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關(guān)于小學(xué)體育教案6篇 小學(xué)體育教案范文

時間:2024-01-20 18:00:00 教案

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關(guān)于小學(xué)體育教案6篇 小學(xué)體育教案范文

關(guān)于小學(xué)體育教案1

  教學(xué)目標 :

  1、認知目標:引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長繩(雙繩)的方法。并充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造新的動作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

  2、心理目標:基本掌握個性發(fā)展教材,逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動化反應(yīng)。

  3、情感目標:積極參與學(xué)習(xí),主動選擇個性化發(fā)展教材。

  4、人際交往目標:團結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué),認識自身的價值與能力,不學(xué)會欣賞他人。

  教學(xué)重點:體驗成功的心情和跳繩的動作方法。

  教學(xué)難點 :長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。

  教學(xué)器具:長短繩若干、音響等。

  本課選取同學(xué)們熟悉的長繩為教材,采用情景導(dǎo)入法,用"20xx年康齊同學(xué)創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀錄"導(dǎo)入。激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情和向創(chuàng)紀錄的同學(xué)學(xué)習(xí)。

  準備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習(xí)。繼而進行跳“8”字的接力比賽,既復(fù)習(xí)了跳長繩的方法,又激發(fā)了練習(xí)興趣。

  基本部分利用骨干學(xué)生的示范,教師設(shè)疑,讓學(xué)生分組積極嘗試,大膽試探,主動思考,并進行小組討論解決問題。體現(xiàn)了學(xué)生主動參與、探究精神。在練習(xí)中體驗到了成功的快樂,體現(xiàn)了合作意思。在此基礎(chǔ)上,放手讓學(xué)生去創(chuàng)造新的'跳繩方法,讓生有更大的動手動腦的時間。

  結(jié)束部分在輕松音樂下讓學(xué)生模仿打氣和爆炸的聲音,使學(xué)生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。

  教材:跳雙繩

  教學(xué)器具:長短繩若干、音響等。

關(guān)于小學(xué)體育教案2

  在新的課程教學(xué)改革中,要力求創(chuàng)造一個既嚴肅活潑又和諧有趣的教學(xué)新局面。本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心,以跳繩為媒體,以方法為橋梁,培養(yǎng)學(xué)生參與競爭意識與創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生主動參與體育學(xué)習(xí)的興趣。一繩貫全課,運用“緊、多、趣、育”四個字來指導(dǎo)教學(xué)。

  “緊”,是指緊湊。全課一環(huán)緊扣一環(huán),前一個練習(xí)為下一個練習(xí)做必要的準備。如:做完游戲“我是小司機”后,學(xué)生由原來的兩隊變?yōu)轶w操隊形均勻的分散在圓上。這個隊形與下面的繩操、跳短繩、做游戲幾個環(huán)節(jié)相聯(lián)系,減少了隊形調(diào)動,增加了練習(xí)時間。進行中要自然和諧,使全課緊湊有序,有張有弛。

  “多”,是指全課教學(xué)內(nèi)容含量多,教學(xué)知識點多,教學(xué)手段多。除主教材跳短繩外,還增加了很多輔助教材。例如:“抓尾巴”,“把繩捆成捆做投擲練習(xí)”,“打開繩子握住一端,揮臂練習(xí)鞭打動作”,“把繩綁在腿上的二人三足跑”,“快快跳起來”,“把繩等距離碼放在地上做跨步跑和穿過小樹林的曲線跑”等。教學(xué)方法要有練,有賽,有檢查,有評比。有上下肢活動,有速度,有靈敏的練習(xí)。擴大了課的容量,加強了全面鍛煉。

  “趣”,是指全課力求讓學(xué)生在歡樂的氣氛中從事各種有趣的活動。如:教學(xué)生跳短繩的'同時,讓學(xué)生進行花樣翻新:單人跳、雙人跳、花樣跳、雙搖跳(起跳一次,搖繩回環(huán))等等,以及對自創(chuàng)“動作”展示。這些都大大激發(fā)了學(xué)生的興致和參與的積極性,提高了練習(xí)興趣,使學(xué)生身心得到滿足。

  “育”,是指寓教育于體育活動之中,讓學(xué)生在練習(xí)中掌握知識,在活動中受到教育。在“穿過小樹林”游戲中,聯(lián)系生活實際對學(xué)生進行教育,讓學(xué)生愛護樹木,不能肆意踐踏。通過分組比賽,培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的好作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強的優(yōu)良品質(zhì)。

關(guān)于小學(xué)體育教案3

  教材分析

  教材的主要內(nèi)容為25米x4往返跑,選自小學(xué)《體育與健康》教材內(nèi)容。往返跑是由短跑和傳接棒技術(shù)組成集體配合的徑賽項目,它既能發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力,又有良好的綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。在學(xué)校中占有重要的地位和作用。田徑正式比賽的接力跑項目有男女25米x4接力,50米x4接力,它是由多人配合,各跑一段距離完成往返跑。所以這一運動,特別受學(xué)生歡迎。

  學(xué)情分析

  教學(xué)對象是小學(xué)六年級的學(xué)生,他們的年齡為11歲左右,正處于青春初期,朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn),好勝心強,愛表現(xiàn)自己,對接力跑運運比較喜愛,因此對本次課內(nèi)容將會表現(xiàn)出較強的.求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢,并極易擴散,且注意力容易分散,集中時間不長。

  本班共52人,男生25人、女生27人,該班學(xué)生各方面素質(zhì)比較好,同學(xué)間團結(jié)互助,班集體初步形成,有一定的凝聚力和合作意識,但與他人合作方式存在一定困難,學(xué)生求知欲強,學(xué)習(xí)積極性高,上進心強,平時活潑、好動,心理素質(zhì)較好。但存在體質(zhì)普遍較弱、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法來吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以保證教學(xué)活動的順利進行。

