大班健康我們的心臟教案3篇(大班健康教案《我們的心臟》)

時間：2023-12-08 20:29:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的大班健康我們的心臟教案3篇(大班健康教案《我們的心臟》)，供大家閱讀。

大班健康我們的心臟教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　大班的孩子對自己的身體的興趣，以及對自己生命的信心開始萌芽，而且我班的孩子探索的欲望比較強(qiáng)烈，在主題“我自己”的探索活動中，孩子對身體里心臟跳動產(chǎn)生了興趣和探究欲望。我覺得，孩子可以通過心跳的聲音，感受到生命的存在，這是有意義有價值的。所以本著“以幼兒發(fā)展為本”的理念，我選擇了《幼兒科學(xué)繪本》中的“心臟”一書，本書從孩子的視角看這個神奇的世界，并用有趣、形象、生動的插圖來揭示科學(xué)的奧妙，于是我創(chuàng)設(shè)一系列的環(huán)境和材料，在各種積極的互動中，讓孩子探索心跳的秘密，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　繪本中關(guān)于心臟的知識點(diǎn)比較多，如：心臟只有一個，心臟不停的跳動、心臟的作用、心臟是不受控制的、動脈靜脈、心跳的次數(shù)、脈搏、心跳的次數(shù)、心跳加速等，分析解讀教材，分析大班幼兒的年齡特點(diǎn)，有目的地選擇適宜幼兒的內(nèi)容點(diǎn)，可能進(jìn)行的內(nèi)容點(diǎn)是：心臟為什么會跳動？心臟跳動的次數(shù)？心臟跳動的速度會變嗎？設(shè)計(jì)活動環(huán)節(jié)。

　　第一環(huán)節(jié)：借助繪本直接導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。

　　第二環(huán)節(jié)：通過小組閱讀的方式，讓孩子發(fā)現(xiàn)繪本中的已知與未知，觀察發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)以及模糊點(diǎn)（已知與未知之間），知道他們最想了解什么，引發(fā)問題。

　　第三環(huán)節(jié)：合作探索，解決問題，以兩兩合作的形式，你聽聽我的心跳，我聽聽你的心跳，通過探索發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證運(yùn)動后心跳會加速的秘密，這是認(rèn)知的挑戰(zhàn)；探究的過程以及合作交流的樂趣是活動的能力的挑戰(zhàn)。以上挑戰(zhàn)點(diǎn)符合大班幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平與最近發(fā)展區(qū)。

　　另外心跳的聲音是細(xì)微的，不像外部動作那么直觀，為了讓孩子能較清晰地感受到心跳的感覺，在材料上我提供了聽診器，讓幼兒通過直接體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、感受、學(xué)習(xí)。

　　第四環(huán)節(jié)：遷移回歸生活?？茖W(xué)探索活動很容易只關(guān)注科學(xué)概念，而忽視了它對孩子的現(xiàn)實(shí)意義，所以在最后環(huán)節(jié)中遷移回歸孩子的生活，使活動更貼近孩子的原本需要。讓孩子知道心臟也會生病，如何保護(hù)心臟，知道適宜的運(yùn)動，舒暢的心情能讓心臟得到放松。

　　最后的環(huán)節(jié)：留疑，因?yàn)楹⒆拥奶剿魇怯幸粋€過程的，通過今天的一個集體活動孩子們對自己心臟的探索不可能是完整的，而是激發(fā)孩子對自己身體進(jìn)一步的探索興趣。活動的最后將繪本中較難理解與發(fā)現(xiàn)的問題：“那除了心臟，我們身體還有哪些地方會撲通撲通跳呢？為什么這些地方也會跳動呢？”也就是關(guān)于脈搏的秘密留給孩子繼續(xù)探索。

　　活動的內(nèi)容、組織形式等重在吸引孩子的積極參與，有效引起思維的碰撞，讓孩子獲得認(rèn)知、情感、能力等方面的發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1、有興趣地閱讀繪本，引發(fā)對心臟的好奇，能與同伴合作發(fā)現(xiàn)關(guān)于心臟跳動的簡單知識。

