàn)（構(gòu)圖、起稿）

[學(xué)習(xí)目的]：通過臨摹及寫生對(duì)水果的表現(xiàn)有一定的形體與色彩概念.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：把握好物體的固有色、光源色和環(huán)境色,畫單個(gè)形體進(jìn)行練習(xí)。對(duì)寫生色彩中條件色的認(rèn)識(shí)與分析。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：靜物畫中的色調(diào)。對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：

一、水果類的臨摹及寫生（以蘋果為例）：

1、構(gòu)圖

2、起稿 [教學(xué)過程]：

1、回顧前幾節(jié)課內(nèi)容（5分鐘）

　　前幾節(jié)課當(dāng)中我們學(xué)習(xí)了丙烯畫中的用筆技法，勾，涂，擺，擦，點(diǎn)。以及水粉的基本技法，干畫法與濕畫法。這節(jié)課我們具體學(xué)習(xí)丙烯畫靜物寫生的步驟。

2、正課階段

　　一.水粉靜物寫生的步驟：

1、起稿：

　　起稿前首先應(yīng)全面，整體觀察靜物的形體，結(jié)構(gòu)，比例，透視及大色彩關(guān)系。起稿，構(gòu)圖時(shí)，初學(xué)者掌握不好形體，最好先用鉛筆打輪廓，找結(jié)構(gòu)，以便修改。要求從整體出發(fā)，找出大的形體，結(jié)構(gòu)，比例關(guān)系，然后逐步確定畫面上物體之間及自身的形體，結(jié)構(gòu)，比例，透視等。

2、用單色著畫出明暗：

　　當(dāng)鉛筆稿完成后，為了心中有數(shù)，可以用單色（如普藍(lán)，群青，赭石等）定稿。找出明暗交界線，用較薄的顏色畫出大的明暗關(guān)系。

3、學(xué)生實(shí)踐寫生 教師巡視輔導(dǎo)

4、師生互評(píng)

第十節(jié) 單個(gè)物體的表現(xiàn)（著色、色彩的調(diào)配）

[學(xué)習(xí)目的]：通過臨摹及寫生對(duì)水果的表現(xiàn)有一定的形體與色彩概念.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：把握好物體的固有色、光源色和環(huán)境色,畫單個(gè)形體進(jìn)行練習(xí)。對(duì)寫生色彩中條件色的認(rèn)識(shí)與分析。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：靜物畫中的色調(diào)。對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：

一、水果類的臨摹及寫生（以蘋果為例）：

1、著色

2、色彩的調(diào)配 [學(xué)習(xí)過程]：

1、鋪大色彩關(guān)系：

　　在鋪大色彩關(guān)系時(shí)，應(yīng)整體觀察，把握畫面的大色塊，如物體，背景及暗部?？梢韵葟谋尘伴_始畫，逐漸到各物體。這一步主要是擺正，鋪準(zhǔn)大色彩關(guān)系，物體的亮部可以暫時(shí)不畫，留出空白，待下一步深入時(shí)再畫。

2、深入刻畫：

　　深入刻畫，指不離開整體大色彩關(guān)系下進(jìn)一步對(duì)物體進(jìn)行刻畫，使整體與局部既完整又充實(shí)，既有主又有次。這一步要注意物體的明暗轉(zhuǎn)折及色彩變化關(guān)系，要強(qiáng)調(diào)明暗交界線，并逐步豐富中間色調(diào)和亮部，投影及物體的暗部，反光要有深淺和虛實(shí)變化。深入刻畫決不能失去整體色彩關(guān)系，局部一定要服從整體。

3、調(diào)整統(tǒng)一：

　　當(dāng)畫面即將完成時(shí)，要靜下心來分析，比較畫面。從畫面的整體形體，結(jié)構(gòu)，色彩效果出發(fā)，對(duì)畫面上個(gè)別不足之處進(jìn)行收拾整理，使畫面形象更完整，統(tǒng)一。一般情況下，不宜作大的改動(dòng)。

