《柳樹》中班教案6篇柳樹幼兒教案

時(shí)間：2023-12-28 12:02:00 教案

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《柳樹》中班教案6篇柳樹幼兒教案

《柳樹》中班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　?。ㄒ唬┏醪綄W(xué)習(xí)觀察比較的方法比較柳樹與芒果樹的異同點(diǎn)。

　?。ǘ┠苡们逦恼Z言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。豐富詞匯：挺拔、柔軟、低垂。

　?。ㄈB(yǎng)成觀察植物的興趣和喜愛植物情感。

　　（四）培養(yǎng)觀察，比較能力。

　?。ㄎ澹┨剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　用清晰的語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）在有柳樹的地方標(biāo)明活動(dòng)范圍。

　　（二）兩種樹的圖片，樹葉，芒果。

　　活動(dòng)過程

　?。ㄒ唬┯^察比較。

　　1、自由觀察：幼兒組圍在柳樹芒果樹旁邊，自由觀察和議論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)和細(xì)微部分。如樹干、樹枝、葉子等。談?wù)勛砸芽吹绞裁矗窃趺礃拥摹?/p>

　　2、比較觀察，引導(dǎo)幼兒對應(yīng)地比較柳樹和芒果樹的異同。

　?。?）說說：柳樹和芒果樹什么地方是不同的？芒果樹的樹枝是粗粗的，比較硬，向上長，樹干是挺拔的；它是有果實(shí)的。柳樹的樹枝是細(xì)細(xì)的，長長的，軟軟的低垂著。它也叫柳條，給人的感覺是柔軟的，它沒有果實(shí)。芒果樹的'葉子是寬寬的，顏色比較淺。

　?。?）說說柳樹和芒果樹什么地方是相同的？

　　小結(jié)：它們都有樹干、樹枝、樹葉，它們的用處都很大，可以美化環(huán)境，擋住灰塵，凈化空氣。

　?。ǘ┯糜螒颉傲鴺浜兔⒐麡洹眮盱柟逃變簩α鴺?、芒果樹特征的認(rèn)識(shí)，以加深幼兒的印象。老師：我們一起來做“柳樹和芒果樹”的游戲，我們把身體做成樹干，手臂做成樹枝，隨音樂自由做柳樹或芒果樹，看誰做得像。

　　（三）結(jié)束：我們的大花園除了有柳樹、芒果樹，還有許多不同的樹，下次我們再來看看其他的樹。

　　（四）活動(dòng)延伸：繪畫柳樹和芒果樹

　　教學(xué)反思

　　幼兒對活動(dòng)的參與率很高。都能對柳樹和芒果樹進(jìn)行比較，但有小部分幼兒觀察得不夠仔細(xì)，幼兒的口語表達(dá)不夠完整，教師對幼兒的評價(jià)不夠明確。師幼互動(dòng)較熱烈，但個(gè)體差異關(guān)注不周?？偟膩碚f活動(dòng)坯是可以的，既是幼兒感興趣的又符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

《柳樹》中班教案2

　　教學(xué)目的及要求：

　　1、讓幼兒感受大自然的美，培育幼兒對自然的愛好，讓幼兒學(xué)會(huì)親近大自然與樹木建立伴侶般的親熱關(guān)系。

　　2、了解熟悉柳樹，把握幾種常見柳樹的名稱，查找它們不同的特征。

　　3、讓幼兒學(xué)習(xí)和樹交伴侶，懂得如何愛護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)柳樹的愛好。

　　5、啟發(fā)幼兒對柳樹愛好和對大自然的愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解熟悉柳樹，把握幾種常見柳樹的名稱，查找它們不同的特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得如何愛護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀四周的頤和綠苑。

　　2、供應(yīng)各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報(bào)紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些幫助材料。

　　3、聯(lián)系家長，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。

　　4、學(xué)具：紅綠小旗，鈴鼓。

　　教學(xué)過程

　　1、幼兒自愿分成兩干組，由兩位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個(gè)角落去觀看幼兒園的樹。

　　2、鼓舞幼兒數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹？

　　3、談話：你在幼兒園看到了什么樹？你發(fā)覺了哪些樹的隱秘？鼓舞孩子把自己發(fā)覺的樹的隱秘告知大家。

　　4、老師提問：這是一棵什么樹？（柳樹）這棵樹的枝條是怎么樣的？（柳樹的枝條是向下垂，讓幼兒用手作下垂?fàn)?，幼兒邊作?dòng)作，邊說柳樹的枝條是向下垂的。）你還在什么地方看到過柳樹？

