《漂亮的花布》教案5篇幼兒園中班漂亮的花布教案

時間：2024-01-20 11:58:00 教案

　　下面是范文網小編收集的《漂亮的花布》教案5篇幼兒園中班漂亮的花布教案，歡迎參閱。

《漂亮的花布》教案1

　　教學目標：

　　1、發(fā)幼兒染紙的興致。

　　2、會用對角折、對邊折的折疊方式折宣紙。

　　3、培育幼兒對美術活動的興趣及對美的感觸力跟設想力。

　　教學籌備：

　　1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。

　　2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。

　　3、染紙欣賞區(qū)。

　　教養(yǎng)進程：

　　1、組織幼兒聽音樂學小貓走進教室自由找地位。

　　2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，領導幼兒察看、想象，并請幼兒說一說："花布上的圖案象什么？

　　3、講授染紙的辦法和步驟。

　?。?）、先容宣紙，告知幼兒宣紙很薄，吸水性強，遇到水后輕易壞，應用時須警惕。

　?。?）、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或對角折的方法把宣紙折成一個三角形或一個正方形，將折好的`圖形分各部門沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒破，待顏色稍浸透，在染別處，把未染色的局部折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。

　　4、老師向幼兒提運動的請求：可自在選色彩，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才干翻開。

　　5、幼兒著手操作

　?。?）、教師啟示幼兒能夠用不同的方法折染。

　　（2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅漂亮的大花布。

　　（3）、自由觀賞，相互說說本人染的是什么？象什么？

　　6、先生小結，并代表米老鼠先生謝謝小友人。

《漂亮的花布》教案2

　　目標：1、引導幼兒學習在紙上進行印畫，培養(yǎng)幼兒對印章畫的興趣，幼教小班美術教案-漂亮的花布。

　　2、體驗美術活動中的美感和快樂感。

　　準備：1、胡蘿卜印章、盤子各36個，紅、黃、藍顏料若干，

　　2、范畫一張，幼兒操作紙人手一份

　　重難點：怎樣使整個圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的力度。

　　過程:（一）教師導入活動，引起幼兒興趣

　　1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范畫）

　　2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎？”

　　（二）引導幼兒學習印章畫，師生共同參與作畫

　　1、教師示范講解（重點強調所蘸顏料的量和印畫的`方法、力度）

　　2、請個別幼兒選印章進行操作

　　（三）交代要求，幼兒作畫，教師指導

　　1、讓幼兒乘“快樂大轉盤”進行印畫，提出要求

　　2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

　　3、注意衛(wèi)生，強調一個印章印過一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色，幼兒教案《幼教小班美術教案-漂亮的花布》。

　　4、盡量多印，使畫面色彩豐富

　　（四）總結評價，結束活動

　　以“洋娃娃口吻”說：“今天我們小朋友為我設計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。

　　幼教小班美術教案-漂亮的花布

《漂亮的花布》教案3

　　一、活動目標：

　　1、以米老鼠花布店來引導幼兒欣賞各種花布及用途，激發(fā)其參與創(chuàng)作的興趣；

　　2、學習用棉簽、報紙蘸顏料的方法與家長合作嘗試在透明的桌布上制作漂亮的.花布；

　　3、培養(yǎng)幼兒對多種美術形式的感受力，并體現語言、美術等領域的整合發(fā)展。

　　二、活動準備：

　　1、裝有顏料的托盤、棉簽、報紙、排筆、小桶、擦手布、一次性桌布每組一套；玩具機器貓。

　　2、護衣每人一件；

　　3、范畫三幅。

　　三、活動過程

　　1、欣賞活動：

　　引導幼兒分類欣賞米老鼠花布店的各種花布，并以幼兒熟悉的動畫卡通人物“櫻桃小丸子”來買花布的情節(jié)，來提高欣賞活動的興趣。

　　重點欣賞（1）各種帶有小花圖案的花布；

　　（2）各種格子布；

　?。?）有動物、圖形圖案的花布；

　?。?）各種條形花布。

　　2、討論活動：

　　（1）展示小朋友身上穿的護衣；

　?。?）以此引導幼兒討論：花布除了可以做衣服，還能做什么用？

　?。?）展示部分用花布制作成的物品。

　　3、觀察嘗試：

　?。?）觀察范例，并說一說：你喜歡哪一塊花布？哪里好看？

　　（2）老師介紹操作工具，示范。

　?。?）請若干幼兒嘗試。

　　4、制作活動：

　　出示機器貓，他也去花布店買塊兒花布做件漂亮的花衣服，可是，米老鼠的花布早已經買完了，怎么辦呢？以此激發(fā)幼兒來嘗試做花布。

　　（1）請家長與幼兒合作完成花布的設計。

　?。?）提醒幼兒注意：顏料不要亂涂，用擦手布將手上的顏料擦干凈；

　?。?）印完后要涼干，再拿。

　　5、展示活動。

《漂亮的花布》教案4

　　一、活動目標：

　　嘗試在紙上進行印畫，對印章畫感興趣。

　　體驗印章活動中的快樂感和美感。

　　二、活動準備

　　橡皮泥印章工具若干、小碗9只，紅、黃、藍顏料，抹布若干。

　　范畫一張，幼兒操作紙人手一份。

　　重難點：怎樣使整個圖形完整地印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的力度。

　　三、活動過程

　　教師導入活動，引起幼兒興趣

　　以洋娃娃在哭，丟了自己的花手帕，引出漂亮的'花布（出示范畫）。

　　引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花市是怎么做出來的嗎?”

　　引導幼兒學習印章畫，師生共同參與作畫

　　教師示范講解（重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）。

　　請個別幼兒選印章進行操作。

　　交代要求，幼兒作畫，教師指導

　　讓幼兒乘“快樂大轉盤”進行印畫，提岀要求。

　　重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位。

　　注意衛(wèi)生，強調一個印章印過一種顏料后，不可以再去蘸其他顏色。

　　盡量多印，使畫面色彩豐富。

　　總結評價，結束活動

　　以“洋娃娃”的口吻說：“今天小朋友們?yōu)槲以O計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們?！?/p>

　　此案例中，最突出的就是教師在評價環(huán)節(jié)的語言運用，教師沒有直接地說某個小朋友的好，某個小朋友的作品差，還是借用洋娃娃的口吻強調“我太高興了，這些花布我都收下了”，以肯定幼兒的作品，達到了鼓勵幼兒創(chuàng)作的評價目的。