下面是范文網(wǎng)小編整理的大班社會(huì)教案:交通工具5篇(幼兒園大班社會(huì)教案《交通工具分類(lèi)》大全),以供參考。

大班社會(huì)教案:交通工具1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解交通工具的名稱(chēng)和特征,知道要根據(jù)實(shí)際的需要選擇適合的交
通工具。
2.感受交通工具為我們出行帶來(lái)的方便。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:ppt、插板1塊。
學(xué)具:各種交通工具圖片
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):了解交通工具的名稱(chēng)和特征。
活動(dòng)難點(diǎn): 知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)回憶身邊的交通工具
1、你今天是怎么來(lái)幼兒園的?
?。ㄓ變夯卮鹱呗?、爸爸媽媽開(kāi)車(chē)送、坐公交車(chē)等方法)[幼兒說(shuō)出一種交通工具,教師出示此交通工具的圖片]
2:除了剛才小朋友說(shuō)到的交通工具外,你還知道哪些交通工具啊?
(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己知道的交通工具)[教師提示幼兒去旅游、去更遠(yuǎn)的地方應(yīng)該乘什么交通工具]
(二)選擇合適的交通工具
1、小朋友說(shuō)到了這么多的交通工具,請(qǐng)你們給它們排排隊(duì),誰(shuí)的`速度最快呀?(幼兒回答飛機(jī))
2、大家都同意飛機(jī)的速度是最快的!那么好,明天啊金老師想要快點(diǎn)來(lái)園,我就乘飛機(jī)過(guò)來(lái)!你們覺(jué)得這樣合適嗎?為什么?
?。ㄓ變鹤杂苫卮穑?/p>
3、飛機(jī)雖然很快,但是乘飛機(jī)很貴,乘飛機(jī)比較適合去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。那我應(yīng)該乘哪一種交通工具比較合適呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。
?。ㄓ變鹤杂苫卮穑?/p>
小結(jié):自行車(chē)比較環(huán)保,而且可以鍛煉身體。路程比較近的時(shí)候,騎自行車(chē)是個(gè)不錯(cuò)的好方法;公交車(chē)便宜,而且很省力,也是個(gè)不錯(cuò)的好方法;摩托車(chē)、小橋車(chē)的速度很快,都是不錯(cuò)的選擇。謝謝你們幫我想了這么多的好方法。
今天啊,明明也遇到了一件事情,需要請(qǐng)我們小朋友幫幫忙!我們一起來(lái)看看是什么事情?(出示PPT)
4、明明上班就要遲到了,他應(yīng)該乘哪一種交通工具呢?
?。ㄓ變夯卮?,并說(shuō)出自己的理由)
小結(jié):在時(shí)間比較緊張的時(shí)候,我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具,比如出租車(chē),只要手揮一下或者打電話(huà)預(yù)約,就可以帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤搅耍煞奖懔耍?/p>
師:紅紅今天想去動(dòng)物園,從紅紅家里到動(dòng)物園可以乘坐公交車(chē),還可以乘地鐵,你會(huì)勸紅紅選擇乘什么呢?你怎么說(shuō)服她呢?(出示PPT)
(幼兒自由回答)
小結(jié):公交車(chē)到了每一個(gè)站頭都要停一停,速度會(huì)減慢,而地鐵不需要看紅綠燈,一站一站開(kāi)得可快了!乘地鐵是比較合適的。在我們生活中,可以根據(jù)不同的情況與需要,選擇乘坐不同的交通工具。
?。ㄈ┙榻B有趣的交通工具
1.圖片介紹——磁懸浮列車(chē)
現(xiàn)在在上海有一種也在軌道上開(kāi)的交通工具,可是它是沒(méi)有輪子的,它的速度比地鐵還要快。知道這種交通工具的名稱(chēng)嗎?
?。ㄓ變翰聹y(cè))
2.視頻欣賞——介紹磁懸浮
了解磁懸浮在軌道上開(kāi)的;磁懸浮列車(chē)外觀(guān)是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車(chē)的;磁懸浮列車(chē)?yán)锩嬗惺裁础?/p>
師:還有很多有趣的交通工具,比如氣墊船,你們見(jiàn)過(guò)嗎?氣墊船呀可以浮在水面上行駛,也可以在陸地上行駛。(出示氣墊船圖片)下次啊請(qǐng)你們一起去收集一些有趣交通工具,然后來(lái)和大家一起分享你的發(fā)現(xiàn),好嗎?
大班社會(huì)教案:交通工具2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解在廚房里做菜需一些小工具,有了小工具使人們做事又快又省力。
2、嘗試使用多種功能的剝皮器,知道如何安全使用剝皮器。
3、品嘗自己加工后的菜,喜歡觀(guān)察成人使用小工具。
4、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
5、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、蘿卜、豆腐干
2、多功能剝皮器、打蛋器、端碗夾等。
活動(dòng)過(guò)程
一、嘗試操作,了解多功能剝皮器的使用方法。
1、出示蘿卜絲和切成花紋的豆腐干,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。
提問(wèn):蘿卜絲和豆腐干是什么樣子的?