　　5、查找柳樹：

　　師：我們幼兒園里也有柳樹，請小伴侶去找一找，誰找到了就站在柳樹的下面。

　　6、嬉戲：親親柳樹（激發(fā)愛好）

　　集體嬉戲。如：老師發(fā)口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹跑回來；幼兒就快速跑向柳樹親親跑回來，老師發(fā)出口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹蹲下來，幼兒就快速跑向柳樹蹲下來。

　　7、觀看柳樹：

　　老師：剛才我們一起玩了親親柳樹的嬉戲，現(xiàn)在老師請小伴侶們觀看一下這顆柳樹是什么樣的？

　?。?）請小伴侶摸一摸柳樹的樹干，說說柳樹的樹干摸上去有什么感覺？

　?。?）請小伴侶觀看柳樹的顏色、提問：柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？

　　（3）引導(dǎo)幼兒看一看柳樹是怎么樣的？（向下垂的，幼兒學(xué)做向下垂的動(dòng)作）

　　看一看柳樹的葉子長得怎么樣？有些什么改變？（小芽胞長大變成小樹葉了，樹葉長多了，變得更綠了）

　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看春風(fēng)一吹，柳樹的枝條好象在干什么？請幼兒學(xué)學(xué)柳樹枝飄動(dòng)的樣子。

　?。?）讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個(gè)伴侶。

　?。?）柳樹可以為人類做哪些事情？多種柳樹可以美化環(huán)境，進(jìn)化空氣，人類可以用柳樹制作各種家具，用柳枝制作各種工藝品。老師可出示一些工藝品讓幼兒觀賞，激發(fā)幼兒愛惜柳樹的熱忱。

　　8、嬉戲：柳樹娃娃

　　幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃。老師說；春風(fēng)來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀，雙手晃動(dòng)作樹枝漂浮狀，雙手做招手狀。

　　9、領(lǐng)養(yǎng)柳樹。

　　請每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一棵柳樹，為柳樹起名字，記錄柳樹的生長改變，要求孩子們像媽媽一樣要照看好樹寶寶。

　　10、老師總結(jié)：柳樹是我們家鄉(xiāng)種植最多的`一種樹木，柳樹的枝條瘦長而低垂，柳樹的顏色是褐綠色的，柳樹耐寒、耐旱。柳樹是在春天的時(shí)候開頭發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告知我們?nèi)祟惔禾靵淼嚼?。柳樹是我們?nèi)肆鞯陌閭H。

　　11、嬉戲：給柳樹照像

　?。?）供應(yīng)各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜愛或擅長的方式表達(dá)自己對柳樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作等。幼兒可以邊念兒歌邊制作：春姐姐來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手，對著我們彎彎腰。

　?。?）展現(xiàn)成果。

　　把幼兒的作品進(jìn)行分類，請幼兒介紹自己的作品。

　　11、活動(dòng)延長：要求幼兒在回家的路上，公園里，找一找什么地方有柳樹？都有哪些柳樹？

《柳樹》中班教案3

　　教學(xué)目的及要求：

　　1.讓幼兒感受大自然的美，培養(yǎng)幼兒對自然的興趣，讓幼兒學(xué)會(huì)親近大自然與樹木建立朋友般的親密關(guān)系。

　　2.了解認(rèn)識(shí)柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征。

　　3.讓幼兒學(xué)習(xí)和樹交朋友，懂得如何保護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)柳樹的興趣。

　　5.啟發(fā)幼兒對柳樹愛好和對大自然的愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解認(rèn)識(shí)柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得如何保護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近的頤和綠苑。

　　2.提供各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報(bào)紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。

　　3.聯(lián)系家長，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。

　　4.學(xué)具：紅綠小旗，鈴鼓。

　　教學(xué)過程

　　1.幼兒自愿分成兩干組，由兩位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個(gè)角落去觀察幼兒園的樹。

　　2．鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹？

　　3．談話：你在幼兒園看到了什么樹？你發(fā)現(xiàn)了哪些樹的秘密？鼓勵(lì)孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密告訴大家。

　　4．教師提問：這是一棵什么樹？（柳樹）這棵樹的枝條是怎么樣的？（柳樹的枝條是向下垂，讓幼兒用手作下垂?fàn)睿變哼呑鲃?dòng)作，邊說柳樹的枝條是向下垂的。）你還在什么地方看到過柳樹？

　　5.尋找柳樹：

　　師：我們幼兒園里也有柳樹，請小朋友去找一找，誰找到了就站在柳樹的下面。

　　6.游戲：親親柳樹（激發(fā)興趣）

　　集體游戲。如：教師發(fā)口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹跑回來；幼兒就迅速跑向柳樹親親跑回來,教師發(fā)出口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹蹲下來,幼兒就迅速跑向柳樹蹲下來。

　　7.觀察柳樹：

　　教師:剛才我們一起玩了親親柳樹的游戲,現(xiàn)在老師請小朋友們觀察一下這顆柳樹是什么樣的?