　　2、了解心臟的重要性，知道適宜的運(yùn)動以及舒暢的心情能讓心臟得到放松。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂、PPT、圖書、聽診器等。

　　活動過程：

　　一、繪本導(dǎo)入、引起好奇

　　1、孩子們，今天孫老師給你們帶來了一本非常有趣的.書，看是什么？

　　2、心臟是什么？心臟在哪里？心臟有多大？

　　看來我們對心臟還是有點(diǎn)了解的，那這本書會告訴我們心臟的什么秘密呢？想不想看看呢？

　　二、小組閱讀，發(fā)現(xiàn)問題

　　1、要求：3人一組，安靜閱讀，發(fā)現(xiàn)秘密，發(fā)現(xiàn)問題。

　　2、小組閱讀，教師觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)與模糊點(diǎn)。

　　3、交流發(fā)現(xiàn)，引發(fā)問題

　　問題一：心臟為什么要跳動呢？

　　問題二：心臟一分鐘跳動的速度一樣嗎？

　　問題三：心臟跳動的速度會變嗎？

　　三、合作探索、解決問題

　　1、心臟“看看看”，解決問題一（難點(diǎn)）

　　我們先來看第一個問題：心臟為什么要不停的跳動呢？跳動有什么用呢？（觀察畫面討論）

　　小結(jié)：我們的心臟通過跳動，將血液送到身體的各個地方！

　　2、心跳“猜猜猜”，解決問題二（興趣點(diǎn)）

　　大象每分鐘跳……20次，小老鼠每分鐘跳……300次，人類呢？（60次）是我們成年人哦，那小孩大人的心跳一樣快嗎？孩子們心臟一分鐘跳幾次呢？我們來個游戲吧“心跳猜猜猜”看誰猜的最接近。

　　3、心跳“聽聽聽”，解決問題三（重點(diǎn)）

　　人的心跳一直是一樣的速度在跳動嗎？會變嗎？那我們就來聽一聽。

　　聽到過心跳的聲音嗎？（心跳音效）怎么才能聽到心跳？（互相聽，用聽診器）

　　要求：

　　1、找一個朋友。

　　2、互相聽聽安靜時的心跳（音樂輕柔）。

　　3、運(yùn)動（動感音樂）互相聽聽運(yùn)動后的心跳。

　　交流：發(fā)現(xiàn)心跳速度的變化嗎？

　　小結(jié)：運(yùn)動后輕柔的撲通聲會變成劇烈的咚咚聲，原來，運(yùn)動會使心跳加速哦。

　　四、遷移生活

　　1、可是有時候沒有運(yùn)動，心臟也會劇烈的跳動，你有過這種經(jīng)歷嗎？（害怕、生氣）

　　2、心臟一直跳得很快行嗎？心臟也會不舒服，會生病哦。那有沒有辦法讓心臟健康舒服呢？

　　小結(jié)：如果我們保持舒暢的心情，可以讓心臟得到放松。

　　五、留疑

　　關(guān)于心臟還有很多的小秘密哦，比如，除了心臟，我們身體還有哪些地方會撲通撲通跳呢？（脈搏）都在這本書里，我們可以到區(qū)角活動中繼續(xù)探索。

大班健康我們的心臟教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關(guān)系。

　　2、懂得保護(hù)心臟的正確方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、心臟圖片2、聽診器

　　活動過程

　　一、感知心臟的特征

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察心臟圖片。

　　2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。

　　二、讓幼兒了解心臟的功能。

　　心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動機(jī)，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，

　　使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。

　　三、看一看，摸一摸

　　讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。

　　四、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動后的變化：

　　教師帶領(lǐng)小朋友跑兩鐘，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同。

　　(心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。)

　　五、心臟的.保護(hù)：

　　心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護(hù)心臟。

　　六、啟發(fā)小朋友說出：

　　鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運(yùn)動，否則心臟會勞累。

　　發(fā)熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。

　　5、大班健康永不停息的心臟教案反思

　　活動目標(biāo)：

　　1.使幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。

　　2.懂得關(guān)心、愛護(hù)自己的身體。

　　3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　4.幼兒通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：心臟模型和圖片、水果和蔬菜圖片活動過程：

　　一、引題1.小朋友，我們一起來學(xué)學(xué)小白兔跳吧!