2、幼兒討論蘿卜絲和豆腐干是怎樣切成的。
教師:蘿卜絲切得好不好?為什么覺(jué)得好?請(qǐng)你們想想辦法,討論一下可以怎樣做,
你們也切出均勻的蘿卜絲,豆腐干也能切出花紋。
3、交流討論結(jié)果。
教師:你們決定怎樣做?怎樣才能做得又快又好?
(讓幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn))
4、幼兒嘗試使用多功能撥皮器,提醒幼兒注意安全。
5、大家一起觀(guān)看自己加工的蘿卜絲和豆腐干,體驗(yàn)小工具的方便。
6、將加工好的物品送到食堂進(jìn)行加工。
二、品嘗蘿卜絲和燒豆腐干
教師:廚房的阿姨已經(jīng)將你們切的蘿卜絲和豆腐干炒好了,讓我們來(lái)嘗一嘗。
三、拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒觀(guān)察成人使用小工具的興趣。
1、出示打蛋器
提問(wèn):你們知道這是干什么用的嗎?
教師操作使用打蛋器,讓幼兒觀(guān)察。
2、幼兒討論:小朋友在家中,還見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽在廚房中用過(guò)什么小工具?
(教師根據(jù)幼兒的'回答,出示相應(yīng)的小工具。)
3、請(qǐng)幼兒回家后觀(guān)察父母在廚房中使用了哪些小工具,是如何使用的。
教學(xué)反思
1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思:幼兒參觀(guān)廚房沒(méi)有適度的自由空間。
2、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思可能是我剛轉(zhuǎn)崗,對(duì)幼兒的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)不太了解,引導(dǎo)的不夠,感情升華的不夠。
3、對(duì)師幼互動(dòng)的反思:互動(dòng)的不夠,可能是我比較拘謹(jǐn)。
4、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:教學(xué)目標(biāo)是明確的,基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)少安排一部分學(xué)生,分批次參觀(guān)。這樣可以減少擁擠和安全事故,并使每位學(xué)生能感受的更深??梢哉?qǐng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)參與,當(dāng)時(shí)聽(tīng)課的老師說(shuō)學(xué)生的互動(dòng)有點(diǎn)少,老師講的有些多,說(shuō)明我的引導(dǎo)還是不夠,以后應(yīng)該多學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)技能。
大班社會(huì)教案:交通工具3
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解各種常見(jiàn)交通工具的特點(diǎn)。
2.知道旅游時(shí)應(yīng)選擇比較合適的交通工具,對(duì)旅游感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)“去旅游”的照片集;幼兒操作包
活動(dòng)過(guò)程
1.情境導(dǎo)入
提問(wèn):請(qǐng)小朋友介紹你的旅游照片,告訴大家你在哪里旅游?怎么去的?
小結(jié):我們?nèi)ミ^(guò)不同的地方旅游,所搭乘的交通工具也都不一樣。
2.分組討論
?。?)提問(wèn):這里有一張旅游清單,你想去哪里旅游?
?。?)請(qǐng)想去同一地方旅游的小朋友一起討論,乘什么交通工具到達(dá)目的地最方便?
3.交流分享
師:每一組請(qǐng)一個(gè)代表來(lái)介紹討論的.結(jié)果。
小結(jié):我們?nèi)ヂ糜瓮鶗?huì)選擇比較合適的交通工具,近一點(diǎn)的地方可以開(kāi)自家車(chē)或乘巴士,去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方可以乘火車(chē)或飛機(jī),去島上的話(huà)還可以坐船等等。
4.延伸活動(dòng)
除了這些交通工具外,還有其他的交通工具嗎?這些交通工具的優(yōu)點(diǎn)是什么?缺點(diǎn)又是什么呢?
活動(dòng)生成及建議
1.交通工具對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,所以本活動(dòng)重點(diǎn)放在去哪個(gè)地方選擇哪種交通工具合適。在活動(dòng)中通過(guò)幼兒之間的討論之后得出結(jié)果,這樣對(duì)幼兒更有說(shuō)服力。
2.結(jié)合地圖,了解中國(guó)各大省市和交通。
大班社會(huì)教案:交通工具4
教學(xué)目標(biāo):
1、使幼兒認(rèn)識(shí)各種交通工具,并學(xué)會(huì)分類(lèi)。
2、發(fā)展幼兒聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
沙盤(pán)、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張,各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個(gè),玩具箱三個(gè),交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等);貼絨板一塊,水陸空景物圖各一張,錄音機(jī),錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
教學(xué)過(guò)程:
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師:小朋友們,今天老師給大家講一個(gè)有趣的故事《小白兔看姥姥》,你們可要聽(tīng)清楚,小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰(shuí)的速度最快?
