下面是范文網(wǎng)小編分享的原地運球教學反思5篇 原地運球教案，供大家閱讀。
原地運球教學反思1
原地運球是《江干區(qū)中小學體育學科教學與考核內(nèi)容實施建議》中水平一二年級的必學內(nèi)容。二年級完成的要求是熟練地進行原地運球練習，知道拍球與運球的區(qū)別；初步學會慢走中運球。在30秒內(nèi)能完成原地運球20次以上。根據(jù)這樣的要求我制定了相應的目標：
1、認知目標：了解運球手觸球的部位，知道拍球與運球的區(qū)別；
2、技能目標：初步學會原地運球的動作要領，五指自然分開，掌心空出，用力，培養(yǎng)學生對籃球的興趣；
3、情感目標：培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我與同伴團結(jié)合作的意識，體驗成功和進步的愉悅。
練習手段和方法有：首先讓學生根據(jù)自己的想法嘗試著運球，然后讓學生注意區(qū)分運球和拍球的不同，體會運球和拍球部位的區(qū)別，通過手心貼笑臉的方式進一步明確運球的部位，通過合作運球進一步鞏固運球技能，包括后面的游戲“見縫插針”都是培養(yǎng)學生對籃球的興趣，這兩個游戲在練習過程中，每次開始前，讓大家相互加油鼓勁，發(fā)展學生相互配合的能力。
從整節(jié)課上下來，我感覺對整個環(huán)節(jié)的`把握，包括隊伍的調(diào)動和語言的組織，能夠做到及時的表揚，應該說比起原先有進步，當然有些的環(huán)節(jié)還不是很好。聽了教研員莫老師對我課的點評，我受益匪淺。我對教材目標的制定方面應該有所改進，一二年的體育課應該淡化技能，我制定的要求太高，學生不容易掌握。從整節(jié)課了來說，準備部分滾球、繞球、拋接球、撥球，基本部分原地運球、合作運球、“見縫插針”游戲都是圍繞體現(xiàn)對球的控制能力，所以把目標定在提高學生的控球能力比較合適，而不是單單的為了培養(yǎng)學生對籃球的興趣，這樣就能把這個課提高到一個新的高度。第二個加強體能和技能的和諧提高，多增加體能這一部分的練習，提高課堂的"運動量。
原地運球教學反思2
在這節(jié)課教學中，激發(fā)了學生的學習興趣，滿足了學生的表現(xiàn)欲。學生對籃球很感興趣，這一濃厚興趣又調(diào)動了學生提取已有知識的主動性，而存在于腦海中的籃球賽形象又喚起了學生強烈的表現(xiàn)欲望，可以說所有的學生都迅速進入角色的.嘗試練習。同時提高了學生的參與意識。教師在課堂教學中盡量以學生為主體，充分發(fā)揮學生的思維能力，全身心地投入和體驗，提高了參與意識。
例如：教師在講解原地運球之前，先讓學生自己進行練習，盡量能讓學生自己去體驗，去思考，然后師生一起共同去討論正確的運球方法。最后科學評價，促使學生體驗成功。一個人只有充滿自信的走向人生，才能去拼搏、去奮斗、去開拓。為使學生體驗成功，教師充分發(fā)揮評價在課堂教學中的作用，采用了即時評、時時評的方法，同時采用師評、生評相結(jié)合評價模式，對學生的點滴進步及閃光點進行評價，時時處處予以鼓勵。從未讓所有的學生都能夠以高漲的熱情，全身心地投入到學習生活中。
原地運球教學反思3
在教學內(nèi)容的安排上。本節(jié)課的教學內(nèi)容是籃球運球技術，課的準備部分我給學生下達本節(jié)課的內(nèi)容，同時明確學習目標和要求。從教學內(nèi)容上是沒有問題的，但男女生的興趣愛好差異很大，直接反映在上課的過程中，剛開始女生覺得運球很好玩，興趣很濃，全都參與練習。但到后面有一部分女生明顯興趣減弱，積極性不夠。