　　2.剛才運(yùn)動之后你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們的身體出現(xiàn)了不同的癥狀，自己來感覺一下哪里不一樣了?(出汗、呼吸加快、心跳加快)3.你們說的這些都很對那今天我們就來認(rèn)識一下我們的心臟。

　　二、認(rèn)識人體中重要的器官--心臟。

　　1.出示模型，讓幼兒觀察心臟在身體的位置。(在胸腔左側(cè))2.讓幼兒的耳朵貼在別的幼兒的胸口上，相互間能聽帶到什么聲音?("咚噠"的聲音，這是心臟跳動時發(fā)出的聲音。)3.說一說心臟是什么形狀的?(梨型，和自己的拳頭一樣大。)教師幫助幼兒指出心臟的位置。

　　小結(jié)：心臟是人體的重要器官之一，每個人都有一顆心臟。人的心臟在胸腔中部稍稍偏左的地方，大小跟人的拳頭差不多。心臟在人的身體內(nèi)不停跳動，而且跳動得非常有節(jié)奏。

　　4.心臟里面紅紅的是誰?(血液)那血液在心臟里面起到什么作用?

　　5.教師出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察心臟輸送血液的功能。

　　小結(jié)：心臟它象人體的發(fā)動機(jī)，日夜不停的跳動，將血液送到全身的各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，讓我們的身體保持健康。

　　三、怎樣保護(hù)心臟。

　　1.心臟是人體的重要器官，心臟停止跳動人就會死亡，所以，我們要很好的保護(hù)心臟。那我們要怎樣來保護(hù)我們的心臟呢?(幼兒討論)小結(jié)：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長時間作劇烈運(yùn)動，否則心臟會疲勞。發(fā)熱或害怕時心跳會加快，因此不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，平時多呼吸新鮮空氣，多鍛煉身體。睡覺時不要趴著睡，以免壓迫心臟，養(yǎng)成正確的睡眠姿勢。

　　2.在飲食方面我們還應(yīng)該注意吃什么會保護(hù)我們的心臟?(幼兒討論)小結(jié)：多吃蔬菜和水果這樣心臟里面的血管更加通暢會及時的把我們的血液送到全身的各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。少吃或者不吃油炸的食品和碳酸飲料因?yàn)樗麄儠绊懷旱妮斔汀?/p>

　　四、畫一畫我的心臟。

　　1.剛才說了我們心臟有多大?(和自己的拳頭一樣大)那就以自己的拳頭畫一畫自己的心臟吧!

　　2.教師示范畫心臟。

　　3.幼兒以自己的拳頭大小畫一畫自己的心臟。(教師巡回指導(dǎo))4.畫好了我們就把他張貼在心臟的位置，這樣時刻提醒我們要保護(hù)好我們的心臟。

　　5.走吧!讓我們的心臟去呼吸新鮮空氣吧!

　　教學(xué)反思：

　　優(yōu)點(diǎn)：1活動思路較詳細(xì)，清晰。

　　2在本節(jié)課中，大部分幼兒的掌握情況較好，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃，整個活動進(jìn)行較流暢。

　　3給幼兒提供了分組討論，思考的空間，讓幼兒學(xué)會通過思考，從中找到答案

　　4從中培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

　　缺點(diǎn)：在活動準(zhǔn)備上，能更加多樣化，能運(yùn)用多媒體更加形象的吸引幼兒。