  教學(xué)目標

  1、認知目標:初步掌握往返跑動作要領(lǐng)。

  2、能力目標:在初步掌握往返跑的基礎(chǔ)上,能夠比較協(xié)調(diào)的進行傳接棒配合,發(fā)展學(xué)生的位移速度,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  3、情感目標:培養(yǎng)機智、互幫互學(xué)的協(xié)作精神、競爭意識和互相配合,密切協(xié)作的集體主義榮譽感。

  教學(xué)重點和難點

  重點:傳、接棒技術(shù)

  難點:掌握傳、接棒時機。

關(guān)于小學(xué)體育教案4

  一、指導(dǎo)思想

  田徑運動是一項最基礎(chǔ)的體育運動項目,其中投擲項目對提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的身體素質(zhì),對培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的`第一課時,在課中體現(xiàn)投擲的樂趣,逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。

  二、教學(xué)對象分析

  本班學(xué)生身高較矮,男、女學(xué)生均較好動,活潑。

  三、教學(xué)任務(wù)

  1、通過各種練習(xí),學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序

  2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量,協(xié)調(diào)性、靈敏性

  3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質(zhì)

  4、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德

  四、教學(xué)模式

  導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束

  五、教學(xué)分析

  本課分成四部分:開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分。

  開始部分:讓學(xué)生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈

  準備部分:聽音樂做自編操

  基本部分:通過投擲各種不同投擲物,體會投擲方法

  結(jié)束部分:游戲《跳格接力賽》,讓學(xué)生聽音樂做放松運動。

  體育課教案

  班級:二年(xx)班執(zhí)教老師:xxx

  六、教學(xué)目標

  1、體現(xiàn)投擲的運動運動樂趣,學(xué)會1、單手投擲物體

  2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力

  3、了解體育活動對身體健康的作用,形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)

  4、建立和諧的人際關(guān)系

  七、器材

  1、體操棒12支

  2、錄音機一臺

  3、乒乓球35個

  4、紙飛機35個

  5、紙包球35個

  八、教學(xué)內(nèi)容

  1、隊形隊列(走成圓圈)

  2、廣播操

  3、動物學(xué)本領(lǐng)

  4、學(xué)習(xí)原地投擲

  5、游戲《跳格接力賽》

關(guān)于小學(xué)體育教案5

  教學(xué)內(nèi)容: 1、體育常識 2、游戲

  1、什么是體育課?為什么要上體育課?

  2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

  3、人體的形態(tài)。

  教學(xué)目標:

  認知目標:明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。

  教學(xué)重點:學(xué)生的認知水平與記憶力水平。

  教學(xué)過程:

  一:導(dǎo)入部分(9-13分鐘)

  課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標,步入課堂。 教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入語:小朋友們,有沒看過電視里運動會,那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答,教師點評,糾正不足之處。(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。

  注:體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,玩球,進行走,跑,跳,投,攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,是鍛煉身體的課。小朋友們都喜

  歡做游戲,玩球,進行走,跑,跳,投,攀爬等活動,體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康,增強體質(zhì),完善內(nèi)部組織,長大才能更好地為祖國服務(wù)……

  二:基本部分(15-19分鐘)

  導(dǎo)語:小朋友對坐、立、行并不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的'。

  教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)語;(20讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。(3)教師觀察學(xué)生討論。(4)學(xué)生總結(jié),教師評價。(5)讓個別學(xué)生模仿示范,師生進行評價,引以為戒。

  注:(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時,要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。

 ?。?)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。

  三:結(jié)束部分(9-15分鐘)

 ?。?)導(dǎo)語:小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位,不然可會鬧出大笑話的。

  讓一個小朋友上來做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用

  法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

  注:講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),上下肢

  (2)游戲:指鼻子

  游戲方法:以同桌為單位,一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。

  游戲規(guī)則:指錯后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

  教與學(xué)的方法:(1)教師簡單講解游戲方法,并做示范。

  (2)師生共同進行練習(xí)。

  (3)教師進行評價。

  (3)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

關(guān)于小學(xué)體育教案6

  一、指導(dǎo)思想

  田徑運動是一項最基礎(chǔ)的體育運動項目,其中投擲項目對提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的身體素質(zhì),對培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的`原地投擲的第一課時,在課中體現(xiàn)投擲的樂趣,逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。

  二、教學(xué)對象分析

  本班學(xué)生身高較矮,男、女學(xué)生均較好動,活潑。

  三、教學(xué)任務(wù)

  1、通過各種練習(xí),學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序

  2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量,協(xié)調(diào)性、靈敏性

  3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質(zhì)

  4、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德

  四、教學(xué)模式

  導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束

  五、教學(xué)分析

  本課分成四部分:開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分。

  開始部分:讓學(xué)生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈

  準備部分:聽音樂做自編操

  基本部分:通過投擲各種不同投擲物,體會投擲方法

  結(jié)束部分:游戲《跳格接力賽》,讓學(xué)生聽音樂做放松運動。

  體育課教案

  班級:二年(xx)班執(zhí)教老師:xxx

  六、教學(xué)目標

  1、體現(xiàn)投擲的運動運動樂趣,學(xué)會1、單手投擲物體

  2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力

  3、了解體育活動對身體健康的作用,形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)

  4、建立和諧的人際關(guān)系

  七、器材

  1、體操棒12支

  2、錄音機一臺

  3、乒乓球35個

  4、紙飛機35個

  5、紙包球35個

  八、教學(xué)內(nèi)容

  1、隊形隊列(走成圓圈)

  2、廣播操

  3、動物學(xué)本領(lǐng)

  4、學(xué)習(xí)原地投擲

  5、游戲《跳格接力賽》

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