教師邊講故事邊在沙盤(pán)里演示涉及到的教具,講完后讓幼兒討論回答先前提出的問(wèn)題。教師明確:小白兔乘坐的汽車(chē)是在陸地上行駛的,是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的,是水上交通工具;飛機(jī)是在空中行駛的,是空中交通工具。飛機(jī)的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音):小朋友們,我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們,不過(guò)有個(gè)條件,你要幫助你手里的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒,然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上,作為每一類(lèi)交通玩具的家,讓幼兒送玩具回家。(送錯(cuò)的,教師提醒幼兒幫助糾正)
3、玩智力游戲“看誰(shuí)貼的對(duì)”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上,讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類(lèi),然后分類(lèi)貼在絨板上,還要說(shuō)出每張圖片的`名稱(chēng),屬于哪一類(lèi)交通工具,如“大卡車(chē),他是陸地上行駛,是陸上交通工具”等。
4、比比誰(shuí)的耳朵靈
教師:小朋友們聽(tīng),這是什么交通工具開(kāi)來(lái)了,他屬于哪一類(lèi)交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音,并指導(dǎo)幼兒辨聽(tīng),進(jìn)一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。
5、想一想,畫(huà)一畫(huà)
教師:小朋友們,現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具,你們認(rèn)真想一想見(jiàn)過(guò)哪些交通工具,能把他們畫(huà)出來(lái)嗎? 將幼兒分成三組,分別畫(huà)水陸空交通工具,要求每個(gè)幼兒至少畫(huà)兩種,教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具,鳴“笛”,“駛”出活動(dòng)室,教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:
隨著我們生活水平的提高,越來(lái)越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對(duì)各種車(chē)輛有一定的了解,為了讓孩子展開(kāi)想象的翅膀,我們讓讓孩子對(duì)交通工具進(jìn)行大膽設(shè)計(jì),進(jìn)行大膽改造和想象,從而發(fā)展孩子的的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
大班社會(huì)教案:交通工具5
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得文明、安全乘車(chē)的重要性,提高文明和自我保護(hù)意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)身邊便利的交通工具,了解其名稱(chēng)、作用、特征以及乘坐方式。
3、初步掌握相關(guān)的交通安全及禮儀常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
收集交通工具模型、交通事故視頻、電子書(shū)、地鐵卡(卡紙自制)。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)城市交通工具及其乘坐方式。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的交通工具的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
師:我們身邊都有什么交通工具?
2、呈現(xiàn)交通工具模型、電子大書(shū),認(rèn)識(shí)城市里的交通工具。
師:你乘坐過(guò)這些交通工具嗎?
請(qǐng)有乘坐過(guò)這些交通工具的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。
教師介紹不同交通工具的特點(diǎn)及乘坐方式。
二、學(xué)習(xí)文明、安全出行。
1、觀(guān)看交通事故的視頻。
請(qǐng)幼兒觀(guān)看并說(shuō)一說(shuō)其原因。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撛趺醋觥?/p>
教師小結(jié)乘坐安全禮儀:系好安全帶、手頭不伸出窗外、不亂丟棄雜物、不帶易燃易爆物品等等。
2、判斷對(duì)錯(cuò)。
教師出示乘車(chē)相關(guān)圖片,請(qǐng)幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)哪些行為正確,哪些不正確,該怎樣去改正。
師:如果我們今天坐地鐵,該怎么樣乘坐才是正確的呢?
三、“坐地鐵”游戲
游戲規(guī)則:教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒面對(duì)面手拉手,做成閘機(jī)狀,教師在閘機(jī)的另一邊做開(kāi)地鐵的.司機(jī),其他的幼兒拿著“地鐵卡”刷卡進(jìn)站,乘坐地鐵;出站時(shí)也要刷卡出站。(整個(gè)過(guò)程加入音樂(lè)《小火車(chē)》)
教師及時(shí)提醒幼兒乘坐地鐵時(shí)的禮儀,要在黃線(xiàn)外排隊(duì)等候,不推不擠不吵鬧,做個(gè)文明的小乘客等等。
活動(dòng)應(yīng)變
乘地鐵游戲也可改為乘坐其他交通工具游戲。
活動(dòng)延伸
1、跟幼兒分享乘坐飛機(jī)要注意的事項(xiàng)。
2、玩乘坐飛機(jī)的游戲。
區(qū)角活動(dòng)
1、角色區(qū):投放大紙箱做的車(chē)廂、方向盤(pán)、椅子,鼓勵(lì)幼兒做乘車(chē)游戲。
2、閱讀區(qū):投放幼兒用書(shū)及相關(guān)文明乘車(chē)的書(shū)籍,鼓勵(lì)幼兒閱讀。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將文明乘車(chē)的圖片貼在主題墻內(nèi)。
家園同步
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起了解下普通火車(chē)、動(dòng)車(chē)和高鐵的區(qū)別。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公共交通工具,引導(dǎo)幼兒文明乘車(chē)。
隨機(jī)教育
在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守安全、文明規(guī)則,做個(gè)文明的小市民。
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