4、學(xué)生實(shí)踐寫生 教師巡視輔導(dǎo)

5、師生互評(píng)

　　第十一節(jié) 單個(gè)物體的表現(xiàn)（蘋果的具體畫法）

[學(xué)習(xí)目的]：通過臨摹及寫生對(duì)水果的表現(xiàn)有一定的形體與色彩概念.[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：把握好物體的固有色、光源色和環(huán)境色,畫單個(gè)形體進(jìn)行練習(xí)。對(duì)寫生色彩中條件色的認(rèn)識(shí)與分析。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：靜物畫中的色調(diào)。對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：水果類的臨摹及寫生（以蘋果為例）： [學(xué)習(xí)過程]： 蘋果的具體畫法：

1、確定光源位置，找出明暗交界線。可以把蘋果看成球體來畫，那么最難得也就是果坑部分。先把形體特征畫準(zhǔn)，然后畫出最重部分，以紅色蘋果為例，最重部分可以用深紅加熟褐等重色畫出明暗交界線位置，然后加固有色深紅加以過渡，靠近高光位置加淡黃加白。高光位置可以用白色。

2、果坑位置可以看成一個(gè)倒錐形，那么它也有受光與背光，受光位置可以為白，背光和明暗交界線顏色一致即可。

3、注意反光與投影的畫法，投影也有虛實(shí)的表現(xiàn)。

4、注意整體色彩的和諧，調(diào)整顏色反差較大位置，覆蓋中間過渡色。

5、實(shí)踐階段

　　經(jīng)過了學(xué)習(xí)，對(duì)丙烯的起稿方法有了基本的了解，畫不同角度，不同顏色的蘋果。

1、構(gòu)圖

2、起稿

3、著色

4、色彩的調(diào)配

5、用筆

6、色彩的對(duì)比與調(diào)和

7、深入刻畫和整理

6、師生互評(píng)。

[板 書]： 色 彩 一．水粉靜物寫生的步驟：

1、起稿：

2、用單色著畫出明暗：

3、鋪大色彩關(guān)系：

4、深入刻畫：

5、調(diào)整統(tǒng)一：

二、水果類的臨摹及寫生（以蘋果為例）：

1、構(gòu)圖

2、起稿

3、著色

4、色彩的調(diào)配

5、用筆

6、色彩的對(duì)比與調(diào)和

7、深入刻畫和整理

　　第十二節(jié) 畫自己的照片

[學(xué)習(xí)目的]：通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)增加跨學(xué)科互動(dòng)協(xié)調(diào)

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：通過對(duì)繪畫照片，接觸到處理圖片軟件，增加學(xué)生對(duì)實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，了解制作過程。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：PHOTOSHOP軟件應(yīng)用、丙烯顏色把控、創(chuàng)意和分析。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：以參照對(duì)自己處理后的照片，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。 [學(xué)習(xí)過程]：

　　繪畫自己照片的具體畫法：

1、把自己的相片通過PS里的 [閾值] 處理,再把邊緣磨圓滑.

2、然后打印出來(一般是A4的大小)

3、把圖案部分用美工刀刻掉，即把頭像（綠色部分）刻除，余下的就是一個(gè)模版。

4、用膠水把模版貼到衣服上。

5、然后用丙烯顏料調(diào)成想要的顏色，均勻地涂在模心上，即頭像部分。

6、待干后（15分鐘，不過最好待久點(diǎn)）把模撕下。

7、干后就洗不去了，涼一兩天效果會(huì)更好。 第十三節(jié) 鞋子DIY創(chuàng)作練習(xí)

[學(xué)習(xí)目的]：在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中，對(duì)生活中的物品進(jìn)行創(chuàng)意。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：在布料上用丙烯的方法，技法。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：熟悉所繪畫物料的材質(zhì)，各種工具的熟練掌握。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：完成對(duì)鞋子DIY練習(xí)，完成一款風(fēng)格獨(dú)特的DIY鞋子。 [學(xué)習(xí)過程]： DIY鞋子的具體畫法：

