小班教案范例4篇(小班教案教案)

時間：2024-02-03 11:11:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小班教案范例4篇(小班教案教案)，供大家參考。

小班教案范例4篇(小班教案教案)

小班教案范例1

　　名稱：

　　《甜甜的蛋糕》

　　適合年齡段：

　　小班

　　基本玩法：

　　整個玩具像一個大蛋糕的形狀，這個玩具需要至少兩個小朋友一起玩。其中一個小朋友站在蛋糕的一側(cè)，手握著兩根棒子；令一個小朋友拿著“小錘子”站在對過。游戲進行時，握桿子的幼兒隨意推動一根桿子，將一塊“蛋糕”推出去，另一位幼兒馬上用“小錘子”去“吃”蛋糕，如果速度不夠快的話，“蛋糕”就會縮回去。如果“吃”到蛋糕就獲勝，沒有“吃”到就是反方獲勝。

　　設(shè)計思路：

　　1、所設(shè)計的玩具外形要可愛、符合小班幼兒年齡特點。

　　2、玩法要簡單一些，但是比較有趣、耐玩。因為小班的'幼兒在玩游戲時規(guī)則意識比較弱，他們對游戲本身的內(nèi)容比較感興趣。因此，規(guī)則過復(fù)雜的不適合他們。

　　3、游戲不僅能培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，也能促進幼兒與同伴之間的互動。

小班教案范例2

　　活動目標：

　　1、知道每個人都有兩只手，能分清手掌和手指。

　　2、愿意和同伴一起做動作、念兒歌。

　　難點：幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。

　　準備：豐富幼兒關(guān)于手的知識。

　　活動過程：

　　1。認識手。

　　j通過提問引導(dǎo)幼兒知道每個人有兩只手，一只左手，一只右手。

　　“寶寶們，你們知不知道我們每個人有幾只手??？”

　　“伸出來讓老師看看是哪兩只手?！?/p>

　　k找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌，手掌上方連接的`五根長長的“小棒”就是手指。

　　2。聽兒歌：老師邊做動作邊緩慢地念一遍兒歌，讓幼兒根據(jù)動作初步體會兒歌內(nèi)容。

　　j一只手，兩只手：先伸出一只手，再伸出另一只手，五指張開。

　　k握成兩個小拳頭：雙手握拳。

　　l小拳頭，伸出來：伸展拳頭，張開五指。

　　m長出十個小朋友：隨意擺動十根手指。

　　3。學(xué)兒歌。

　　引導(dǎo)幼兒跟老師一起做動作，并分句跟讀，學(xué)習(xí)兒歌二至三遍。

　　j邊做動作，邊跟讀。

　　“寶寶們和老師一起來念一念兒歌，邊念兒歌邊試著動動你的小手，看看它們是不是聽你的指揮?！?/p>

　　k聽兒歌，做動作。

　　“下面，老師來念兒歌，不做動作了，寶寶們聽兒歌來做做動作，看看你們的小手聽不聽話?！?/p>

　　l看動作，念兒歌。

　　“我們再換一換，老師做動作，你們念兒歌。”

　　4。念兒歌。

　　讓幼兒兩兩相對，老師領(lǐng)讀，幼兒邊念兒歌邊做動作，體驗樂趣。

　　“寶寶們的兒歌都念得真棒，請你也念給自己的好朋友聽一聽吧！”

　　5。延伸：游戲“小手開花”

　　“我的小手會開花，開了幾瓣花？開了五瓣花/十瓣花?！?/p>

小班教案范例3

　　【活動目標】

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

　　2、體驗相互關(guān)愛幫助的情感。

　　3、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　【活動準備】

　　玩偶（小黃鴨）PPT，符合歌詞的圖片。

　　【活動過程】

　　一、出示玩偶，引出課題。

　　指導(dǎo)語：這是誰？我們一起來和小黃鴨打個招呼吧！

　　師：今天小黃鴨在來幼兒園的路上迷路了，后來它會怎么樣？讓我們一起來聽一首歌曲吧！

　　二、欣賞歌曲。

　　1、完整欣賞歌曲第一遍。

　　提問：

　?。?）小黃鴨迷路了，他的心情怎么樣？

　　（2）你是怎么知道的？

　　（3）小黃鴨后來找到家了嗎？

　?。?）你是怎么知道的.？

　　2、完整欣賞歌曲第二遍。

　　指導(dǎo)語：讓我們再來聽一遍歌曲，這一次要交給你們一個小任務(wù)“聽出這首歌曲有幾段”。（教師再次演唱）

　　幼：兩段。

　　提問：（1）第一段講了一件什么事？

　　幼：小花鴨迷路了。

　　師：小花鴨在哪里迷路了？然后怎么樣了？

　　（幼兒回答）

　　提問：（2）哪位小朋友聽出來了第二段小黃鴨怎么了？

　　師：誰把小黃鴨送回家的？

　　3、理解歌詞內(nèi)容。

　　4、指導(dǎo)語：我們一起來把這個故事說說看。

　?。ɡ收b歌詞）

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　指導(dǎo)語：你們想不想把這個故事用好聽的聲音唱出來呢？

　　先來試一試第一段（幼兒跟唱）

　　師：第二段也來試一試。