下面是范文網(wǎng)小編整理的《蝴蝶落我家》教案3篇 蝴蝶落我家教案反思，以供參閱。
《蝴蝶落我家》教案1
教學(xué)目標
知識與技能目標：學(xué)習(xí)圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法，增強從平面到立體的空間想象力，探索立體構(gòu)成。
過程與方法目標：學(xué)習(xí)對折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領(lǐng)，提升觀察力與動手能力。
情感態(tài)度與價值觀：了解感受蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美，體驗蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂趣。
教學(xué)重難點
重點是制作過程。
難點是鏤空剪制蝴蝶。
教法學(xué)法
欣賞、探究、交流、制作
一、欣賞導(dǎo)入
1、欣賞視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)范品特點：鏤空。
2、教師小結(jié)：鏤空是美術(shù)作品中常用的`方法，讓我們一起了解鏤空蝴蝶的制作方法。
二、探究方法
1、你觀察到制作鏤空蝴蝶需要哪幾步呢？師生共同總結(jié)步驟。
?、僬壑?。
?、诋嬕话牒?。
③鏤空剪切。
?、苌恃b飾。
?、菡迟N紙筒。
2、引導(dǎo)學(xué)生分步驟探究方法：
?、偬釂枺喝绾握勰?？可以折成什么樣的形狀？圓柱、四棱柱、三棱柱，并留粘貼的邊沿。
?、谌绾萎嫴拍茏尯某岚?qū)ΨQ呢？畫一半對折剪可以得到一模一樣的翅膀。
三、剪法嘗試
分析教材中方法一、方法二，教師示范剪切手法二。
?、購暮膊块_始剪，頭部與紙張連接。②從蝴蝶翅膀開始挖，頭尾與紙張連接。
四、裝飾美化
開拓思維：欣賞不同花紋的蝴蝶，教師引導(dǎo)從色彩和花紋兩個方面來欣賞。
五、動手制作
1、作業(yè)要求：在圓柱體、三棱柱或四棱柱等立方體上鏤空剪蝴蝶并裝飾。 2、教師巡視指導(dǎo)。
六、展示評價
將學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)置放展示平臺展示。
學(xué)生欣賞觀察。
1、了解制作鏤空蝴蝶步驟。
2、學(xué)生分步驟探究方法。
學(xué)生嘗試練習(xí)。
學(xué)生進行裝飾美化。
學(xué)生嘗試創(chuàng)作，按照要求完成作業(yè)。
學(xué)生相互評價與自我評價，談?wù)勛约涸谥谱髦械捏w。
《蝴蝶落我家》教案2
教學(xué)目標：
1、通過欣賞，了解生活中有許多美麗并且會飛的“花”，激發(fā)學(xué)生對生活美的事物的熱愛。
2、通過研究、制作，了解蝴蝶的特點、色彩，學(xué)會制作方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力。
教學(xué)重、難點：學(xué)會用各種方法來制作蝴蝶，掌握蝴蝶的特點。
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話導(dǎo)入：
1、你喜歡花么？為什么？（由此引出花是美麗的）
2、在我們的生活中還有許多美麗并且會飛的花，以小組為單位討論后回答，教師參與引導(dǎo)學(xué)生。（有的是動物，有的是植物，還有的.是能飛的事物。）
小組派代表可用動作或語言描述，其他組員可予以補充，教師根據(jù)學(xué)生回答情況及時予以鼓勵、表揚。
由此引出蝴蝶是會飛并且美麗的花，導(dǎo)出課題（板書課題）。
二、欣賞、觀察：
1、說自己最喜歡的作品及原因。
2、請大家認為制作好的學(xué)生說自己的制作經(jīng)驗。
3、除了這兩種方法，你還能用別的方法，其他材料來制作花蝴蝶么？（啟發(fā)學(xué)生，如：橡皮泥、樹葉粘貼等。）
4、放《梁?！?，猜曲名，這首曲子使人聯(lián)想到雙蝶飛舞，讓大家隨著這首曲子運用學(xué)過的動作模仿蝴蝶自由飛舞，教師參與。
《蝴蝶落我家》教案3
教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的感受能力和欣賞能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生大膽進行顏色搭配和表現(xiàn)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能。
教學(xué)重點與難點：
重點：啟發(fā)學(xué)生運用鏤空剪制的方法，大膽添畫花紋。
難點：能夠合理搭配色彩，使圖案整潔美觀。
課前準備：
教師準備：教學(xué)課件、搜集有關(guān)蝴蝶的圖片、剪刀等。學(xué)生準備：彩紙、剪刀、彩筆等。
教學(xué)設(shè)計：
1、引入課題。兩根觸角長又長，身穿一件花衣裳，百花叢中采花忙，好似漂亮小姑娘。
讓學(xué)生猜猜是表現(xiàn)什么動物？然后老師引入課題。
2、討論出新知。
開展有關(guān)蝴蝶的知識競賽，讓學(xué)生利用三分鐘的時間以4人小組進行討論，評出班的‘博士組’。
3、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。
老師播放課件里的圖片，向?qū)W生介紹蝴蝶的生長特點，蝴蝶的頭、身體，蝴蝶的翅膀，蝴蝶的顏色,蝴蝶圖案在生活中的運用。
4、探究出新知。
讓學(xué)生傳閱已做好的蝴蝶卷紙作品，看看摸摸，小組討論蝴蝶分別用了哪些圖形來裝飾？色彩有什么特點？分別適合搭配什么顏色的紙棱柱？最早、最完整總結(jié)出來的.小組將獲得‘探究組’的稱號。
5、老師講解示范畫法。（1）折疊紙棱柱。（2）鏤空剪制蝴蝶。（3）畫出蝴蝶的大小翅膀。（4）畫上花紋，涂上顏色。要求不用起稿，可以直接用顏色畫，老師做簡單示范。
6、學(xué)生進行練習(xí)，教師輔導(dǎo)。
練習(xí)要求：蝴蝶的造型美、顏色對比強、做作業(yè)速度快。獲得優(yōu)勝獎的同學(xué)能夠獲得老師的蝴蝶書簽。
7、學(xué)生作品展示：
挑選好的作品貼在黑板上讓學(xué)生進行評議。并頒發(fā)蝴蝶書簽進行鼓勵。
8、課下延伸。
向?qū)W生介紹蝴蝶還有許多表現(xiàn)方法，如剪紙、繪畫、立體造型等等，鼓勵學(xué)生進行各種方法的嘗試。
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