1、準(zhǔn)備好一雙純白色帆布鞋、丙烯顏料、模型尺、花卉書籍。

2、簡(jiǎn)單的可以用模具來繪制圖案，帆布材質(zhì)吸水性較慢，故此我們要少一點(diǎn)水，力求一氣呵成。

3、可根據(jù)鞋子的形狀不一，進(jìn)行創(chuàng)作，動(dòng)物形象或者卡通動(dòng)漫，必要情況下要進(jìn)行整體刷色。

5、在繪制好的圖案后，進(jìn)行晾干，或者用吹風(fēng)機(jī)快速吹干再進(jìn)行下一步繪制。

7、創(chuàng)作完成后通風(fēng)處放置1小時(shí)，作品完成。 第十四節(jié) 花盆DIY創(chuàng)作練習(xí)

[學(xué)習(xí)目的]：對(duì)日常生活中的花盆進(jìn)行創(chuàng)作。

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：熟悉花盆材質(zhì)，掌握在陶器上繪制丙烯畫。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：把握好各種工具的運(yùn)用，以及花盆DIY 藝術(shù)創(chuàng)作。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：對(duì)日常生活中物品進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)覺，增強(qiáng)丙烯繪畫技法。 [學(xué)習(xí)過程]： DIY花盆的具體畫法：

1、準(zhǔn)備好工具 廢舊小碗、丙烯顏料、調(diào)和劑、畫筆、調(diào)色板、水桶。

2、顏料和專用調(diào)色劑按照1∶1比例擠在調(diào)色板上，水桶里準(zhǔn)備足夠的清水。

3、選擇原本是白色或者單色的小碗。

4、根據(jù)你家中裝修的顏色、風(fēng)格，或者按照個(gè)人的喜好隨意涂鴉。

　　調(diào)制顏料的時(shí)候，不要一次調(diào)制太多，因?yàn)楸╊伭弦坏└稍锖?，很難用水清洗干凈。如果需要第二遍繪制，要等第一遍的底色完全干燥后再進(jìn)行。

5、整個(gè)繪制完成，顏料完全干燥后，最好在表面整體涂抹一遍清漆，使圖案更持久地保持鮮艷。 第十五節(jié) 丙烯裝飾畫

[學(xué)習(xí)目的]：通過之前課時(shí)的練習(xí)和制作，接下來繪制丙烯裝飾畫 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：丙烯裝飾畫的線稿繪制，顏色調(diào)制，以及色彩的對(duì)比關(guān)系。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：畫面中的構(gòu)圖和色彩的把控。

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：通過對(duì)丙烯裝飾畫的創(chuàng)作，了解更多的丙烯畫創(chuàng)作技法。 [學(xué)習(xí)過程]：

　　丙烯裝飾畫具體畫法：

1、丙烯顏料深受畫家歡迎。與油畫顏料相比，它有如下特性： （1）可用水烯釋，利于清洗。

（2）速干。顏料在落筆后幾分鐘即可干燥，不必像油畫作品那樣完成后需等幾個(gè)月才能上光。喜歡慢干特性顏料的畫家可用延緩劑來延緩顏料干燥時(shí)間。 （3）著色層干后會(huì)迅速失去可溶性，同時(shí)形成堅(jiān)韌、有彈性的不滲水的膜。這種膜類似于橡膠。

（4）顏色飽滿、濃重、鮮潤，無論怎樣調(diào)和都不會(huì)有“臟”“灰”的感覺。著色層永遠(yuǎn)不會(huì)有吸油發(fā)污的現(xiàn)象。

2、畫框或布面畫板(50 厘米左右) 丙烯畫可以在不同材質(zhì)表面上作畫，如：紙、帆布、木頭和金屬等。丙烯 畫的底子一般要求是膠制的底子，方法基本可參照油畫布的制作方法。