　　(1)請小朋友摸一摸柳樹的樹干，說說柳樹的樹干摸上去有什么感覺?

　　(2)請小朋友觀察柳樹的顏色.提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

　　(3)引導(dǎo)幼兒看一看柳樹是怎么樣的？（向下垂的，幼兒學(xué)做向下垂的動(dòng)作）

　　看一看柳樹的葉子長得怎么樣？有些什么變化？（小芽胞長大變成小樹葉了，樹葉長多了，變得更綠了）

　　(4)引導(dǎo)幼兒觀察春風(fēng)一吹，柳樹的枝條好象在干什么？請幼兒學(xué)學(xué)柳樹枝飄動(dòng)的樣子。

　　(5)讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個(gè)朋友。

　　(6)柳樹可以為人類做哪些事情?多種柳樹可以美化環(huán)境,進(jìn)化空氣,人類可以用柳樹制作各種家具,用柳枝制作各種工藝品。教師可出示一些工藝品讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒愛護(hù)柳樹的`熱情。

　　8.游戲：柳樹娃娃

　　幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃。老師說；春風(fēng)來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀，雙手晃動(dòng)作樹枝飄蕩狀，雙手做招手狀。

　　9.領(lǐng)養(yǎng)柳樹。

　　請每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一棵柳樹，為柳樹起名字，記錄柳樹的生長變化，要求孩子們像媽媽一樣要照顧好樹寶寶。

　　10.教師總結(jié)：柳樹是我們家鄉(xiāng)種植最多的一種樹木，柳樹的枝條細(xì)長而低垂，柳樹的顏色是褐綠色的，柳樹耐寒、耐旱。柳樹是在春天的時(shí)候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們?nèi)祟惔禾靵淼嚼?。柳樹是我們?nèi)肆鞯呐笥选?/p>

　　11.游戲：給柳樹照像

　?。?）提供各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達(dá)自己對柳樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作等。幼兒可以邊念兒歌邊制作：春姐姐來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手，對著我們彎彎腰。

　?。?）展示成果。

　　把幼兒的作品進(jìn)行分類，請幼兒介紹自己的作品。

　　11.活動(dòng)延伸：要求幼兒在回家的路上，公園里，找一找什么地方有柳樹？都有哪些柳樹？

　　小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。

《柳樹》中班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用連貫優(yōu)美和輕快活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲的不同意境。

　　2、引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)柳樹形象。

　　3、通過這次活動(dòng)，激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛，對大自然的熱愛。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《柳樹姑娘》情景圖片3張

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　律動(dòng)《布谷鳥》，師幼在音樂中感受春天美麗的春色。

　　二、新授

　　1、師：美麗的春天悄悄地到來了，那我們有沒有發(fā)現(xiàn)春天有哪些漂亮的.春色呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒說出春天有柳樹這一物體。

　　那你們知道柳樹在微風(fēng)的吹拂下是在擺動(dòng)的嗎？

　　2、師：那現(xiàn)在我們也來做一次柳枝，跟著音樂，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，好不好啊？

　　師幼隨著音樂律動(dòng)。（以《柳樹姑娘》的彈奏樂為背景音樂）

　　師：剛才的背景音樂，小朋友有沒有聽清楚是幾拍子節(jié)奏的??？

　　引導(dǎo)幼兒是3拍子節(jié)奏的音樂。讓幼兒與教師一起用打拍子的方法來把《柳樹姑娘》這首歌曲的節(jié)奏打一遍。

　　再次打拍子，感受這首歌曲的節(jié)奏感。

　　3、師：老師今天還帶來了一首與柳樹有關(guān)的歌曲，叫《柳樹姑娘》。那我們先一起來聽聽好不好??？

　　教師清唱《柳樹姑娘》，幼兒欣賞歌曲。

　　師：你剛才聽見歌曲里唱了些什么呢？

　　教師根據(jù)幼兒的回答，出示圖譜，便于幼兒歌詞的記憶。

　　師：很好。那我們一起來跟著音樂學(xué)唱一遍好不好？

　　學(xué)唱歌曲：幼兒跟老師完整演唱，教師可以利用圖譜，來幫助幼兒掌握歌舞內(nèi)容。

　　練習(xí)歌曲，分男、女小朋友，集體演唱。

　　4、師：歌詞的開頭兩句是表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，那小朋友覺得我們應(yīng)該怎么唱呢？