在教學過程的組織上。常規(guī)的隊形都是四列橫隊成體操隊形散開練習，但學生練習效果不是很好，比如在原地練習運球時，學生之間只能看到相鄰的.運球動作，沒有互相對比練習的效果，如果讓學生幾個人一起練習，喜歡打籃球的在一起互相比著練習，差點的跟著教師來練習，同時也互相指點互相學習，這樣的練習效果比較好，這種隊形以后值得運用。其次是教學方法上要靈活。老師一般上課都是講解與示范的方法，有時有一些學生上課不專心聽講的話，對動作要領沒有領會，學生就很難正確地學會動作。以后上課應該多準備一些教學輔助資料。最后在練習方法上多采用游戲性質(zhì)的練習，發(fā)現(xiàn)學生的練習積極性比平時要好，所以以后在備課時多花心思設計好游戲部分，讓學生在游戲中玩，在游戲中學習。
在教學時間上。本節(jié)課的基本部分安排不是很合理，學生的練習時間少一些，尤其在分組比賽時時間超時，整個一節(jié)課覺得不夠很匆忙，所以在以后上課時要合理地安排教學各個環(huán)節(jié)的時間。
我會在以后的教學工作中不斷地改進，在日常的工作中我也會多向老教師們學習，學習他們的教學經(jīng)驗，同時業(yè)余時間加強自己專業(yè)知識學習，經(jīng)過自己的不斷反思再加上其他老師的一些寶貴意見后，相信自己的教學水平會不斷地提高。
原地運球教學反思4
原地運球是水平一籃球教材的必學內(nèi)容之一，這項教材內(nèi)容在整個小學階段到中學階段的教材中都有出現(xiàn)，但動作技術的學習目標在各水平階段有不同的要求。水平一階段要求學生在學習中體驗正確的觸球部位和力度，培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的運球身體姿勢，為熟練掌握運球技術打下良好的基礎。
二年級的學生注意力集中時間短，活潑好動，但模仿能力強。為了讓學生積極投入到課堂中來，本節(jié)課的設計思路是以“快樂為主題”，讓學生在玩中學，學中樂。結(jié)合本節(jié)課教材內(nèi)容創(chuàng)設情境，圍繞“籃球嘉年華”的各種活動展開，將情景教學貫穿在整個課堂之中，讓學生在充滿快樂和歡笑的課堂氛圍中學習與體驗原地運球的動作技術，激發(fā)他們的`學習興趣，讓他們積極主動地參與到學習中去。
在本節(jié)課后我進行了反思，這節(jié)課中出現(xiàn)了很多的不足之處。我總結(jié)有以下幾點：
1、對于課堂的掌控能力和組織教學能力還有待提高。
2、對于教材的理解和分析能力還不夠透徹
3、課堂中的教學語言和講解還沒有達到精講多練的要求，口頭禪較多，這樣就直接影響到了學生學習興趣的提高和教學目標的達成。
今后我要加強學習，不斷地提高自己的業(yè)務能力和教育教學水平，使自己早日成為一名教育教學能力精湛的合格教師而不斷努力。
原地運球教學反思5
本節(jié)課是小學低段學生的原地運球技術的教學，在課的導入與熱身部分，我安排了學生以游戲觸電來激發(fā)學生的興趣，然后做求操來使學生與求成為好朋友，從而對學生進行基礎的球性練習從而調(diào)動學生對學習籃球的'積極性和參與籃球活動的熱情。在課的自主探究和合作探究及競爭游戲部分，教師緊緊圍繞課的重點，讓學生原地運球的方法來開展教學。從熟悉球性，示范-教師原地運球示范，講解-學生進行自主原地運球的練習-分組聯(lián)系-相互觀摩學習-直線運球接力比賽，整個過程雖然出現(xiàn)了一些狀況，但是還是上下來了，遵循了運動技能從簡單到復雜的形成過程。學生也完成了教師所布置的學習目標。在課的結(jié)束部分，安排了好玩的打氣放松學生的身體，愉悅學生心情。
在本節(jié)課上學生合作練習的時間比較少，忽視了學生間相互合作的意識，應該通過合作學習使他們互相學習相互幫助，從而完整地完成教師布置的學習目標，同時應該設計培養(yǎng)學生的興趣方面的創(chuàng)新，教師在強化對運動技能時，也應當突散光點，考慮學生個體差異，加強自身的體育基本素質(zhì)訓練，在今后的教學中能夠通過自己的努力不斷的磨練和完善自己。
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