3、丙烯畫寫實(shí)技法要求畫面薄，顏色用量相對(duì)比較少，根據(jù)作業(yè)要求，一般來說只需準(zhǔn)備一盒18色丙烯畫顏料就可以了。根據(jù)自己畫面不同需要，可適當(dāng)考慮增加一瓶白顏色及相應(yīng)的顏色。

4、畫筆 油畫筆、水粉筆、水彩筆、國畫筆等。選擇畫筆必須尊重個(gè)人的作畫習(xí)慣， 不管你選用什么樣的筆，只要自己用起來覺得順手、好用就行。要想達(dá)到刻畫精細(xì)的效果，多準(zhǔn)備幾支小號(hào)的筆是非常必要的。

5、其他用品 鉛筆與橡皮擦、丙烯調(diào)和液、丙烯媒介劑、丙烯緩干媒介劑、達(dá)瑪上光油、調(diào)色托盤和盛水桶、丙烯調(diào)色盤、菜盤子、味碟、茶水托盤、調(diào)色刀和水砂紙、墨汁、海綿等。

6、準(zhǔn)備好參照物，可以是抽象畫，或者簡(jiǎn)筆畫、勾線畫，在繪畫的過程中要注意不要弄臟畫面。

7、畫好之后再對(duì)需要上色的區(qū)域進(jìn)行上色，最后干燥通風(fēng)處晾干即可。

8、用相框或者塑料邊框進(jìn)行裝裱，制作成一副完整的創(chuàng)作畫。 第十六節(jié) 丙烯墻面裝飾畫 [學(xué)習(xí)目的]：在墻體上進(jìn)行丙烯繪畫

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：丙烯裝飾畫在墻體上制作時(shí)候，往往都是難度很大的，因此我們要注意線稿的勾勒，顏色的正確使用以及技法的運(yùn)用。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：畫面中的構(gòu)圖和色彩的把控。

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：通過對(duì)丙烯裝飾畫的創(chuàng)作，了解更多的丙烯畫創(chuàng)作技法。 [學(xué)習(xí)過程]： 丙烯墻面具體畫法：

　　墻繪使用的丙烯顏料，是用一種化學(xué)合成膠乳劑（含丙烯酸酯、甲基丙烯酸酯、丙烯酸、甲基丙烯酸，以及增稠劑、填充劑等）與顏色微?；旌隙傻男滦屠L畫顏料；丙烯顏料也有很多種類。國外顏料生產(chǎn)廠家已生產(chǎn)出丙烯系列產(chǎn)品，如亞光丙烯顏料、半亞光丙烯顏料和有光澤丙烯顏料以及丙烯亞光油、上光油、塑型軟膏等等。 墻繪操作步驟：

1、墻面處理

　　墻面的基層處理比較重要，一般是在刷好乳膠漆的墻面上畫畫，所以墻面的找平、刷底漆、圖案規(guī)劃等要事先準(zhǔn)備。

2、打底稿

　　要在墻上畫好底稿，用筆輕輕勾出草稿輪廓，滿意后方可上色，否則不容易修改。

3、配涂料

　　對(duì)照?qǐng)D案效果購買顏料，如購買時(shí)對(duì)乳膠漆調(diào)色效果把握不住，不要急于在涂料店里做決定，可把色板或涂料樣品帶回家，分別在自然光線和夜晚燈光下觀察涂料顏色。高光涂料會(huì)使房間看起來更明亮，但也易突出墻面缺點(diǎn)，如果墻面不太平整，建議選用平光涂料。涂料千萬不可過稀，否則容易在墻面留下流痕。丙烯顏料可按需要調(diào)色，謹(jǐn)慎下筆。

