《神奇的翅膀》教案4篇神奇的翅膀主題小結(jié)

時(shí)間：2024-02-20 13:07:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的《神奇的翅膀》教案4篇神奇的翅膀主題小結(jié)，以供參考。

《神奇的翅膀》教案1

　　主題名稱：

　　主題四神奇的翅膀主題結(jié)構(gòu)：這個(gè)主題共有八個(gè)活動(dòng)包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請醫(yī)生、、小鴿子、小鳥和牽?；?、大飛機(jī)小飛機(jī)、如果我能飛。

　　主題內(nèi)容：

　　當(dāng)幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時(shí)候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來飛去的樣子。他們還經(jīng)常地向家長和老師提出這樣的問題：鳥兒為什么會(huì)飛？它們還有什么特殊的本領(lǐng)嗎？自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著"鳥兒""飛機(jī)""飛人"設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，讓家長和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料，讓有條件的家長可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機(jī)場，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)；幼兒在各種活動(dòng)和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來的樂趣；飛機(jī)的神奇以及給人們的生活提供的.方便等，他們還將展開想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀

　　美麗的孔雀活動(dòng)目標(biāo)1、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

　　2、學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書第2冊第26頁。

　　2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片3、孔雀頭飾活動(dòng)建議1、出示掛圖導(dǎo)入，了解孔雀的外形特征和習(xí)性。

　?。?）引導(dǎo)幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。

　?。?）請幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動(dòng)作。

　　2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》

　　引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望。

　　提問：小朋友你聽了這首歌有什么感覺？歌里唱了什么？

　　3、學(xué)唱歌曲（1）教師示范演唱。

　?。?）幼兒學(xué)唱。

　　4、創(chuàng)編動(dòng)作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動(dòng)作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動(dòng)作教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手部動(dòng)作冠形活動(dòng)反思：

《神奇的翅膀》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)大膽想象，體驗(yàn)詩歌中“如果我能飛”的意境與樂趣。

　　2、理解詩歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒按照詩歌的句式進(jìn)行仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、錄音磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　1、導(dǎo)入：出示課件

　　(1)小天使師：小朋友，你們看，誰來到了我們的教室?(小天使：小朋友，你們好，我是小天使，瞧，我有一雙神奇的翅膀，現(xiàn)在就請你跟著我神奇的翅膀一起飛吧!)

　　2、教師帶幼兒一起做飛翔的動(dòng)作并出示課件2、3、4. 我們飛嘍，小朋友前面就是高山了，你們可要加把勁啊?呀，我們終于飛到了高山上，往下瞧一瞧，山可真高啊!我們繼續(xù)往前飛，我們又來到了哪里?(花園里)五顏六色的鮮花可真漂亮啊，小朋友一起聞一聞可香啦!小天使還會(huì)帶我們飛到哪里呢?噢!是我們的教室里，小天使想請我們小朋友坐到小椅子上呢!來，小朋友請你趕快坐好。

　　二、基本部分：

　　1、師幼談話，請幼兒說說“如果自己有一雙神奇的翅膀，要飛到哪里去?”并提示幼兒用“我要飛到”的句式說。 “小朋友，你們知道小天使為什么會(huì)飛嗎?(因?yàn)樗幸浑p神奇的翅膀)如果你也有一雙神奇的翅膀，你要飛到哪里?”

　　2、幫幼兒初步感受詩歌的內(nèi)容噢，原來小朋友想飛到那么多的地方，小朋友你們知道嗎?楊老師也想有一雙神奇的翅膀，而且楊老師昨晚做了一個(gè)夢，夢見自己真的長出了一雙神奇的翅膀，神奇的翅膀帶著我飛啊飛啊，飛到了藍(lán)天上，我變成了一顆小星星，閃閃發(fā)光。神奇的翅膀又帶著我飛呀飛呀，小朋友，你們猜，這次我飛到了哪里?(幼兒發(fā)揮想象回答)我飛到了大海上，變成一朵小浪花，隨風(fēng)舞蹈。我繼續(xù)往前飛，這次我飛到了森林里，你們猜，這次老師變成了什么?(幼兒發(fā)揮想象回答)，對，我變成了一只鳥兒?快樂歌唱!

　　3、請幼兒觀看課件欣賞詩歌小朋友，老師的夢奇妙不奇妙，還有更有趣的呢?我今天早上一早來幼兒園就趕快把我的夢記下來，并編成了一首非常好聽的散文詩，請小朋友來欣賞一下吧!(播放課件)

　　4、請幼兒閉上眼睛聽錄音欣賞詩歌，感受詩歌的節(jié)奏、與意境。這首散文詩可真美啊!下面請小朋友閉上小眼睛和老師一起在來欣賞一遍吧!(播放輕音樂與詩歌)

　　5、請幼兒跟著輕音樂繼續(xù)遐想(思考仿編) “如果你能飛，你要飛到那呢?變成什么?請小朋友不要睜開眼睛跟著音樂靜靜的.想一想”。(播放輕音樂、教師用舒緩優(yōu)美的聲音啟發(fā)幼兒，并輕誦兩首自己仿編的詩歌。)

　　6、請每一個(gè)幼兒進(jìn)行仿編。并提示幼兒用“如果我能飛，我要飛到，變成?！钡木涫竭M(jìn)行仿編。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友的想法真奇妙，以前，在美國有一對叫萊特的兄弟，他們和小朋友一樣也有許多非常巧妙的想法，但是他們不只是想想而已，他們經(jīng)過很多次的努力終于把夢想變成了現(xiàn)實(shí)，于是，就有了現(xiàn)在的飛機(jī)。我相信咱們小朋友只要經(jīng)過努力，慢慢地也會(huì)把自己奇妙的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在呢，就請小朋友與老師一起回活動(dòng)室，拿起手中的畫筆，把自己的想法畫出來吧!