　　幼：優(yōu)美快樂的唱。

　　師：柳樹姑娘甩進(jìn)了池塘，她在池塘里高興地洗頭發(fā)，那我們應(yīng)該怎么唱呢？

　?。ɑ顫娸p快）用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。

　　5、師：春天來了，柳樹姑娘會(huì)越來越美麗，我們也來做做美麗的柳樹姑娘吧。

　?。ㄒ龑?dǎo)：前面和后面的感情是不一樣的，小朋友要用動(dòng)作把它做出來。）

　　小朋友跟著音樂邊唱邊表演?？梢砸粋€(gè)人跳舞，也可以和好朋友一起表演。

　　6、師：接下來，老師要請小朋友一起來做《猜拳游戲》了。

　　師幼在游戲中結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

《柳樹》中班教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用弧線畫柳條，用點(diǎn)畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

　　2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察和大膽表現(xiàn)的能力。

　　3、感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，讓幼兒觀察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、情景創(chuàng)設(shè)：

　　師：小朋友你們看誰來了，對了春天來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，（出示柳樹圖片）一場春雨過后，柳樹媽媽的頭發(fā)變了！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙（出示長出嫩芽的柳樹圖片）。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風(fēng)。柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了，那柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了你們有什么好辦法讓柳樹媽媽頭發(fā)變整齊起來呢？對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。（出示柳枝雜亂的'圖片）

　　2、老師示范。

　?。?）柳樹媽媽的頭發(fā)是彎彎的，老師用油畫棒當(dāng)梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。（畫長弧線）我請幾個(gè)小朋友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什么辦法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個(gè)小圓點(diǎn)呢伸出小尾巴往上跑呀跑，終于到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭發(fā)就出來了，咦！你們覺得柳樹媽媽的頭發(fā)多，還是少呢？（多）好，那現(xiàn)在我們多畫幾根。

　?。?）師：柳樹媽媽的頭發(fā)梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么辦法幫柳樹媽媽頭發(fā)上插上夾子呢？你們辦法真多，看看林老師幫你們準(zhǔn)備了什么東西？對了，棉簽還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭發(fā)上插上夾子，好漂亮哦！看看林老師怎么幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣漂亮，我用小棉簽蘸上顏料點(diǎn)在柳樹媽媽的頭發(fā)上。哇！柳樹媽媽的頭發(fā)變得好漂亮呀！

　　3、、提供操作材料鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行繪畫。

　　師：請小朋友選擇自己喜歡的油畫棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭發(fā)卡上漂亮的小卡子吧。

　　4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　?。?）師：我們一起來看一看，哪一個(gè)小朋友幫柳樹媽媽梳的頭發(fā)最漂亮。

　?。?）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒談?wù)剬ψ约号c其他人的作品評價(jià)，互相欣賞，分享快樂。

　　活動(dòng)反思：

　　因?yàn)榇藭r(shí)正值春天，柳樹長出新芽。我們帶領(lǐng)幼兒去觀察柳樹，認(rèn)識(shí)柳樹；春天到了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，咦，柳樹媽媽的頭發(fā)變了`！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風(fēng)。柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了，咱們幫他梳一梳。引導(dǎo)幼兒畫長弧線；我們用油畫棒當(dāng)梳子，給柳樹媽媽梳梳頭，怎樣才能把頭發(fā)梳整齊呀？（練習(xí)畫長弧線）接著引導(dǎo)幼兒添加嫩葉，柳樹媽媽的頭發(fā)梳整齊了，葉芽像許多的小卡子，真漂亮?。ň毩?xí)添畫嫩葉）。老師通過使用擬人話的語音，指導(dǎo)幼兒作畫。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對繪畫活動(dòng)的興趣。所以本活動(dòng)能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語音的指導(dǎo)下將繪畫技能很自然的融入整個(gè)活動(dòng)中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開心，很輕松的練習(xí)柳條和嫩葉的畫法。整個(gè)活動(dòng)輕松有趣。