4、準(zhǔn)備上色

　　首先，在要涂鴉的墻壁前鋪滿報(bào)紙，以免弄臟地面。手繪色彩單純的圖案時(shí)，先在薄而吸水性好的紙上畫好輪廓，然后將其剪下來，放到墻面相應(yīng)位置，用拓印的方式著色。如果怕把墻面弄壞，最方便的方法是拿噴繪不干膠，噴完后把畫面刻下來，用不干膠貼在墻上。丙烯顏料在作畫時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，可以拿濕抹布擦掉重畫，但乳膠漆不能采用此辦法。

5、維護(hù)

　　畫完后要通風(fēng)，待墻面干透后，才可觸碰。雖然丙烯顏料干后防水防劃，但也不可用水用力擦洗。

手繪圖表教案模板共5

　　題：手繪個(gè)性T恤（第一課時(shí)） 復(fù)旦初中 曾飛燕

一、本課教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步了解T恤的歷史、T恤的類型。

2、過程與方法：學(xué)習(xí)T恤圖案的設(shè)計(jì)類型、及擺放形式，設(shè)計(jì)手繪T恤

　　圖案草圖。

3、情感目標(biāo)與價(jià)值觀：通過對(duì)手繪T恤個(gè)性圖案形象設(shè)計(jì)的了解及實(shí)踐，更激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、課業(yè)類別：基礎(chǔ)課

三、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容：形象設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)晚會(huì)服裝。

2、重點(diǎn)：T恤襯面的內(nèi)容構(gòu)成和擺放方式。

3、難點(diǎn)：T恤襯面的內(nèi)容要有新意、富于個(gè)性。

四、教學(xué)具：

1、學(xué)生：8K素描紙，各式文字和圖案的圖片，鉛筆。

六、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì)：

　　在本課教學(xué)中使用了FLASH制作課件，課件中包含有聲音、動(dòng)畫、演示過程等內(nèi)容。課件的使用使學(xué)生能夠更直觀、更清楚、更快捷地掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。也使教師能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，有效地利用時(shí)間，提高教學(xué)效率。

七、教學(xué)過程：

（一） 導(dǎo)入新課

（二） 老師展示自己所穿的手繪T恤 [播放] 課題----手繪個(gè)性T恤

　　師：這次擂臺(tái)要闖四關(guān)，第一關(guān)：考不倒。第二關(guān)：飽眼福。第三關(guān)：過把癮。 班級(jí)6組打擂臺(tái)，回答問題采取加分形式，哪組的分?jǐn)?shù)高，全組人員每人加一次分。 [播放課件]第一關(guān) 考不倒 （出示題目） ①T恤的歷史、款式 ②T恤襯面的構(gòu)成形式

[播放課件] 第二關(guān) 飽眼福

　　欣賞不同類型的T恤圖案，歸納圖案的組織形式，和擺放位置。

　　第三關(guān) 過把癮（學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)）

六、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì)：

　　在本課教學(xué)中使用了Promethean LTD制作課件，課件中包含有聲音、動(dòng)畫、演示過程等內(nèi)容。課件的使用使學(xué)生能夠更直觀、更清楚、更快捷地掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。也使教師能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，有效地利用時(shí)間，提高教學(xué)效率。

七、教學(xué)過程：

（一） 導(dǎo)入新課

　　老師展示自己所穿的手繪衣服 [播放] 課題----手繪個(gè)性T恤 1.復(fù)習(xí)前面的課程,提出本節(jié)課的重點(diǎn)

2.什么樣的形象是中學(xué)生應(yīng)有的形象？我們強(qiáng)調(diào)個(gè)性的同時(shí)應(yīng)遵循什么原則？

　　樂觀自信 既要有個(gè)性 也要有理性

二、觀察與想象 問題：

1、就手頭已有的材料設(shè)想一下接下來如何印？中途會(huì)有那些問題？

2、學(xué)生回答

　　新授：根據(jù)學(xué)生的問題的出印T恤要考慮色彩、及如何印的完整不出錯(cuò)。

1、白板展示各種色彩搭配的T恤

手繪圖表教案模板共5篇(表盤手繪圖)相關(guān)文章：