下面是范文網(wǎng)小編收集的大班健康教案：洗手4篇 大班健康教案:洗手教案，以供借鑒。
大班健康教案：洗手1
活動名稱：
健康《我愛洗手》
執(zhí)教年齡班：大班
執(zhí)教教師：劉某某
設計思路：根據(jù)幼兒5歲的成長過程中，幼兒已熟知怎樣講究衛(wèi)生，如何洗手，但本節(jié)課主要講讓幼兒知道冠狀病毒的傳染性有多厲害。
活動目標：
1、結合動畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。
2、教會幼兒正確洗手。
3、提高幼兒的安全意識與能力。
活動重點：
讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。
活動難點：
幼兒的安全意識與能力。
活動準備：
1、相關繪本故事（新型冠狀病毒的故事）洗手視頻
2、毛巾洗手液洗臉盆。
3、洗手兒歌。
活動過程：
1、課題導入
（1）小朋友，你們有沒有注意到這個假期有點長呢？是為什么呢？（幼兒分別回答）
?。?）對了，是因為新型冠狀病毒的影響，我們才會延遲開學，那大家知道這個病毒是什么嗎？
2、播放新型冠狀病毒的'故事讓幼兒了解，并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢？（幼）分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡）
3。（1）師提問：我們需要怎么正確洗手呢？我們—起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧。
?。?）播放洗手兒歌
生回答用洗手液，小手搓一搓，用水沖—沖，還要用干毛巾擦干凈。
?。?）教師示范正確洗手步驟。
4、游戲：我會洗手
游戲介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應該怎么辦，看誰洗的干凈。
四、活動結束：
《洗手兒歌》
小手先沾濕，抹—抹肥皂
搓一搓雙手，好多的泡泡
大家—起這樣做，預防最重要
活動延伸：帶領小朋友到生活區(qū)體會洗手的樂趣，并且提示小朋友每天要保持衛(wèi)生，勤洗手
教學反思：
教學資源：
涵蓋教案設計中涉及的故事、兒歌、游戲、歌曲等內容，若是繪本教學，具體要求如下：
《洗手兒歌》
小手先沾濕，抹—抹肥皂
搓一搓雙手，好多的泡泡
大班健康教案：洗手2
設計意圖
為了讓孩子們學會洗手，養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的習慣。并且能夠掌握洗手的步驟，真正洗干凈手，防止病從口入，減少孩子們生病，有一個健康的身體，在幼兒園快樂成長，特設計以下活動。
活動目標：
1、引導幼兒學會認真洗手，養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習慣。
2、養(yǎng)成從小節(jié)約用水的好習慣。
活動重點：學會認真洗手。
活動難點：養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習慣。
活動準備：肥皂，洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。
活動過程：
一、開始部分
談話導入：出示幼兒洗手圖片，引導幼兒觀察圖片內容。
二、基本部分
(一)幼兒談論討論平時是怎樣洗手的。
(二)看圖片，學洗手：教師帶領幼兒通過看正確洗手的圖片，練習洗手的`正確方法。
(三)教師引導幼兒討論：“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”
三、結束部分
幼兒到盥洗室內，練習正確的洗手方法。
拓展延伸：學習兒歌《小手真干凈》。
附兒歌：
小朋友來洗手，
卷起袖子淋濕手，
抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，
再用毛巾擦一擦，
我的小手真干凈。
大班健康教案：洗手3
一、活動目標
1.了解不洗手的危害
2.學念洗手兒歌，掌握正確的洗手方法
3.積極參與活動，敢于表達自己的想法
二、活動準備
物質準備：課件 洗手兒歌
經驗準備：幼兒自己有洗手的`經歷
三、活動過程
1.故事引入
請幼兒幫助臟臟的毛巾，毛巾為什么哭泣？（自由猜測）手不干凈的危害？怎樣讓毛巾不哭？怎樣把小手洗干凈？
2.教師示范
教師一邊念兒歌一邊示范
3.討論問題
什么時候需要洗手呢（飯前 飯后 便后 打噴嚏后 玩玩具后等）
怎樣知道小手洗干凈了沒？（聞一聞 摸一摸 看一看）
大班健康教案：洗手4
活動目標
1.知道在走廊、洗手間嬉鬧可能產生的危險。
2.能有秩序上洗手間，不在走廊內大聲喧嘩、打鬧。
3.養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立自我保護意識。
4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備
1.幼兒在走廊、洗手間嬉戲打鬧的`圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動過程
一、交流講述，知道在走廊和洗手間內嬉鬧可能產生的危險
1.誰在走廊或洗手間內摔倒過?
2.為什么會摔倒?
3.結合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么?發(fā)生了什么情況?
4.小結：走廊和洗手間都是公共場所，地面比較滑，而且空間有限，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，()或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和洗手間應該怎樣做
1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做?
2.小結：在走廊上或者洗手間不能大聲喧嘩、打鬧。
三、學唱兒歌
走廊內不擁擠，一個一個跟得齊，
不打鬧不喧嘩，安安靜靜來排隊。
洗手間
不跑不跳，不追不趕，
不推不擠，安全第一。
四、玩游戲，強化幼兒良好行為習慣
出示畫有許多幼兒不同行為的圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
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